幼儿园手工花束教案

学前班毕业手工花束教案一、教学目标：1. 让学生了解不同种类的花朵和花束的制作方法。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的团队合作意识。

二、教学准备：1. 各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色细绳等制作花束所需的材料。

2. 花束制作的示范作品。

3. 教师准备好相关的花卉知识和花束制作方法。

三、教学过程：1. 导入环节（5分钟），教师向学生介绍不同种类的花朵，让学生了解花朵的形状和颜色。

并简单介绍花束的概念，告诉学生花束是由多种花朵组成的装饰品。

2. 制作花朵（15分钟），教师向学生展示如何用纸张制作简单的花朵，让学生跟着教师一起动手制作。

学生可以根据自己的喜好选择不同颜色的纸张，制作出自己喜欢的花朵。

3. 制作花束（20分钟），教师向学生展示如何将制作好的花朵用细绳绑成花束，让学生跟着教师一起动手制作。

学生可以根据自己的喜好选择不同种类的花朵，组成自己喜欢的花束。

4. 装饰花束（10分钟），学生可以用彩色细绳、彩色纸张等材料，为自己的花束进行装饰，让花束更加美观。

5. 展示和分享（10分钟），学生展示自己制作的花束，分享制作花束的过程和心得体会。

6. 教师点评（5分钟），教师对学生的作品进行点评，鼓励学生，并提出改进建议。

7. 清理整理（5分钟），学生整理好自己的材料和作品，保持教室的整洁。

四、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解不同种类的花朵和花束的制作方法，培养了学生的动手能力和创造力。

同时，学生在制作花束的过程中，也培养了团队合作意识。

这样的手工活动不仅能够提升学生的动手能力，还能够培养学生的审美情感和创造力。

希望通过这样的教学活动，能够让学生在欣赏美丽的花朵的同时，也能够学会制作美丽的花束。

手工花束幼儿手工教案中班一、教学目标。

1. 让幼儿了解花束的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

2. 帮助幼儿认识各种花材，培养他们的观察力和感知能力。

3. 让幼儿学会用简单的材料制作美丽的花束，培养他们的审美能力和艺术修养。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，花束的制作过程，花材的认识和运用。

2. 教学难点，幼儿手工技能的培养，花束的整体美感。

三、教学准备。

1. 花材，各种颜色的纸张、彩色丝带、塑料花材等。

2. 工具，剪刀、胶水、细绳等。

3. 教具，花束制作的示范作品。

四、教学过程。

1. 导入新课（5分钟）。

老师向幼儿展示美丽的花束，并引导幼儿谈论花束的特点和美丽之处，激发幼儿的兴趣。

2. 花材认识（10分钟）。

老师向幼儿介绍各种花材，如纸花、塑料花等，并让幼儿观察、摸索，了解它们的特点和用途。

3. 制作花束（30分钟）。

（1）示范，老师向幼儿展示花束的制作过程，讲解每个步骤的方法和技巧。

（2）操作，让幼儿动手制作花束，老师在一旁指导和帮助，让每个幼儿都能制作出自己的花束作品。

4. 欣赏和分享（10分钟）。

让幼儿欣赏彼此的作品，分享制作花束的心得和体会，培养他们的合作精神和分享意识。

5. 清理整理（5分钟）。

让幼儿自觉清理工具和材料，培养他们的自理能力和爱护环境的意识。

五、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿们都制作出了自己的花束作品，他们在制作过程中动手能力得到了锻炼，同时也培养了他们的观察力和创造力。

在今后的教学中，我们还可以结合季节和节日等因素，让幼儿制作不同主题的花束，丰富他们的手工经验和艺术修养。

同时，我们也要注意引导幼儿注重整体美感，让他们在制作花束的过程中培养审美能力，提高他们的艺术修养。

希望通过我们的努力，幼儿们能在手工活动中得到更多的乐趣和收获。

幼儿园小班手工花束教案一、教学目标1.让幼儿理解花束的概念，培养对花朵的喜爱与保护意识。

2.培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。

3.通过手工活动，提升幼儿的手眼协调能力和团队意识。

二、教学准备1.鲜花或人造花朵2.彩色纸张3.剪刀4.胶水5.彩色丝带6.绿色绳子三、教学过程第一步：引入1.通过展示鲜花的图片，让幼儿了解花束的基本概念，引发对花朵的兴趣。

2.利用一些亲切的问题，如“你喜欢什么样的花花？”或“你见过哪些种类的花？”来引导幼儿谈论自己对花朵的感受和认识。

第二步：制作花束1.提供各种颜色和形状的纸张，让幼儿选择自己喜欢的花瓣颜色并在纸张上画出花朵的形状。

2.接着，幼儿使用剪刀剪下花瓣。

3.使用胶水将花瓣粘贴在一起，形成一个花朵，并将花朵粘贴在彩色纸张上。

4.幼儿可以根据自己的喜好进行花束的设计，将多个花朵粘贴在一起。

5.使用彩色丝带将花束进行装饰，增加美观度。

6.最后，将花束用绿色绳子绑紧，制作完整的花束。

第三步：展示与分享1.让幼儿将自己制作的花束展示给其他小伙伴，并分享自己的想法和创意。

2.鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

四、教学总结通过本次手工制作花束的活动，幼儿不仅能够了解花束的概念和意义，还能够培养和提升他们的动手能力、创造力和团队意识。

通过分享作品，幼儿能够增强自己的自信心，同时也学会欣赏和赞美他人的作品。

此外，通过手工活动，可以培养幼儿的想象力和手眼协调能力，对幼儿的发展具有积极的促进作用。

以上为本次幼儿园小班手工花束教案的详细内容，教师可根据实际情况进行调整和创新，使活动更加贴近幼儿的兴趣和发展需求。

幼儿园中班手工花束DIY教案一、教案概要1.1 教学目标本教案旨在通过手工制作花束的活动，培养幼儿们的动手能力和艺术创造力，激发幼儿的想象力和表达能力，提高幼儿们的手眼协调能力和细致动作能力，培养幼儿们对美的感受能力，增强幼儿们对大自然的热爱。

1.2 教学重点和难点重点：通过手工花束的制作，培养幼儿的艺术创造力和动手能力。

难点：引导幼儿们选择合适的材料并自主设计花束。

1.3 教学方法本教案采用示范教学法和激励互动法相结合的教学方法，老师通过示范制作花束，并引导幼儿们进行互动讨论和创作。

二、教学过程2.1 创设情境老师在教室里摆放一些装饰花束的样本，并向幼儿们展示各种材料，如彩纸、毛线、塑料花等，激发幼儿们的兴趣。

2.2 引导活动老师引导幼儿们观察样本花束，询问他们觉得哪些颜色搭配最美、哪些花材最适合制作花束等问题，激发幼儿们思考和表达。

2.3 示范制作老师根据幼儿们的芳龄特点和实际情况，选择简单的材料和方式进行示范制作花束，并解释每一个步骤和注意事项，引导幼儿们跟随制作。

2.4 激励互动在制作的过程中，老师鼓励幼儿们尝试不同的搭配和设计，给予肯定和鼓励，并引导幼儿们展示自己的作品，共享制作过程中的感受和体会。

2.5 赏析和总结老师组织幼儿们集体欣赏和比较各自的花束作品，引导幼儿们说出自己喜欢的花束特点，并对幼儿们的作品进行肯定和表扬，总结制作花束的过程和体会。

三、教学评价3.1 教学效果评价通过观察幼儿们制作花束的过程和作品，可以评价幼儿们的动手能力、艺术创造力和表达能力的发展情况。

3.2 教学反思老师可以从教学过程中发现的问题和幼儿们表现出的特点进行反思，为今后的教学实践提供借鉴和改进的方向。

四、教学拓展4.1 利用花束进行情感教育可以引导幼儿们制作专属的花束送给父母或老师，以表达他们对亲人和老师的感激和关爱。

4.2 与自然教育相结合可以将花束制作活动与植物、花卉的种植、生长过程相结合，引导幼儿们认识不同的花卉植物，并了解它们的生长特点和美丽之处。

幼儿园手工制作小花束制作教案一、教学内容本节课选自幼儿手工制作教材第四章第一节《创意花艺》，详细内容为小花束制作。

通过学习，让幼儿了解和掌握基本的花束制作技巧，培养他们的动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小花束的制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美观念。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：花束的捆绑和整理技巧。

教学重点：掌握花束的基本制作方法，培养动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备教具：示范用花束、剪刀、胶带、绳子等。

学具：每组一套花束制作材料，包括花杆、花朵、叶子、剪刀、胶带等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一个漂亮的花束，引起幼儿的兴趣，引导他们观察花束的特点，激发制作花束的欲望。

2. 示范讲解（10分钟）（1）展示花束制作步骤，讲解每个步骤的要点。

（2）重点讲解花束的捆绑和整理技巧。

3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿分组进行花束制作，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿相互帮助，共同完成花束制作。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿独立完成一个花束的制作。

（2）教师点评，指导幼儿改进制作技巧。

（1）展示每组的花束作品，让幼儿相互评价，提出优点和改进意见。

六、板书设计1. 花束制作步骤：a. 准备材料b. 捆绑花杆c. 整理花束d. 装饰花束2. 注意事项：a. 安全使用剪刀b. 相互合作，共同完成制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花束。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、布料等）制作花束。

b. 组织一次花艺展览，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和成就感。

重点和难点解析1. 教学难点：花束的捆绑和整理技巧。

2. 示范讲解：花束制作步骤的详细讲解。

3. 实践操作：幼儿分组进行花束制作，教师的巡回指导。

4. 随堂练习：幼儿独立完成花束制作，教师的点评与指导。

大班上学期美术教案《花束制作》一、教学目标1.学习制作花束的基本方法，培养学生的动手能力和创造力。

2.认识各种花卉的特点，了解花语，提高审美意识。

3.培养学生热爱生活，关爱自然的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：花束的制作方法、花卉特点的认识。

2.教学难点：花束造型的创新与审美。

三、教学准备1.教具准备：各种花卉图片、花束制作工具（剪刀、胶带、花杆等）、花束制作参考资料。

2.学具准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程（一）导入1.展示各种花卉图片，引导学生观察并说出花卉的特点。

2.提问：“你们知道这些花分别代表什么意思吗？”引导学生了解花语。

（二）花束制作方法学习1.介绍花束制作的基本步骤：选材、剪裁、组合、装饰。

2.示范花束制作过程，讲解关键步骤和注意事项。

3.学生跟随老师一起制作花束，老师巡回指导。

（三）花卉特点认识1.邀请学生展示自己制作的花束，并介绍花卉的特点。

（四）花束制作实践1.学生分组，每组选择一种花束制作方法进行实践。

2.老师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生完成花束制作，展示成果。

（五）作品评价1.学生自评：介绍自己的花束制作过程和心得体会。

2.同伴互评：相互评价花束的制作效果，提出改进意见。

（六）课后拓展1.学生将制作的花束送给亲朋好友，表达祝福。

2.家长参与评价，分享孩子的成长喜悦。

五、教学反思本次教学活动，学生在花束制作过程中积极参与，动手能力得到锻炼。

通过认识花卉特点和花语，提高了学生的审美意识。

在教学过程中，老师关注每个学生的需求，及时给予指导，使学生掌握了花束制作的基本方法。

但在实践中，部分学生仍存在一定困难，需要老师在课后继续关注和指导。

1.关注学生的个体差异，因材施教。

2.激发学生的兴趣，培养创新意识。

3.加强课后辅导，提高学生的实践能力。

通过本次教学活动，学生不仅学会了花束制作，还培养了关爱自然、热爱生活的情感。

在今后的教学中，将继续挖掘美术教育的内涵，为学生提供更多实践机会，促进全面发展。

幼儿园小手工艺花束制作教案一、教学目标1. 让幼儿了解花束的定义和概念，培养幼儿对美的感知能力。

2. 激发幼儿的创造力，培养他们的动手能力和想象力。

3. 帮助幼儿学会利用简单的材料和工具进行手工艺制作，提高他们的动手能力和操作技能。

二、教学重点1. 了解花束的概念和特点。

2. 学会使用简单的材料和工具制作小花束。

三、教学准备1. 鲜花或假花。

2. 彩色纸张。

3. 剪刀、胶水、彩色绳等制作工具和材料。

4. 老师制作好的样品花束。

四、教学过程1. 导入活动：让幼儿观察并谈论不同种类的花束，引导幼儿对花束进行初步了解。

2. 教师讲解：讲解花束的定义、特点和制作方法，引导幼儿对花束进行更深入的认识。

3. 制作环节：(1) 给幼儿展示教师已经制作好的样品花束，并简要介绍花束的制作步骤。

(2) 指导幼儿们选取自己喜欢的花朵以及彩色纸张，利用剪刀和胶水将彩色纸张剪成花瓣，粘贴到花朵上，制作假花。

(3) 将制作好的假花用彩色绳子绑成小花束，让幼儿动手完成花束制作。

4. 教师辅助和指导：在幼儿进行制作过程中，老师要及时给予指导和帮助，引导幼儿克服困难，完成花束制作。

5. 展示和评价：让幼儿展示自己制作的小花束，并互相欣赏和评价，鼓励幼儿对同学的作品进行肯定和欣赏。

6. 总结：老师对幼儿们的作品进行评价和总结，肯定幼儿们的努力和成果，帮助幼儿明确自己的不足并提出改进意见。

五、教学反思在教学过程中，老师要注重对幼儿的个性化引导，鼓励幼儿们发挥想象力，同时要注意幼儿们的安全和卫生，确保教学环境清洁和整洁。

通过这样的手工艺制作教案，能够培养幼儿的动手能力和想象力，激发他们对美的感知能力，促进幼儿们的综合素质发展，是一堂生动有趣又富有教育意义的手工艺教育课。

六、教学延伸在花束制作的基础上，可以引导幼儿在家中收集自然材料，如树叶、小枝、草叶等，进行户外手工艺制作。

通过观察自然物品，培养幼儿的观察力和发现美的能力，同时也可以引导他们了解大自然的美丽和奇妙之处。

幼儿园大班美术活动优质教案花束制作一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为花束制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解花束的基本结构，掌握制作花束的技巧，培养幼儿的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解花束的基本结构，学会制作简单的花束。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美的感受，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确把握花束的比例和颜色搭配。

2. 教学重点：掌握花束的基本结构，学会制作简单的花束。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用花束、剪刀、胶水、彩纸、花杆等。

2. 学具：每组一份花束制作材料（包括彩纸、花杆、胶水、剪刀等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）引导幼儿思考：如果我们要制作一个花束，需要准备哪些材料？2. 示范讲解（10分钟）（1）介绍花束的基本结构：花杆、花朵、叶子等。

（2）演示制作过程，讲解注意事项。

3. 课堂实践（15分钟）（1）分发材料，让幼儿按照示范步骤尝试制作花束。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们进行评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 花束制作2. 内容：（1）花束的基本结构：花杆、花朵、叶子（2）制作步骤：准备材料、剪裁、组合、粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花束。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考：如何将花束制作技巧运用到其他美术作品中？（2）鼓励幼儿尝试使用不同的材料和方法制作花束，提高他们的创造力和审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿正确把握花束的比例和颜色搭配。

幼儿小班六一手工花束教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解六一儿童节的意义，激发他们对节日的热爱和向往；2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作花束，锻炼他们的手眼协调能力；3. 帮助幼儿培养对美的感知能力，让他们感受到花束的美丽和魅力；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在合作中学会互相帮助和尊重他人。

二、教学准备。

1. 花束制作所需材料，彩色纸、胶水、剪刀、彩色丝带、塑料花朵等；2. 教室环境布置，在教室墙壁上贴上六一儿童节的主题海报，为节日氛围营造氛围；3. 教师准备，教师要提前准备好制作花束的样本，以便向幼儿展示和讲解。

三、教学过程。

1. 导入环节。

教师向幼儿介绍六一儿童节的由来和意义，让他们了解这个节日的背景和意义，激发他们对节日的热爱和向往。

2. 制作花束。

（1）教师向幼儿展示花束的样本，并简单地讲解花束的制作步骤；（2）让幼儿根据教师的示范，用彩色纸剪出花瓣的形状，并用胶水将花瓣粘贴在一起，制作成一朵漂亮的花；（3）幼儿可以根据自己的喜好和想象，自由地选择花的颜色和形状，并将花瓣粘贴在一起，制作成自己喜欢的花朵；（4）将制作好的花朵用彩色丝带绑成花束，然后在花束上添加一些塑料花朵或其他装饰物，让花束更加美丽和丰富。

3. 欣赏和展示。

（1）教师让幼儿将自己制作的花束展示出来，让大家一起欣赏和分享；（2）教师可以给每个幼儿点赞和鼓励，让他们感受到自己的努力和付出得到了认可和肯定。

4. 总结和展望。

（1）教师和幼儿一起回顾今天的活动，总结制作花束的过程和体会；（2）教师可以和幼儿一起展望未来，希望他们在今后的学习和生活中，能够像制作花束一样，用心和耐心去创造美好的事物。

四、教学反思。

通过这次手工制作花束的活动，幼儿们在动手的过程中锻炼了自己的手眼协调能力和创造力，同时也培养了他们对美的感知能力。

在合作的过程中，幼儿们学会了互相帮助和尊重他人，培养了团队精神和合作意识。

这样的活动不仅让幼儿度过了一个愉快的六一儿童节，也为他们的成长和发展提供了丰富的经验和素材。

幼儿园小班手工花束教案一、教学目标1.培养幼儿对花朵的兴趣和爱护花的意识。

2.发展幼儿的动手能力和想象力。

3.培养幼儿的协作意识和团队合作精神。

4.培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学准备1.鲜花或者造花（幼儿园教室或花坛中的花朵）。

2.彩纸、彩笔、剪刀和胶水。

3.小瓶子或花瓶。

三、教学过程1. 导入引导（5分钟）老师可以通过问一些问题或展示一些美丽的花朵图片，引导幼儿对花朵的兴趣进行讨论。

例如：•花朵是什么颜色的？有什么形状？•花朵的味道好闻吗？喜欢闻花的味道吗？•花朵是怎么长出来的？有什么颜色的花朵？2. 示范制作（10分钟）老师在黑板上展示一份手工花束的制作步骤，并向学生讲解每个步骤的方法和技巧。

例如：1.选择一朵你喜欢的花。

2.用剪刀将花的茎修剪到适当的长度。

3.用彩纸和剪刀制作花瓣和叶子。

4.用胶水将花瓣和叶子粘在茎上。

5.将花束放入小瓶子或花瓶中。

3. 分组合作（15分钟）将幼儿分成小组，每组3-4人，让他们合作制作手工花束。

老师可以在每个小组中提供必要的材料和指导。

鼓励幼儿们相互合作，互相帮助，共同完成手工花束。

4. 制作展示和评价（15分钟）每个小组完成制作后，让幼儿们展示他们的手工花束，并鼓励他们互相欣赏和评价对方的作品。

老师可以提出一些问题，引导幼儿们发表自己的观点，例如：•你最喜欢哪个小组制作的花束？为什么？•你觉得你的花束有哪些可以改进的地方？•制作花束的过程中有遇到什么困难吗？如何解决的？5. 作品欣赏和收藏（10分钟）将幼儿们制作的花束集中在教室中展示，并邀请其他班级或家长来观赏。

老师可以帮助幼儿们给自己的作品取一个名字，并将作品欣赏和收藏起来，以展示幼儿们的努力和创造力。

四、教学反思本次手工花束教学活动使得幼儿们通过制作花束，培养了他们对花朵的兴趣和爱护花的意识。

同时，幼儿们在合作制作的过程中发展了动手能力和想象力，培养了协作意识和团队合作精神。

通过欣赏和评价其他班级或家长的作品，幼儿们不仅学会了欣赏他人的劳动成果，还学会了给予肯定和建设性意见。

幼儿园艺术创意手工教案：花束1. 教学目标：1.1 帮助幼儿了解花束的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

1.2 引导幼儿通过制作花束，加强对花朵的认识和欣赏，培养他们对自然的热爱和保护意识。

1.3 培养幼儿合作意识，提高他们的团队合作能力。

2. 教学内容：2.1 带领幼儿观察和了解花束的特点和制作方法。

2.2 教授幼儿选取不同颜色和形状的纸花，进行手工制作。

2.3 教导幼儿制作花束的技巧和装饰方法。

3. 教学准备：3.1 准备各种颜色和形状的纸花、彩色纸张、胶水、剪刀等制作花束的材料。

3.2 准备一些实物花束，用于展示和讲解。

3.3 安排教室环境，确保可以进行手工制作的活动。

4. 教学过程：4.1 引导幼儿观察展示的实物花束，并讲解花束的制作过程和装饰方法。

4.2 展示不同颜色和形状的纸花，鼓励幼儿根据自己的喜好选取花朵进行手工制作。

4.3 教导幼儿如何使用剪刀剪纸、如何使用胶水粘贴、如何将纸花装饰在彩色纸张上制作花束。

4.4 指导幼儿将制作好的花束装饰得更加丰富多彩。

5. 教学总结：5.1 帮助幼儿将制作好的花束放在教室的展示区域，让其他幼儿和老师欣赏。

5.2 鼓励幼儿分享制作花束的过程和体会，得到他们积极的反馈和评价。

5.3 总结本次手工制作的收获和经验，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

6. 扩展活动：6.1 安排实地教学活动，带领幼儿去花店或者花园参观，让他们近距离观察各种鲜花。

6.2 鼓励幼儿参与学校或社区的花艺布置，展示他们的手工制作成果并与他人分享。

通过以上的教学目标、内容、准备、过程、总结和扩展活动的设计，希望能够帮助幼儿园教师在教学实践中开展有关花束手工制作的活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和合作意识，同时促进他们对自然和艺术的认识与欣赏。

7. 教学评估：7.1 对幼儿的花束制作过程进行观察和记录，在制作过程中能够及时给予指导和帮助。

7.2 对幼儿的花束作品进行评比和评价，鼓励幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心和合作意识。

手工花束教案（必备8篇）手工花束教案第1篇活动目的：了解感恩节的由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

活动准备：1、老师准备苹果、葡萄、食物火鸡的图片。

2、每位小朋友准备卡纸一张和12色绘画水彩笔。

活动过程：1、感恩节的由来。

(幼儿教师可根据自己的理解，以故事的方式给小朋友们讲述什么是感恩节。

)感恩节(Thanks giving Day)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。

1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。

他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。

整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。

最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。

从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。

1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。

感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

2、引导小朋友理解感恩节的意义，懂得感谢父母、尊重他人。

3、老师总结感恩节习俗。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。

丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。

人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

4、以感恩节食物为背景，引导小朋友制作感恩卡片：画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡。

5、展示感恩节卡片，教师总结。

手工花束教案第2篇设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。

我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。

原创幼儿园小班手工花束教案一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力。

2.培养幼儿的艺术欣赏能力。

3.培养幼儿的团队合作和沟通能力。

二、教学准备1.鲜花、彩色纸、剪刀、胶水、彩带等。

2.录音机和音乐盒。

三、教学步骤步骤一：引入1.老师向幼儿介绍今天的主题是制作手工花束。

2.老师放一段轻快愉悦的音乐，引导幼儿放松身心，进入创作状态。

步骤二：示范和讲解1.老师向幼儿展示已经制作好的手工花束样品。

2.老师讲解制作手工花束的基本步骤，并示范操作过程。

步骤三：实践操作1.老师给每个幼儿发放所需的材料。

2.老师带领幼儿一起按照示范操作步骤，制作手工花束。

步骤四：欣赏和分享1.老师放一段舒缓的音乐，让幼儿欣赏彼此制作的手工花束。

2.幼儿依次向大家展示自己的作品，并分享制作过程中的体会和困难。

步骤五：总结和小结1.老师引导幼儿回顾制作手工花束的步骤和过程。

2.老师鼓励幼儿表达对手工花束的喜爱和对自己的认可。

四、教学延伸1.邀请家长参与手工花束制作活动，加强家校互动。

2.制作完成的手工花束可以用于幼儿园的美化环境，提升幼儿的参与感。

3.可以引导幼儿用手工花束赠送给老师或其他小朋友，培养他们的爱心和分享意识。

五、教学评价1.观察幼儿的参与度和动手能力。

2.收集幼儿对制作手工花束的反馈和感想。

3.评估幼儿的手工花束的创造性和美观程度。

六、教学改进1.针对幼儿的年龄特点，在示范和讲解环节加入图画和手势的辅助。

2.适当调整难度和步骤，根据幼儿的反馈进行教学改进。

3.引入更多音乐和绘本资源，丰富教学内容，增加幼儿的学习乐趣。

以上是原创幼儿园小班手工花束教案，希望能够帮助幼儿培养动手能力、创造力和团队合作意识，同时也能让幼儿感受到制作手工艺品的乐趣和成就感。

幼儿园教师可以根据实际情况进行适当的调整和改进，以达到更好的教学效果。

幼儿园大班美术活动教案花束制作一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为第三节《花束制作》。

通过本节课的学习，让幼儿了解花束的基本构成，学习制作花束的方法，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握花束的基本构成，学会使用彩纸、胶棒等工具制作花束。

2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿对美的追求和表现欲望。

三、教学难点与重点重点：掌握花束的基本构成，学会使用彩纸、胶棒等工具制作花束。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花束作品。

四、教具与学具准备教具：花束样品、彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、花杆、花托等。

学具：同上。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解花束的基本构成，如花、叶子、花杆、花托等。

（2）示范制作花束的过程，讲解注意事项。

3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿按照示范步骤制作花束。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成花束的制作。

（2）教师观察幼儿的操作过程，及时给予鼓励和指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬有创意的作品。

六、板书设计1. 花束制作2. 内容：（1）花束的基本构成（2）制作方法及注意事项（3）创意花束展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的花束，送给最亲近的人。

2. 答案：（1）花束的基本构成：花、叶子、花杆、花托等。

（2）制作方法：按照教师示范的步骤，使用彩纸、胶棒等工具制作。

（3）创意：在花束中加入自己喜欢的元素，如卡通形象、家庭成员等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿参与度高，动手操作能力得到锻炼。

2024年幼儿园手工制作小花束制作教案一、教学目标1.让学生掌握小花束的基本制作方法，提高动手能力。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.增强学生对美的感知和欣赏能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：小花束的制作方法。

2.教学难点：花束的搭配与美观。

三、教学准备1.教学材料：彩色皱纹纸、剪刀、胶棒、花杆、花托等。

2.教学环境：宽敞的教室，确保学生有足够的空间进行操作。

四、教学过程1.引入（1）教师展示一束鲜花，引导学生观察花束的特点。

（2）引导学生说出花束的组成部分，如花杆、花托、花瓣等。

2.制作示范（1）教师展示小花束的制作过程，边讲解边操作。

（2）讲解花束制作的基本步骤：剪花瓣、粘花托、组装花束。

3.学生操作（1）学生分组，每组分配制作材料。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

（3）学生在指导下完成小花束的制作。

4.作品展示与评价（2）教师引导学生互相评价，鼓励学生发表自己的看法。

（2）引导学生发挥想象力，尝试制作不同样式的小花束。

五、教学反思1.本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。

2.关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

3.在今后的教学中，增加实践环节，让学生有更多的机会动手操作。

1.引入（2）引导学生关注花束的颜色、形状和结构。

2.制作示范（1）教师拿出彩色皱纹纸，展示如何剪花瓣。

（3）教师讲解如何组装花束，将花杆插入花托中，调整花瓣的位置。

3.学生操作（1）学生分组，每组分配制作材料。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，如花瓣的剪法、粘贴技巧等。

（3）学生在指导下完成小花束的制作，期间可以互相交流心得，共同进步。

4.作品展示与评价（2）教师引导学生互相评价，鼓励学生发表自己的看法，如花束的颜色搭配、形状设计等。

（2）引导学生发挥想象力，尝试制作不同样式的小花束，如心形、圆形等。

（3）教师可以为学生提供更多的素材和工具，让学生在课后继续探索手工制作小花束的乐趣。

幼儿园手工制作小花束制作教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作教材第四章第一节《小花束制作》。

详细内容包括：认识各种花朵及其特点，学习使用彩纸、胶棒等材料制作小花束，培养幼儿动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花朵，知道它们的特点和寓意。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技能。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美的追求和创造。

三、教学难点与重点教学难点：花朵的制作方法和搭配技巧。

教学重点：认识各种花朵，学会使用彩纸、胶棒等材料制作小花束。

四、教具与学具准备教具：花朵图片、彩纸、剪刀、胶棒、花杆、花托等。

学具：同上。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察并说出它们的名字和特点。

2. 讲解制作方法（10分钟）分步骤讲解如何使用彩纸、胶棒等材料制作小花束，强调重点和难点。

3. 例题讲解（5分钟）演示制作一个简单的小花束，让幼儿观察并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的方法，独立制作一个小花束。

5. 互动环节（5分钟）邀请几名幼儿展示自己的作品，大家一起评价和鼓励。

六、板书设计1. 小花束制作2. 内容：（1）认识各种花朵（2）制作方法与步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花束。

答案：略。

2. 作业要求：使用不同的彩纸和材料，充分发挥创意，制作一个美观、富有特色的小花束。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们的兴趣和需求，以便于调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试使用其他材料制作小花束，如布艺、塑料等。

（2）开展“我是小花匠”主题活动，让幼儿学会照顾和养护植物，培养他们的责任心和爱心。

重点和难点解析：1. 教学难点：花朵的制作方法和搭配技巧。

2. 实践情景引入：确保情景能吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。

3. 例题讲解：清晰、易懂的演示过程。

幼儿园手工制作小花束教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作教材第四章第二节《美丽的花束》。

详细内容包括：了解花束的基本结构，学习使用彩纸、胶棒等材料制作小花束，培养幼儿动手操作能力及审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿了解花束的基本结构，掌握制作小花束的方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高其审美观念。

3. 培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：掌握小花束的制作方法，学会使用彩纸、胶棒等材料。

难点：如何让幼儿在制作过程中保持耐心，注意细节。

四、教具与学具准备教具：示范用的小花束、剪刀、胶棒、彩纸等。

学具：每组一份小花束制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解小花束的制作过程，包括彩纸的折叠、剪裁、粘贴等。

3. 示范操作（5分钟）教师现场演示小花束的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 制作小花束2. 制作步骤：1）折叠彩纸2）剪裁彩纸3）粘贴彩纸4）装饰花杆5）完成花束七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花束。

2. 答案：材料：彩纸、剪刀、胶棒、花杆等。

制作步骤：1）折叠彩纸，剪裁成花瓣形状。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿在制作过程中，大部分幼儿能够掌握小花束的制作方法，但部分幼儿在粘贴彩纸时不够细致，需要加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的花束，了解不同种类、颜色的花朵，提高审美观念。

在下一节课中，可以尝试使用其他材料制作花束，如废旧报纸、布料等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、讲解制作方法、示范操作、随堂练习和展示与评价。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园手工制作小花束制作教案教案：幼儿园手工制作——小花束一、教学内容本节课选用教材《幼儿园手工制作》第四章第二节“小花束制作”进行教学。

本节课主要教授幼儿如何制作小花束，通过制作小花束，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。

2. 培养幼儿的观察力，让他们学会观察事物的细节。

3. 培养幼儿的创造力，让他们能够独立思考并创作出自己的作品。

三、教学难点与重点重点：掌握小花束的制作方法和技巧。

难点：如何让幼儿在制作过程中保持耐心和细心，以及如何引导他们发挥自己的创造力。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔、花杆等。

学具：每个幼儿准备一份手工制作材料包，包括彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解小花束的制作方法和步骤，并在示范过程中强调注意事项，如使用剪刀和胶水的正确方法等。

3. 动手制作（10分钟）幼儿按照教师讲解的制作方法和步骤，自己动手制作小花束。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助他们在制作过程中保持耐心和细心。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成制作后，将作品展示给大家，教师和同学们共同评价，鼓励幼儿发挥自己的创造力，为他们提出改进意见。

5. 随堂练习（5分钟）教师给出一些关于小花束的制作问题，幼儿回答，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：1. 小花束制作方法2. 制作步骤3. 注意事项七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，利用废旧物品制作一个花束，明天带到学校展示。

答案：幼儿制作的废旧物品花束，要求创意新颖，制作精美。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿在制作小花束的过程中，动手能力得到了锻炼，观察力和创造力也得到了培养。

但在教学过程中，要注意引导幼儿保持耐心和细心，以及发挥他们的创造力。

拓展延伸：教师可以引导幼儿思考，除了制作花束，还可以用彩纸制作哪些手工艺品，激发他们的创作热情。

制作手工花束的幼儿园教案主题：制作手工花束的幼儿园教案第一部分：介绍手工花束的概念和意义（字数：200字）手工花束是由幼儿用各种不同材料制作的花束，如彩纸、丝带、毛线等。

它不仅仅是一种手工艺品，更是培养幼儿动手能力、想象力和创造力的有趣活动。

通过制作手工花束，幼儿能够锻炼手眼协调能力，培养审美情趣，同时增强他们对大自然的认识与热爱。

第二部分：制作手工花束的准备工作和材料（字数：300字）在进行手工花束制作之前，需要进行一些准备工作。

首先，教师需要准备好适合幼儿使用的工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

其次，为了增加幼儿的动手乐趣和兴趣，可以准备一些多彩的材料，如彩纸、丝带、棉花等。

这些材料可以激发幼儿的创造力，使每个花束都有独特的风格和想象力。

第三部分：步骤一：选择合适的花束样式和形状（字数：300字）在制作手工花束之前，教师可以给幼儿展示一些不同的花束样式和形状，如蝴蝶结、玫瑰花等。

幼儿可以根据自己的喜好选择自己心仪的花束样式，并向教师请教如何制作。

教师可以在白板上示范制作过程，让幼儿更好地理解每个步骤。

第四部分：步骤二：剪切和粘贴花束的主体部分（字数：300字）一旦幼儿选择了花束样式和形状，他们就可以开始制作花束的主体部分了。

教师可以提前准备好一些适合剪切和粘贴的材料，如彩纸和胶水。

幼儿可以根据花束样式，剪出相应形状的彩纸，并用胶水将它们粘贴在一起。

在这个过程中，教师应该鼓励幼儿发挥想象力，让每个花束都有自己的特色。

第五部分：步骤三：装饰花束的细节部分（字数：300字）当花束的主体部分完成后，幼儿可以开始装饰花束的细节部分了。

他们可以使用丝带、毛线、棉花等材料增添花束的美丽和立体感。

教师可以提供一些创意和技巧，如如何制作花束上的蝴蝶、点缀一些珠子或者使用彩绘笔增添细节。

这样，每个花束都会变得更加生动有趣。

第六部分：总结和回顾（字数：200字）通过制作手工花束的活动，幼儿不仅仅是简单地拼凑物品，还锻炼了他们的动手能力和创造力。

幼儿园手工教案制作小花束一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《美化生活》，详细内容为制作小花束。

通过本节课的学习，让幼儿了解花束的基本结构，掌握制作小花束的技巧，培养幼儿的动手能力和审美意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解花束的基本结构，认识各种花卉及其特点。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。

3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿对美好事物的向往。

三、教学难点与重点难点：如何让幼儿掌握制作小花束的技巧，使作品更具美观性。

重点：让幼儿了解花束的基本结构，认识各种花卉，提高动手能力。

四、教具与学具准备教具：实物花束、示范用花材、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：每组一份花材、剪刀、胶水、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物花束，引导幼儿观察花束的结构和特点，让幼儿了解花束的用途，激发幼儿制作花束的兴趣。

2. 讲解示范（5分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解花束的制作方法，强调制作过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流，提高幼儿的审美意识。

六、板书设计1. 制作小花束的基本步骤：a. 准备花材b. 剪裁花材c. 组合花材d. 装饰花束2. 注意事项：a. 剪刀使用要小心b. 花材搭配要合理c. 花束要整洁美观七、作业设计1. 作业题目：制作一束属于自己的小花束。

2. 答案：a. 选择喜欢的花材b. 按照制作步骤进行制作c. 发挥创意，装饰花束八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的制作过程，及时发现问题，给予指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中观察花卉，了解花卉的特点和寓意，提高幼儿的审美能力。

同时，鼓励幼儿将所学手工技巧应用到其他作品中，培养幼儿的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿掌握制作小花束的技巧，使作品更具美观性。