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焊接实训工作总结报告（优秀模板3篇）焊接实训工作总结报告第1篇本学期我任教11船焊的电焊实训，通过一个学期的手工电弧焊的实训，同学们对手工电弧焊的基本知识有了一定的了解，掌握了一定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，取得的成绩和效果是明显的，同学们会有很多的体会，通过大家的努力，达到了大纲对知识掌握、能力训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、文明生产和意识，善于理论联系实际，指导实践操作的能力得到了提高，使同学们认识到要做好任何事情，必须要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、认真的工作作风和态度，在这几方面同学们经过这次实习都得到了锻炼和提高。
本学期共进行了一次实训，在实训中，同学们拓宽了知识面，锻炼了电焊应用能力，综合素质得到了较大的提高。
同时实训也为推动我校实训教学改革提供了丰富的经验。
本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：一、明确实训实习的目的安排电焊实训的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握焊接操作方法，初步掌握焊接工具的维护技能，并能达到中级或中级以上的水平。
具体表现在以下三个方面：1、重视学生良好习惯的培养学生开始实训时先进行为期两天准备教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。
通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。
2、因材施教，就地取材在实训过程中基本上实行“包教包会”，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许在课余时间训练达到要求，同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加中级工考试。
二、实习教学取得的效果：实习教学达到了专业教学的预期目的。
在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了焊接中级工的要求，更重要的是通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。
焊接的工作总结（通用8篇）焊接的工作总结篇1 XX年，生产处焊接控制室管理人员2名，焊工85名，作为生产处最大的配合科室，主要负责产品焊接、车间焊接技术支持、焊工管理以及配合公司其他部门完成相关工作。
焊接控制室在领导的正确指引下，本年度较为圆满的完成了公司制定的各项生产任务目标，尤其就是在结构模块、cv制造过程中，配合产品车间超额完成焊接工作任务，为依托化项目节点目标的实现做出了应有的努力。
同时，作为独立的科室，焊接室XX 年度在工作质量提升、班组建设、工机具管理、6s改善等多个方面，均较以往取得了不小的进步。
现将本室的工作具体叙述如下：一、质量和安全总体完成情况1、安全体系改善情况根据公司安排，焊接控制室今年重新修订了本室的危险源分析、车间环境因素评价分析、安全应急预案，新编电焊作业危害因素分析及预防措施、安全自评等体系文件，在年初与焊接室所有焊工签订《安全目标管理责任书》、《个人安全承诺书》，层层落实安全管理职责。
2、安全总体情况焊接室的安全管理工作，存在着诸多难点，如，人员多、工种较独立、分布面积大、作业本身危险系数高等，但本室通过宣传、培训等多种方式，对焊工个人进行教育，取得了不错的效果。
本年度焊接室的安全总体完成情况良好，但发生一起因工机具的不当使用和个人防护用品使用错误导致的人员重伤事故。
该事故的发生存在偶然因素，但焊接室从体系建设、责任落实、工艺执行、加强培训等多个方面进行了认真分析，以防止类似事故的再次发生。
此事发生后，也引起了所有焊工对安全工作的高度重视，深刻意识到安全的重要作用，全员主动参与安全管理工作，焊接室也随后多次组织以设备操作类为主题的培训。
本室XX年度进一步完善了车间二级、班组三级的培训，并加大了日常巡检力度，车间兼职安全员坚持每天记录安全巡检日记、每周报送本室隐患排查情况、每月报送安全质量管理报告，积极组织焊工班员工参加公司的安全知识竞赛答题、消防演练等活动。
本年度焊接室组织了多项专项安全培训，如磨光机操作、交通安全、火灾预防、台风预防等，起到了很好的效果，让员工在安全知识方面有了进一步的掌握。
焊接工作总结：全面分析工作难点及解决方案仅供参考一、工作总结在过去的几个月里，我作为一名焊接工，已经积累了一些宝贵的工作经验。
在这段时间里，我遇到了各种各样的难点问题，但通过不断地学习与实践，终于取得了一定的成果。
下面，我将全面分析焊接工作的难点，并提出了一些解决方案。
二、工作难点1.焊接技术不够熟练焊接是一项需要技巧和经验的工作。
对于新手来说，需要不断地练习才能熟练掌握。
在开始焊接之前，我经看过一些理论知识和视频教程，但当我亲自动手时，才发现自己的技术不够熟练。
在焊接不同的物品时，我还需要根据不同的材质和形状来调整焊接温度和压力，这是一项有挑战性的任务。
2.焊接材料的选择在焊接过程中，选择合适的焊接材料非常重要。
根据焊接材料的不同，焊接时需要不同的气体或药剂。
如果将不同的焊接材料和药混合使用，可能会出现危险情况。
因此，必须了解每种焊接材料的性质和使用方法，才能进行安全和有效的焊接。
3.焊接地点和条件焊接的地点和条件也对焊接质量产生影响。
同样的焊接工艺，在不同的环境下会有不同的效果。
例如，在空气中焊接与在氮气中焊接会有不同的结果。
此外，焊接的地点也会影响焊接的效果。
如果焊接的点存在影响焊接的杂质和气流，则会影响焊接的效果和质量。
三、解决方案为了解决上述问题，我采取了以下一些解决方案：1.不断地学习和练习在进行焊接之前，我先学习焊接理论知识和视频教程。
在焊接实践中，我不断地进行练习，以提高自己的技能和熟练度。
这样做的结果是，我渐渐地掌握了焊接技术，并能够灵活地进行调整和操作。
2.着重了解焊接材料为了选择合适的焊接材料，我研究了每种材料的性质和使用方法。
我还结合实际工作情况，通过试错法确定了最适合我的焊接材料和药剂。
这样，我才能更加安全、有效地完成焊接工作。
3.统筹考虑焊接地点和条件在选择焊接地点和条件时，我会先考虑安全因素和对工作质量的影响。
例如，在外部环境波动较大的情况下，我会选择在室内进行焊接工作。
焊接教师工作总结
作为一名焊接教师，我深知自己肩负着培养学生的责任，同时也要不断提升自
己的专业水平。
在这个职业中，我积累了丰富的经验，也遇到了各种挑战。
在这篇文章中，我将总结自己的工作经验，希望能够对同行有所帮助。
首先，作为一名焊接教师，我深知教学的重要性。
在课堂上，我注重理论与实
践相结合，让学生在学习焊接理论的同时，能够亲自动手操作焊接设备。
我还注重培养学生的创新能力，鼓励他们在实践中不断探索，勇于尝试新的焊接技术和方法。
其次，我注重学生的个性化教学。
每个学生的学习能力和兴趣都不同，我会根
据每个学生的特点，采取不同的教学方法，让每个学生都能够在我的课堂上得到充分的发展。
此外，我还注重与行业的紧密联系。
焊接技术是一个不断发展和变化的行业，
我会不断关注行业的最新动态，将最新的焊接技术和理论带入我的教学中，让学生能够跟上行业的发展步伐。
在工作中，我也遇到了一些挑战。
比如，有些学生对焊接技术不感兴趣，学习
态度消极；有些学生学习能力有限，需要更多的耐心和指导。
但我始终坚持以学生为中心，不断调整教学方法，帮助每个学生克服困难，取得进步。
总的来说，作为一名焊接教师，我深知自己的责任重大，需要不断提升自己的
教学水平，同时也要与时俱进，与行业保持紧密联系。
我将继续努力，为培养更多优秀的焊接技术人才而努力奋斗。
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在焊接行业已耕耘了数年。
在这段时间里，我深刻体会到了焊接技术的魅力，也感受到了这份工作的艰辛与挑战。
在此，我将对自己过去一段时间的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和指导。
二、工作回顾1. 专业技能提升自从进入焊接行业以来，我始终将提升自己的专业技能作为首要任务。
通过不断学习，我熟练掌握了各种焊接方法，如手工电弧焊、气体保护焊、熔化极气体保护焊等。
同时，我还积极参与各类技术培训，不断提高自己的理论水平和实际操作能力。
2. 项目参与在过去的工作中，我参与了多个焊接项目，包括桥梁、船舶、锅炉、压力容器等。
在项目中，我严格遵守焊接工艺规程，确保焊接质量。
以下是一些具体项目经验：（1）桥梁项目：在桥梁项目中，我负责焊接主梁和桥面板。
为了保证焊接质量，我严格按照焊接工艺规程进行操作，确保焊缝外观平整、内部质量合格。
（2）船舶项目：在船舶项目中，我参与了船体焊接和船舶设备安装。
在焊接过程中，我注重细节，确保焊缝质量，为船舶的安全航行提供了保障。
（3）锅炉项目：在锅炉项目中，我负责焊接锅炉本体和管道。
为了保证焊接质量，我采用合理的焊接参数，确保焊缝无缺陷。
3. 团队协作在工作中，我注重与同事的沟通与协作。
在遇到技术难题时，我会主动请教经验丰富的师傅，共同探讨解决方案。
同时，我还积极参与团队活动，为团队建设贡献自己的力量。
三、工作亮点1. 焊接质量高在多年的工作中，我始终将焊接质量放在首位。
通过不断学习新技术、新工艺，我提高了自己的焊接技能，确保了焊接质量。
2. 创新能力在焊接工作中，我注重创新。
针对一些技术难题，我提出了解决方案，并成功应用于实际生产中，提高了工作效率。
3. 团队精神在团队中，我注重团结协作，积极为团队贡献力量。
在遇到困难时，我会主动承担责任，与同事共同解决问题。
四、工作不足1. 理论知识不足虽然我在实践中积累了丰富的经验，但理论知识仍有待提高。
钢筋焊接工作总结第1篇转眼进入工厂从事电焊工工作已经一年了，从刚开始进到工厂时被工厂翻天覆地的变化所震惊到现在在师父的指导下进行简单的操作。
回想这一路走来，可谓感触颇深，受益良多。
现对工作中的表现总结如下。
一、工作方面刚进入公司的时候，我什么也不懂，很多技术上的东西也不是很熟练，是公司的领导和同事在生活和工作上给予了我很多的鼓励和帮助，我才能做到如今的成绩。
在工作的同时，我利用闲暇时间自主学习，将学习到的知识运用到工作中去，努力进取，试图在专业技术上取得更加优异的成效。
科技的进步与创新不仅仅是为公司做贡献，更是在位社会和国家做贡献，尽管现在还没有取得较为显著的成绩，但是我相信，只要我坚持不懈，一定能在工作上取得进步，为公司做出更大的贡献。
二、安全方面在一年的焊接工作中，自己总把安全放在第一位，严格安全操作规程，不断提高安全意识，确保安全生产。
电焊工有着潜在的危险、如砸伤、撞伤、刺伤、烫伤等，有时在高空作业，危险性更大，如果防护不当，不但工作不能完成，而且会给我和公司带来不必要的损失，甚至更大的损失。
三、心得体会在平时工作中我认真总结，在安全方面积累了经验，主要表现以下几个方面：（1）电击：焊接或切割工作工作中可能造成电击的设备包括，照明灯及各种电动工具。
首先要注意设备，机具及动力配置是否安全，合格。
其次要保持干燥并定期进行保养。
（2）电弧辐射：电弧是一道强光，内含可见光，紫外线，红外线等。
其辐射易造成人体眼睛及皮肤伤害。
因此，在工作中必须佩戴滤光玻璃头盔和面罩，工作处放挡板，以免伤及我人。
（3）烟气污染：烟气主要来源于母材，涂料受热蒸发或发生燃烧生成。
易引起呼吸器官伤害或其我并发症。
因此，焊接时要确保通风，以免烟气滞留。
（4）火灾和爆炸：由于焊接是使用电源，热源等，防护不当易引发火灾和爆炸。
因此，在焊接工作中，注意防范在焊接和加热过程中喷溅出的火花，溅渣等是有导致火灾或爆炸的危险。
必须配备必要的消防器材。
焊接工作总结：技能提升与进一步学习的思考。
一、技能提升的方法1.练习基本技能焊接技术是需要长期的练习积累才能够熟练掌握的。
在练习基本技能时，需要花费更多的时间和耐心。
在掌握了基本技能之后，再去学习更高深、复杂的技能。
2.学习新的技术随着科技的不断发展，各种新的技术层出不穷。
当我们学习到了新的技术，比如激光焊接技术，我们就要认真去研究它们，学习它们的优缺点、操作方法和应用范围等等。
这样，我们就可以更好地指导自己的焊接工作，并且能够为今后的职业发展打下更坚实的基础。
3.多与高手切磋在这个职中，我们最好不要孤立地工作。
而是应该多和领先的高手们沟通、学习。
这样，我们可以模仿他们的技艺和行为，进一步提高我们自己的技术水平，同时也可以知道自己的技术差距和发展方向。
4.注重工作细节任何一项工作，注重细节是提高工作质量的关键。
在焊接中，最重要的就是细节。
因为任何微小的瑕疵都有可能导致焊接失败。
所以，要时刻保持警惕，尽可能做到细节上的完美。
二、进一步学习的思考作为一名优秀的焊接工，不仅要掌握基本技能，更要实现进一步学习，这需要从以下两个方面出发：1.学科技在技术水平日新月异的时代，焊接技术也在发生着革命性的变化。
在实现进一步学习时，我们可以多关注最新的科技信息，学习一些新的技术，了解新的应用场景。
这样，在今后的职业发展中，我们可以更好地适应大环境的变化，更顺利地进行工作。
2.发展个人特长在技能的积累和进一步学习之外，还要注重个人特长的发展。
虽然在焊接工作中，受训者的个人特长可能往往无从发挥，但实际上，它们仍然是很重要的。
比如：创新思维、领导力、情商、协作等等。
在个人兴趣所在的领域，适当利用特长，发挥所长，可推动一些新颖而奇妙的实现，抑或是进行创新实验。
三、总结为了充分发挥焊工职业的优势，提高技术技能，增加个人特长，需要不断地探索、实践和学习。
我们要时刻关注行业变化、练习基本技能、学习新技术、与高手切磋、注重细节等等。
电路板焊接个人工作总结在过去的一段时间里，我从事了电路板焊接工作，通过不断的实践和学习，我对电路板焊接技术有了更深入的了解和掌握。
在此，我将对这段时间的工作进行总结，以期为今后的焊接工作提供借鉴和启示。
一、工作内容1. 焊接前的准备工作：包括了解电路板的设计原理、熟悉电路图、准备焊接工具和材料等。
2. 电路板清洁：使用放大镜、镊子、剪刀等工具，清除电路板上的杂质和多余的焊锡，确保电路板表面整洁。
3. 定位元件：根据电路图要求，在电路板上确定每个元件的位置，并使用焊接夹固定元件，防止其在焊接过程中移动。
4. 焊接操作：包括预热电路板、上锡、焊接、冷却等步骤。
在焊接过程中，要注意焊点的整洁、饱满，以及焊接温度的控制。
5. 焊接后的检查：对焊接质量进行检查，发现问题及时进行修复，确保电路板的质量和稳定性。
二、工作收获1. 技能提升：通过实际操作，我对电路板焊接技术有了更深入的了解，提高了自己的焊接技能水平。
2. 团队合作：在焊接过程中，我学会了与同事协同工作，共同解决问题，提高了团队合作能力。
3. 细心和耐心：焊接工作需要高度的细心和耐心，我发现自己在不断地锻炼中，变得更加细心和有耐心。
4. 问题解决能力：在焊接过程中，遇到问题时，我学会了独立思考、分析问题，并寻找合适的解决方法。
三、工作反思1. 理论联系实际：虽然理论知识重要，但只有将理论知识与实际操作相结合，才能更好地掌握焊接技能。
2. 不断学习：电路板焊接技术不断发展，我需要不断学习新知识、新技能，以适应行业发展的需求。
3. 注意安全：在焊接过程中，要严格遵守安全操作规程，确保自己和同事的安全。
4. 质量意识：焊接质量直接影响到电路板的性能，我要不断提高自己的质量意识，确保焊接质量。
四、展望未来在今后的工作中，我将继续努力提高自己的电路板焊接技能，积极参加各类培训和学习，不断提升自己的综合素质。
同时，我会加强与同事的沟通和合作，共同为我国电子制造业的发展贡献自己的力量。
第1篇一、前言焊接技术是现代工业生产中不可或缺的重要工艺，焊接实践教学是培养学生焊接技能和综合素质的重要环节。
本学期，我担任焊接实践教学课程的指导教师，通过精心组织、合理安排，使学生在实践中掌握了焊接技能，提高了综合素质。
现将本学期焊接实践教学工作总结如下：二、实践教学目标1. 使学生掌握焊接基本理论、焊接工艺及焊接操作技能；2. 培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养；3. 提高学生的团队协作能力和创新能力；4. 为学生就业和职业发展奠定基础。
三、实践教学过程1. 实践教学准备（1）制定实践教学计划：根据教学大纲和课程要求，结合学生实际情况，制定详细的教学计划，明确实践教学内容、时间安排、考核方式等。
（2）准备实践教学场地和设备：确保实践教学场地安全、整洁，设备完好，满足实践教学需求。
（3）编写实践指导书：针对实践教学内容，编写详细的实践指导书，为学生提供操作指导。
2. 实践教学实施（1）理论教学：通过讲解、演示、讨论等方式，使学生掌握焊接基本理论、焊接工艺及焊接操作技能。
（2）实践操作：在教师的指导下，学生进行焊接实践操作，掌握焊接操作要领。
（3）实践考核：对学生的实践操作进行考核，检验学生的学习成果。
3. 实践教学总结（1）总结实践经验：引导学生总结焊接实践过程中的经验和教训，提高焊接技能。
（2）撰写实践报告：要求学生撰写实践报告，总结实践过程、成果和体会。
（3）教学反思：教师对实践教学过程进行反思，查找不足，改进教学方法。
四、实践教学成果1. 学生焊接技能水平得到显著提高，大部分学生能够独立完成焊接操作。
2. 学生职业素养得到提升，严谨的工作态度、良好的团队协作能力在实践过程中得到体现。
3. 学生创新能力得到锻炼，部分学生在实践过程中提出创新性焊接方案。
4. 学生对焊接行业的认识更加深入，为今后的就业和职业发展奠定了基础。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生理论基础薄弱，影响实践操作效果。
上半年焊接工作总结
亲爱的主管您好,
感谢您给我这个机会,让我总结上半年的焊接工作。
我将从以下几个方面来概括总结:
一、工作任务完成情况
上半年我主要完成了项目的钢结构焊接任务。
通过自己的努力,按照项目进度计划如期完成了结构焊接工作,质量达到了项目要求。
二、工作中遇到的问题及解决方法
在工作中,我遇到了以下几个问题:
1. 焊接位置空间狭小,施工不便。
为此我调整了焊接机具,采用了更灵活方便的手持焊炬,终于完成了该位置的焊接工作。
2. 材料与图纸不符。
我及时与工程师沟通,重新制定焊接方案,保证了质量。
三、工作改进与总结
通过上半年的工作,我深刻感受到了作为一名合格焊工所需要的专业知识和操作技能。
我会继续努力学习新技术新知识,提高自身解决问题的能力。
同时要养成良好的工作习惯,严格遵守操作规程。
上半年的工作给我提供了很好的锻炼机会,我会牢记主管的教导,不断改进自己的工作方法,以更高的工作效率完成主管交给我的各项任务。
如果工作中还有不足之处,也欢迎主管提出,我一定虚心接受,并在今后
的工作中予以改正。
感谢主管的指导支持,我会继续努力,为公司创造更高的价值。
以上简单总结了上半年的焊接工作情况,请主管过目,并提出宝贵意见。
祝
主管工作顺利,身体健康!
此致
敬礼
李
2022年7月5日。
2012—2013年度第二学期工作总结焊接教研组濉溪职教中心焊接教研组，有教师3人，承担着机电专业、汽修专业8个教学班焊接电工、焊工工艺、焊接技能训练等专业课的教学。
本学期工作即将结束，回顾一学期教研组工作，我们仍以更新职业教育观念为前提，以优化课堂教学为重点，以提高师资整体素质为核心，以发展学生技能素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决焊接专业课教学中的新问题，努力开创我校专业课教学工作新局面。
具体总结如下：1、教学常规工作抓得较扎实。
老师的备课、讲课、观课议课、作业、辅导、过程性考核等环节都落实到位。
专业组与教务处几次常规检查，本组表现都较突出，被评为本学期优秀教研组。
2、加强了教学研究和教学改革。
我组教师对我校学生现状与特点都有深切的认识与体会。
学生基础普遍较差，对学习不重视，学习动力与压力不足，学习态度与习惯不好。
多数教师通过学习职教理论，了解现代教育理念，掌握现代教育手段，结合我校实际，开动脑筋，深入探索，大胆尝试，努力提高教学吸引力，提高课堂效果，取得了一些可喜的成绩。
在生评师问卷调查中，我组教师“满意率”居前列。
3、认真完成学校各项任务，积极参加各项集体活动和政治、业务学习。
在“互听互评课”活动中，我组教师群策群力，通力协作，积极参与讲公开课及听课、评课。
王永老师成功举行了市级公开课，赵银要老师举行了校级公开课，并受到一致好评，其突出表现也得到了学校领导的认可。
4、实习实训工作顺利扎实开展，我组三位实习指导教师圆满完成了本学期8个教学班、近400名同学的教学任务，累计实习包括焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊、钨极氩弧焊在内的共计17个课题，进行了过程性考核7次，全面落实了实习计划。
完善了实习教学计划、车间设备使用记录、车间使用记录等各项资料，较好地完成了实训任务。
5、以技能大赛为抓手，以赛促练，充分调动学生的学习积极性，严格按照学期初制定的集训和训练方案，组织学生参加各类技能大赛，并取得了突破性的成绩，淮北市技能大赛中三名学生分别取得了第二、三、五名的好成绩，获得参加省赛的资格，并在省赛中又取得了三等奖的好成绩，存在的问题及今后工作打算1、教研工作的主动性和创新意识不强。
本学期教研组工作，由于教师所带班级教学任务重，组织全组性教研组活动，在时间和地点上有一定的困难，在工作中没有主动找时间组织校外教研组活动，只能主要以校内教研组活动的形式进行活动，在今后的教研活动中应在学校的大力支持下落实教研活动的广度和深度，提高教研活动的实效性，在教研组活动的组织形式上应积极开拓创新更新观念，以教学方法的改革创新，教育观念的转变为主要内容组织教研组活动。
2、进一步加强教育科研力度，促进教学质量的提高。
在今后的教研工作中，应把加强教育科研课题的研究作为一个工作重点，在积极学习专业知识的同时结合教学实践取得教育科研的突破性进篇二：焊接实践教学工作总结各位领导各位老师大家下午好，时间过的很快，转眼间一学期的工作就要结束了。
回顾这一学期的工作，既有成功的喜悦也有工作中的劳累和艰辛，但不管怎样这就是我所教专业的工作性质。
本学期我的工作任务主要是以下三个方面，包括2014机加工厂班焊接实践教学技能竞赛队实践教学电焊车间日常管理，下面我就把这三方面的工作做如下总结：一 14机加工厂班（大班）的焊接实践教学工作学期初，根据学校的要求我校的就业班学生要具备较好的实践动手能力，以适应企业的需要。
同时为顺利开展现代学徒制教学模式打下良好的基础，我对于这部分学生制定的教学目标是，学习一定的焊接理论知识，掌握焊接初级工技术，并养成良好的安全操作习惯。
我认为这三方面不分彼此，没有孰轻孰重之分。
理由是：不懂理论的学生操作水平很难提高，不懂安全操作的学生，在操作过程中，一旦出事故，后果不堪设想。
我的具体做法是：1.焊接基本理论的学习我们的学生普遍对理论知识不感兴趣，怎样才能让学生对枯燥的焊接理论感兴趣。
在这个问题上我的做法是：先实践，再理论。
也就是在实训过程中提出问题，然后再让同学们从书上自己找到答案并做笔记，这种非被动学习比被动学习效果会好很多。
比如学生在学习焊条电弧焊的时候，我会在每次实践课的开头布置任务后半段时间讲解理论。
逐渐渗透焊接电弧电焊机焊接材料知识通过课件焊接视频让学生更直观的理解。
如此反复的实践理论-理论在实践来强化基本功训练和基础理论知识的掌握。
2.培养学生养成良好的安全操作习惯由于焊接的职业特点在焊接过程中会产生触电有毒气体、有害粉尘、弧光辐射、噪声和射线，焊条、焊件及焊渣处于高温状态会产生大量的热等因素都可能威胁学生的安全与健康，有时甚至由于操作不当会造成严重的人身事故，给学生、家庭及学校造成严重影响。
因此对学生的安全教育决不能放松。
我的做法是：狠抓安全教育第一课。
学生在拿焊钳的第一课必须让学生清楚地知道本工种存在的安全隐患，观看安全操作视频，讲解常见的安全事故，以引起学生的高度重视。
特别强调手工电弧焊敲渣时应采取的安全措施，坚决杜绝炽热的焊渣蹦入眼睛的事故的发生。
每次上课前让学生总结存在的安全隐患，及时纠正不正确的操作。
每次上课前我会让学生做以下准备:保持工作场地的干净、整洁；开机前检查焊机接地及电缆线、焊钳的连接是否完好；检查焊接装备是否齐全（包括手套、焊帽、工作服、敲渣锤、钢丝刷、焊钳架等）；检查电源是否并联了其它用电设备；如果确认没有任何安全问题，检查无误后推闸施焊；焊后拉闸整理工具，清洁场地。
让学生知道：养成这样的习惯，是对自己负责、对他人负责，是受益终生的好习惯，要坚持下去，并带到以后的工作当中。
二技能竞赛队实践教学我校电焊专业参加市技能竞赛已经有几个年头了，通过参加技赛我校的焊接专业的实践教学质量起到了非常大的推动作用，学生的实践动手能力得到了加强。
同时我自己通过竞赛也得到了锻炼和提高，积累了很多经验。
但是从最近2次竞赛成绩看，我们的学生在竞赛中的表现不如平时好，在平时训练焊的很好的同学在竞赛的时候总是发挥的不理想。
我想这里面主要的原因还是我们的学生基本功不够扎实，就容易在比赛的时候由于紧张导致失常。
我们知道电焊竞赛要想取得好成绩，焊件必须做到完美无缺在焊接过程中就不容许有一丝一毫的失误，对心理素质和基本功稳定性都有非常高的要求。
所以从这学期起我就把强化基本功训练作为主要的训练内容具体来说就是抓“五功”的训练：1、气功：指焊接操作中调节气息、稳定呼吸、聚精会神操作的基本功。
2、蹲功：即不依靠任何支点，两脚稍比肩宽，稍成外八字形，躯干蜷缩，重心下移的焊接姿势，将这种姿势长期保持并稳定的基本功。
3、腕动：指通过手腕根据焊件与焊条的位置及熔池的变化，能够灵活地调节焊条角度和运条（锯齿形、三角形、回摆、断弧、引弧、挑弧等）的基本功。
4、眼功：指在焊接过程中，焊工的双眼要时刻观察焊接熔池的变化，注意控制熔孔的尺寸，观察上一个焊点与前一个焊点重合面积的大小，焊缝成形质量及外部缺陷的查找。
5、耳功：指在焊接过程中，通过对电弧燃烧的声音，及电弧击穿熔孔“噗、噗”的爆破声来判断焊接电流的大小以及背面成形情况大致判断的基本功。
通过2个多月“五功”训练，竞赛学生的焊接质量有了明显的提高。
我相信只要找对了办法，付出了行动，一定会收获成果。
三电焊车间的日常管理日常管理主要的工作是保证设备的安全运行和保证学生的实习安全。
期初我和梁老师一起对所有焊机的电源进行了检查，检查所有开关接线是否良好，电源线有无老化现象。
电焊机是否有带病工作现象。
对所有电缆线电动工具无齿锯进行了排查和检修。
对气割设备进行安全维护，制作了7个氧气瓶乙炔瓶的固定支架装置。
主要是防止学生碰倒气瓶引发火灾和爆炸事故。
这期间比较大的一项工作是制作了6台全新的焊接工作台，因为我们老的工作台比较笨重由于多年的使用很多部件已经不能用了，所以我从新设计了这个更小巧的。
主要是为了便于学生实习和竞赛的使用。
总之车间的日常管理比较琐碎，但是每个小的工作都关系到实习的正常运行和实习安全，一点都马虎不得。
本学期的工作告一段落在今后的工作，我将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
篇三：2014年上学期焊工教学工作总结2014年上学期焊工教学工作总结教师：陈坤本学期我主要担任c364、 c365、 c366、 c357电焊理论及实习的教学工作。
一直以来，我始终在教学第一线从事教学工作，工作量饱满。
所教班级师生关系融洽，教学评价较高。
在课堂教学中注重学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、多提问题。
同时，利用课余时间认真备课。
一、专业课教学中坚持贯彻课改精神，积极采用新颖的教学方法。
在电焊实习的授课过程中采用的教学方法不同于传统的理论教学。
我主要把电焊实习分成了必要理论讲授和电焊操作及焊机结构环节，课时比例按1∶4分配。
理论教学以讲授为主，全面系统的讲授本课程的基础理论知识，而实践环节则采用现场操作的方式。
因此，对于理论课与实践课分别采取不同的学习方法。
实践课：用来验证理论课所学的知识，目的在于通过拆解和组装使学生掌握各部件之间的相互关系、各系统或总成是有哪些部件组成。
因此，学生在实践课中主要是自己动手，老师辅导，这样才可以加深知识的理解，而不能单纯的看教师演示。
我在授课中主要以讲练为主，采用引出问题—理解问题—解决问题的教学方法，结合书本实例来培养学生的自学能力和操作能。
二、专业管理工作方面。
电焊实习组是学校重点专业，也是就业需求量最大的专业，本人始终贯彻学校的教学工作安排，认真工作，积极组织安排好电焊实习项检查、评比和验收工作，为专业的建设与发展倾注了大量的心血。
本学期的主要工作有：1、根据学校的教学计划制定了相应了电焊实习的实训教学计划，使实训教学有序进行。
2、根据学校教学计划的要求，认真组织开展实训教学工作。
3、认真开展了电焊工培训教学工作；4、组织举办了2次学生操作技能比赛（部室与全校）；5、坚持了教学月考制度、听课、评课制度。
三、工作中存在的问题。
本学期本人根据教学计划做了大量的工作，教学工作得以顺利开展，也取得了较大的成绩，但是，工作中还存在很多不足之处，急需在下学期的工作中加以改进和提高，存在的不足主要表现在以下几个方面：1、实训教学的效果还有待于进一步加强和提高，从本学期的教学巡查情况和期中考试情况看，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业能力的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练；3.对学生职业能力的评价体系还不完善，今后要结合学校的办学特色和学生的特点尽快建立和完善。
四、今后的工作。
1.结合学校的专业设置和学生的特点，逐步建立、完善我校的实践教学模式及对学生的评价体系。
2、在完成正常实训教学的情况下，开展兴趣班活动，目的是强化提高学生的职业能力，为学生就业创造条件，同时也为提高学校的社会知名度打基础。
