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无线局域网的组建和应用一、无线局域网的概述无线局域网是利用无线通信技术在一定的局部范围内建立的网络，它是计算机网络与无线通信技术相结合的产物。
与传统的有线局域网相比，无线局域网具有灵活性高、移动性强、安装便捷等优点。
通过无线信号的传输，用户可以在覆盖范围内自由地接入网络，实现数据的传输和资源的共享。
二、无线局域网的组建（一）确定需求在组建无线局域网之前，首先需要明确自己的需求。
例如，网络覆盖的范围、接入设备的数量、网络传输速度的要求等。
这些因素将直接影响到后续的设备选型和网络布局。
（二）选择设备1、无线路由器无线路由器是无线局域网的核心设备，它负责将有线网络信号转换为无线信号，并对网络进行管理和控制。
在选择无线路由器时，需要考虑其无线传输速度、信号覆盖范围、网络接口数量等参数。
2、无线网卡如果您的设备（如台式电脑、笔记本电脑等）没有内置的无线网卡，那么您需要购买一个外接的无线网卡，以便能够接入无线局域网。
3、网线用于连接无线路由器和有线网络设备（如调制解调器、交换机等）。
（三）安装和设置1、连接设备将调制解调器通过网线与无线路由器的 WAN 口相连，将需要接入有线网络的设备与无线路由器的 LAN 口相连。
2、进入路由器设置界面打开浏览器，在地址栏中输入路由器的默认 IP 地址（通常在路由器的说明书中有标注），然后输入用户名和密码登录路由器的设置界面。
3、设置无线网络参数在设置界面中，您可以设置无线网络的名称（SSID）、密码、加密方式等参数。
为了保证网络安全，建议设置一个强密码，并选择较为安全的加密方式（如 WPA2-PSK）。
4、设置其他参数根据您的需求，您还可以设置路由器的 DHCP 服务、端口转发、防火墙等参数。
5、保存设置并重启路由器完成设置后，记得保存设置并重启路由器，以使设置生效。
（四）优化网络信号1、选择合适的放置位置无线路由器的放置位置对信号强度有很大影响。
尽量将其放置在房间的中心位置，避免障碍物的遮挡，以获得更好的信号覆盖。
中国石油大学(北京)远程教育学院《计算机网络课程设计》大作业说明1.目的：本大作业的目的是希望同学们学以致用，能够将课程上教授的理论内容在自己的工作生活实践中加以印证，理解计算机网络设计的基本内容即可。
2.方法：同学们可以结合自己的工作生活实际情况，观察所在单位（或家庭、网吧等有网络规划的地方）的网络设计情况。
具体内容有：1.要搞清楚所观察对象（单位、家庭或网吧等）的网络能够实现什么功能？这个也就是第二章需求分析的内容。
2.然后理解网络是怎么连接起来的，即第三章网络拓扑结构的内容中国石油大学(北京)远程教育学院《计算机网络课程设计》大作业题目：校园局域网组建专业：计算机科学与技术班级：学生姓名：学号：2021年 4月目录第一章综述（分数占比10%） (4)1.1网络设计背景分析 (4)1.2网络设计采用的方法和原则 (4)第二章用户需求分析（分数占比30%） (7)2.1网络功能性需求分析 (7)2.2网络非功能性需求分析 (7)2.2.1网络拓扑结构需求分析 (7)2.2.2网络综合布线需求分析 (7)3.1网络拓扑结构 (9)3.1.1校园网有线部分 (10)3.1.2校园网无线部分 (12)3.2网络硬件结构 (13)3.3网络地址规划 (15)第四章网络物理设计（分数占比20%） (17)4.1网络传输介质的选择 (17)4.2网络综合布线设计 (17)4.2.1 主机系统： (19)4.2.2主节点网络设备的选择 (20)4.3 校园网应用对服务器的要求 (21)4.3.1 校园网络中心的设计 (21)4.3.2 教学子网的设计 (22)4.3.3 办公子网的设计 (22)4.3.4 图书馆子网的设计 (22)4.3.5 宿舍区子网及后勤子网等的设计 (23)第六章课程设计总结与体会（分数占比5%） (25)第一章综述（分数占比10%）1.1网络设计背景分析随着我国经济的高速发展，国家提出本世纪末将我国建设成为经济高度发展，教育完备的现代化强国。
信息技术课tougao4@23JUN 2019 NO.11们要帮助它不断完善，而不是全盘否定，我们不能阻止时代的进步，人类已进入信息化社会阶段。
那么信息社会的新特征有哪些？学生通过阅读课本，进行简要回答。
教师进行点拨：①知识经济时代社会结构正在变化，信息、知识成为重要的生产力要素，人力资源知识化。
②社会网络成为信息社会的组织方式，网络化社会协调发展。
③数字化信息成为信息社会的主要内容，信息逐渐成为最主要的消费内容。
④信息社会促使政府的管理更加科学、高效，互联网成为政府与公众之间沟通的重要桥梁。
（3）交流讨论，展望未来。
观看未来一天视频小短片，让学生想象在十年后自己一天的生活是怎样的，请学生在下一节课前在魔灯平台讨论区讨论自己的感受，并发布一篇100字以内的小短文。
设计意图：所谓“理不辩不明，事不鉴不清”，设计讨论两个事件的教学环节，就是为了让学生阐述自己的观点，通过思维的碰撞，引导学生理清思路，学习掌控新技术，迎接信息化新时代的到来。
设计最后一个环节是为了让学生在了解信息社会的新特征后，发挥合理想象，设想未来一天的生活，使学生更加明确描述信息社会的新特征。
● 教学反思课堂以课本为主线，展开两个任务的学习活动，重在让学生体验新的信息技术及展望信息社会的未来。
对于任务一中的表格填写环节，在课堂实践中发现，学生有畏难情绪，输入内容太多，并且第二、三列有难度。
课堂设计可以以第二列信息技术手段为主，后面改为口头阐述内容。
课本中文字内容比较多，通过设计提取关键字，进行图表展示，让学生进行总结，体现以学生为主体，以教师为主导。
任务二设计了两个讨论环节，在魔灯平台上选择观点这个环节的加入，可以使学生全员参与，并能直观反映学生态度，通过讨论明确对新的信息技术应有的态度。
最后一个环节可以设置为更为具体的对电商如淘宝等应用的未来展望，或者是更加开放性的作业，如由自己来制定与家人一起完成一次短途旅行。
《无线局域网的组建》技术实验项目教学设计董雪 山东省青州第一中学● 教材分析本节课是教科版新教材必修二《信息系统与社会》第二单元“信息系统的集成”的内容。
实训1组建小型局域网在当今数字化的时代，网络已经成为了我们生活和工作中不可或缺的一部分。
无论是家庭、办公室还是学校，一个稳定、高效的局域网都能为我们带来极大的便利。
本次实训的目标就是组建一个小型局域网，让我们一起来了解一下这个过程吧。
一、需求分析在组建小型局域网之前，我们首先需要明确自己的需求。
比如，这个局域网是用于家庭娱乐、办公还是学习？需要连接多少台设备？对网络速度和稳定性有怎样的要求？这些问题的答案将直接影响到我们后续的设备选择和网络布局。
以一个小型办公室为例，假设我们有 10 台电脑、2 台打印机和 1 台文件服务器需要连接到局域网中。
我们希望网络能够稳定运行，支持文件共享、打印共享以及在线会议等功能，同时要求网络速度能够满足日常办公的需求。
二、设备选择1、路由器路由器是局域网的核心设备，它负责将不同的设备连接在一起，并实现网络地址转换（NAT）和数据包转发等功能。
在选择路由器时，我们需要考虑其端口数量、无线信号强度、传输速度和稳定性等因素。
对于上述的小型办公室，一个拥有 10 个以上以太网端口和双频无线功能的路由器应该能够满足需求。
2、交换机如果需要连接的设备数量超过了路由器的端口数量，我们就需要使用交换机来扩展端口。
交换机可以提供更快的数据传输速度和更低的延迟，从而提高网络性能。
在选择交换机时，要注意其端口数量、传输速度和是否支持网管功能等。
3、网线网线是连接设备的物理介质，其质量直接影响到网络传输的稳定性和速度。
常见的网线类型有五类线（CAT5）、超五类线（CAT5e）和六类线（CAT6）等。
对于小型局域网，超五类线或六类线通常是比较合适的选择。
4、计算机和其他设备除了上述网络设备外，还需要根据实际需求选择计算机、打印机、服务器等设备。
在选择计算机时，要考虑其性能、操作系统和网络接口等因素。
三、网络拓扑结构设计网络拓扑结构是指网络中各个设备之间的连接方式。
常见的网络拓扑结构有星型、总线型、环型和树型等。
《互联网接入》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握互联网接入的基本知识，了解家庭网络环境和路由器的设置方法，并能够独立完成基本的互联网接入操作。
二、作业内容1. 家庭网络环境调查学生需要调查自己家庭的网络环境，包括已有的网络设备、网线插座的位置等。
2. 路由器设置学生需要设置自己的路由器，包括输入正确的IP地址、子网掩码、默认网关等网络参数，并确保路由器能够正常工作。
3. 互联网接入操作学生需要完成互联网接入操作，包括设置DNS服务器、输入正确的互联网账号和密码等，并测试自己的设备是否能够正常上网。
三、作业要求1. 学生需要独立完成作业，不得抄袭或借助他人完成作业；2. 作业过程中遇到问题，可以向老师或同学请教，但需自行解决；3. 作业完成后，需提交电子版作业，格式为PDF或图片格式，确保作业的清晰度和可读性；4. 提交作业的截止日期为课程结束前一周。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生作业的完成情况、正确性和创新性进行评价。
作业完成情况包括提交时间、格式、内容等方面；正确性主要是指学生设置的网络环境和参数是否正确，是否能正常上网；创新性主要是指学生在完成作业过程中是否有自己的创新和改进。
2. 评价方式：采用教师评价和学生互评相结合的方式，确保评价的公正和准确。
3. 评价结果：根据评价结果，对完成优秀的同学给予一定的奖励和表扬，同时对未达到要求的学生进行指导和帮助，促进整体水平的提高。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生需在课程结束前向老师反馈作业完成情况及遇到的问题，以便老师及时了解学生的学习情况和问题，为下一节课的教学做好准备；2. 教师反馈：老师根据学生的作业完成情况和反馈，对教学效果进行评估，及时调整教学策略和方向，以提高教学质量。
通过本次作业，学生可以更好地掌握互联网接入的基本知识和操作技能，为后续学习打下坚实的基础。
同时，通过教师和学生的互动反馈，可以不断优化教学方案，提高教学效果。
组建无线局域网在当今数字化的时代，无线网络已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。
无论是在家中享受休闲时光，还是在办公室高效办公，一个稳定、快速的无线局域网都能为我们带来极大的便利。
那么，如何组建一个满足我们需求的无线局域网呢？接下来，就让我们一步步来了解。
首先，我们需要明确组建无线局域网的目的和需求。
是为了满足家庭中多台设备同时上网，还是为了支持办公室中众多员工的工作需求？不同的场景对于网络的覆盖范围、带宽、稳定性等方面的要求都有所不同。
比如，如果是家庭使用，可能只需要覆盖几个房间，对带宽的要求也相对较低；而如果是办公室，可能需要覆盖较大的面积，并且要能够支持多人同时进行高清视频会议、大数据传输等操作，对带宽和稳定性的要求就会高很多。
在明确了需求之后，接下来就是选择合适的设备。
组建无线局域网的关键设备主要包括无线路由器、无线网卡和网线。
无线路由器是整个网络的核心，它负责将网络信号发送到各个设备。
在选择无线路由器时，我们需要考虑以下几个因素：1、传输速率：传输速率越高，数据传输速度就越快。
常见的传输速率有 150Mbps、300Mbps、450Mbps 等，当然，速率越高价格也相对越高。
2、频段：目前常见的无线路由器有 24GHz 和 5GHz 两个频段。
24GHz 频段的信号穿透力强，但容易受到干扰；5GHz 频段的信号干扰少，传输速度快，但穿透力相对较弱。
如果您的使用环境中有较多的障碍物，比如墙壁等，24GHz 频段可能更适合；如果您对网络速度要求较高，且使用环境较为开阔，5GHz 频段则是更好的选择。
3、天线数量：天线数量越多，信号覆盖范围和稳定性通常越好。
但并不是说天线越多就一定越好，还需要结合其他因素综合考虑。
4、品牌和质量：选择知名品牌的无线路由器通常能够保证其质量和稳定性，并且在售后服务方面也更有保障。
无线网卡则是用于接收无线路由器发送的信号，让设备能够连接到无线网络。
如果您的设备本身没有内置无线网卡，比如台式电脑，就需要购买一个外接的无线网卡。
1.无限局域网组网案例答：家庭无线局域网组网实例如下。
要求：150平米房间，实体墙，有一台式机一笔记本一pad一iphone一iptv。
效果：在房间附任意位置都可上网。
网络环境：中国电信ADSL。
需要的网络设备及传输介质：ADSL调制解调器（猫）1个、无线路由器3个（保证其中两个路由带有WDS功能）、网线按需配置。
组网原理：由无线路由器Ａ作为主路由，无线路由器B通过WDS桥接方式连接A，无线路由器C通过WDS方式连接B，其中B和C作为信号中继器，以达到增强信号的目的。
示意图如下：路由器配置步骤：路由器A：一、将网线一端插入猫，另一端插入路由器WAN口；另一条网线一端插入电脑，另一端插入路由器LAN口的任意一个端口。
（注：配置以下界面时请勿忘记单击保存。
如果提示重启生效，暂且不管，全部配置完成操作第八步即可）二、打开IE，在地址栏输入192.168.1.1三、输入用户名：admin 输入密码：admin四、网络参数：1.WAN口设置连接类型：PPPoE2.PPPoE连接：（输入ISP提供的上网账号和密码）3.连接模式：自动连接，在开机和断线后自动连接4.单击保存五、无线设置1. 基本设置：1)SSID号：Family Wlan(名字可以自己定，但三个路由器必须相同)2)信道：13)选中开启无线功能4)选中开启SSID广播5)单击保存2. 无线安全设置a)WPA-PSK/WPA2-PSKb)认证类型：自动c)加密算法：自动d)PSK密码（自己设置，三个路由器必须为相同密码）e)单击保存六、DHCP服务器1．DHCP服务1)启用2)地址池开始地址：192.168.1.203)地址池结束地址：192.168.1.2544)网关：192.168.1.1(路由器A的LAN口IP)5)主DNS服务器/备用DNS服务器：114.114.114.114/8.8.8.8(ISP运营商提供的也可以)6)单击保存七、转发规则UPnP设置：开启八、系统工具重启路由器九、将网线从路由器A的LAN口拔出，路由器A切勿断电。
路由器B：一、将刚才从路由A拔下的网线插入路由器B，重复路由器A的第二、三步（进入路由配置界面）。
二、网络参数：N口设置——IP地址：192.168.1.22.单击保存三、无线设置1. 基本设置：1)SSID号：Family Wlan(名字可以自己定，但三个路由器必须相同)2)信道：13)选中开启无线功能4)选中开启SSID广播5)选中开启WDS1)单击扫描2)等待网页刷新后，找到路由器A的网络Family Wlan，单击连接3)输入密钥（刚刚设置的路由器A无线安全的PSK密码）4)单击保存2. 无线安全设置a)WPA-PSK/WPA2-PSKb)认证类型：自动c)加密算法：自动d)PSK密码（刚刚设置的路由器A无线安全的PSK密码）e)单击保存四、DHCP服务器DHCP服务不启用。
五、转发规则UPnP设置：开启。
六、系统工具重启路由器七、将网线从路由器B的LAN口拔出，路由器B切勿断电，路由器A断开电源。
（路由A 断电的目的是防止路由C扫描网络时造成分不清哪一个网络是路由Ｂ的）路由器C：一、将刚才从路由B拔下的网线插入路由器C，重复路由器A的第二、三步（进入路由配置界面）二、网络参数：N口设置——IP地址：192.168.1.3(注意：三个路由器的LAN口IP不能为同一IP，分别是192.168.1.1/192.168.1.2/192.168.1.3) 。
2.单击保存三、无线设置1. 基本设置：1)SSID号：Family Wlan(名字可以自己定，但三个路由器必须相同)2)信道：13)选中开启无线功能4)选中开启SSID广播5)选中开启WDS1)单击扫描2)等待网页刷新后，找到路由器B的网络Family Wlan，单击连接3)输入密钥（刚刚设置的路由器A无线安全的PSK密码）4)单击保存2. 无线安全设置a)WPA-PSK/WPA2-PSKb)认证类型：自动c)加密算法：自动d)PSK密码（刚刚设置的路由器A无线安全的PSK密码）e)单击保存四、DHCP服务器DHCP服务不启用。
五、转发规则UPnP设置：开启。
六、系统工具重启路由器注：经过配置，局域网内的任意一终端设备需要配置3 个路由器中的其中一个，打开 IE，路由A的WDS桥接与路由B和路由C的DHCP服务一定要关掉，所有终端设备IP全部设置自动获取。
至此，三个路由器设置完成了，根据需要，自己可随意调整路由器的位置。
注意只有A 路由才能与猫相连，B和C只要这三个路由器能互相搜索到彼此的信号放房间的什么地方都无所谓。
此时，你的所有设备在房间任意一个地方都可以搜索到信号，台式机和IP TV插在哪个路由器的LAN口都可以。
当然，所有的路由器都通电工作了你还要等上一小会，因为PPPoE拨号需要时间，WDS初始化也需要时间的。
2.无限局域网组网案例分析。
答：清华大学无线局域网络构建应用案例分析清华大学作为国内一流高等教育学府，在已经建成全国规模最大的有线校园局域网同时，正在积极开展无线局域网方面的相关研究和试验性推广工作，目前已经在校图书馆、主楼和部分教学楼架设了功能完善的基于IEEE802.11b标准的无线局域网络。
业务挑战:学校环境复杂，有线局域网不可能覆盖每一个角落始建于1911年的清华大学是我国一流的综合性高等教育学府，学校设有建筑学院、土木水利学院、信息科学技术学院、人文社会科学学院、经济管理学院等11个学院共44个系。
目前有在校学生25000余人，教职员工7000余人。
清华大学网络化建设在国内高校中一直处于领先地位，其校园内计算机网络及相关的系统开发已有15年以上的历史。
清华大学的校园网是全国范围内规模最大的校园网，覆盖了校内教学楼、学生宿舍等主要地区，现有注册用户超过3万人。
除了基础网络设施建设外，清华大学的科研和管理活动也全面网络化，这对于科研管理、科研水平的提高起到了很重要的作用。
此外，学校大量开展网络化教学活动，学生的每一门课都有网址，内容包括课程介绍，课程材料，学生答疑，作业提交，教师批改等，成为师生间很好的交流窗口。
作为综合性高等教育学府，清华大学除了拥有数量众多的教学楼、宿舍楼、图书馆等基础设施外，校内如医院、体育馆、超级市场等生活教学辅助设施齐全，由于有90多年历史，清华大学校园内还保留了如大礼堂、古月堂等多处具有纪念意义的古典建筑。
随着互联网的普及，学校学生以及教职员工对网络的需求日益迫切，而校内很多建筑无法架设或不适于架设有线网络的现状，严重阻碍了全校信息化的步伐，影响学生和教职工的学习、工作效率。
因此，清华大学早在1998年便有了架构无线局域网的想法，由于当时无线设备成本高，技术尚不完善，而未能大规模实施，但清华大学对无线局域网技术的基础性研究和试验性推广工作并没有停滞。
1999年伴随着IEEE802.11b标准的出台，无线传输速率达到了11Mbps。
经过几年的发展，该标准无论在传输速率还是有效范围等方面都得到了市场和厂商们的认可，随着研发成本的不断下降，相关产品的性价比已经趋于合理化，进入市场已是大势所趋。
解决方案：在这种情况下，清华大学决定在校园内图书馆和部分教学楼试验性地架设基于IEEE802.11b标准的无线局域网络。
清华大学信息网络工程研究中心相关负责人解释了在校内架设无线局域网的主要原因，它们包括：1)学校内建筑设施复杂多样，包括体育馆，图书馆，超市和一些古典建筑，这些场所都是不易于或者不能进行综合布线的，因此适合架设无线局域网。
教职员工对移动办公的要求比较高，如会议、校长办公等都适合使用无线局域网。
2)部分公共场所如图书馆，由于端口数量的限制导致现有有线网络资源紧张，给使用者带来不便，无线局域网则可解决该问题。
3)虽然初期投入无线局域网要高于有线局域网，但是后期运行维护成本要大大低于后者。
以清华大学图书馆旧馆二层(参见图1)为例，该层共有三个普通阅览室以及楼道走廊等设施，根据图书馆的特点，考虑到每个阅览室容纳师生的数量，如图所示：在第三普通阅览室架设四台AP(Access Point)，覆盖阅览室内和室外楼道走廊等空旷地区，在第一和第二普通阅览室分别架设两台AP，覆盖阅览室内和室外楼道走廊等空旷地区。
这样设计，不但满足了师生们对无线局域网的使用需求，又使整个网络与现有的有线网络充分结合，便于网络管理和维护。
除网络基础构建，网络基础设施评估外，清华大学还进行了一系列无线局域网相关研究工作，如目前已经可以做到管理多种厂商产品的无线网管系统，结合了VPN(Virtual Private Network)、VLAN(Virtual Local Area Network)等新技术的无线安全技术和具有本地特色的无线计费系统等。
而一些基于无线局域网流媒体应用、语音应用等，也在研发、测试中。
在新的无线局域网的驱动下，清华大学中越来越多的学生和老师开始接触并投入其中，很多人通过它来辅助学习或查阅资料。
一些人为此专门购买了支持无线功能的终端产品，也有人选择从学校租用无线网卡。
学生们利用无线局域网连接中国教育科研计算机网(CERNET)和清华大学内部网络，他们从课程网页下载讲义、习题，访问学校图书馆目录。
此外，学生们还使用微软公司的Office软件记笔记，制作多媒体讲演稿，并通过网络向老师提交作业。
随着无线局域网在学校内的普及，体积轻巧、移动方便的笔记本电脑越来越受到师生们的青睐，由于具备完善的操作系统和大量附加功能，笔记本电脑是可访问终端中最理想的设备。
同时，移动应用中的笔记本电脑也对自身的电池续航能力提出了更高的要求。
收获与经验：1)无线局域网是有线网络的完善和补充“中国有很多固定电话，但是移动电话还是发展起来了”，这个例子可以很好的用在互联网身上。
虽然现在有线网络已经非常发达，但是无线互联网还是一个未知数。
有线网络和无线网络，二者并不是技术竞争，而是技术互补，互为完善，互为补充。
2)使用无线局域网，应该从学校开始学生是最有热情、最容易接受新鲜事物的群体，只有他们充分了解、掌握了新技术、新产品后步入社会，才能让更多的人接受、使用它们。
3)厂商的支持和帮助非常重要在清华无线局域网的建设中，英特尔公司起到了重要的作用，从初期提供产品来协助完成架设测试工作到后期的技术建议，英特尔公司给予了清华大学很大的帮助和支持。
4)无线局域网建设过程中需要注意三点无线局域网的架设门槛很低，但是真正想做好，做精，是很难的。
架设无线局域网要充分吸取前人的经验教训，尤其关注三点：a)无线网络要和应用结合，要根据应用去选型；b)妥善考虑无线网络的支撑系统(包括无线网管、无线安全，无线计费等)，否则无线设备之间的不兼容性，或者网络管理的混乱会导致大量问题；c)无线网络基础构建的时候要考虑采用专业的设施，聘请专业的队伍去操作，否则在规模扩大到一定程度时就会遇到功率控制、频率选择、环境噪声等很多问题。
