2019-2020年九年级物理一轮复习：第五章 物体的运动 5.1长度和时间的测量

2019-2020年中考物理一轮复习 5.1 长度和时间的测量学案2班级：学号：〖学习目标〗1.熟悉长度的单位及换算关系。

2.掌握长度测量中的几种特殊方法。

3.学会秒表的使用和读数。

〖巩固练习〗重点：长度的特殊测量难点：测量数据的处理〖课前预习〗1.学生所用刻度尺的分度值一般是。

2.读数时要到分度值的，记录的数值结果要有和。

3.时间换算关系为：1h= min= s〖教学过程〗1.问题一：当我们在进行长度测量时如果遇到物体长度远大于量程或远小于分度值时，刻度尺能直接测量吗？如果采用特殊方法能否解决呢？实验方法属于：（“测少算多”或“测多算少”）阅读P108信息快递：测量时由于测量仪器的精确程度不同、估读能力等产生的偏差我们称为。

在实验中这种现象（“能”或“不能”）避免。

多次测量取平均值的方法可以误差。

4.如何测量大楼的高度？实验方法属于：5.如何利用刻度尺和棉线测量出一盘蚊香的长度？实验方法属于：6.如何利用直尺和三角板测量出一枚硬币的直径？（画图辅助说明）实验方法属于：7.观察和使用机械秒表：大盘一圈表示 s，分度值是 s。

小盘一圈表示 min，分度值是 s。

如图秒表显示的时间为： s。

〖巩固练习〗1．完成下列单位换算:630km= m 3×108m= μm1.2h= min= s2.下列单位换算式中，正确的是（）A.5.5m=5.5×100=550cmB.5.5m=5.5m×100cm=550cmC.5.5m=5.5×100cm=550cmD.5.5m=5.5m×100=550cm3.为教室窗户配块玻璃窗，测量玻璃长度时所用刻度尺的最小分度应为（）A.mmB.cmC.dmD.m4.要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是（） A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值；B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，.把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度；C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B。

长度、时间的测量有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答51加速度学习网整理一、本节学习指导本节知识比较简单，重点掌握刻度尺的使用和减小误差的方法，做适当练习题即可掌握。

本节油配套学习视频。

二、知识要点1、时间（t）（1）单位：时(h)、分(min)、秒(s)（2）进率关系：1 h =60 min = 3600 s（3）测量工具：钟表2、长度（1）单位：米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），千米（km），微米(um) ，纳米(nm) （2）进率关系：1m=10dm=100cm= 1000mm=106um=109nm 1km=103m；1 mm=103um 1 um=103nm （3）常用的测量工具：刻度尺3、刻度尺的使用A、观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。

B、让刻度尺带刻度的边缘与被测长度紧贴，沿被测长度放置。

C、读数时视线要与尺面垂直,读到分度值的下一位。

（多估读一位）D、记录结果由数字和单位组成。

正确错误4、误差(1) 定义测量值与真实值之间的差异，叫误差(2) 产生原因: 误差的产生与测量工具和测量人有关。

(3) 与错误不同: 误差是不能避免的，只能减少。

错误是可以避免的.(4) 减少误差的测量方法有：使用精密的测量工具或多次测量取平均值。

三、经验之谈：时间和长度是物理中很重要的两个物理量，常用的时间单位是s,长度单位m,在进行计算式，物理单位一定要对应。

其次我们还要掌握他们之间的换算，口诀“大化小乘才好，小化大除一下”.刻度尺的使用也是考试中的热点，不过都很容易，希望同学们不要放过一分。

我们理解误差的概念，误差是不可避免的，如果说误差是0是不可能的，但是误差通过换仪器和取平均值是可以减少的。

有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答51加速度学习网整理。

第五讲力与运动考点一：长度、时间及其测量一、长度的测量1、常用的测量工具：刻度尺、卷尺、三角尺2、精确的测量工具：游标卡尺、螺旋测微器3、单位：国际单位制中，长度的基本单位是，常用的单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）4、单位的换算关系：5、刻度尺的使用：①看：观察刻度尺的，量程和。

②放：正确摆放刻度尺：测量时，尺要沿着所测长度摆放，有刻度的一侧要紧靠被测物，不要用磨损的零刻度线为起点③读：正确读数：读数时视线要与尺面垂直，测量值要估读到分度值的下一位，估读的0不能省略④记：正确记录：测量值由准确值、估计值和组成二、时间的测量1、单位：基本单位（s）：，常用单位：分min，时h，1h=min= s2、测量工具：秒表、机械钟、电子表、停表三、误差与错误1、定义：的差异叫误差2、产生原因：测量工具、测量环境、人为因素3、减少误差的方法：、用更精密的仪器4、错误：由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的5、区别：误差只能减小而，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则或主观粗心造成的，是避免的。

例1、（2012·安徽）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为cm．例2、（2015·安徽）小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.4cm例3、（2016·泉州）小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（）A．实心球成绩为40m B．立定跳远成绩为10mC．跳绳1s跳100次D．1000m跑步用时4min例4、（2016·自贡）下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次，目的是为了减小误差的是（）A．探究杠杆的平衡条件B．伏安法测电阻C．探究光的反射规律D．探究浮力大小与哪些因素有关【变式】（2016·宿迁）在物理实验中，对物理量有时要进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（）A．在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值B．在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值C．在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积D．在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值考点二、运动的描述1、机械运动：我们把物体的变化叫做机械运动2、参照物：定义：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为，这个物体叫做参照物3、判断物体是否运动：（1）确定研究对象（2）根据题意选取适当的参照物（3）最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体，从而得出物体的运动情况。

第五章 物体的运动复习★★知识点★★ 20．长度和时间的测量◆中考要求◆：①能根据日常经验或自然现象粗略估测时间和长度例：一般同学身高_____；旗杆的高度约________；教室的长度为________；一张纸的厚度约________；乒乓球的直径大约是40_______；一支新铅笔的长度是0.175_______；1光年=____________米；人的心脏正常跳动10次的时间大约为9.98_______；小明跑100m 所用的时间约为15 ；【变式】（2006年盐城）16.填写物理量的单位：（1）小明同学的身高为160 ，质量为50 ；（2）一块砖平放在地面上，对地面的压强约为1000 ；（3）空气的密度为1.29 .【变式】（2007年盐城）7、下面是小刚对人体有关物理量的估测，其中合理的是（ ）A 手指甲的宽度约为1.2×10－3mB 人体质量约为50kgC 正常体温的平均值约为39℃D 人10次脉搏的时间约是20S【链接中考】(09盐城)6．下列数值最接近实际情况的是（ ）A ．人体正常体温约为39℃B ．两个鸡蛋的质量约为100gC ．人的拇指宽度约为10cmD ．初中生跑100m 约需8s【链接中考】(10盐城)2．下列数值最接近实际情况的是（ ）A ．初中生的体重约为50NB ．人步行的速度约为20m/sC ．课桌的高度约为80cmD ．正常人10次脉搏的时间约为1min【链接中考】（2011·广东湛江）1．下列数据中，最符合实际情况的是（ ）A ．人的正常体温为39℃B ．初中生掷实心球的距离约为30mC ．小红上学时步行的速度约是1.1m ／sD ．一位初中生体重约为20N◆中考要求◆：②会使用适当的工具测量长度和时间(1)会认:认清刻度尺的零刻度线、______________________和_________________________.(2)会放:刻度尺的位置要放正,_________要对准被测物体的一端,刻度尺上的_____________要紧靠被测物体.(3)会看:视线要与尺面_________________________.(4)会读:在精确测量时要估读到__________________的下一位.(5)会记:记录测量结果时,要写出_____________________和__________________.5.在实验室,常用____________来测量时间.6.在测量时要进行估读，估计值有时偏大，有时偏小，这样就会产生________,______________可以减小这种误差.误差和错误不同,误差是不可__________的.例：如图所示，甲图刻度尺所测物体的长度应为_________cm ；乙图刻度尺所测物体的长度应为________cm ，数据中的准确值是________，估计值是________.如果温度升高时，物体膨胀得比尺明显，则测量结果将_________(偏大/偏小/不变)【变式】某同学测量长度的方法如图1—2所示。