雾霾天气教案

大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》一、教学目标1.了解雾霾天气的形成原因和危害；2.掌握相关天气词汇和表达方式；3.培养学生观察和评估气象环境的能力；4.提高学生对环境保护的意识和责任心。

二、教学内容1.认识雾霾天气（1）什么是雾霾天气（2）雾霾天气如何形成（3）雾霾天气的危害2.学习有关天气的词汇（1）温度（2）湿度（3）空气指数3.阐释天气的变化（1）天气预报（2）环境气象观测三、教学重难点1.让学生认识雾霾天气并深入理解其危害；2.让学生运用学过的天气词汇和表达方式，描述天气的变化；3.提高学生观察和评估气象环境的能力。

四、教学方法1.讲解法：讲解雾霾天气的形成和危害，介绍天气的基本概念；2.图示法：引导学生观察天气现象，感受环境变化；3.实验法：通过模拟雾霾天气的生产过程，让学生深入理解雾霾天气的形成原因。

五、教学过程1.导入（5分钟）引导学生回忆上次的气象观察活动，让学生分享他们所观察到的现象并引出今天的主题——雾霾天气。

2.讲解（10分钟）引导学生了解雾霾天气的形成原因和危害，向学生介绍天气的基本概念，如温度、湿度和空气指数。

3.图示（15分钟）通过展示图片和PPT，让学生感受不同天气环境下的不同视觉效果，感受环境的变化。

4.实验（20分钟）通过模拟雾霾天气的生产过程，让学生亲手制作雾霾，深入理解雾霾天气的形成原因。

同时让学生观察、评估实验过程中的环境变化。

5.复习（5分钟）通过小游戏，让学生复习今天所学的天气词汇和表达方式。

六、教学评估1.通过引导学生观察和评估气象环境的能力，考核学生对天气变化的理解和把握；2.通过小测验考查学生对于雾霾天气的危害和相关天气词汇的掌握。

七、课堂拓展1.展开讨论，让学生分享他们对于环保的看法和措施；2.通过宣传材料向学生介绍如何减少雾霾危害。

八、教学材料1.图片和PPT。

2.雾霾制作实验器材。

3.小测验和宣传材料。

（可提前制作）九、教学反思本次教学以图示和实验法为主要授课方式，让学生更好地理解所学内容。

小班下学期社会教案《雾霾天气》一、教学目标：1.了解雾霾的成因及对人体、环境的危害；2.掌握防治雾霾的知识和方法；3.培养学生的环境保护意识和责任意识。

二、教学重点和难点：1.了解雾霾的成因及对人体、环境的危害；2.掌握防治雾霾的知识和方法。

三、教学内容：1.引入教师提出一张被雾霾笼罩的城市的图片，并问学生：“雾霾是什么？你们见过雾霾吗？”引导学生逐步认识雾霾。

2.学习（1）了解雾霾1.什么是雾霾？雾霾是由于柴油机、汽车、工厂等大量排放出的有害气体中的PM2.5颗粒物，经过长时间稳定的大气环境中光化学反应、积聚等多种因素影响而污染所形成的一种光学效应。

主要成分含有细粒子和气体两部分，其中烟尘、硫化物、氮氧化物、挥发性有机物是主要污染物。

在我国，尤其是重工业城市和大都市周边地区，可以经常看到出现雾霾。

2.雾霾来源：①工业排放。

②交通排放。

③燃煤排放。

④秸秆焚烧等。

3.雾霾的成因：空气污染，重点区域产生的污染物形成气溶胶颗粒，在外界作用下汇集到人口密集地区，而形成的一种气象灾害。

（2）雾霾的危害1.威胁人体健康，易患呼吸系统疾病。

2.影响人体免疫系统。

3.影响城市空气质量，破坏生态环境。

4.造成交通事故率的提高。

（3）防治雾霾1.加大环保力度。

2.限制工厂排放与行驶机动车辆。

3.改变燃煤结构、提高能源效率。

4.加快推广低碳文化，推广低碳出行的方式。

（4）案例分析1.北京市空气污染重性污染期限行车禁令现状。

2.河北省岳西县多地区秸秆焚烧造成雾霾污染现状。

3.深圳市推行的环保政策现状。

四、教学方法：1.情景模拟法：通过让学生想象自己身处一个被雾霾笼罩的城市，并设想会对自己和周围的环境造成哪些危害，引导学生了解雾霾的危害。

2.案例分析法：通过案例分析，让学生了解不同地方针对雾霾问题采取的不同措施，并培养学生分析雾霾问题的能力。

3.讨论法：通过小组讨论的方式，让学生探讨如何防治雾霾、如何重视环保等话题，提高学生的思维能力和环境保护意识。

雨雪雾霾天气安全教育教案范文4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动名称：大班综合活动《雾霾天气》二、活动目标：1. 了解雾霾天气的基本知识，知道雾霾对人们生活的影响。

3. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。

4. 培养幼儿的环保意识，关注自然环境。

三、活动准备：1. 教学材料：雾霾相关图片、视频、故事书等。

2. 教具：口罩、空气净化器等。

3. 环境准备：保持教室空气流通，准备适当的室内活动空间。

四、活动过程：1. 引入话题：通过图片和视频，展示雾霾天气的现象，引发幼儿对雾霾的兴趣和好奇心。

2. 基本知识学习：介绍雾霾天气的定义、成因和危害，让幼儿了解雾霾对人们生活的影响。

4. 创意活动：让幼儿发挥想象力和创造力，制作属于自己的空气净化器，提高他们对环保的关注。

5. 总结与反思：通过故事或讨论，让幼儿了解雾霾天气的严重性，培养他们的环保意识。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雾霾天气的认识和理解。

2. 评估幼儿在创意活动中的表现，观察他们的想象力和创造力发展情况。

3. 通过幼儿的言行举止，评价他们对保护自己的方法和环保意识的理解和应用。

4. 收集家长和教师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中对于雾霾天气的应对情况和环保行为的实践。

六、活动延伸：1. 家园共育：与家长合作，共同关注雾霾天气，了解家庭和社区中的雾霾防护措施，鼓励家长参与环保活动。

2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让幼儿亲身体验环保行动的重要性。

3. 观察记录：鼓励幼儿观察和记录雾霾天气的变化，培养他们的观察力和思考力。

七、注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免户外活动时出现意外情况。

2. 针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言和示例，确保他们能够理解和接受教学内容。

3. 鼓励幼儿提问和表达自己的观点，培养他们的思考力和表达能力。

八、教学资源：1. 雾霾相关图片和视频，可从网络或专业教育资源中获得。

2. 故事书《雾霾天气来了》，可选择适合幼儿年龄段的绘本或图书。

一、活动名称：大班综合活动《雾霾天气》教案设计二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雾霾天气的概念、成因和危害。

2. 技能目标：培养幼儿自我保护的能力，学会在雾霾天气中保护自己。

3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、关注健康的情感。

三、活动准备：1. 物质准备：图片、视频、雾霾防护用品（口罩、防雾霾眼镜等）。

2. 经验准备：幼儿有过遇到雾霾天气的经验。

四、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿初步了解雾霾天气。

2. 雾霾科普：讲解雾霾天气的成因、危害以及如何防护。

3. 互动环节：让幼儿分享自己在雾霾天气中的感受和经历。

4. 情景模拟：设置雾霾天气场景，让幼儿学会正确使用防护用品。

5. 总结与反思：引导幼儿关注环境污染问题，培养环保意识。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起了解雾霾天气的防护知识。

2. 环境教育：开展环保主题活动，引导幼儿关注空气质量，倡导绿色生活。

3. 健康教育：邀请专业人士讲解空气质量与健康的关系，提高幼儿的健康意识。

六、教学内容：1. 雾霾天气的定义和特征2. 雾霾天气的成因3. 雾霾天气对健康的影响4. 雾霾天气的防护措施5. 环保意识和绿色生活的重要性七、教学方法：1. 图片展示：通过图片展示雾霾天气的景象，引发幼儿的兴趣和关注。

2. 视频播放：播放关于雾霾天气的科普视频，让幼儿更直观地了解雾霾。

3. 讲解与互动：教师讲解雾霾天气的相关知识，与幼儿进行互动问答，巩固学习效果。

4. 情景模拟：设置雾霾天气场景，让幼儿实际操作防护用品，提高自我保护能力。

5. 环保主题活动：组织幼儿参与环保主题活动，培养环保意识和绿色生活观念。

八、教学评价：1. 幼儿对雾霾天气的认知程度：通过问答、讨论等方式评估幼儿对雾霾天气的了解。

2. 幼儿在雾霾天气中的自我保护能力：观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其自我保护能力。

3. 幼儿的环保意识和绿色生活观念：通过环保主题活动和日常行为观察，评估幼儿的环保意识。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的概念、成因及危害。

2. 培养幼儿在雾霾天气下自我保护的能力。

3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护环境。

教学重点：1. 幼儿对雾霾的认识。

2. 幼儿在雾霾天气下的自我保护方法。

教学难点：1. 幼儿如何将所学知识应用到实际生活中。

教学准备：1. 雾霾相关知识PPT或图片。

2. 雾霾天气下的防护用品（如口罩、围巾等）。

3. 教学互动游戏道具。

教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频向幼儿展示雾霾天气下的景象，引起幼儿的兴趣。

2. 提问：你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？二、讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念、成因及危害。

2. 通过图片或视频展示雾霾对人类生活的影响。

3. 提问：雾霾天气会对我们造成哪些危害？三、自我保护方法1. 教师讲解在雾霾天气下如何进行自我保护。

a. 外出时佩戴口罩，避免吸入有害物质。

b. 尽量减少户外活动，减少接触雾霾。

c. 室内开启空气净化器，保持空气流通。

2. 教师展示雾霾天气下的防护用品，如口罩、围巾等，并讲解使用方法。

3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟雾霾天气下的场景，让幼儿亲身体验如何保护自己。

四、互动游戏1. 教师准备一些与雾霾相关的游戏道具，如“雾霾来了”卡片、“雾霾防护知识问答”等。

2. 组织幼儿进行游戏，巩固所学知识。

a. “雾霾来了”卡片游戏：教师随机抽取卡片，幼儿根据卡片内容回答问题。

b. “雾霾防护知识问答”游戏：教师提问，幼儿抢答。

五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调雾霾对人类生活的影响及自我保护的重要性。

2. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭环保意识。

3. 教师反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。

教学延伸：1. 家园合作：教师与家长沟通，共同关注幼儿在雾霾天气下的健康状况，引导家长做好防护措施。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识，提高幼儿的环保意识。

雾霾天气安全教案一、教案背景：雾霾是一种由于空气中悬浮物质（如颗粒物、硫化物、氮化物、有机化合物等）的聚集而产生的低能见度天气现象。

雾霾天气对人体健康和交通出行安全产生了严重的影响。

因此，为了保障学生在雾霾天气下的健康与安全，有必要进行雾霾天气安全教育。

二、教学目标：1.了解雾霾的形成原因和对健康的危害；2.掌握雾霾天气下的自我保护措施；3.学会应对恶劣天气的行为规范；4.引导学生养成良好的生活习惯，以提高身体免疫力。

三、教学内容：1.了解雾霾的形成原因和对健康的危害a.讲解雾霾的形成原因，并引导学生认识雾霾天气在空气质量方面的影响；b.通过图片、视频等形式展示雾霾天气对人体健康的危害，如呼吸道疾病、心血管病和过敏等；c.引导学生思考如何改善雾霾天气对人体健康的影响。

2.掌握雾霾天气下的自我保护措施a.向学生介绍如何判断雾霾天气的方法，如关注天气预报、观察空气质量指数等；b.着重讲解学生在雾霾天气下应该采取的自我保护措施，如佩戴口罩、减少户外活动时间、保持室内空气流通等；c.进行应急疏散演练，教导学生在特殊情况下的紧急避险和求助方法。

3.学会应对恶劣天气的行为规范a.引导学生认识天气对交通出行的影响，特别是在雾霾天气下驾驶、步行、骑行的安全风险；b.教导学生在雾霾天气下应遵守的交通规则，如减速慢行、保持安全距离、佩戴反光背心等；c.组织学生参与交通安全知识问答和模拟交通场景训练，加强安全防灾意识。

4.引导学生养成良好的生活习惯a.给学生普及健康生活知识，如保持良好的室内通风、饮食要有营养、适量运动等；b.指导学生改变不良的生活习惯，如佩戴口罩、少吃油炸食品、不抽烟等；c.进行健康生活宣传活动，如创建健康生活俱乐部、组织健康食谱分享等。

四、教学方法：1.示范法：通过展示图片、视频等形式，向学生展示雾霾天气和相关知识；2.讲解法：通过讲解方式，向学生传递雾霾天气安全知识；3.情景模拟法：通过角色扮演、场景模拟等方式，让学生在实践中学习应对恶劣天气的行为规范；4.分组讨论法：将学生分成小组，让他们就雾霾天气对人体健康的影响和应对方法进行小组讨论，然后向全班汇报和交流。

幼儿园大班语言优秀公开课教案《雾霾天气》一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念，知道雾霾天气对人们生活的影响。

2. 培养幼儿保护环境，减少污染的意识。

3. 通过观察、讨论、游戏等方式，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

二、教学内容：1. 雾霾天气的定义：雾霾天气是一种由于大气污染而形成的天气现象，空气中的颗粒物和有害气体达到一定浓度，导致空气质量恶化，能见度降低。

2. 雾霾天气的影响：雾霾天气对人们的健康、出行和日常生活产生很大影响。

它能引起呼吸系统疾病，影响能见度，甚至导致交通事故。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解雾霾天气的概念及其对人们生活的影响。

2. 教学难点：让幼儿理解雾霾天气的成因和预防措施。

四、教学准备：1. 图片素材：雾霾天气的图片、空气质量指数图表等。

2. 教学工具：投影仪、白板、彩笔等。

3. 游戏材料：雾霾天气角色扮演卡、口罩等。

五、教学过程：1. 导入：通过展示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？雾霾是什么？它对我们的生活有什么影响？”2. 讲解：介绍雾霾天气的定义、成因和影响，结合图片和数据进行说明。

3. 互动环节：分组讨论“如何保护自己，减少雾霾天气的影响？”鼓励幼儿提出建议，如戴口罩、减少外出等。

4. 游戏环节：开展“雾霾天气角色扮演”游戏，让幼儿模拟在雾霾天气中如何保护自己，增强团队协作能力。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关雾霾天气的信息，了解我国雾霾天气的现状，下节课分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雾霾天气的认识和理解。

2. 评估幼儿在互动环节提出的建议，判断他们的思考能力和解决问题的能力。

3. 通过游戏环节，观察幼儿的团队协作能力和语言表达能力。

七、教学拓展：1. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解雾霾天气的成因和预防措施。

2. 组织幼儿进行户外活动，让他们亲身体验雾霾天气对环境的影响。

大班健康《雾霾天气》教案.一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第五章《环境与健康教育》第一节《大气污染与健康》，详细内容围绕“雾霾天气”展开，介绍雾霾天气的形成原因、对人体的危害以及防护措施。

二、教学目标1. 让学生了解雾霾天气的形成原因，提高环保意识。

2. 让学生掌握雾霾天气对人体的危害，增强自我保护意识。

3. 使学生学会在雾霾天气中如何进行有效防护，提高健康素养。

三、教学难点与重点重点：雾霾天气的形成原因、对人体的危害以及防护措施。

难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物展示（如口罩、空气净化器等）。

2. 学具：笔记本、彩笔、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频展示雾霾天气的景象，让学生谈谈自己对雾霾天气的感受，引出本节课的主题。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）介绍雾霾天气的形成原因。

（2）讲解雾霾天气对人体的危害。

（3）阐述在雾霾天气中如何进行有效防护。

3. 例题讲解（10分钟）选取一道与雾霾天气相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）设计练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书雾霾天气2. 内容：（1）雾霾天气的形成原因（2）雾霾天气的危害（3）防护措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述雾霾天气的形成原因。

（2）列举三种雾霾天气对人体的危害。

（3）如何在雾霾天气中进行有效防护？2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标？学生对雾霾天气的了解是否深入？2. 拓展延伸：组织学生开展环保主题活动，如低碳出行、植树造林等，让学生将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可达成性3. 教学难点和重点的区分与处理4. 教具与学具的准备与运用5. 教学过程的实践情景引入和随堂练习设计6. 板书设计的逻辑性和条理性7. 作业设计的针对性和答案的准确性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密围绕雾霾天气的主题，深入剖析其形成原因、对人体健康的危害以及防护措施。

中班教案雾霾天气一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念，知道雾霾对人们生活的影响。

2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在雾霾天气中如何保护自己。

3. 培养幼儿关注环境，热爱大自然的情感。

二、教学内容：1. 雾霾天气的定义：雾霾天气是一种由于大气污染而形成的现象，空气中的颗粒物和有害气体使得空气变得浑浊，能见度降低。

2. 雾霾天气的影响：雾霾天气会对人们的健康、交通、农业等造成影响。

3. 雾霾天气的防护措施：如何正确佩戴口罩、尽量减少户外活动、保持室内空气流通等。

三、教学方法：1. 图片展示：通过展示雾霾天气的图片，让幼儿直观地了解雾霾现象。

2. 故事讲解：通过讲述一个关于雾霾天气的故事，引导幼儿关注雾霾对人们生活的影响。

3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在雾霾天气中的感受和防护方法。

4. 实践活动：让幼儿学习正确佩戴口罩，了解如何在雾霾天气中保护自己。

四、教学准备：1. 雾霾天气的图片素材。

2. 关于雾霾天气的故事。

3. 口罩等防护用品。

五、教学过程：1. 导入：通过展示雾霾天气的图片，引起幼儿的兴趣，提问：“你们知道这是什么天气吗？它对我们的生活有什么影响？”2. 讲解：讲述一个关于雾霾天气的故事，让幼儿了解雾霾的成因和对人们生活的影响。

3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在雾霾天气中的感受和防护方法。

4. 实践活动：让幼儿学习正确佩戴口罩，了解如何在雾霾天气中保护自己。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起调查当地雾霾天气的情况，了解雾霾对生活的影响，并记录下来。

六、教学延伸：1. 开展“环保小卫士”活动，让幼儿担任家庭环保监督员，提醒家人减少烟花爆竹燃放、绿色出行等，共同保护空气质量。

2. 组织幼儿进行绘画活动，让他们发挥想象力，描绘出美丽的蓝天、白云和清新的空气。

七、教学评价：1. 观察幼儿在雾霾天气中是否能正确佩戴口罩，遵守防护措施。

2. 关注幼儿在日常生活活动中，是否能关注环境，提倡绿色生活。

幼儿园大班综合活动《雾霾天气》优秀教案一、活动背景随着环境问题的日益凸显，雾霾天气已经成为我们生活中不可避免的一个现象。

为了让幼儿了解雾霾天气的形成原因、危害以及如何保护自己，我们设计了这次综合活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解雾霾天气的形成原因和危害。

2. 培养幼儿保护环境、关爱身体的意识。

3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、活动准备1. 物质准备：雾霾天气的图片、视频、口罩、画纸、颜料等。

2. 经验准备：幼儿在生活中见过雾霾天气，对雾霾有一定的认知。

四、活动过程1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对雾霾天气的了解，引导幼儿关注雾霾天气对我们的生活和健康带来的影响。

2. 基本部分：2.1 教师播放雾霾天气的视频，引导幼儿观察雾霾天气的特点，如空气浑浊、能见度低等。

2.2 教师向幼儿讲解雾霾天气的形成原因，如汽车尾气、工厂排放、焚烧垃圾等。

2.3 教师带领幼儿讨论雾霾天气对我们的危害，如呼吸系统疾病、眼睛不适等。

2.4 教师展示如何正确佩戴口罩，并教导幼儿在雾霾天气中如何保护自己。

3. 实践操作：3.1 教师分发画纸和颜料，引导幼儿动手画出雾霾天气的景象。

3.2 教师组织幼儿进行团队活动，共同完成一幅关于雾霾天气的画作。

4. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强调保护环境、关爱身体的重要性。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，共同关注雾霾天气问题。

2. 环境教育：教师组织幼儿进行户外活动，观察环境污染现象，引导幼儿提出解决方案。

3. 健康教育：教师邀请专业医生讲解雾霾天气对身体健康的影响，教授幼儿正确的防护方法。

六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师与家长沟通，了解幼儿对雾霾天气的认知程度，便于活动开展。

2. 活动开始：教师引导幼儿谈论雾霾天气，激发幼儿的兴趣。

3. 基本部分：教师播放雾霾天气的视频，讲解雾霾的形成原因和危害。

4. 实践操作：幼儿动手画出雾霾天气的景象，培养幼儿的动手能力。

2024年大班健康《雾霾天气》教案一、教学目标1.了解雾霾天气的形成原因、危害及预防措施。

2.培养幼儿在雾霾天气下的自我保护意识。

3.提高幼儿关注环境保护、关爱大自然的情感。

二、教学重难点1.教学重点：认识雾霾天气，了解其危害及预防措施。

2.教学难点：引导幼儿关注环境保护，提高自我保护意识。

三、教学准备1.图片素材：雾霾天气的图片、空气质量指数（AQI）示意图。

2.视频素材：雾霾天气的危害、防护措施。

3.教学道具：口罩、防雾霾喷雾、空气净化器等。

四、教学过程（一）导入1.教师播放一段雾霾天气的视频，让幼儿感受雾霾天气的严重性。

2.提问：“你们知道这是什么天气吗？你们对雾霾天气有什么了解？”（二）基本概念1.教师简单介绍雾霾天气的定义、成因及危害。

2.引导幼儿通过观察图片，了解雾霾天气的特点。

3.教师展示空气质量指数（AQI）示意图，讲解如何判断空气质量。

（三）雾霾天气的危害1.教师通过视频、图片等形式，展示雾霾天气对人类健康、生态环境的影响。

2.引导幼儿了解雾霾天气对呼吸系统、心血管系统、免疫系统等的影响。

（四）雾霾天气的预防措施1.教师介绍雾霾天气下的防护措施，如戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。

2.讲解如何正确佩戴口罩，演示防雾霾喷雾的使用方法。

3.引导幼儿关注室内空气质量，了解空气净化器的作用。

（五）实践活动1.教师组织幼儿进行“雾霾天气自我保护”主题绘画活动，让幼儿表达自己对雾霾天气的认识。

2.教师与幼儿一起讨论如何在生活中减少雾霾天气的产生，提高环保意识。

2.鼓励幼儿在家庭、学校等场合，积极宣传雾霾天气的防护措施，提高身边人的环保意识。

五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对雾霾天气的认识。

2.评估幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿的动手能力和创新能力。

3.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中践行环保行为的情况。

六、教学反思1.本节课通过多种教学手段，让幼儿对雾霾天气有了更深入的了解。

幼儿园大班语言优秀公开课教案《雾霾天气》.docx教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的基本概念，知道雾霾天气对人们生活的影响。

2. 培养幼儿保护环境、呼吸道健康的意识。

3. 通过观察、讨论、游戏等活动，提高幼儿的语言表达能力和创造力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解雾霾天气的基本概念，知道雾霾天气对人们生活的影响。

2. 教学难点：培养幼儿保护环境、呼吸道健康的意识。

三、教学准备：1. 教具准备：雾霾天气图片、视频、呼吸道结构图等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿观察雾霾天气的特点，引导幼儿说出雾霾天气的名称。

2. 基本概念：讲解雾霾天气的基本概念，让幼儿知道雾霾天气是由什么引起的，以及雾霾天气对人们生活的影响。

3. 呼吸道健康：讲解呼吸道的基本结构，让幼儿了解雾霾天气对呼吸道的影响，培养幼儿保护呼吸道健康的意识。

4. 实践活动：让幼儿分组讨论，想出保护自己和家人呼吸道健康的办法。

5. 总结：通过实践活动，让幼儿说出保护呼吸道健康的具体做法。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人介绍雾霾天气的基本概念，以及保护呼吸道健康的办法。

2. 家长协助幼儿记录每天的生活，观察雾霾天气对生活的影响。

六、教学策略：1. 采用图片、视频、实物等直观教具，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 通过分组讨论、互动游戏等形式，促进幼儿的积极参与和合作精神。

3. 利用情景模拟，让幼儿亲身体验雾霾天气，提高他们的感知能力。

4. 注重家园合作，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的环保意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雾霾天气的认识和理解。

2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们保护呼吸道健康的意识。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中宣传环保行动的情况。

八、教学拓展：1. 邀请专业人士（如医生、环境科学家等）来园进行讲座，加深幼儿对雾霾天气和呼吸道健康的认识。

第1篇教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解雾霾的基本概念和成因。

2. 培养学生识别雾霾天气的能力。

3. 教授学生在雾霾天气下的自我保护措施。

4. 增强学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。

教学重点：1. 雾霾的基本概念和成因。

2. 雾霾天气下的自我保护措施。

教学难点：1. 学生对雾霾天气的识别能力。

2. 学生自我保护措施的实践操作。

教学准备：1. 多媒体课件或图片展示雾霾天气。

2. 雾霾天气下的自我保护措施相关资料。

3. 互动游戏道具。

教学过程：一、导入1. 教师出示雾霾天气的图片或视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么天气吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是雾霾天气，它对我们的健康有很大的危害。

”二、新课讲授1. 雾霾的基本概念和成因（1）教师讲解雾霾的定义，引导学生理解雾霾是一种大气污染现象。

（2）介绍雾霾的成因，包括工业排放、汽车尾气、扬尘等。

（3）展示雾霾天气下的空气质量指数（AQI）图表，让学生了解雾霾天气的严重程度。

2. 雾霾天气下的自我保护措施（1）外出佩戴口罩：讲解不同类型的口罩及其适用场合，强调佩戴口罩的重要性。

（2）减少户外活动：教育学生在雾霾天气尽量减少户外活动，尤其是老人、儿童和体弱者。

（3）保持室内通风：讲解如何正确开窗通风，以降低室内污染物浓度。

（4）加强个人卫生：教育学生勤洗手、戴口罩、不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯。

三、互动游戏1. 教师准备互动游戏道具，如口罩、空气净化器等，让学生扮演不同角色，模拟雾霾天气下的生活场景。

2. 学生在游戏中学习如何正确佩戴口罩、如何使用空气净化器等自我保护措施。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调雾霾天气的危害及自我保护措施。

2. 学生分享自己在游戏中的体验，反思如何更好地应对雾霾天气。

五、课后作业1. 请学生回家后向家人介绍雾霾天气及自我保护措施。

2. 鼓励学生在家中进行空气质量监测，关注家庭空气质量。

小班下学期社会教案《雾霾天气》小班下学期社会教案《雾霾天气》精选5篇（一）课题：雾霾天气年级：小班学科：社会教学目标：1. 了解雾霾天气对人体的影响。

2. 懂得保护自己的方法，预防雾霾对健康的危害。

教学重点：1. 雾霾天气的定义和成因。

2. 雾霾对健康的危害。

教学准备：1. 图片：雾霾天气的图片。

2. 视频：介绍雾霾天气的视频。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 老师出示雾霾天气的图片，让学生观察并描述图片中的现象。

2. 引导学生思考：这是什么天气？它对我们有什么影响？二、新知讲解（15分钟）1. 老师播放介绍雾霾天气的视频。

2. 老师简要解释雾霾天气的定义和成因：雾霾是指由于空气污染物（如工业废气、汽车尾气）和自然因素（如沙尘暴）积累在大气中，形成一种有害气体和颗粒物的天气现象。

它会导致空气不清新，对人们的健康造成危害。

三、讨论与互动（15分钟）1. 老师组织学生进行讨论：在雾霾天气中，你们有没有感觉到身体不舒服？有什么症状？2. 让学生分享自己的感受并互相询问。

四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，并发放一些图片和卡片。

2. 老师给每个小组一个问题：雾霾天气对健康有哪些危害？让学生在小组内讨论并记录。

3. 每个小组选择一名代表向全班汇报他们的发现。

五、展示与总结（10分钟）1. 各小组代表向全班汇报他们的发现，老师给予肯定和补充说明。

2. 老师总结雾霾天气对健康的危害，并提醒学生如何保护自己。

3. 教师提问：你们觉得我们应该如何预防雾霾天气对健康的危害呢？六、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：请画一幅关于雾霾天气预防的图片，并简单写上自己的预防方法。

教学延伸：1. 学生可以通过亲身体验来感受雾霾天气对健康的影响。

可以利用天气信息预测或课外活动中的雾霾天气，让学生观察当天的空气质量指数，并比较不同天气状况下的体感是否有所不同。

2. 可以引导学生收集更多关于雾霾天气的信息，如相关新闻、研究报告等，加深他们对雾霾天气的了解。

大班健康《雾霾天气》教案.一、教学内容教材来源：《幼儿园大班健康领域活动指导手册》章节：第四章保护自己内容：认识雾霾天气，学会在雾霾天气中保护自己。

二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾天气的概念、成因和危害。

2. 培养幼儿在雾霾天气中的自我防护能力。

3. 提高幼儿关注环境保护的意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解雾霾天气的成因和危害。

重点：让幼儿学会在雾霾天气中保护自己。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、雾霾视频、图片、口罩、空气净化器等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放雾霾视频，让幼儿观察并说出自己的感受。

2. 知识讲解：通过图片和PPT，让幼儿了解雾霾天气的成因、危害以及防护措施。

3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解在雾霾天气中如何保护自己。

4. 随堂练习：让幼儿讨论如何在日常生活中减少雾霾天气的发生。

5. 手工制作：让幼儿用彩笔、画纸等材料制作防雾霾口罩。

6. 实践活动：模拟雾霾天气，让幼儿体验并学会使用口罩、空气净化器等防护用品。

六、板书设计雾霾天气：PM2.5、工业污染、汽车尾气、森林火灾等危害：呼吸系统疾病、眼睛疾病、皮肤病等防护措施：戴口罩、减少户外活动、关窗户等七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起查找有关雾霾天气的资料，了解雾霾对生活的影响。

2. 家长协助幼儿制定一个防雾霾计划，包括在日常生活中如何减少雾霾天气的发生。

答案：1. 雾霾天气是由PM2.5、工业污染、汽车尾气、森林火灾等因素引起的，对人体健康造成危害。

2. 防雾霾计划：减少户外活动，特别是在雾霾天气中；出门时佩戴口罩；保持室内空气质量，使用空气净化器等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，幼儿对雾霾天气有了更深入的了解，并能运用所学知识在日常生活中保护自己。

但在实践活动中，部分幼儿对防雾霾措施的掌握仍有待提高，需要在家庭和学校共同努力下，加强幼儿的实践操作能力。

防雾霾安全教育教案一、教学目标1、让学生了解雾霾的形成、危害及防护措施。

2、培养学生的环保意识，引导学生关注空气质量，爱护环境。

3、帮助学生掌握正确的应对雾霾天气的方法，保障身体健康。

二、教学重难点1、重点（1）了解雾霾的成因、危害及防护知识。

（2）掌握在雾霾天气中保护自己的方法。

2、难点（1）理解雾霾对人体健康的影响机制。

（2）培养学生养成长期的环保习惯。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学准备1、收集有关雾霾的图片、视频等资料。

2、制作多媒体课件。

五、教学过程（一）导入新课通过展示雾霾天气的图片或视频，引导学生观察并思考：“同学们，你们看到这些画面有什么感受？知道这是什么天气吗？”从而引出本节课的主题——防雾霾安全教育。

（二）知识讲解1、雾霾的定义向学生讲解雾霾的概念：雾霾是雾和霾的组合词，是一种大气污染状态。

雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统；霾是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的。

2、雾霾的形成原因（1）工业排放：工厂排放的废气中含有大量的污染物，如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等。

（2）汽车尾气：汽车尾气中含有一氧化碳、氮氧化物、颗粒物等污染物。

（3）能源消耗：煤炭、石油等能源的燃烧会产生大量的污染物。

（4）建筑扬尘：建筑工地施工过程中产生的扬尘也是雾霾的成因之一。

（5）气象条件：不利于污染物扩散的气象条件，如静稳天气、低风速等，会导致污染物在局部地区积聚。

3、雾霾的危害（1）对呼吸系统的影响：雾霾中的颗粒物可以进入呼吸道，引起咳嗽、呼吸困难等症状，严重时可导致哮喘、肺炎等疾病。

（2）对心血管系统的影响：雾霾中的有害物质可以进入血液循环，增加心血管疾病的发病风险，如高血压、冠心病等。

（3）对免疫系统的影响：长期暴露在雾霾环境中，会降低人体的免疫力，使身体更容易受到疾病的侵袭。

（4）对心理健康的影响：雾霾天气会影响人们的心情，使人感到压抑、焦虑等。

针对当前严峻的雾霾天气，为了确保学生们的身体健康和教育教学活动的正常开展，本教案提供一些雾霾天气的防范措施。

一、教师工作部分1.给学生普及雾霾的相关知识在雾霾天气到来之前，教师可以给学生普及雾霾的相关知识，让学生了解雾霾的形成原因、危害和防范方法，提高学生的自我保护意识。

2.调整教学计划当雾霾天气影响到学校教育教学活动的正常开展时，教师应该适时地对教学计划进行调整，如减少户外活动时间或将课程改为室内活动。

3.关注学生的身体状况在课堂教学中，教师需要特别关注学生的身体状况。

如果学生出现头疼、咳嗽等症状，应及时进行干预并通知学生家长。

二、学生工作部分1.佩戴口罩在雾霾天气中，学生应该佩戴口罩以防止雾霾颗粒进入呼吸道。

同时要确保口罩的使用方法正确。

2.少去公共场所在雾霾天气中，学生应该少去公共场所，尤其是空气质量较差的地方，如高速公路、工厂附近等。

3.保持室内通风在室内，应该注意保持室内通风，通过开窗等方式来促进室内空气流通。

4.防止户外活动在雾霾天气中，学生应该尽量减少户外活动时间，避免参加长时间的体育锻炼或其他户外活动。

5.注意饮食在雾霾天气中，学生应该注意饮食，多吃一些对呼吸系统有好处的食物，如莲藕等，减少吃炸、辣等刺激性食物。

6.及时就医当出现身体不适的症状时，学生应该及时就医，并告知医生症状的出现时间和地点。

三、家庭工作部分1.为孩子准备防雾霾用品家长可以准备一些防雾霾用品，如口罩、空气净化器等，在雾霾天气中给孩子更好的保护。

2.保持室内通风在室内，家长应该注意保持室内通风，通过开窗等方式来促进室内空气流通。

3.减少户外活动时间在雾霾天气中，家长应该减少孩子户外活动时间，根据雾霾指数和空气质量指数来适时地调整孩子的活动安排。

4.合理安排饮食在雾霾天气中，家长应该为孩子提供健康、有营养的饮食，减少食用刺激性食品和油炸食品等。

5.及时就医当孩子出现身体不适的症状时，家长应该及时就医，并告知医生症状的出现时间和地点。

大班健康《雾霾天气》优质教案.一、教学内容本节课选自大班健康领域，教材为《幼儿园大班健康教育活动指导手册》中“空气的质量，我们的健康”章节。

详细内容包括：了解雾霾天气的形成原因、危害及防护措施；学习如何在雾霾天气中进行有效的自我保护；认识空气质量指数，了解其与生活健康的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾天气的形成原因、危害，增强环保意识。

2. 培养幼儿在雾霾天气中的自我保护意识，提高自我保护能力。

3. 使幼儿认识空气质量指数，关注空气质量，养成健康生活习惯。

三、教学难点与重点教学难点：雾霾天气的形成原因、危害及防护措施的掌握。

教学重点：如何在雾霾天气中进行自我保护，关注空气质量，提高环保意识。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、空气质量检测仪、口罩等。

学具：画笔、画纸、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示雾霾天气的图片，让幼儿观察并描述雾霾天气的特点。

引导幼儿思考：为什么会有雾霾天气？2. 例题讲解通过讲解雾霾天气的形成原因、危害，使幼儿了解雾霾天气对生活的影响。

3. 随堂练习a. 让幼儿分组讨论如何在雾霾天气中进行自我保护。

b. 教师示范正确佩戴口罩的方法，并让幼儿进行练习。

4. 空气质量指数的认识a. 展示空气质量检测仪，介绍其作用。

b. 讲解空气质量指数的含义，让幼儿关注空气质量。

b. 引导幼儿思考如何减少雾霾天气的发生，提倡环保。

六、板书设计1. 《雾霾天气》2. 内容：a. 雾霾天气的形成原因b. 雾霾天气的危害c. 雾霾天气的自我保护方法d. 空气质量指数的认识七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雾霾天气，并描述如何进行自我保护。

2. 答案示例：画面中有戴口罩的幼儿、空气质量检测仪等元素，描述正确佩戴口罩的方法。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了雾霾天气的相关知识，提高了环保意识和自我保护能力。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践运用，鼓励家长参与，共同提高幼儿的生活质量。

2024年大班健康《雾霾天气》教案.一、教学内容本节课选自2024年大班健康教育教材第五章《环境与健康的奥秘》第三节“雾霾天气”。

详细内容包括：雾霾天气的形成原因、对人体的危害、如何预防雾霾天气对身体的伤害以及环境保护的重要性。

二、教学目标1. 了解雾霾天气的形成原因及其对人体的危害。

2. 学会如何在雾霾天气中保护自己，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿环保意识，使其认识到环境保护的重要性。

三、教学难点与重点教学难点：雾霾天气的形成原因及预防措施。

教学重点：了解雾霾天气对人体健康的危害及如何保护自己。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么天气吗？它对我们的身体有什么危害？”2. 新课导入（10分钟）通过PPT讲解雾霾天气的形成原因、对人体的危害以及如何预防雾霾天气对身体的伤害。

3. 例题讲解（15分钟）教师出示一个例子，如：“在雾霾天气中，我们应该怎么做才能保护自己？”引导幼儿思考并回答。

4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个关于雾霾天气的情境，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。

5. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，讨论如何在生活中保护环境，减少雾霾天气的发生。

六、板书设计1. 雾霾天气2. 内容：1）雾霾天气的形成原因2）雾霾天气对人体的危害3）预防雾霾天气的方法4）环境保护的重要性七、作业设计1. 作业题目：如何在生活中预防雾霾天气？答案：减少燃煤、燃油等化石燃料的使用，多乘坐公共交通工具，减少私家车出行，参加植树造林活动等。

2. 作业题目：请列举三个雾霾天气对人体的危害。

答案：呼吸道疾病、心血管疾病、皮肤疾病。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论等形式，让幼儿了解了雾霾天气的相关知识，提高了自我保护意识和环保意识。