西双版纳泼水节2006年

撇要靠左写。
学习生字
dù
度
音序：D 部首：广 结构：半包围
组词：度过 欢度 造句：我们几个小伙伴们度过 了一个愉快的周末。
书写指导：第一笔的点写在竖中 线上，最后一笔捺要写的有力。
学习生字
lóng
龙
音序：L 部首：龙 结构：独体
组词：龙年 龙王 造句：再过两年才能到龙年。
2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
按要求学习： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师
和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
我会读生字
pō zú mín dù
qiāo
lóng
1961年，
和
一起过
的
故事。
学习生字
wàng
忘
音序：W 部首：心 结构：上下
组词：难忘 忘却 造句：1961年泼水节令人难忘。 书写指导：上小下大，第一笔点，
和心的第二点都在竖中线，第三笔 折在横中线上。
学习生字
pō
泼
音序：P 部首：氵 结构：左右
组词：泼水 撒泼 造句：一年一度的泼水节，人 民互相泼水庆祝。
不同点：
“欢呼” 指欢乐地呼喊，形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面， 侧重语言。“欢跃”意思是精神振奋，欢腾雀跃。形容（人）的 群体心态，精神振奋，欢腾雀跃，侧重动作。
造 句： 1.他胜利了，每个同学都为他的坚强而欢呼，运动场上热闹极了。
2.听说要举行班级联欢，全班同学一齐欢跃起来。
初读感知
课文写了什么事？
造句：小红穿着红色的连衣裙。 第一点和竖钩都在竖中线上。

西双版纳泼水节是几月几号西双版纳泼水节是几月几号西双版纳泼水节在每年的4月份。

西双版纳的泼水节其实就是傣族的新年，也是一年当中最为隆重的一个节日，狂欢时间从4月13日至15日，差不多三四天的时间，届时整个城区都会放假7天来共度佳节，泼水就是这个节日的重头戏了，泼水节的高潮段是在4月15日这天，参与泼水的人非常多，几乎是全程开启了泼水了模式，任何地方都可以取到水，有点世界大战的感觉。

泼水节的热闹程度，只有自己亲自去参与了才知道有多疯狂，场面混乱又壮观，每个人都带着开心的笑容，眼睛快速的搜索着目标，然后一桶桶水从头浇到脚，但每个人即使浇得全身湿透，也一样很开心，因为被泼水得越多就代表收到的祝福越多。

除了泼水，西双版纳泼水节还有很多其他庆祝活动，万人齐放孔明灯、赶摆、划龙舟、放水灯祈福……场面壮观又唯美，这些活动基本上都围绕在泼水广场、告庄西双景、澜沧江观景台这三个地方展开，值得游客前往体验。

傣族庆祝泼水节的主要活动方式傣族泼水节为期三至四天。

第一天为"麦日"，类似于农历除夕，傣语叫"宛多尚罕"，意思是送旧。

此时人们要收拾房屋，打扫卫生，准备年饭和节间的各种活动。

第二天称为"恼日"，"恼"意为"空"，按习惯这一日既不属前一年，亦不属后一年，故为"空日";第三天是元旦，叫“麦帕雅晚玛”人们习惯把这一天视为“日子之王来临”;第四天是新年，叫“叭网玛”，敬为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。

节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。

人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水!水!水!”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。

每到泼水节，傣族人民就到附近的山上采集一些鲜花和树叶，到了节日这天，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，再拿着采集的花叶沾水，开始互相泼水，你泼我，我泼你，一朵朵水花在空中盛开，它象征着吉祥、幸福、健康，青年手里明亮晶莹的水珠，还象征着甜蜜的爱情。

云南西双版纳泼水节的来历
《云南西双版纳泼水节的来历》
云南西双版纳傣族是一个拥有悠久历史和丰富传统的民族，而他们的泼水节也是一项备受世人瞩目的传统节日。

这个节日起源于傣族的传统文化，是为了纪念春天的到来以及庆祝新年的到来而举办的。

据传说，泼水节的起源可以追溯到千百年前。

相传，在很久以前，傣族的年轻人们为了庆祝新年，他们会用清水送赠酒给老人们来表达敬意。

随着时间的推移，这种纪念方式逐渐演变成了用清水相互泼洒的方式来庆祝新年，最终形成了如今广受欢迎的泼水节。

在现代，泼水节已经成为了西双版纳最盛大的传统节日之一。

每年的泼水节期间，成千上万的人们会聚集在一起，手持各种水枪、水桶以及其他水具，进行一场盛大的水战。

人们在街头巷尾互相泼水、玩水，欢快的祝福着对方来迎接新年的到来。

除了水战，泼水节还有其他丰富多彩的活动，如传统文化表演、舞龙舞狮、打榜比赛等等。

这些活动都展现出了西双版纳傣族浓厚的文化底蕴和独特的民俗风情。

泼水节的来历不仅仅是一段关于欢乐和狂欢的传统，更是一份对新年的期盼和对丰收的祈福。

这个古老的传统节日，无疑已经成为了西双版纳的一张招牌，也吸引着越来越多的游客前来
体验这场水战盛宴。

这也使得泼水节成为了西双版纳最具代表性和魅力的文化品牌之一。

课题：17难忘的泼水节【教学要求】1.认识“泼、族”等15个生字，会写“忘、泼”等8个字，读准多音字“铺、盛”。

2.正确、流利地朗读课文，练习用“象脚鼓、凤凰花、银碗”等讲述总理和傣族人民一起泼水的情景。

3.积累描写总理样子的句子，感受总理的平易近人。

【教学重点】1.识字、写字。

2.理解课文内容，抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

【教学难点】了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会他们之间心连心的深情厚谊。

【课时安排】 二课时。

第一课时课时目标1．认识“泼、族”等15个生字，会写“忘、泼”等8个字，读准多音字“铺、盛”。

2.初读课文，对傣族人民的泼水节有初步感受。

教具准备教学课件教学过程一、谈话激趣，引入课题。

1.谈话导入。

中国是由56个民族组成的大家庭，除了汉族外还有55个少数民族，而少数民族都有自己独特的风俗习惯。

今天我要带领大家一起去参加傣族的泼水节。

（板书课题）教师或学生简单介绍傣族泼水节的习俗。

（课件出示2图文）傣族泼水节的习俗。

每到泼水节，傣族人民就穿上节日盛装，走上街头，再拿着采集的花叶沾清水或用盆盛水，互相泼洒，一朵朵水花在空中盛开，它象征着吉祥、幸福、健康，朵朵水花串串笑，泼水节成了欢乐的海洋。

2.板书课题，齐读课题。

（板书《难忘的泼水节》）二、识字解词，读通课文。

1.学生自读课文。

提出要求：（课件出示3）（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词。

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。

（4）给每个自然段标上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示生字（课件出示4）wàn g pō dù lón g pào chuān xiàn g lìn g忘泼度龙炮穿向令①各自拼读，读好翘舌音“穿”，后鼻音“忘、龙、向、令”。

②指名认读，相机正音，并用生字口头组词。