字母教学游戏100种
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【英语教学】22个少儿英语字母教学游戏~1抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏。
教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答。
教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。
2抢答字母组将分成全班两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始,教师用中文说:"乐谱的七个调","美国","圆心和半径","中华人民共和国","苹果"等。
持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"abcdefg,"USA","PRC"等,答得既快又准的组获胜。
3看谁快这是一个训练学生听字母的游戏。
将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母。
教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来。
最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。
4听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在黑板上,如g j o w,等,共准备2~4套。
同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜)。
游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母。
先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。
5听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏。
教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。
游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母。
摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分。
在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。
精心整理1.敲打复习(槌子或小手拍)2.翻翻乐:乱数排成九宫格,请小孩翻出想要收集的字3.空中迷雾:老师书空给小孩猜字,看谁是今日之星4.什麽不见了:所有字卡放黑板(4~6个),复习过後请小孩闭眼睛,老师抽掉一个字卡,问小孩谁不见了?(5.6.7.8.9.10.11.12.13.打击魔鬼:学生取好自己的名字(字母),老师开始喊A,则A要在老师打他之前喊下一个人名字,但不可重复念已经念过的字母。
14.Aisjumping:类似萝卜蹲,取好名字开始玩,三秒内要念出另一字母来。
15.炒菜锅:类似大风吹,你要炒什麽?我要炒A菜。
被念到的人要赶快站起来找位子坐,没位子的当鬼。
16.寻寻觅觅:分组後字卡发给学生,老师说我要X,看哪一组最快先找到,并把字母写在黑板上,看看是否比顺正确。
比赛完後看谁是今日盟主。
17.大家来钓鱼:字母卡放地上,老师说请钓X鱼,计时看谁先钓到。
18.吸管传情:小张字母卡背面黏橡皮筋,每位学生拿一支吸管。
教室两边各站一排人,甲边的人叼起老师说的字母去给乙边的人。
若中途钓,捡起继续向前不用重新回原点。
19.20.21.22.23.24.25.26.27.举牌:发给学生字母卡,老师念到的字母,学生要举起来。
28.小蜜蜂:一人一张卡,老师念到的字母拥有者就蹲一下。
29.骑小木马:教室内安排两条动线,依序摆放A~Z字卡,学生骑着小木马,依序边走边念出字母。
30.看谁好眼力:老师将10个字母写在本子上给学生看10秒後迅速收起,请学生举手回答刚才看到哪些字。
(注意力考验)31.谁吃谁:学生分两排,面对面坐,每人拿五张字卡,两人的五张都一样。
两人把卡放背後,出牌前甲乙互猜对方将会出什麽牌,猜中者可吃牌。
32.大家来排队:一人一张字卡,老师说我要X~X,则学生要在3秒内赶快按顺序排一条线。
(亦可分组比赛)33.34.35.36.37.遍。
38.39.40.41.下一个会是谁:香皂盒外盒割一个洞,内盒放入几张字母卡。
英语课堂教学游戏一、字母教学游戏(1-22)二、音标教学游戏(23-32)二、单词教学游戏(33-63)三、句型教学游戏(64-100)字母教学游戏(1-22)1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。
2.抢答字母组将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始,教师用中文说:"乐谱的七个调","美国","圆心和半径","中华人民共和国",持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG,"USA",o,r","PRC"等,答得既快又准的组获胜。
3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。
4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜),游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。
5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。
游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。
英语课堂游戏100种篇一:[英语课堂嬉戏100种]少儿英语课堂嬉戏1.吹气球 blow the balloons嬉戏说明:同学边说单词边做吹气球的劢作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声 opposite tune嬉戏说明:同学不老师进行唱反调的嬉戏,老师声音大,同学声音小;老师声音小,同学的声音相应变大,可用于单词戒简洁句型的操练。
3.放风筝 fly a kite嬉戏说明:老师手中拿一风筝模型,同学的声音随老师手势的凹凸做出相应的变化,可用于单词和简洁句型的操练。
4.拍手停 clap hands嬉戏说明:老师不同学边拍手边说单词,老师停则同学停;此嬉戏可用于单词操练,可以集中同学留意力。
5.长大个 grow taller嬉戏说明:同学的语音依据老师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中同学学习的留意力。
篇二:[英语课堂嬉戏100种]幼儿英语课堂口语嬉戏通过嬉戏是幼儿学会口语,轻松又好玩,下面是幼儿英语课堂口语嬉戏,为大家供应参考。
转盘嬉戏转转盘盘嬉戏目的:训练同学的口语内容:转盘上写上单词,旁边写句型,让同学转动转盘,当转盘停止,同学用指针所指的词语造句。
(幼儿可用简洁的句型,而大孩子难度可加大。
)扩展:可以让同学选择3-4个单词,进行对话或者编短文练习。
(适合于有肯定基础的同学);还可以将转盘上的单词换成星星或者水果,变为计分方式。
转盘上的内容可依据教学内容更换。
教具:转盘及教学用词卡传递字母目的:同学口语力量的训练步骤:每一纵排为一组,全班分成若干组,老师分别发给每一组最终一排的同学一张纸,上面写一个字母或字母组(如:KG-PV),在老师说”开头”后,最终一排的同学即用耳语把卡片上的内容告知前面的同学,这位同学再把听到的内容告知前面的同学…这样依次进行下去,最终第一排的同学把所传的字母或字母组写到黑板上,传得最快,最精确的组获胜。
扩展:可以将传递的字母换成单词或是句子拍七目的:同学反应以及口语的训练步骤:将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,老师任意定一个同学开头说one,然后依次让其次个two说,第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去。
1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。
在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。
比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应:(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化:The bike is coming .或A cat can run. 等。
(6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。
4、拍皮球:(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。
如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多,就为胜者。
(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”(6) 作用:操练数词和加法运算句型。
5、将错就错:(1) 学生坐在原位,注视着教师。
教师在教室里随意走动,他可以突然停在一个学生面前,用手指着自己的鼻子说:This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错,指着自己的眼睛说:This is my nose.(2) 如果学生讲错了,就让他代替教师,再同样地做一遍。
小学幼儿园学生字母教学小游戏活动100种1. 敲打複习(槌子或小手拍)2.翻翻乐:乱数排成九宫格,请小孩翻出想要收集的字3.空中迷雾:老师书空给小孩猜字,看谁是今日之星4.什麽不见了:所有字卡放黑板(4~6个),複习过后请小孩闭眼睛,老师抽掉一个字卡,问小孩谁不见了?(可以趁机训练注意力~哈哈^^)5.找妈妈:配对大小写或正体草体6.剪刀石头布:分两长条队伍猜拳,赢的往前一步唸出该格字母。
完成换第二组接力,看哪一组先完成7.超级神秘箱:把纸箱割成字母或在保丽龙板上割字让小孩摸出字母(触觉学习)8.拼拼凑凑:请学生利用牙籤排列出字母,看谁动作最快喔!!9.拼图比赛:分工合作,并于排好后将字母按顺序写在黑板上10.晾衣服:教室裡可以绑铁丝线,请学生按顺序将字母以木头夹吊起来11.晾衣服:同上,只是翻背面让孩子猜出正确字母12.寻宝寻宝:将字卡藏放在教室课角落,计时让孩子寻找。
13.打击魔鬼:学生取好自己的名字(字母),老师开始喊A,则A要在老师打他之前喊下一个人名字,但不可重複唸已经唸过的字母。
14.A is jumping:类似萝卜蹲,取好名字开始玩,三秒内要唸出另一字母来。
15.炒菜锅:类似大风吹,你要炒什麽?我要炒A菜。
被唸到的人要赶快站起来找位子坐,没位子的当鬼。
16.寻寻觅觅:分组后字卡发给学生,老师说我要X,看哪一组最快先找到,并把字母写在黑板上,看看是否比顺正确。
比赛完后看谁是今日盟主。
17.大家来钓鱼:字母卡放地上,老师说请钓X鱼,计时看谁先钓到。
18.吸管传情:小张字母卡背面黏橡皮筋,每位学生拿一支吸管。
教室两边各站一排人,甲边的人叼起老师说的字母去给乙边的人。
若中途钓,捡起继续向前不用重新回原点。
19.身体扭扭:用屁股、嘴巴、手肘、脚等写字。
20.马屁精:同上,请台下当评审,看谁写得最清楚。
21.我是一条龙:坐地板,学生每人一套完整字母卡,看谁最先按顺序排出来。
22.倒吃甘蔗:从Z排到A,看哪一组最快。
【导语】⽆论你是⼀名⼩学英语教师,还是⼀名热⼼于辅导孩⼦英语的家长,在⽇常教学中肯定少不了要⽤到⼀些课堂操练游戏,但常常也苦于游戏形式单⼀...今天⽆忧考为⼤家整理了⼩学英语常⽤的课堂操练游戏100例,希望对您的英语教学有所帮助!欢迎阅读参考!更多相关讯息请关注⽆忧考!1.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学⽣⼀起模仿⼩动物进⾏单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学⽣边传球边传单词或句⼦,看哪组同学传的⼜快⼜好,可⽤于单词或句型的分组操练。
3.照镜⼦ look at the mirror游戏说明:学⽣与⽼师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍⼿停 clap hands游戏说明:教师与学⽣边拍⼿边说单词,教师停则学⽣停;此游戏可⽤于单词操练,可以集中学⽣注意⼒。
5.长⼤个 grow taller游戏说明:学⽣的语⾳根据教师的⼿势变幻,声⾳由⼩变⼤,可⽤于单词操练并集中学⽣学习的注意⼒。
6.⽊头⼈ wooden child游戏说明:教师或选⼀名学⽣背对学⽣进⾏单词操练,当教师或学⽣转过⾝时其他学⽣保持原来的动作变成⽊头⼈。
7.吹⽓球 blow the balloons游戏说明:学⽣边说单词边做吹⽓球的动作,声⾳随着⽓球的⼤⼩发⽣相应的变化,⽤于操练单词。
8.⼆⼈转 turn and turn游戏说明:两名学⽣各持⼀张单词卡⽚,根据教师⼝令做动作,同时观看另外⼀名学⽣⼿中的单词卡⽚,看哪⼀位同学能以最快的速度认出另⼀位同学⼿中的卡⽚。
该游戏⽤于考查学⽣对单词的掌握程度。
9.运⽓球 pass the balloons游戏说明:两组学⽣边运⽓球边说单词,看哪组学⽣运球好,单词说的⼜流利。
10.⼤⼩声 opposite tune游戏说明:学⽣与教师进⾏唱反调的游戏,教师声⾳⼤,学⽣声⾳⼩;教师声⾳⼩,学⽣的声⾳相应变⼤,可⽤于单词或简单句型的操练。
英语课堂互动小游戏1 拼写单词用“吊死鬼”游戏。
就是画一个脚手架,然后在边上划几条横线,告知该单词有几个字母,让学生一个一个猜。
猜出一个在横线添上一个字母,猜不出就在架子上画一笔吊死鬼,看孩子能不能在吊死鬼出来前完成单词的拼读。
比划可以自己控制~2 朗读单词用石头剪子布游戏rock paper scissors同时可以爬格子,读对的爬上一格,读错了机会让给对手,先爬到顶者为胜.该游戏也可以以小组为单位比,一个一个轮流上来比。
3 说难一点的句子可以用开火车。
不是一般的轮流读,而是读对的跟着在老师后面当火车穿过整个班级,队伍可以越来越长。
4低段教新单词时可以用“找找什么不见了”.如刚刚教了5个单词,老师把单词卡或图片打乱,然后抽掉一张,让学生说哪个不见了。
5 拍手游戏他们需要用英文说出数字,凡是三的倍数,就要拍手,规定时间内答不出来,淘汰。
6用英语数数让他们从一个数数到另一个数,一个接一个。
数错了的要表演节目。
或者你说单词或汉语,多组选派代表比赛,看谁说出相应的汉语或单词快.7“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读.用此法不错。
在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了.大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!8补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。
在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。
比如:my name is rebecca。
可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子.9此呼彼应:(1)全班学生坐在原位. (2)教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默. (3)做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4)剩下的一个学生即游戏的优胜者。
英语课堂字母教学游戏(1-22)字母游戏1抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。
2抢答字母组将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始,教师用中文说:"乐美国","圆心和半径","中华人民共和国",持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"AB r","PRC"等,答得既快又准的组获胜。
3看谁快这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出分多的组获胜。
4听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分分,最后得分多的组为优胜。
5听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写贴在黑板上,然后把学生分成两组。
游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。
6图形中找字母教师在黑板上画一些图形,让学生找出其中所含的字母,例如:CDIO bdpq CIDO EFHIL7宾狗(Bingo)这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将后教师随便念九个学过的字母,学生边听边将字母填在格子中,随便填在哪个格里都行。
课堂教学游戏(100例)1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show 游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一X单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏100种1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。
在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。
比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应:(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。
4、拍皮球:(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。
如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多,就为胜者。
(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”(6) 作用:操练数词和加法运算句型。
5、将错就错:(1) 学生坐在原位,注视着教师。
教师在教室里随意走动,他可以突然停在一个学生面前,用手指着自己的鼻子说:This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错,指着自己的眼睛说:This is my nose.(2) 如果学生讲错了,就让他代替教师,再同样地做一遍。
英语课堂字母教学游戏(1-22)字母游戏1抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。
2抢答字母组将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始,教师用中文说:"乐谱的七个调","美国","圆心和半径","中华人民共和国",持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG,"USA",o,r","PRC"等,答得既快又准的组获胜。
3看谁快这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。
4听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜),游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。
5听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。
游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。
1. 敲打複習(槌子或小手拍)2.翻翻樂:亂數排成九宮格,請小孩翻出想要收集的字3.空中迷霧:老師書空給小孩猜字,看誰是今日之星4.什麼不見了:所有字卡放黑板(4~6個),複習過後請小孩閉眼睛,老師抽掉一個字卡,問小孩誰不見了?(可以趁機訓練注意力~哈哈^^)5.找媽媽:配對大小寫或正體草體6.剪刀石頭布:分兩長條隊伍猜拳,贏的往前一步唸出該格字母。
完成換第二組接力,看哪一組先完成7.超級神秘箱:把紙箱割成字母或在保麗龍板上割字讓小孩摸出字母(觸覺學習)8.拼拼湊湊:請學生利用牙籤排列出字母,看誰動作最快喔!!9.拼圖比賽:分工合作,並於排好後將字母按順序寫在黑板上10.晾衣服:教室裡可以綁鐵絲線,請學生按順序將字母以木頭夾吊起來11.晾衣服:同上,只是翻背面讓孩子猜出正確字母12.尋寶尋寶:將字卡藏放在教室課角落,計時讓孩子尋找。
13.打擊魔鬼:學生取好自己的名字(字母),老師開始喊A,則A要在老師打他之前喊下一個人名字,但不可重複唸已經唸過的字母。
14.A is jumping:類似蘿蔔蹲,取好名字開始玩,三秒內要唸出另一字母來。
15.炒菜鍋:類似大風吹,妳要炒什麼?我要炒A菜。
被唸到的人要趕快站起來找位子坐,沒位子的當鬼。
16.尋尋覓覓:分組後字卡發給學生,老師說我要X,看哪一組最快先找到,並把字母寫在黑板上,看看是否比順正確。
比賽完後看誰是今日盟主。
17.大家來釣魚:字母卡放地上,老師說請釣X魚,計時看誰先釣到。
18.吸管傳情:小張字母卡背面黏橡皮筋,每位學生拿一支吸管。
教室兩邊各站一排人,甲邊的人叼起老師說的字母去給乙邊的人。
若中途釣,撿起繼續向前不用重新回原點。
19.身體扭扭:用屁股、嘴巴、手肘、腳等寫字。
20.馬屁精:同上,請台下當評審,看誰寫得最清楚。
21.我是一條龍:坐地板,學生每人一套完整字母卡,看誰最先按順序排出來。
22.倒吃甘蔗:從Z排到A,看哪一組最快。
23.心電感應:五組同學上台,兩人背對背,一邊給大寫,一邊給小寫,兩邊接給同樣範圍的字母,在一定時間內挑一張,數到三兩人同時轉身,看哪一組拿到一樣的字母,就是最有默契。
幼儿拼音识字教学游戏大全拼音识字教学游戏大全第一种:游戏名称:开火车适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。
这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。
但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备:相关字母、声母卡片操作过程:(1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。
开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。
(2)导语:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都北京。
开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习兴趣。
(3)例,教师在温习学过的生字时,能够用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词师:“请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个朋友。
”谁说错了,火车就停下。
师:“哪个修理员来帮着修理一下?”选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。
第二种游戏名称:找朋友适用范围:温习字的偏旁、结构,正反义词,和声母与韵母的相拼。
游戏准备:有生字的金牌,花形卡片操作过程:(1)导语:小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。
(2)如,第一册《识字4》,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以这样操作。
一生拿一张卡片“打”,说:“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?”拿卡片“拔”和“拍”的同窗就都能够上前说:“我是你的好朋友。
”大家说:“对对对,‘拔’是‘打’的好朋友。
”最后大家一路读读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁。
又如,教师能够做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”,大家一路鼓掌说:“找呀找,找呀找,找到一个好朋友。
”挂金牌的同窗看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为宜朋友。
找对了,大家说:“对对对,你们是一对好朋友。
”找错了,大家说:“错错错,赶快再去找一找。
”(3)教师也能够预备一些声母或韵母相同的生字,用金牌的形式挂在大家胸口,先读一读,然后让小朋友选择字音中相同部份的字手拉手,交朋友。
英语课堂教学游戏一、字母教学游戏(1-22)二、音标教学游戏(23-32)二、单词教学游戏(33-63)三、句型教学游戏(64-100)字母教学游戏(1-22)1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。
2.抢答字母组将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始,教师用中文说:"乐谱的七个调","美国","圆心和半径","中华人民共和国",持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG,"USA",o,r","PRC"等,答得既快又准的组获胜。
3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。
4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜),游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。
5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。
游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。
教学中的拼读游戏拼读是学习语言的重要环节,通过拼读游戏不仅能够提高学生的拼音水平,还可以激发学习兴趣,增加课堂的活跃氛围。
本文将介绍几种教学中常用的拼读游戏,帮助教师在教学过程中更好地引导学生学习。
一、捉字母游戏捉字母游戏是一种简单却富有趣味性的拼读游戏。
在游戏中,教师将字母卡片洗匀,然后散落在教室的地板上。
学生们根据教师的提示,迅速找到并捡起对应的字母卡片,最后通过组合字母完成单词的拼读。
例如,教师大声说出一个单词“cat”,学生们要迅速找到字母“c”、“a”和“t”,组成正确的单词并发出声音。
二、连连看游戏连连看是一种让学生通过连线拼读单词的游戏。
教师事先准备好一组卡片,上面分别写有不同的字母和图片。
学生们要通过连线连接相同的字母来拼读单词。
例如,教师将一个卡片上的字母“c”与另一个卡片上的字母“a”连接起来,学生们就要快速地拼读出相应的单词“cat”。
三、口袋游戏口袋游戏是一种培养学生拼读能力和应对能力的好方法。
教师事先准备一些字母卡片和一个小口袋。
学生们轮流从口袋中摸一个字母卡片,并根据摸到的字母卡片来拼读单词。
例如,学生摸到字母卡片“p”,就要快速地拼读出对应的单词“pen”。
四、抢词游戏抢词游戏是一种竞技性较强的拼读游戏。
教师先将一些单词写在黑板上,然后将学生分为若干小组。
每组选派一名代表,站在黑板前准备参加抢词游戏。
教师随机报出一个单词,代表的学生要快速跑到黑板前,将单词正确地擦掉,并用手写出单词的拼音。
第一个擦掉单词并正确拼读的学生将获得胜利。
通过上述几种拼读游戏,教师能够在教学中增加互动性和趣味性,激发学生学习拼读的积极性。
同时,这些游戏也能够帮助学生巩固所学的拼音知识,提高拼读水平。
因此,在教学过程中合理运用拼读游戏,不仅能够提高课堂效果,还能够增加学生的学习乐趣。
总之,教学中的拼读游戏是一种有效促进学生拼音水平提升的方法。
教师可以结合不同的游戏形式和教学内容,有针对性地选择合适的拼读游戏,以不断激发学生的学习热情,提高他们的拼读技能。
作为一名小学英语教师,在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏,但常常也苦于游戏形式单一,这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例,供广阔小学英语教师使用,希望您的课堂从此活力四射,学生都爱上您的英语课!当然了,如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长,下边有些游戏也不妨用一用。
1.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带着学生一起模仿小动物进展单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror游戏说明:学生与教师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停那么学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进展单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一X单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考察学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进展唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
字母教学游戏100种字母教学怎样更快速?幼儿学英语字母游戏,在瑞思学科英语课堂中运用最多,能让幼儿学英语字母既快乐又高效!以下是100种字母教学游戏简介:1. 敲打複習(槌子或小手拍)2.翻翻樂:亂數排成九宮格,請小孩翻出想要收集的字3.空中迷霧:老師書空給小孩猜字,看誰是今日之星4.什麼不見了:所有字卡放黑板(4~6個),複習過後請小孩閉眼睛,老師抽掉一個字卡,問小孩誰不見了?(可以趁機訓練注意力~哈哈^^)5.找媽媽:配對大小寫或正體草體6.剪刀石頭布:分兩長條隊伍猜拳,贏的往前一步唸出該格字母。
完成換第二組接力,看哪一組先完成7.超級神秘箱:把紙箱割成字母或在保麗龍板上割字讓小孩摸出字母(觸覺學習)8.拼拼湊湊:請學生利用牙籤排列出字母,看誰動作最快喔!!9.拼圖比賽:分工合作,並於排好後將字母按順序寫在黑板上10.晾衣服:教室裡可以綁鐵絲線,請學生按順序將字母以木頭夾吊起來11.晾衣服:同上,只是翻背面讓孩子猜出正確字母12.尋寶尋寶:將字卡藏放在教室課角落,計時讓孩子尋找。
13.打擊魔鬼:學生取好自己的名字(字母),老師開始喊A,則A要在老師打他之前喊下一個人名字,但不可重複唸已經唸過的字母。
14.A is jumping:類似蘿蔔蹲,取好名字開始玩,三秒內要唸出另一字母來。
15.炒菜鍋:類似大風吹,妳要炒什麼?我要炒A菜。
被唸到的人要趕快站起來找位子坐,沒位子的當鬼。
16.尋尋覓覓:分組後字卡發給學生,老師說我要X,看哪一組最快先找到,並把字母寫在黑板上,看看是否比順正確。
比賽完後看誰是今日盟主。
17.大家來釣魚:字母卡放地上,老師說請釣X魚,計時看誰先釣到。
18.吸管傳情:小張字母卡背面黏橡皮筋,每位學生拿一支吸管。
教室兩邊各站一排人,甲邊的人叼起老師說的字母去給乙邊的人。
若中途釣,撿起繼續向前不用重新回原點。
19.身體扭扭:用屁股、嘴巴、手肘、腳等寫字。
20.馬屁精:同上,請台下當評審,看誰寫得最清楚。
21.我是一條龍:坐地板,學生每人一套完整字母卡,看誰最先按順序排出來。
22.倒吃甘蔗:從Z排到A,看哪一組最快。
23.心電感應:五組同學上台,兩人背對背,一邊給大寫,一邊給小寫,兩邊接給同樣範圍的字母,在一定時間內挑一張,數到三兩人同時轉身,看哪一組拿到一樣的字母,就是最有默契。
24.傳接球:放音樂一起唱,音樂停止拿到球的接受考驗。
(EX.M~A 唸一次)25.大老二:三四人一組,設C為大老二。
每人輪流出牌,邊出邊喊出字母名,出到C的人要把所有牌拿回去。
看誰最快把手邊牌發完就是贏家。
26.尋找另一半:老師將字母卡斜切成兩半,隨機發給學生,計時看誰先找到他的另一半。
完成者上台倆倆站一起,把字母合起來唸給大家聽,並可獲得情人糖一枚。
(識字考驗;巡堂協助)27.舉牌:發給學生字母卡,老師唸到的字母,學生要舉起來。
28.小蜜蜂:一人一張卡,老師唸到的字母擁有者就蹲一下。
29.騎小木馬:教室內安排兩條動線,依序擺放A~Z字卡,學生騎著小木馬,依序邊走邊唸出字母。
30.看誰好眼力:老師將10個字母寫在本子上給學生看10秒後迅速收起,請學生舉手回答剛才看到哪些字。
(注意力考驗)31.誰吃誰:學生分兩排,面對面坐,每人拿五張字卡,兩人的五張都一樣。
兩人把卡放背後,出牌前甲乙互猜對方將會出什麼牌,猜中者可吃牌。
32.大家來排隊:一人一張字卡,老師說我要X~X,則學生要在3秒內趕快按順序排一條線。
(亦可分組比賽)33.猜猜我愛誰:一個學生出去教室外當鬼,教室內每人選一字母當自己的最愛並寫在紙上。
完成後請外面的鬼進來,一個個問妳的最愛是…超過三位連續出錯就出局。
34.球球抽抽樂:乒乓球上寫字母放透明盒內。
學生依指令找字母,先找到並依序排好的組獲勝。
35.混水摸魚:同上,放入水中增加趣味,讓學生夾起。
36.十八地獄轉轉轉:輪盤上寫字母,請學生猜哪個字母將落在定點上。
37.生產線:依續發下字卡,學生唸過就傳給下一位,動作要快,當老師喊停,看誰手上最多字卡,把字卡全部唸一遍。
38.妳來我往:老師把字母球丟給學生,接到球的要把球上字母唸出,並丟給下一位,依此類推。
39.六角骰子:學生猜老師會擲到哪個字母,猜中得一分,看誰是骰子王。
40.妳丟我唸:同上,但二人一組,甲丟給乙唸,以丟給甲唸,互相監督是否唸對。
(可限時增加激烈感)41.下一個會是誰:香皂盒外盒割一個洞,內盒放入幾張字母卡。
老師問學生抽出的字母會是誰。
42.看看他們是誰:同上,但外盒割5-6個洞,大小需能看到內盒的字母,拉動內盒時,學生要能迅速念出。
(內盒可貼上二排字母以利滑動練習用)43.速讀比賽:滾筒衛生紙上寫字母,用繩子或鐵絲吊起。
看誰念得最快最正確。
44.拇指姑娘:老師把字母寫在手紙上,隨手一開,學生要迅速唸出。
可同時出現多個也可一次出一個。
45.字母戒指:利用字母戒指讓學生戴在手上,喊到舉手或者戴著可以邊看邊書寫。
46.左手寫字比賽:寫出字母,看誰寫得漂亮、筆劃正確。
47.神奇袋:幾張字母裝入袋內,兩人一組,甲伸手入袋拿一張字卡給乙猜,猜對就讓乙收走並交換,看誰得最多卡。
48.我寫寫寫:分兩對,當老師喊A,兩人看誰最先正確寫出。
49.眼明手快:老師將字母胡亂寫在黑板上,分組派學生上台,各拿一板擦,當老師喊D,看誰最快找到並擦掉就得一分。
50.藏寶圖:老師畫一張凌亂的圖,影印給學生,內藏許多ABC等字母。
吹哨後,各組開始尋找,限時一分鐘,看誰找出最多字母。
(注意力訓練)51.射飛鏢:輪盤上寫上字母,兩組各派一人,看他要射哪個字母。
字母該格寫上分數,射中了自己所要的字母,就能同時得到該分。
52.摘水果:畫一棵長滿檸檬或蘋果的樹,複習後,兩組各派一人出場,當老師說想吃A,看誰先摘給老師吃。
53.檸檬樹:同上,但是複習後,請兩組各派一人,看誰最快把果時放回樹上。
54.吸星大法:字母寫在小磁鐵上,分給學生一組一塊大磁鐵,一邊唸一邊吸小磁鐵上字母,看誰吸最多。
55.大家來爬樓梯:老師在黑板上畫幾組樓梯,每層樓都要寫上英文字母。
兩人一組猜拳比賽,贏的爬一層,看誰最快登頂。
(可限時三分鐘)56.水中撈月:準備一盆水,裡頭放彈珠。
請小孩邊夾一棵邊數字母EX.M~Q。
(可限時一分鐘,時間內完成才計分)57.字母接力:請二為或更多學生上台,甲寫A後以要寫出下一個字母B。
依此類推,考驗是否每人都會順序了。
58.跟屁蟲:分二組,各派一人上台,甲寫A,乙要寫出它的小寫來。
一次限寫5~10個字母,跟錯則換另一組,直到每人寫到才可。
59.字母小雨傘:小雨傘上黏字卡,順著圓圈一個個黏好,老師從慢到快轉雨傘,學生唸出。
(第一圈靠頂部的唸完再唸第二圈)60.來煮字母湯:利用小廚師遊戲,大家來煮字母湯。
(類似大風吹)61.競走:字母在地上排一排,兩人競走,看誰先走完(需把字母唸正確)。
62.留言條:下課前每人需在黑板上留下10個字母(按順序寫),第二位要給老師簽名的同學接下去寫,都完成才能離開教室。
63.先佔位子:每次先來的同學在黑板上找位置寫上次教過的字母,完成的可以先到老師這兒蓋章。
(慢來的沒位子寫不能蓋章;故意寫很大的也不能蓋章ㄛ)64.跳格子:邊唸邊跳格子,限時15秒。
65.誰躲在後面:黑板上貼兩張紙牌,一次二人到台前背對黑板,猜拳,贏的先猜對方背後是哪個字母,猜對可繼續,猜錯換人,看誰先猜完。
66.套圈圈:字母卡放地上,每人輪流套五次,套中唸對就可以帶回家。
67.字母大富翁:紙上寫好A~Z,留一些空格前進後退、休息、打噴嚏…,擲骰子,依序唸出經過的字母,看誰先到終點,就是贏家。
68.蓋先:每人三個瓶蓋,蓋內貼上字母。
兩組分別將瓶蓋一字排開,輪流用手指彈出自己瓶蓋去撞別人瓶蓋。
69.踩氣球:氣球內放字卡片,每人腳上綁五個,二分鐘踩完後,看誰撿到最多紙片,唸正確有獎。
70.走向紅地毯的一端:二份長條壁報紙上寫字母,兩組比賽,一組二人一起出來唸,看哪一組最先到彼端,大家為他們噴彩帶祝賀。
71.同舟共濟:一份長條字母卡放地板,二人出場左右搭肩,用單腳跳,同舟共濟把跳過的字母唸出來。
72.字母創意秀:學生把字母大小寫畫上形體相似的人事物,作品張貼在教室外讓大家欣賞。
73.都是蟲蟲惹的禍:老師畫出蘋果樹,樹上放字母蘋果。
每粒蘋果上寫一字母,背後有的畫糖果,有的畫蟲&餅乾,毛毛蟲要最多。
各組指定自己要唸的蘋果,若該張背後是糖果或餅乾則可再挑選另一粒,若為蟲則換下一組玩。
看哪一組得分最多。
74.摘蘋果:字母寫在蘋果後面並貼在蘋果樹上。
有點像翻翻樂,讓學生猜哪一個是A。
75.轉輪盤:輪盤畫兩層,內層固定,外層可轉動。
內層大小,外層小寫。
若轉到大小寫一致就得獎。
76.大頭A:字母卡一人一組,老師也留一組。
當老師說我最喜歡大頭X,能最快跟著老師拿起X字卡的就是大頭X。
77.唱反調:老師拿大小,學生就拿小寫。
反之亦然,看誰動作快。
78.頂上栽花:一組學生上台,先看過老師手上的字卡。
接著發給其一人一張高舉頭上,不可看見自己的。
看別人字卡,最快正確猜出自己拿的字卡者勝。
79.到處都是ABC:老師在教室貼上各種單字(A~Z開頭字母)。
學生去抄字母,最快按順序抄齊者得勝。
(越多越好避免抄襲)80.我是奇(偶)數大王:字母卡發給學生,下令要奇數(或偶數)字卡,最快拿出排列正確者勝。
81.身體ABC:運用肢體動作表現出字母形態。
82.字母燈龍節:字卡散落教室各處,關燈,小孩提燈籠看誰找最多。
83.超級黏巴達:字卡排黑板,學生丟黏黏球,丟中哪個字母能正確唸出者就能將此張拿回,看誰拿最多。
84.好鄰居:字母蓋貼黑板,當老師掀起是哪個字母時,學生接下去排完字卡。
(準備一組字母卡板子,上面約可放6~8字)85.甜甜圈:類似春天到了百花開遊戲。
要求學生依序圍一大圈,EX.以A為首,則七個字內為一個圓圈。
看哪一組最快。
(可以有甜甜圈B、甜甜圈Z等等)86.打電話:製作電話模型板,按鍵上面貼上字母。
老師唸字母電話號碼(外星國),學生迅速撥出,正確通話則過關。
(記憶力&注意力考驗)87.互抓把柄:二人一隊,甲說A,乙就要接著說B;甲說G,乙要趕快說出H,五次後輪流。
88.心臟病:發下字母撲克牌,玩法一樣。
89.抓烏龜:玩法相同,聽故事抓字母。
90.同心圓:發練習卷讓學生圈出正確的一組大小寫字母。
(EX.Bp/Bq/Bb對的打圈)91.悄悄話:傳話遊戲。
兩組進行,老師告訴第一人,一個個傳下去由最後一人到黑板上搶字卡。
過程中不能讓其他人聽見。
92.找兄弟:學習單用,從選項中圈出題目所出現的字母。
93.找出相關性:學習單用,EX.B:C=D:?94.連連看:連接大小寫或依序連起A~Z並將圖案著色。
95.字母過山洞:邊唱ABC歌曲,被抓到的人接受考驗。