幼儿手工自制信封教案大全

第1篇教学目标：1. 让学生了解信封的基本结构和制作方法。

2. 培养学生的动手操作能力和审美能力。

3. 提高学生的沟通能力和团队协作精神。

教学重点：1. 信封的结构和制作步骤。

2. 制作过程中的细节处理。

教学难点：1. 信封的折叠技巧。

2. 信封的装饰设计。

教学准备：1. 课件：信封制作步骤演示。

2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺、圆规等。

3. 实物样品：已完成的自制信封。

教学过程：一、导入1. 向学生介绍信封的起源和作用。

2. 提问：大家平时是如何制作信封的？3. 引出本节课的主题：教学自制信封手工。

二、讲解信封结构及制作步骤1. 展示信封实物，讲解信封的组成部分：信封面、信封背、信封口等。

2. 演示信封制作步骤：a. 准备彩纸，用圆规画出信封背面的长方形和信封面的长方形。

b. 用剪刀沿着画好的线条剪下彩纸。

c. 用铅笔在信封背面画好信封背面的长方形和信封面的长方形，用直尺辅助画出折痕。

d. 沿着折痕将信封面和信封背折叠成信封形状。

e. 用胶水将信封面和信封背粘贴在一起，形成信封口。

f. 在信封口处粘贴一张邮票。

三、学生动手操作1. 将学生分成小组，每组发放一套手工材料。

2. 小组内互相讨论，按照步骤制作信封。

3. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、信封装饰设计1. 讲解信封装饰的方法，如：绘制图案、贴上贴纸等。

2. 学生根据个人喜好，在信封上进行装饰设计。

3. 教师鼓励学生发挥创意，展示自己的作品。

五、作品展示与评价1. 各小组展示自己的信封作品，介绍制作过程和设计理念。

2. 教师和学生共同评价作品，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

3. 对表现优秀的学生进行表扬，对有困难的学生给予鼓励。

六、总结1. 回顾本节课所学内容，强调信封制作的重要性和技巧。

2. 布置课后作业：回家后，用所学方法制作一个有特色的信封，送给亲朋好友。

教学反思：通过本节课的教学，学生掌握了信封的制作方法和装饰技巧，提高了动手操作能力和审美能力。

幼儿园制作DIY幸福信封教案
教案名称：幼儿园制作DIY幸福信封教案
教学目标：
1. 帮助幼儿了解信封的基本形态和用途。

2. 培养幼儿的动手能力和想象力。

3. 发掘幼儿的创意天赋，培养他们对美的感知能力。

4. 引导幼儿体验制作过程的乐趣，感受成功的喜悦。

教学步骤：
第一步：引入活动
通过问答的方式帮助幼儿了解信封的基本形态和用途。

“你们平时收
到过信封吗？信封是什么样子的？我们通常用信封来装什么东西？”
第二步：材料准备
老师事先准备好大纸张、小剪刀、胶水、彩色笔等材料，放到桌子上，组织幼儿按需取用。

第三步：制作步骤
1.老师手把手教幼儿从大纸张上剪下合适的大小，折成信封需要的形状。

2.让幼儿发挥想象力，用彩色笔、贴纸等材料向信封上涂画图案，美化
信封外观。

3.让幼儿敞开心扉，在信封里面写下自己的渴望和愿望，然后封好信封，愉快地将信封交给老师，或是带回家与家人分享。

第四步：课后总结
鼓励幼儿分享自己的信封创意和故事，积极互动，听取同伴和老师的
评价和建议。

同时让幼儿体验到制作过程的乐趣及制作成功的喜悦。

教学评价：
本课程目标的达成不仅体现在制作出的信封上，更重要的是在提高幼
儿的动手能力、创意思维及美感鉴赏等方面。

因此，在活动结束时，
可以在教室内做出符合主题的大型邮局，让幼儿将信封投递进去，安
排幼儿按照邮递员的方式派送。

这样不仅能增强活动氛围，还能提高
幼儿交往与沟通的能力。

教学也应以此为标准进行评价。

信封手工制作幼儿园教案
1. 教学目标
本课程旨在让幼儿学会手工制作简易的信封，了解信封的使用场合及方法，同
时培养幼儿动手能力和创造力。

2. 教学准备
•A4彩色卡纸若干
•剪刀、铅笔、量尺子等制作工具
•模板：正方形信封
3. 教学内容
步骤1：准备信封材料
提供A4彩色卡纸若干，让幼儿选择自己喜欢的颜色。

步骤2：制作信封
2.1 制作信封顶部
1.取一张A4彩色卡纸，用量尺子和铅笔测量出15cm x 15cm的正方形。

2.用剪刀将正方形卡纸剪下来，然后沿着对角线将正方形卡纸对折。

3.将三个角折叠，不能将最后一个三角折叠。

然后将左右边向中间对折，
最后一个三角折叠。

2.2 制作信封底部
1.取一张相同大小的彩色卡纸，将它折成三等份，然后将左右两端折成
斜线。

2.用剪刀将折痕处剪开，形成一个三角形。

3.将三角形翻转，将两边的小三角形折起来，形成底部。

2.3 将信封顶部和底部组合
将底部和顶部用胶水粘在一起，然后再折叠好整个信封的形状。

步骤3：美化信封
在制作完成后，可以让幼儿在信封上画画、贴上小贴纸、剪切出花朵、动物等
装饰。

4. 教学总结
通过本节课的教学，幼儿了解了信封的基本构造和使用方法，同时培养了幼儿的动手能力和创造力。

为下一步进一步学习手工艺术打下了坚实基础。

信封制作手工幼儿园教案一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够：1.了解信封的功能和用途；2.学会使用简单的材料和工具制作信封；3.培养动手动脑的能力和观察力。

二、教学准备1.材料：彩纸、剪刀、胶水；2.工具：尺子、铅笔。

三、教学过程第一步：导入与激发兴趣 (5分钟)1.引出话题：老师展示一封精美的信封，询问幼儿们对信封的了解和用途。

2.激发兴趣：介绍信封的功能和用途，如发送信件、贺卡等。

第二步：制作信封的步骤与技巧 (15分钟)1.展示信封的雏形：老师用一张彩纸示范将其折叠成为信封的原貌。

2.给幼儿讲解制作步骤：–第一步：将一张彩纸横向放在桌面上；–第二步：根据需要的信封大小，使用尺子和铅笔在彩纸上做出标记；–第三步：根据标记剪下彩纸；–第四步：在折叠线上将彩纸折叠成信封形状；–第五步：用胶水将信封的两侧封口。

第三步：实践操作 (30分钟)1.分发材料：给每位学生发放一张彩纸、剪刀、胶水；2.指导学生制作信封：老师一边示范，一边引导学生按照步骤制作信封；3.辅助帮助：在学生操作时，老师可以根据需要提供帮助和指导。

第四步：展示、交流和评价 (10分钟)1.学生展示作品：学生自愿展示自己制作的信封；2.交流分享：学生之间进行互相交流，分享彼此的制作过程和感受；3.评价激励：老师对学生的制作作品进行评价和激励。

四、教学小结通过这节手工课的学习，幼儿们学会了制作信封的基本步骤和技巧。

他们了解了信封的功能和用途，并通过动手操作提高了自己的动手能力和观察力。

在制作的过程中，学生们锻炼了耐心和细致的品质。

相信通过今天的学习，他们对手工制作有了更深的认识和兴趣。

五、教学延伸1.鼓励幼儿尝试使用不同的彩纸材料和装饰品制作多样化的信封；2.可以提供信封设计比赛，鼓励幼儿们发挥创意，展示自己的设计和制作能力；3.将制作的信封与书信、贺卡等实际应用的场景结合起来，让幼儿感受到自己的制作成果被赋予了实际价值。

注意：以上教案仅供参考，实际教学中可以根据幼儿的实际情况和课堂需要进行适当调整和补充。

幼儿园中班制作手工信封教案幼儿园中班制作手工信封教案引言：手工制作是一种培养幼儿动手能力和创造力的重要途径。

在幼儿园教育中，手工制作活动不仅可以提升幼儿的动手能力，还可以培养他们的注意力、观察力和耐心。

本教案旨在介绍如何在中班开展手工信封制作活动，激发幼儿的创造力和想象力，同时帮助他们掌握基本的剪纸、粘贴和装饰技巧。

一、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 提升幼儿的观察力和注意力。

3. 帮助幼儿掌握剪纸、粘贴和装饰等基本手工技巧。

4. 培养幼儿的耐心和团队合作意识。

二、活动准备：1. 材料准备：- 彩纸、卡纸、剪刀、胶水、装饰贴纸等。

- 铅笔、尺子、颜料、刷子等辅助工具。

- 幼儿之前制作的信封范例，供他们参考。

2. 环境准备：- 教室中整洁、宽敞的工作区域。

- 幼儿桌椅摆放整齐，确保每个幼儿都能有足够的空间进行手工制作。

- 展示区域，用于展示幼儿制作的手工信封。

三、活动步骤：第一步：导入（5分钟）1. 老师介绍手工信封制作的背景和意义，向幼儿们解释手工信封的作用和用途。

可以提问幼儿们，平时谁给你们写信？为什么要写信？2. 老师展示已制作好的手工信封，并简单介绍每个部分的制作过程，激发幼儿们的兴趣和好奇心。

第二步：示范（10分钟）1. 老师在黑板或白板上画出信封的基本形状，并示范剪纸和粘贴的步骤。

2. 老师可以一边示范，一边解释每个步骤的关键点，比如如何折叠纸张、如何切割直线和弧线等。

第三步：实践（30分钟）1. 给每个幼儿发放所需的材料，并让他们根据示范开始制作手工信封。

2. 老师在一旁指导和帮助幼儿们，注意纠正他们的操作错误，鼓励他们进行尝试和探索。

第四步：装饰（10分钟）1. 在幼儿制作好的信封上，老师可以提供一些装饰贴纸、颜料和刷子等材料，让幼儿们根据自己的喜好进行装饰。

2. 老师可以鼓励幼儿们分享自己的装饰创意，并对他们的努力给予肯定和鼓励。

第五步：展示与总结（5分钟）1. 活动结束后，老师可以让每个幼儿将自己的手工信封放在展示区域。

信封手工制作男孩教案教案标题：信封手工制作男孩教案教学目标：1. 了解信封的基本结构和用途；2. 学习手工制作信封的基本步骤；3. 培养男孩的动手能力和创造力。

教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子；2. 实物或图片展示不同类型的信封。

教学过程：引入：1. 引导学生思考并回答问题：“你们平时收到过哪些类型的信封？你们知道信封有什么作用吗？”2. 展示实物或图片，介绍不同类型的信封，并解释它们的用途。

步骤一：讲解信封的基本结构和用途（约10分钟）1. 给学生展示一个普通信封，并指出信封的主要部分：信封口、信封背面、信封正面。

2. 解释信封的作用：用于装载信件、明信片等文件，保护文件不被弄脏、弄丢。

步骤二：手工制作男孩信封（约30分钟）1. 发放彩纸、剪刀、胶水、铅笔和尺子给学生。

2. 指导学生按照以下步骤制作男孩信封：a. 使用尺子和铅笔在彩纸上测量并标记出信封的尺寸；b. 使用剪刀剪下标记好的彩纸；c. 将剪下的彩纸对折，使得两个边缘对齐；d. 使用胶水将两个边缘黏合在一起，形成信封口；e. 将信封翻转，使用胶水将两侧边缘黏合在一起，形成信封背面；f. 用剪刀修剪信封口的形状，使其更加美观。

步骤三：展示和分享（约10分钟）1. 鼓励学生展示他们制作的男孩信封，并向其他同学分享制作过程中的经验和困难；2. 同时，鼓励学生欣赏其他同学的作品，并提出建设性的意见和赞美。

总结：1. 回顾本节课所学的内容，强调信封的作用和手工制作的基本步骤；2. 鼓励学生在日常生活中运用所学的技巧，制作更多类型的信封。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中制作更多类型的信封，并带到学校展示和分享；2. 邀请学生设计并制作特殊主题的男孩信封，如节日主题、动物主题等。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力；2. 检查学生制作的男孩信封是否符合基本要求。

教学延伸：1. 引导学生思考和讨论：如果你是一名邮递员，你会如何设计一个特别的男孩信封？2. 鼓励学生自主探索和尝试其他手工制作项目，如手工贺卡、纸飞机等。

《幼儿园中班制作手工信封教案想象创意》一、引言在幼儿园的日常教学中，手工制作是一项重要的活动，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，培养他们的创造力，还可以在制作过程中培养他们的耐心和细心。

今天我们要共享的教案是关于制作手工信封，通过这个活动，让幼儿在动手的过程中培养想象力和创意。

二、教案内容1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、贴纸、彩笔等。

2. 制作步骤：步骤一：准备一张彩纸，将其对折，按照图纸剪出信封的形状。

步骤二：将信封的边缘用胶水粘好。

步骤三：可以用贴纸、彩笔进行装饰，让信封更加美丽。

3. 教学目的：通过制作手工信封，培养幼儿的手眼协调能力，激发他们的想象力和创造力。

三、教学过程在教学过程中，老师可以给幼儿一些示范，然后让他们自己动手制作。

在制作的过程中，老师可以引导幼儿思考：你想象中的信封是怎样的呢？你可以在信封上画上你喜欢的图案，或者贴上你喜欢的贴纸。

通过这些引导，让幼儿在制作手工信封的过程中，不仅仅是完成了一个手工作品，更是培养了他们的想象力和创意。

四、教学效果在完成手工信封的制作后，可以让幼儿展示自己的作品，并向其他同学共享自己的想象创意。

这样不仅可以增强幼儿的自信心，还可以培养他们的表达能力和共享精神。

老师也可以对每个幼儿的作品进行评价和激励，让他们感受到努力的价值和成果。

五、个人观点我认为，幼儿园中班制作手工信封的教案想象创意是一项非常有价值的活动。

通过这个教案，不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以激发他们的想象力和创造力。

在教学过程中，老师的引导和激励是非常重要的，可以让幼儿更加积极和投入地参与制作。

另外，这样的活动也可以让幼儿感受到自己的成长和进步，增强他们的自信心。

我非常支持在幼儿园开展这样的手工制作活动。

在总结回顾中，通过制作手工信封的教案，幼儿不仅可以锻炼动手能力，还可以培养想象力和创意。

在教学过程中，老师的引导和激励起着非常重要的作用。

我相信，通过这样的活动，可以让幼儿在快乐中学习，感受到成长的快乐。

自制信封一、教学目标1. 了解信封的结构，能根据贺卡的形状和大小确定信封的尺寸。

2. 能根据步骤图制作信封。

3. 养成耐心细致的劳动习惯，形成自己动手解决生活中的实际问题的意识。

二、重点难点1. 重点：信封的结构和制作方法。

2. 难点：根据所装物件的形状与大小配以合适的信封。

三、教学准备1. 教师准备：立体贺卡成品，自制信封的成品和半成品。

2. 学生准备：立体贺卡成品，A4彩纸一张，剪刀、双面胶、直尺、铅笔、彩笔。

四、教学过程3. 介绍信封的历史信封起源于两千多年前的秦汉时代。

当时文书和书信大都刻写在木板和竹简上，为了保护书信完整无损，人们就用两块刻成鲤鱼形的木板夹在文书简牍的外面。

魏晋以后至南北朝时期，书信材料逐渐由木质演化为纸质。

所以现在我们用的信封大多也是用纸做成的。

听取介绍。

了解信封的历史。

探究学习1. 研究信封结构（教师拿出一个信封，拆解展开，贴在黑板上）这是信封的展开图，请同学们仔细观察，说说信封由哪些部分组成。

提问：信封的正面最大，谁知道它有什么作用？（这里是写邮政编码、地址及粘贴邮票的地方）听取介绍，思考回答。

通过观察实物和阅读课本中的“知识窗”，了解信封的各个组成部分，明确各部分的作用及名称。

2. 了解制作信封的工具和材料思考答问。

促进学生思考，了解制作信封的工具和材料。

3. 了解信封的制作步骤提问：信封是如何制作的呢？请同学们翻到教材24页，阅读制作信封的思考交流制作步骤。

让学生自学教材，说说信封的制作步骤，老师（15分钟）步骤，想想每个步骤要注意什么？小结制作步骤并板书：包裹画线剪切折叠粘贴概括板书，使学生对制作步骤有大致了解。

4. 学习确定信封尺寸思考：如何利用贺卡来确定信封的大小？请学生尝试用材料纸包裹贺卡。

如果有问题，老师进行示范。

预设问题：学生紧紧沿着贺卡的边缘包裹并折叠材料纸。

这样做成的信封与贺卡大小基本一致，导致贺卡塞不进信封。

小结：我们可以用包裹贺卡的方法来确定信封的形状及大小，要注意包裹不要太紧，要留有余地，方便塞入贺卡。

大班手工教案制作信封教案标题：大班手工教案 - 制作信封教案目标：1. 帮助学生培养动手能力和创造力。

2. 引导学生学习如何制作简单的信封。

3. 通过手工制作的过程，培养学生的耐心和细致观察力。

教学准备：1. 白纸或彩纸2. 剪刀3. 胶水或双面胶4. 彩笔或彩色铅笔5. 图片或示范制作好的信封教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆他们曾经收到过的信件或卡片，让他们谈论一下信封的用途和重要性。

示范制作：2. 准备一张白纸或彩纸，将其折叠成信封的形状，并展示给学生看。

解释每个折叠的步骤，并向学生展示如何将纸折叠成一个完整的信封。

学生实践：3. 将学生分成小组或让他们一个一个地制作信封。

4. 分发白纸或彩纸给学生，并鼓励他们按照示范的步骤进行折叠和粘贴。

5. 如果学生遇到困难，教师可以提供帮助和指导。

个性化设计：6. 鼓励学生在制作信封的过程中发挥创造力，可以使用彩笔或彩色铅笔在信封上绘制图案或写上祝福语。

7. 教师可以提供一些图片或示范，展示不同的信封设计样式，以激发学生的创造力。

展示和分享：8. 让学生展示他们制作的信封，并鼓励他们向其他同学展示和分享自己的作品。

9. 学生可以互相赠送自己制作的信封，增加互动和分享的机会。

总结：10. 引导学生回顾整个制作过程，让他们分享自己的体验和感受。

11. 鼓励学生思考信封的用途，并讨论他们制作的信封可以用来装什么。

扩展活动：12. 鼓励学生写一封简短的信或卡片，并将其放入自己制作的信封中。

可以是给家人、朋友或同学的问候或祝福。

评估：13. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。

14. 评估学生制作的信封的质量和创意。

教案扩展：1. 可以将信封制作活动与其他主题相结合，如节日、生日等，让学生制作相应主题的信封。

2. 引导学生使用不同材料和工具制作信封，如使用贴纸、装饰纸等。

注意事项：1. 确保学生使用剪刀和胶水时的安全。

2. 鼓励学生互相协作和分享，培养团队合作精神。

教案名称：三上《自制信封》优秀教案课时：1课时教材：《手工制作》教学目标：1. 让学生了解信封的基本结构和制作方法，提高动手能力。

2. 培养学生的创新意识和团队协作精神。

3. 培养学生对邮政事业的兴趣和热爱。

教学重点：1. 信封的基本结构。

2. 自制信封的方法。

教学难点：1. 信封的制作技巧。

2. 创新设计。

教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等手工制作材料。

2. 信封样品。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示信封样品，引导学生关注信封的用途、结构和特点。

二、探究与实践（10分钟）1. 教师发放彩纸，讲解自制信封的方法和步骤。

2. 学生动手制作信封，教师巡回指导，解答疑问。

三、创新设计（10分钟）1. 教师提出创新设计的要求，如：环保、实用、有趣等。

2. 学生分组讨论，设计具有创意的信封。

3. 学生动手制作创新信封，教师巡回指导。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自制信封，分享制作过程中的收获和感悟。

2. 教师对学生的作品进行评价，强调创意、美观、实用等方面。

2. 学生提出拓展活动建议，如：设计邮票、写信等。

3. 教师鼓励学生在日常生活中关注邮政事业，培养热爱邮政的情感。

教学反思：本节课通过自制信封的活动，让学生了解信封的基本结构和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生关注信封的实用性和创意设计，提高学生的制作技巧。

通过作品展示和评价，激发学生的团队协作精神，培养他们对邮政事业的兴趣和热爱。

在拓展活动中，教师可以引导学生关注邮政文化的其他方面，拓宽学生的知识视野。

六、教学活动设计活动一：信封知识竞答1. 教师提出信封相关问题，学生抢答。

2. 回答正确的学生奖励小奖品，激发学生学习兴趣。

活动二：信封制作比赛1. 教师将学生分成若干小组，每组制作一个信封。

2. 设定制作时间，比赛结束后，评选出最佳创意、最佳美观、最佳实用等奖项。

3. 奖励获奖学生，提高学生的制作积极性。

幼儿园手工制作是幼儿园教育中非常重要的一环，通过手工制作，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以丰富幼儿的学习生活。

在幼儿园中班阶段，教师可以设计一些简单而有趣的手工制作活动，如制作手工信封，以达到教育的目的。

以下是一篇关于幼儿园中班制作手工信封的教案。

1. 教学目标1.1 能够了解信封的作用和用途。

1.2 能够认识信封的形状和结构。

1.3 能够按照示范制作简单的手工信封。

2. 教学准备2.1 准备好所需材料：彩纸、胶水、剪刀等。

2.2 准备好示范用的手工信封。

3. 教学过程3.1 导入新知识在教室里展示一些信封，并向孩子们介绍信封的作用和用途。

可以用简单的语言向孩子们解释信封的作用，比如可以装信、卡片等。

3.2 示范制作在黑板上或大幅宣纸上示范手工信封的制作过程，简单易懂地向孩子们介绍制作步骤，比如先折叠彩纸，然后涂抹胶水，最后固定边角等。

可以向孩子们展示不同形状的信封，让他们对信封的结构有更直观的认识。

3.3 学生动手制作请孩子们准备好所需材料，让他们按照示范进行手工制作。

在孩子们制作的过程中，老师可以给予适当的指导和帮助，以确保每个孩子都能完成手工信封的制作。

3.4 展示作品在孩子们完成手工制作后，可以组织他们将自己制作的手工信封展示给全班同学和老师，同时让他们共享制作手工信封的心得和体会。

4. 教学反思通过本次手工制作活动，孩子们不仅了解了信封的作用和用途，还锻炼了动手能力和创造力。

在制作手工信封的过程中，孩子们还培养了耐心和细心，这对于他们的综合素质提高具有非常重要的作用。

5. 教学总结手工制作是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过手工制作活动，可以培养幼儿的创造力和动手能力，丰富幼儿的学习生活。

制作手工信封是一种简单而有趣的手工活动，可以在幼儿园中班阶段进行，有利于培养孩子们的多方面能力。

教师在设计手工制作活动时，应该根据幼儿的实际情况和兴趣特点，合理设置教学目标和过程，确保教学效果的最大化。

信封教案5篇细致编写教案有助于确保教学内容的科学性，从而提高学生的学习效果和知识掌握水平，只有不断完善的教案才能适应不同学生的需求，达到因材施教的效果，以下是网作者精心为您推荐的信封教案5篇，供大家参考。

信封教案篇1准备：信封、彩笔、彩色复印纸、皱纹纸、小扣子、剪刀、胶水。

制作：1.在信封的中间两侧各剪一个洞，大小够拇指和小指伸出来。

2.在信封的上部画出五官。

3.把彩色复印纸剪成细条，用彩笔卷成卷，做成头发粘在信封的顶端。

4.用彩色复印纸或皱纹纸剪出衣服、裙子等粘在信封下部。

，信封玩偶做好了。

提示：小朋友，你可以多做几个不同造型的玩偶，如小孩、大人、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶剧了。

信封教案篇2活动目标：1、知道天冷了要保护好自己的双手。

2、能掌握正确使用剪刀的方法。

3、能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。

活动准备：1、每人一张白色的信封。

2、用信封制作出的手套几幅。

3、油画棒、小剪刀每人一套。

活动过程：1、引导制作手套的兴趣。

（1）做手指游戏。

（小朋友们大家好，我们来做一个手指游戏，请小朋友和老师一样伸出你的小手，和老师一起做。

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，#。

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，#。

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，#。

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，#。

小小手指就是我，我在敲锣鼓，#。

）（2）小朋友看看这是什么？（手套）那小朋友猜一猜这漂亮的手套是用什么做出来的呢？（信封）那这些手套是怎么做出来的呢？今天我们就来学习怎样用信封来做出漂亮的手套。

2、明确制作方法。

（1）明确剪刀所剪的地方，（信封一边是封着的，可不可以把手伸进去呢？不可以，我们剪的时候要把开着口的地方对着自己，然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形，半圆要画在边上，不可以画在中间和上边，要不然我们的拇指就出不来了，画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。

（2）小朋友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅漂亮？（油画棒画出的手套漂亮）小朋友们看老师做出来的手套是两面都有漂亮的图案，你可以先用勾线画出自己喜欢的图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小朋友们发白色的信封，小朋友们可以设计出自己喜欢的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做游戏了。

幼儿园家长信封制作教案教案：幼儿园家长信封制作一、教学目标1.了解信封的基本结构和用途。

2.培养幼儿动手能力和创造力。

3.提高幼儿的耐心和细致观察力。

二、教学准备1.彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等。

2.一张示范的成品信封。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师展示一张成品信封给幼儿观察，并提问：- 这是什么？- 你们在家里都有用过吗？- 用信封可以做什么？2.制作信封（30分钟）教师向幼儿介绍信封的基本结构，然后开始制作过程：- 将一张彩纸横向放在桌上，将右下角对折到左边，使成一个直角三角形。

- 用剪刀剪掉多余的部分，保留三角形。

- 将两侧的边对折到底边上，形成一个小三角形。

- 用手指按住底边的中心点，将两侧的角向左右方向对折。

- 这样就制作出一个信封的形状了。

- 最后用胶棒将信封的两侧粘合在一起。

3.装饰信封（20分钟）教师给幼儿提供一些装饰用的材料，如贴纸、彩笔等，让他们根据自己的喜好装饰信封，可以画画、贴纸或写上祝福语等。

4.总结（10分钟）教师引导幼儿将制作好的信封展示给其他同学，并共同总结制作信封的过程和装饰的方法。

四、教学扩展1.在制作信封的过程中，可以引导幼儿观察信封的用途，如信件的邮寄、装载纸币等，培养他们的实际应用能力。

2.可以将信封和其他手工制作的物品，如贺卡、手绘画等结合起来，制作出更加丰富多样的作品。

五、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2.检查制作出的信封的质量和外观是否符合要求。

六、教学反思本节课通过制作家长信封，既提高了幼儿的动手能力和创造力，又培养了他们的耐心和细致观察力。

在教学过程中，教师可以适当引导幼儿多思考关于信封的用途和实际应用，以加深他们对信封的理解和认识。

同时，教师还要注意引导幼儿合理利用材料，培养他们的节约意识，提倡环保理念。

幼儿园制作手工信封教案
教学主题：制作手工信封
教学目标：
1. 发展幼儿的手工技能和创造力。

2. 培养幼儿的耐心和细心。

3. 帮助幼儿了解信封的作用和用途。

教学内容：
1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子。

2. 制作步骤：
a) 选择一个合适的彩纸，从中剪下一个正方形，大小略大于所需信封的尺寸。

b) 将正方形对角线位置折叠，按压好压痕。

c) 将对角线的一侧向中心折叠，对中间的折痕对齐，形成一个三角形。

d) 将另一侧同样的方法折叠，使其与前面折好的三角相互嵌套。

e) 将信封口处向内折叠，再为其贴上胶水定型。

教学过程：
1. 老师向幼儿介绍信封在日常生活中的用途，并简单介绍信封的种类。

2. 老师讲述制作信封的步骤，并宣布本次活动内容。

3. 老师与幼儿一起准备所需的制作材料，并让幼儿试着用剪刀修剪出
大约符合所需尺寸的正方形。

4. 老师向幼儿演示信封折叠步骤，并指导幼儿跟着做。

5. 当幼儿做完制作后，老师与幼儿一起欣赏手工制作出的信封，并为
每位幼儿用名字标签给予评价。

6. 在本次活动之后，老师可以给孩子们安排一些制作简易、可操作性
强或是其他相关的手工活动，以便孩子们能够更好地巩固刚刚学到的
知识和技能。

教学反思：
1. 这个主题非常适合幼儿，因为这有助于他们发展手工技能和创造力。

2. 老师应该在制作过程中提供支持和鼓励，同时确保活动步骤简单可行、材料易取，以便孩子们能够顺利完成。

一、教案简介教案名称：学前班信封折纸教案课时安排：共5课时教学目标：1. 让学生掌握信封的基本折法，提高动手能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生之间的合作精神，提高团队协作能力。

教学准备：1. 信封模板2. 彩纸3. 剪刀4. 胶水5. 画笔、颜料等绘画工具教学内容：1. 认识信封及基本折法2. 学习信封折纸技巧3. 创作属于自己的信封作品4. 进行信封作品展示和评价5. 总结信封折纸活动的收获二、第一课时：认识信封及基本折法教学目标：1. 让学生了解信封的基本结构，认识信封的各部分名称。

2. 学习信封的基本折法，掌握折叠技巧。

教学步骤：1. 教师向学生介绍信封的基本结构和各部分名称。

2. 演示信封的基本折法，引导学生跟随教师一起动手折叠。

3. 学生独立完成信封折纸，教师巡回指导，解答学生疑问。

三、第二课时：学习信封折纸技巧教学目标：1. 让学生掌握信封折纸的技巧，提高动手能力。

2. 培养学生的耐心和细心。

教学步骤：1. 教师引导学生观察信封折痕，讲解信封折纸的技巧。

2. 学生跟随教师一起动手折叠信封，注意折痕的整齐和对称。

3. 学生独立完成信封折纸，教师巡回指导，解答学生疑问。

四、第三课时：创作属于自己的信封作品教学目标：1. 让学生发挥想象力和创造力，创作出属于自己的信封作品。

2. 培养学生的审美观。

教学步骤：1. 教师提出创作要求，引导学生思考自己喜欢的信封款式。

2. 学生动手制作信封，可以使用彩纸、剪刀、胶水等工具。

3. 教师巡回指导，为学生提供建议和帮助。

五、第四课时：进行信封作品展示和评价教学目标：1. 让学生展示自己的信封作品，提高自信心。

2. 培养学生的评价能力，学会欣赏他人的作品。

教学步骤：1. 学生将完成的信封作品展示给大家，介绍自己的创作思路。

2. 教师引导学生对作品进行评价，从造型、颜色、创意等方面进行夸赞。

3. 学生互相交流，分享创作心得和经验。

手工打造漂亮信封教案中班教案标题：手工打造漂亮信封教案（中班）教学目标：1. 培养中班学生的动手能力和创造力。

2. 提高学生的注意力和专注力。

3. 培养学生的美感和审美能力。

教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等材料。

2. 展示板或投影仪。

3. 示例信封模型。

教学过程：引入活动：1. 向学生展示一个精美的信封模型，并问学生是否知道这是什么。

2. 引导学生思考信封的作用和用途，鼓励他们分享自己对信封的使用经验。

教学主体：3. 向学生介绍今天的活动：手工制作漂亮的信封。

4. 展示示例信封模型，并解释制作过程。

5. 分发彩色纸张、剪刀、胶水和彩笔给学生。

6. 指导学生按照示例模型的形状和尺寸，将纸张剪成信封的形状。

7. 鼓励学生使用彩笔装饰信封，可以画上自己喜欢的图案或写上祝福的话语。

8. 学生完成后，鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏。

教学总结：9. 回顾今天的活动，向学生询问他们制作信封的感受和体会。

10. 强调动手能力和创造力的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加运用。

11. 鼓励学生将制作的信封用于实际生活中，例如送给家人或朋友。

拓展活动：12. 鼓励学生带来自己制作的信封，并组织一个小小的信封展览，让学生互相欣赏和交流。

评估方法：- 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

- 欣赏学生制作的信封作品，评估他们的美感和创造力。

注意事项：- 在学生使用剪刀时，确保安全措施，避免意外发生。

- 鼓励学生互相分享和帮助，营造积极合作的氛围。

- 对于创造力较强的学生，可以提供更多挑战，例如设计自己独特的信封形状。

教案撰写时，请根据具体的教学环境和学生情况进行适当的调整和修改。

幼儿园大班做信封教案一、教学目标•让幼儿了解信封的形状、用途和制作方法。

•培养幼儿的动手能力和想象力。

•提升幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备•预先准备好彩纸、剪刀、胶水、尺子等制作信封所需的材料。

•布置幼儿园教室的工作区域，确保材料整齐放置。

•准备一些示例信封，以便引导幼儿理解制作步骤。

三、教学过程1. 导入•通过展示一些真实的信封给幼儿观察，引导他们讨论信封的形状和用途。

2. 引入•老师向幼儿介绍今天要制作的信封，并告诉他们制作信封的目的。

3. 示范•老师向幼儿展示制作信封的步骤，并解释每个步骤的具体操作方法。

4. 分组活动•将幼儿分成小组，让他们合作制作信封。

•每个小组中指定一名幼儿负责测量和剪裁彩纸，另一名幼儿负责折叠和粘合信封。

•鼓励幼儿相互协助，共同完成信封的制作。

5. 制作检验•老师逐个检查每个小组制作的信封，对于完成得好的小组给予鼓励和表扬，同时指出需要改进的地方。

6. 展示和分享•让每个小组展示他们制作的信封，并请他们分享制作过程中的收获和困难。

•鼓励幼儿互相欣赏和学习，提问其他小组的制作方法或技巧。

四、教学要点1.了解信封的形状和用途。

2.掌握信封的制作步骤。

3.培养动手能力、想象力和合作意识。

4.提升团队合作能力和分享习惯。

五、教学评估•老师观察幼儿在制作信封过程中的参与程度和合作表现。

•根据幼儿制作的信封的质量和完成度评估教学效果。

•收集幼儿的反馈和感受，了解他们对制作信封活动的态度和收获。

六、教学延伸•鼓励幼儿将制作的信封用于写信或送礼物，加强实际运用的意义。

•引导幼儿运用制作信封的方法，设计和制作其他的手工作品。

七、教学总结•总结本节课的教学内容和幼儿的学习情况，强调制作信封的意义和培养动手能力的重要性。

•鼓励幼儿保持对手工制作的兴趣，积极参与类似的活动。

以上是一份幼儿园大班做信封的教案，通过制作信封的活动，可以培养幼儿的动手能力、想象力和合作意识，同时提升其团队合作能力和分享习惯。

幼儿园大班做信封教案教学背景本教案适用于幼儿园大班儿童。

在日常生活中，信封是一种十分常见的物品，因此在幼儿园中教授儿童制作信封是很有必要和有意义的。

通过制作信封，孩子们能够培养自己的手眼协调能力和动手能力，同时也可以培养他们的创造力、想象力和耐心。

教学目标1.学生了解信封的功能和用途；2.学生掌握简单的信封制作方法；3.学生在制作中培养自己的动手能力和创造力；4.学生在制作中培养自己的团队合作能力。

教学准备•彩纸；•剪刀；•粘胶。

教学步骤第一步：导入在开始教学之前，可以采用以下的方法导入学生：•找一张信封的图片或者实物放在教室里，引起学生的好奇心；•向学生描述信封的样子和用途。

第二步：讲解制作方法1.首先，将一张彩纸翻过来，使其白色面向上；2.将短边向上折叠，折好后压平；3.将两个角往中间对折，按压打摺线；4.将两个三角形部分向上对折，并将纸边处两角微弯即可。

第三步：学生动手制作在讲解完制作方法之后，可让学生开始动手制作信封。

可以将学生分成小组，让他们相互帮助。

第四步：展示成果当学生制作好信封之后，可以请他们展示成果，分享彼此的创意。

老师可以将学生制作的信封贴到墙上，让其他班级的学生也能够欣赏、学习。

教学评估在学生完成制作后，要及时给予表扬和鼓励。

同时，可以针对学生在制作中表现出的问题进行及时的纠正和指导，以促进学生的进步和提高。

总结通过这次制作信封的活动，学生不仅掌握了信封的制作方法，还培养了自己的动手能力、创造力和团队合作能力，同时也更好地了解了信封的用途和功能，为以后的学习和生活奠定了更加坚实的基础。

大班手工信封教案教案标题：大班手工信封教案教案目标：1. 培养大班学生的动手能力和创造力。

2. 帮助学生了解信封的基本结构和用途。

3. 提供一个有趣的手工制作活动，激发学生对手工艺术的兴趣。

教学准备：1. 纸张（彩色纸、白纸或废旧杂志等）。

2. 剪刀。

3. 胶水或胶带。

4. 彩色笔、铅笔或蜡笔。

5. 装饰材料（如彩色纸、贴纸、丝带等）。

6. 教学板和粉笔/白板和马克笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾和讨论信封的用途，例如：用于装信件、纸条或贺卡。

- 展示不同类型的信封，让学生观察它们的形状和结构。

2. 介绍制作信封的步骤（10分钟）：- 使用教学板或白板，画出制作信封的步骤，例如：1) 将一张纸折叠成长方形。

2) 将两侧的边缘向中间折叠，形成一个小三角形。

3) 将下方的边缘向上折叠，覆盖住两侧的小三角形。

4) 将上方的边缘向下折叠，形成一个口袋。

5) 使用胶水或胶带固定信封的边缘。

3. 示范制作（15分钟）：- 在教学板上示范制作一个简单的信封，同时解释每个步骤。

- 鼓励学生积极参与，提问和回答问题。

4. 学生制作（20分钟）：- 分发彩色纸和剪刀给学生。

- 指导学生按照示范的步骤制作自己的信封。

- 鼓励学生在信封上进行个性化装饰，如绘画、贴纸等。

5. 展示和分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们制作的信封，并分享他们的创意和想法。

- 提供积极的反馈和鼓励。

6. 结束（5分钟）：- 回顾制作信封的步骤和过程。

- 强调学生的努力和创造力。

- 鼓励学生将信封用于实际的书信活动中，如写信给家人或朋友。

教学延伸：1. 继续探索信封的用途和种类，例如：信封的尺寸、形状和材料。

2. 鼓励学生使用自己制作的信封写信或制作贺卡，培养他们的表达能力和创意思维。

3. 引导学生思考如何制作特殊形状的信封，如心形、星形等。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。

2. 评估学生制作的信封的完成度和创意程度。