新课标教学工作总结10篇

高校教学工作总结10篇1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对新课标的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些教法，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

普通班学生基础差缺乏良好的学习习惯，所以在教学中注重学习方法的指导。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的活动兴趣，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生活动愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

2、要提高教学质量外，还要做好课后训练工作。

3、积极参与听课、评课，虚心向同组的教师学习交流教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。

现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

20xx年6月30日高校教学工作总结篇4一、注重理论学习，力求学以致用。

新形势下，国际国内的发展日新月异。

作为一名党的干部，思想上要适应形势要求，工作上要跟上时代步伐，就必须加强学习。

自己能认真做好学习笔记，能结合实际思考一些问题，在小组讨论时积极发言。

能自觉的撰写心得体会，并在支部学习会上作了“更新观念，开创人事工作新局面”的交流发言。

上半年，在教育厅召开的高校人事工作会议上，就“抓住机遇，拓宽思路，构建跨越式发展的人才高地”作大会发言。

此外，能结合自己的工作职责学习有关文件。

人事制度、分配制度改革不断深化，只有认清形势，掌握政策，才能做好工作，处理好有关问题。

落实新课标工作总结引言新课程标准是教育改革的重要举措，旨在提高学生的综合素质和创新能力。

为了积极落实新课程标准，我校在过去一年里开展了一系列的工作，包括教师培训、教学资源建设、教学评价体系等。

本文将对我校落实新课程标准的工作进行总结和评估。

教师培训针对新课程标准的要求，我校组织了多次教师培训活动。

首先，我们邀请了专业的教育专家为全体教师进行培训，介绍新课程标准的背景、理念和具体要求。

其次，学校还组织了内部培训，鼓励教师通过交流分享教学经验和教学方法，以提升教学能力。

最后，我们还引进了在线教育平台，为教师提供了丰富的教学资源和培训课程，帮助他们更好地应对新课程标准的要求。

教学资源建设为了适应新课程标准的要求，我校加大了对教学资源的建设力度。

首先，我们成立了教研组，每周定期开展教学设计、教案制作和教学反思等活动，以提高课程的设计和实施质量。

其次，学校购买了一批优质教材和教学辅助工具，为教师的教学活动提供了更多的选择和支持。

此外，我们还鼓励教师利用互联网资源，如教育网站、教育应用程序等，为学生提供更多的学习资料和学习工具。

教学评价体系新课程标准提倡以学生为中心的教学模式，要求教育评价更加关注学生的发展过程和综合能力的培养。

为了实现这一目标，我校改革了教学评价体系。

首先，我们取消了传统的单一考试评价方式，采用多样化的评价方式，如课堂表现评价、作品展示评价、小组合作评价等。

其次，我们加强对学生综合素质的评价，注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作能力。

最后，学校还研究了评价结果的反馈机制，鼓励教师和学生共同参与评价过程，以促进教学的改进和学生的个性化发展。

效果评估和改进为了评估我校落实新课程标准的效果，我们进行了一系列的评估工作。

首先，我们邀请了教育专家对学校的教育教学活动进行评估和指导，以帮助我们发现问题并进行改进。

其次，我们组织了学生和家长的满意度调查，以了解他们对新课程标准的认知和满意度。

最后，我们还通过观察课堂教学、听取教学反馈和分析学生成绩等方式，收集对学生学习效果的反馈信息。

新教育教学的工作总结5篇篇1本学期，我担任了新教育实验小学的语文教师，并积极参与了学校的新教育实验工作。

在上级领导的指导下，我认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为使今后的工作取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下：一、深入学习新课程改革理论，更新教育观念为了更好地适应新时代教育的需要，我利用业余时间阅读了《新课程改革理论》等书籍，并认真做了笔记，写下心得体会。

在理论的学习中，我更新了教育观念，提高了思想认识。

在实际的教学工作中，我努力转变自己的教学理念，用先进的理论指导自己的教学实践。

在新教育实验工作过程中，我不断反思自己的教学行为，不断总结教学中的得与失，并及时记录下来，以便今后更好地进行教育教学工作。

二、认真学习新课标，切实改进课堂教学通过学习新课标，我认识到新课标对教师的素质要求更高了。

为了适应这种要求，我认真学习了新课标，努力钻研教材，查阅资料，虚心向老教师请教。

在备课过程中，我认真分析教材内容，结合学生实际，精心设计每一个教学环节。

在上课过程中，我注重培养学生的自主、合作、探究能力，让学生成为学习的主人。

同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在掌握基础知识的同时，发展智力，提高能力。

三、积极开展新教育实验工作本学期，我积极参与了学校的新教育实验工作。

在新教育实验过程中，我认真学习了《新教育实验方案》，并按照方案的要求进行实验。

在实验过程中，我注重培养学生的自主性、主动性和创造性，让学生在实验过程中充分发挥自己的潜能。

同时，我注重培养学生的合作精神和探究能力，让学生在实验过程中相互学习、相互帮助、共同提高。

通过新教育实验工作的开展，我不仅提高了自己的教学水平，也取得了显著的教学成果。

四、存在问题及改进措施尽管我在本学期的工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。

一、背景概述随着教育改革的不断深入，我国教育部于2022年颁布了《义务教育课程标准（2022版）》，为我国义务教育的课程改革指明了方向。

为贯彻落实新课标精神，我校积极开展了一系列新课标学习和实践工作，现将相关工作总结如下。

二、工作内容及成效1. 加强新课标学习，提高教师素质（1）组织全体教师参加新课标培训，邀请专家进行专题讲座，帮助教师全面了解新课标的内容和理念。

（2）开展校本培训，组织教师深入学习新课标，并结合教学实际进行研讨，提高教师对新课标的理解和应用能力。

（3）鼓励教师参加各类新课标学习交流活动，拓宽视野，提升自身素养。

2. 调整课程设置，优化课程结构（1）根据新课标要求，调整课程设置，优化课程结构，确保各学科课程比例合理。

（2）加强对课程内容的梳理和整合，注重培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。

3. 改革教学方法，提升教学质量（1）倡导以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。

（2）运用现代教育技术，创新教学模式，提高课堂教学效率。

（3）开展教学研究，探索适应新课标的教学方法，提高教师的教学水平。

4. 丰富教学资源，拓展学习渠道（1）收集整理各类教学资源，为教师和学生提供丰富的学习素材。

（2）鼓励教师开发校本课程，丰富学校课程体系。

（3）开展课外实践活动，拓宽学生的学习渠道，提高学生的实践能力。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对新课标的理解和应用仍存在不足，教学方法有待改进。

改进措施：加强教师培训，提高教师对新课标的认识和应用能力；鼓励教师参加各类教学研讨活动，提升教学水平。

2. 存在问题：课程资源相对匮乏，部分教师难以满足新课标要求。

改进措施：加大教学资源投入，丰富学校课程资源；鼓励教师开发校本课程，满足学生多样化需求。

四、总结通过开展新课标工作，我校在课程设置、教学方法、教学资源等方面取得了显著成效。

今后，我们将继续深入贯彻落实新课标精神，不断改进教育教学工作，努力提高学校的教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

新课标实施的教学总结-教学工作总结到目前为止，新课标的实施已经接近一年的时间，在一年的摸索与探讨过程中，我总结出一点教学的得失，令自己收获不少,也为今后改进自己的业务水平提供帮助.重视新课的导入在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了,会使学生失去兴趣．我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入,导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果．在新课的导入方面,可有以下几种方式：复习式导入，新闻导入,典故导入等．这几种导入可以经常交换使用,后两者由于每天有差异性，就可以多使用些.当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注**样的新闻,特别是新闻中的一些人物事件,毕竟有许多学生也会关注新闻的,教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨,觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的新闻.对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。

新闻与典故都是故事性的材料,学生都比较喜欢感兴趣,有好的导入就是该节课成功的一半.好的导入对于学生课间散乱的思想也是很大的帮助.与学生建立新的沟通交流方式针对初一学生的身心特点,与学生进行有效的沟通与交流是非常必要的。

但常常由于师生间产生**种代沟,导致沟通过程中产生障碍，无法进行有效的沟通。

因而会对学生的一些心理，生理问题没法及时解决。

随着网络的普及，与电子邮件已经成为学生交友以及相互联系的重要沟通工具.我就尝试利用与电子邮件的新沟通媒介，做学生的朋友.学生更喜欢的是课堂上是严师,课后是朋友的老师.与电子邮件可以让学生隐名埋姓，增强了自己的保密性，在沟通过程中可以显得更大胆些,什么样的心理话都敢讲出来。

这样更有助于解决学生的心理，生理，学习等方面的问题.除了与学生沟通媒介方面的改变外,还要注意对学生的问好作出积极的应答。

教师经常犯的错误就是对学生的问好没有作出积极的应答，这样会使得学生今后缺乏积极性，我们教师无意中打击了他们的积极性，因此,平时经常教导学生要有礼貌，见到老师要问好,．其实，我们教师也需要自我反省,教师有礼貌地对待学生了吗沟通是相互的，双方互动的每人和一方缺乏积极的应答都是使得沟通无法达成.教师第一时间给予应答，一方面是对学生礼貌行为表现的肯定评价；一方面也是鼓励学生和对学生的尊重与关怀.乐于帮助学生，共渡难关教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育．爱心是在校园内永恒需要的．对学生进行**样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动,行为感化学生,使学生从教师行为的感性认识中反思,达到理性认识．如我在一次雨中，正当我撑着雨伞迈步想家走去时，发现雨中有个熟悉的身影，原来是班中的”捣蛋王”，我顺便过去,叫了他一声，他连忙转过头来,可是不敢走到我的雨伞下,而是说:"老师，你就好了,下雨有伞撑，不用淋雨”!我反问道：”我好，你也好啊!还不醒目点.”他终于明白了我的意思，走到雨伞下和我边聊边走,很多内宿的学生看到我和这个＂捣蛋王＂这样友好地在一起,不少惊异的目光落在我身上．一路上有说有笑地到了他家门口，然后他很有礼貌地说了一声"谢谢"!从那一次以后,所谓的”捣蛋王"在我面前的表现明显转好，并且对于我的很多教育语句都铭记在心.在那次后又经历了几次帮助学生的事，后来都得到学生的好评,无意中成为了教育学生思想品德的活生生教材.尝试实施新的复习方式随着期末的临近，**科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样,即默默地看书,这样几节课下来，加上天气的闷热，学生大都昏昏入睡,复习效率低下。

数学老师的工作总结(推荐10篇)篇一：数学老师的工作总结我将本学期的数学教学总结如下：一、认真学习新课标开学初，我反复研究新课标，了解二年级数学学生应该掌握的基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣。

二、培养学生计算能力和思维能力我觉得二年级的小孩子，应重点培养计算能力，为高年级的计算和以后打基础。

我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简单到较难，以提高学生的计算能力。

在每节上课前五分钟进行口算或计算练习。

在口决方面也要求人人过关。

在思维上我培养学生从多角度多方面考虑问题，开发学生的思维。

三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节在教学工作上。

我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。

主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。

在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。

二是抓课堂教学。

我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。

同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。

并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。

三是抓课后辅导。

要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。

小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。

针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。

在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学习计划和目标。

四、多和同事交流，多听取宝贵意见虽然如此，但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处，比如孩子们喜欢犯的一个通病——粗心，有时我还不能熟练驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。

教师个人教育教学工作总结10篇1.教师个人教育教学工作总结教学工作已接近尾声，回顾本学期的工作繁忙而充实，为使下学期工作顺利展开，现将本学期工作总结如下：一、教学工作1、加强自律做好学生的榜样。

一年级的学生刚进校，安全、卫生、纪律、学习习惯几近一无所知，一切都要从零开始。

为了培养学生各方面的良好习惯，我事事率先垂范，遵纪守时，严格自律，要求学生做到的扫地、擦黑板、摆桌椅、捡垃圾、勤俭用水用电、文明就餐，勤俭食粮等，处处做好学生的榜样，以本身的道德修养影响身边的每位学生。

2、加强业务学习，争强上课的实效性。

在组长的带领下，积极参与各项教研活动，深进学习《新课标》，掌控新的教学理念，指导课堂教学，力争使每一个学生都能学到有价值的数学。

积极参加校内组织的听评课活动，虚心学习他人好的经验好的教法，边听边教边学，教学中有疑必问，有错必纠，认真上好每节课，课前通读教材，掌控重难点，认真备课，不但备教材备教法，而且备学生，每节课做到有备而来，结合课型制作能吸引学生留意力直观有趣的教具，课后及时作出总结反思，做到一课一小结，争强了课堂的实效性。

3、抓两端、促中间，重视分层教学。

课上为了不一刀切，根据学生的认知现状，进行分层辅导教学，分层作业，把简单的基础知识题目留给学困生回答、板演，及时捕捉他们的课堂疑问，及时进行反馈，作业优先面批面改，坐位的安排一直都在靠讲台离老师最近的地方，便于及时辅导，通太小老师兵教兵的方式，带动他们学习的积极性，使他们学有所得。

对优等生课堂发问增加深度，作业增加梯度，激起他们的竞争意识和创新能力。

通过抓两端学生带动中等生共同进步，对各层次的学生及时有效地进行评价，做到有的放矢。

二、班级管理由于学生年龄小，纪律、卫生、安全意识缺少，刚开学时，就和任老师一起对学生进行学校一平常规教育，逐字逐句给谈们讲授《中小学生守则》和《小学生平常行为规范》，针对学生出现的不良行为及安全隐患及时引导，对比改正。

语文教学工作总结范文2023（优秀模板10篇）语文教学工作总结范文2023 第1篇接手任教六年段语文快一个学期了，在学校领导的关怀下，我成功得完成了第一学期的教学。

通过学习、实践，我初步掌握到一些教学方法，让我的教学工作开展事半功倍：一、用讨论--讲解的授课方式发挥学生的主体性。

教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。

如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的主动性和创造性呢?以前上课也用过讨论、辩论等方式，但在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，因此导致课堂气氛比较沉闷。

但在听了同科组老师的课以及老老师的指点以后，我受到了较大的启发。

于是，我再次运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最后，我再为他进行补充。

这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。

同时，我发现讨论--讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点：1、以其形式新颖、气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生的注意力，无形中调动了思维积极地参与了活动。

在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依赖、害羞的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动。

在整个讨论--讲解的过程中，学生都主动、紧张地思考、学习。

如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，积极参与了活动，学习效果较好。

2、在主动获取知识、训练能力的同时，更培养了学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性。

在课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都意识到必须紧密团结，互相帮助才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。

而我也要不失时机地培养学生的团结精神与协作能力，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的懊丧，这时我会给予他们一定的鼓励，增强其信心，让他们意识到团结的重要性，果然，在下一课的复习当中，该组积极思考，紧密团结，通力合作，终于有了出色表现。

教育教学方面工作总结10篇在过去的一学期中，我能够做到自觉、认真、扎实的备好课，尽自己的最大努力上好课，认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业，努力学习，积极钻研，认真授课，热情辅导，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环节，将主要工作总结如下。

一、日常教学工作：AutoCAD课程是每周8学时，3dsMAX和毕业设计是每周20学时，课时量比较多、又是跨科目教学，所以准备起来不太容易，需要大量时间去备课备学生。

为了能够顺利的完成教学任务，达到教学目标，上好每一节课，我就给自己制定了“三认真”要求，即严格要求自己的同时要认真备好每节课;认真上好每节课;认真批改每本作业。

通过努力，我觉得自己还是做到了，为了备好一节课，我往往会花上一个晚上来反复钻研教材，翻阅各类教学教参，就是想备出一节让自己满意的课，上一节让学生有收获的课。

二、训练与比赛：中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的，那么训练学生参加竞赛是对学生实用技术水平的提高，也是对老师教学成果的检验。

所以带领学生参加各种竞赛也是本学期的教学任务之一。

1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。

2、6月组织并带领学生参加20_全国三维数字化创新设计大赛。

三、学习与提高：俗话说要给学生一碗水，自己就要有一缸水。

对于教师来讲就要具备丰富的知识，所以我时很注重对自己知识的储备。

当今社会知识更新速度飞快，计算机应用技术更新换代日新月异，对于我们中等职业学校的专业教师来讲也是需要不断的充实和提高自己。

为了让学生掌握到新的动画制作技术，我假期接受了Maya技术的培训。

此次收获很大，使我在专业技术上又上了一个新的台阶。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2023年关于第一学期教学工作总结十篇第一学期教学工作总结篇1通过对《科学》新课标的学习，我们认识到《科学》课中有许多方面内容需要一线的科学教师在教学实践中进行探索研究。

例如对新教材教法的创新使用、对学生科学素养的培养提高、对过程性评价体系的建立健全等等。

虽然要做到面面俱到比较困难，但我们仍要尽量在更多的方面开展研究，广泛的积累经验。

一个学期以来，实验教学在该学期的教学中，本人严格贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的重要思想，素质教育的重要精神得到了强化落实。

认真完成实验教学所要求的每一个环节，认真整理平时所收集的资料；加强实验的常规管理，把常规管理的日程作好记录。

开足开齐实验教学中所要求的每一个实验，并且坚持以实验课前教师先做实验、先钻研教材和熟悉课前准备的原则，也就是“课前准备课后整理”的原则。

不断完善实验教学的思路。

特别是对教学仪器的管理，使其得到了完善的保管。

做到了使用率不断地提高，保证了降低损失率的目标。

在学生学科学的兴趣方面，也大大的得到了提高学生的热情程度。

使他们在学习科学知识方面打下坚实基础，促进了学生全面素质的发展。

现将具体总结介绍如下：一、实验教学目标完成情况。

按原计划完成实验教学。

开足开齐了原计划的实验课程，坚持实验课前先实验，实验课后作整理资料的原则，完善实验教学的思路指导实验教学工作。

一学期以来，实验教学得到了明显的提高，使实验教学与常规化管理接轨的同时，也使“普实”工作中的资料得到了完善的收集与管理，也就是资料的有据可依的重要保障。

为此，实验教学也有了可__的基础，并且在平时的教学过程中，不断钻研教材，不断地熟悉实验，使每一个实验都能顺利地完成，也使实验教学有了良好的发展。

二、仪器的使用率及保管存放。

在原计划的基础上稍加调整，由于实验教学的量开足，所以仪器的使用率也非常高，学生实验，分组实验都得到了良好的开展，按县、站__年10月份检查验收后提出的整改，把原先的黑板换成能使学生看得清楚一点的黑板，把一部分的易碎的仪器换到安全的柜中存放，把一部分的资料重新整理。

新课标教学工作总结六篇新课标教学工作总结篇11、设计者。

教师要根据教学目标和学生的特点，选择教材和教具，设计教学过程，设计学生和材料之间的相互作用。

作为设计者，教师要考虑三个问题：教学目标是什么？选择什么样的教学目标和教学策略来实现这一目标？选择什么样的测验手段来检验教学效果？2．指导者。

指导者有两种，一种是教师按照自己的活动方案主动向学生提供一些信息，这一过程类似于传统教学中教师的职能；另一种是学生在对一定的问题情境进行探索的时候可能会碰到一些问题，出现信息缺乏的情况，这时候学生主动向教师寻求信息，在这一过程中，学生更为主动。

3．促进者。

教师要通过激发学生动机、为学生提供支架，提供必要的辅导、支持和示范等等方式来促进学生的学习，使学生学习更深入。

随着学生学习能力的提高，教师的支持逐渐减少。

4．组织者和管理者。

教师要进行教学环境的控制和管理，组织课堂教学，处理教学过程中的偶发事件。

5．伙伴。

教师要与学生建立有好融洽的关系，了解学生的需要、学习特点、兴趣、个性爱好等，以保证做到因材施教；另外，在教学过程中，教师也可以以平等的身份与学生进行讨论和合作，共同解决问题。

6．反思者和研究者。

教师要不断对自己的教学进行反思和评价，分析其中的不足，提出改进方案；另外，教师还要从事一些与自己的教学有关的科学研究，从理论上提高自己的业务水平。

这就要求教师要用全新的教学模式来教学，因此，要求教师要具有创新精神，要能够推崇创新，追求创新和以创新为荣，善于发现问题和提出问题。

要善于打破常规，突破传统观念，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。

使思维具有超前性和独创性。

教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构；有开阔的视野，善于分析综合信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容选择，以创新思维培养为核心的评价标准等。

善于创设"创新的自由空间"，为学生提供更广阔的学习园地，指导学生改进学习方式。

教学工作总结中取得的成绩（10篇）_教学工作总结写工作总结可以给我们下一阶段的学习和工作做指导，因此，我们要做好归纳总结。

那么你知道教学工作总结怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些教学工作总结，我们一起来看看吧！教学工作总结1这学期我担任初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

2024教师教学工作总结范文____年度的工作业已顺利结束，回顾这一年的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下：一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。

二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。

为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。

因此，在具体的教育教学工作中，我作为一名老教师努力坚持自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，积极参加教师教研活动，并经常和其他教师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己平时不断把积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

四、积极参加学校及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学习标兵。

本人辅导的学生周玉庆在参加本届全县中小学生“三独”比赛中荣获全县“三等奖”。

搞好与其他教师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。

总之，在过去的一学期里，取得了不少的成绩，在教育教学中既锻炼了自己，还使自身素质又有了较大提高。

但是我也清楚地认识到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。

我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。

2024教师教学工作总结范文（二）本人____年参加工作，至今已工作____年，____年的时间里我都能勤勤恳恳做好自己的本分工作，圆满完成学校领导分配的各项任务。

因为任教体育，工作量和成绩没有其他学科表现突出，____年来也从没有跟同事争，向领导要个人先进，现在面临要上职称，因为条件欠缺，恳请各位同仁和领导给我机会。

新课改小学语文老师教学工作总结一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。

我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。

社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。

有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。

工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。

经常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，积极参加校本培训，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。

在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生及时订正。

课外对学习有困难的学生进行辅导。

让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。

与学生合作是班主任工作的重点。

《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。

”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。

通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的(或效果)。

学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。

因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。

同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。

柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。

”身教重于言教。

我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。

低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。

2024年高中新课标培训工作总结一、工作概述____年，高中新课标全面全球推广，各地高中教师培训工作进入关键期。

作为新课标培训的主要推动者，我校全面负责____年高中新课标的培训工作。

经过半年的努力，我校成功完成了培训工作，取得了满意的效果。

二、工作内容1. 制定培训计划：根据高中新课标的要求，结合各学科的特点，制定了详细的培训计划。

计划包括培训时间、内容、方式等方面的安排，并将计划逐级上报，得到了领导的大力支持。

2. 开展培训课程：根据培训计划，组织开展了一系列培训课程。

培训课程包括理论学习、实践操作、教学研讨等多种形式，旨在提升教师的教学水平和专业素养。

3. 资源支持：整理和提供了大量的学科教学资源，包括课件、教案、教材等。

为教师提供了丰富的素材和参考，帮助他们更好地研发新教材。

4. 教学指导：面对新课标的挑战，根据教师的实际情况，开展了个性化的教学指导。

通过观课、听课、评课等方式，帮助教师提高教学质量。

5. 宣传推广：通过多种渠道宣传推广新课标，提高广大教师和学生的认识和理解。

组织开展了新课标教学展示活动，展示了教师们的教学成果。

三、工作成果1. 师资队伍能力提升：通过培训，教师们的教学水平得到明显提高。

他们了解了新课标的要求和特点，使用新教材和教学资源进行教学，创新了教学方法和手段。

2. 学生学习效果提升：新课标的实施，注重培养学生的综合素质和创新能力，教师们在培训后针对新课标要求开展了更加个性化的教学，提高了学生的学习效果。

3. 全校教师培训需求满足：通过组织多种形式的培训，满足了全校教师的培训需求。

教师们积极参与培训，达到了培训的预期效果。

4. 培训文化建设：通过培训工作，进一步加强了学校的培训文化建设。

教师们更加注重专业化培训、教学研究和教学成果的分享。

四、存在问题与改进方向1. 培训资源不足：由于新课标的推行较早，相关的培训资源相对有限。

需要加大投入，提供更多的培训资源。

2. 培训方式单一：部分培训课程形式比较单一，教师们的参与热情有所下降。

教材教学总结（精选8篇）教材教学总结篇1新课标指导下的新教材已经历了两年的风雨洗礼，我在认真学习相关资料、钻研新教材的基础上，在教学过程中不断总结经验，对韶关地区统一使用的外研社高中英语新教材有如下体会：一、高中英语新教材的特点充分体现素质教育的思想高中英语教学目标中，不仅提出了语言技能和语言知识方面的级别目标，还提出了对学习策略、文化意识和情感态度等方面的级别要求，使语言学习的内涵更为全面和丰富。

在高中英语教学目标的描述中，充分体现了素质教育的思想，体现了教育目标从关注语言转向关注对人的教育，强调对学生终身学习能力的培养。

突现人文性与工具性特征高中英语教学指导文件中，第一次明确了外语课程得人文性和工具性特征，指出高中阶段的外语教育是培育公民外语素质的重要过程，具有多重的人文和社会意义。

高中学生学习外语，一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以为学习外国先进的文化、科学、技术和进行国际交往创造条件。

这将有利于提高我们的民族素质，有利于促进我国的对外开放和国际交往，有利于增强我国的综合国力。

由此可见，高中英语课程是全民素质教育的有机组成部分，是提高学生英语语言运用能力和人文素养的重要课程。

促进教师的教学方式和学生的学习方式的转变促进教师的教学方式和学生的学习方式的转变是高中英语课程的重点。

《高中英语标准》指出：普通高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸，也是基础教育阶段课程的重要组成部分。

高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上，重点发展学生的英语语言运用能力：用英语进行恰当交流的能力；用英语获取信息、处理信息的能力；用英语进行思维和表达的能力。

外研社高中英语每册书的《致同学》中明确说明：本教材为同学们提供探究式、发现式、任务型等多种学习方式，为大家提供语言应用的平台。

遵循“为用而学，在用中学，在学中用，学而能用”的原则，力图使学生逐步获得独立学习和自主学习的能力。

最新的教师新课标教研工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023初中语文教学个人工作总结（10篇）2023初中语文教学个人工作总结一一、教师的教书育人观念进一步转变通过对《新课标》的学习以及具体教学实践，新学年中我进一步改变了传统的教学模式，克服了高耗低效教学现象，改变了原来以教师为主体，课堂缺乏情感交流的被动局面。

新课标让我清醒地认识到：教育应是以“立人”为本，语言不单是一种交际工具，它是人的生存空间、生存条件和生存方式;语文教学是“人文教学”，在教学活动中，对学生听、读、说、写能力进行综合培养，最终促进学生精神成长，个性全面发展。

二、积极倡导自主、合作、探究式的学习方法《新课程标准》指出，学生是学习的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主，合作、探究的学习方法。

教师教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选取，都应有助于这种学习方式的形成，语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素质，是培养学生主团结合作，勇于创新的重要途径。

因此，在本学期语文教学活动中，我注重了学生的综合性学习，收效甚好。

本学学期的“自主、合作、探究”的教学教学模式，彻底改变了以前课堂死板、陈旧、沉默的风格，建立了和谐、平等、民主的师生关系，充分调动了全体学生学习积极性，让他们认识“自我”。

在不同内容和方法相互交叉，渗透和整体合作中开阔视野，提高学习效率。

三、让学生走出课堂，培养他们收集、整理信息的能力在贯彻落实《新课程标准》的教学实验活动中，我还有目的、有计划、有组织地对学生开展多种多样的课外活动。

这也是对课堂教学的一种完善与补充，它与学校课堂教学相辅相成，相互补充与促进。

通过本学期正确引导学生参加丰富多彩的语文课外活动，不仅扩大了他们的视野，扩大了知识面，而且丰富了学生课余精神文化生活，培养了良好的道德风尚，发展了他们兴趣与爱好，培养出他们科学精神，求实精神，以及独立思考能力、动手能力。

教师新课标教研活动总结怎么写【通用8篇】教师新课标教研活动总结怎么写【篇1】经过这一学期的教研工作，在学校领导的统一组织下，在全组老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，并也取得了一定的成绩。

现将本学期教研工作总结如下：一在学校领导及教导处的支持下，本人根据教研计划结合本组教师实际，开展了本学期的教研活动。

对教学工作有了一定的促进与改善，教师对教研工作也有了深一层的认识理解。

组织教师讨论教学工作，同老师们讨论从什么地方入手开展工作会对教学有所提高，有助于大家对教育教学业务水平的提高有所帮助。

现完成了本学期的教研工作，同时也取得了一定的成绩，老师们也在教研活动中表现积极，认真参与很好地配合教研活动的开展。

在听课方面，老师们进行了相互听课。

从而得到了相互之间有一个交流平台，相互促进，在评课上老师们也提出较实际的问题，便于教育教学的提高，在上课方面，瞿敏老师作了公开课教学，她准备充分，教学方法，程序合理，以高度的热情上好公开课，受到老师们的好评，对教学也有很大的.促进作用在今后的教研工作多作公开课，优质课，示范课教学，让老师们的一个很好的交流平台。

在举行教研专刊方面，老师们认真对待，尽最大努力地发挥自己的能力，并对专刊提出一些合理化的建意，同时也取得了很好的效果。

在教学教讨方面，老师们更是各尽所能，充分发挥自己业务知识水平，教学研讨中教师充分发挥自己的观点。

共同研究，探讨问题，发现问题，解决问题，相互配合，相互促进，共同提高，以高效，便捷的教学手段应用于教学，提高教育教学质量，加强自身业务素质的提高。

不断提高知识水平，让老师们有一个互相学习，互相促进，互相了解，交流的平台，不断提高我校数学教学改革，教学质量，多样化的教学模式，从而提高教学质量。

教师新课标教研活动总结怎么写【篇2】转眼间一个学期的教学工作即将结束，在学校和教育科研处的领导及全组教师的密切配合下，初中文科综合教研组按计划完成了本学期的教学教研工作。