息技术课题实验阶段性计划总结
- 格式:doc
- 大小:35.50 KB
- 文档页数:5
2024课题实施阶段总结一、项目背景及目标2024课题实施阶段是基于我国教育事业的发展需求和学科研究的前沿领域,以提高学校教育质量和学生综合素质为目标的重要阶段。
本阶段的课题实施旨在:探索创新教育模式、提升学科教学水平、强化学生能力培养,同时推动教育科研与实践的深度融合,为我国教育发展提供科学依据和实践经验。
二、工作内容及方法在2024课题实施阶段,我们以小组合作的方式展开了具体研究工作。
首先,我们对课题进行了详细调研,了解了国内外已有的研究成果和教育实践案例。
然后,我们根据实际情况,制定了研究方案和实施计划。
在实施过程中,我们采用了问卷调查、实地观察、实验研究等多种方法,获取数据和信息,并进行了综合分析和评估。
三、取得的成果在2024课题实施阶段,我们取得了丰硕的研究成果。
首先,我们对学校教育模式进行了深入研究,并提出了一种创新的教育模式,该模式注重培养学生的创新能力和实践能力,有效提高了学生的学习效果。
其次,我们开展了学科教学改革的实践研究,通过改变传统的教学方法,提高了学生对于学科知识的理解和应用能力。
同时,我们还开展了素质教育的研究,通过开展多样化的活动,提升了学生的综合素质和社会责任感。
四、存在的问题及解决方案在2024课题实施阶段,我们也面临着一些问题。
首先,由于时间和资金有限,我们无法开展大规模的实验研究,这对于验证研究成果产生了一定的影响。
其次,由于研究团队成员专业背景的差异,合作过程中存在一些沟通和协调问题。
针对这些问题,我们计划在下一阶段加强与其他研究机构的合作,争取更多的资源支持;同时,我们也将加强团队成员之间的交流和学习,提高团队的整体素质。
五、下一阶段的计划在2024课题实施阶段的成果基础上,我们将进一步推进课题的研究工作。
首先,我们计划深化教育模式的研究,扩大实施范围,并进行长期跟踪评估。
其次,我们将加强学科教学改革的实践研究,提出更多创新的教学方法和策略。
同时,我们还将进一步推进素质教育的研究,通过在学校和社区开展一系列的活动,进一步提升学生的综合素质和社会责任感。
课题阶段总结大全课题阶段总结是对整个课题阶段工作的回顾和总结,通过总结能够发现问题、总结经验、提高工作效率。
以下是一个____字的课题阶段总结大全,供参考:一、引言课题阶段总结是对我在课题研究过程中的工作进行回顾和总结,通过总结能够发现问题、总结经验、提高工作效率。
二、工作内容和方法本阶段的工作内容主要包括:1. 文献查阅和资料收集:通过查阅相关文献和收集相关资料,了解研究领域的最新进展和前沿问题。
2. 数据收集和分析:通过实地调查、问卷调查等方法,收集和分析相关数据,获取相关信息。
3. 理论研究和分析:通过理论学习和研究,对相关问题进行深入分析和探讨。
4. 实验设计和实施:通过实验研究,验证和分析相关理论和假设。
5. 结果分析和总结:通过对实验结果的分析和总结,得出结论和提出建议。
工作方法主要包括:1. 查阅文献和资料:通过图书馆、网络等渠道,查阅和收集相关文献和资料。
2. 数据收集和分析:通过实地调查、问卷调查等方法,收集和整理相关数据,进行数据的统计和分析。
3. 理论研究和分析:通过对相关理论的学习和研究,对相关问题进行深入分析和探讨。
4. 实验设计和实施:根据研究目的和假设,设计和实施实验,收集实验数据。
5. 结果分析和总结:对实验结果进行统计和分析,得出结论和提出建议。
三、工作总结在本次课题研究的过程中,我付出了很多努力,取得了一些成果。
具体总结如下:1. 在文献查阅和资料收集方面,我通过查阅相关文献和收集相关资料,了解了研究领域的最新进展和前沿问题。
同时,我也意识到了文献查阅和资料收集的重要性,只有不断学习和积累,才能够不断提高自己的研究能力。
2. 在数据收集和分析方面,我通过实地调查和问卷调查等方式,收集了大量的数据,并对数据进行了统计和分析。
通过数据的分析,我得到了一些有意义的结论,并对研究问题进行了一些探索。
3. 在理论研究和分析方面,我通过对相关理论的学习和研究,对研究问题进行了深入分析和探讨。
课题阶段性小结范文在课题的研究过程中,我按照预定的计划进行了一系列的工作和实验。
在已经完成的阶段中,我取得了一些重要的成果,并且对课题的研究方向和方法进行了一定的调整和优化。
下面是对课题的阶段性小结。
首先,在课题的研究方向上,我经过深入的文献综述和资料收集,明确了课题的研究背景和目标。
本课题主要研究了某种药物对人体免疫系统的影响机制,旨在为相关药物的研发和应用提供理论依据。
在初步调查研究的基础上,我明确了研究方向,并确定了具体的研究内容。
其次,在课题的研究方法上,我采用了实验研究与理论分析相结合的方法。
在实验研究方面,我针对特定的目标进行了一系列的实验设计和操作,获取了大量的实验数据。
同时,在理论分析方面,我运用生物学和医学知识对实验数据进行了仔细的分析和解读,并尝试构建了一套较为完整的理论模型。
在已经完成的研究过程中,我取得了一些重要的成果。
首先,我成功地制备了药物样品,并验证了其纯度和活性。
其次,我利用细胞培养和动物模型对药物的生物学效应进行了研究,发现了药物对免疫系统的影响机制。
最后,我还对药物的毒副作用进行了初步的评估,并提出了一些有效的控制方法。
在研究过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
首先,实验操作需要非常严谨和精确,任何细小的差错都可能对结果产生重大影响。
其次,部分实验材料和设备的供应存在一定的限制,需要进行不断的调整和替代。
最后,研究过程中需要不断修正和改进研究方法,以确保研究的科学性和可靠性。
在接下来的研究中,我将重点关注以下几个方面的工作。
首先,继续深入研究药物对免疫系统的影响机制,明确其作用靶点和信号传导途径。
其次,开展更多的实验和控制组对比,验证实验结果的准确性和可重复性。
最后,加强与相关领域的合作与交流,共同解决和探索当前研究面临的一些难题和挑战。
综上所述,通过对课题的研究和实验,我在研究方向和方法上取得了一定的进展,同时也获得了一些重要的研究成果。
在接下来的研究中,我将继续努力深入研究课题,不断提升自己的研究能力和科研水平。
阶段性收获总结报告写总结报告时应注意明确目的,突出重点,切不可面面俱到;要鼓舞人心,富有号召力。
以下是整理的阶段性收获总结报告,欢迎阅读!阶段性收获总结报告一、课题研究的过程1、教研组组织大家认真学习新课程理念、数学课程标准,经过学习研究、展开讨论,结合课题组实验教师的理论层次、综合素质等情况确定“数学探究能力的培养”从三方面研究:探究性学习课堂教学研究,学生数学探究方法研究,中考数学探究试题研究。
每个年级组分别研究一个内容,七年级重要针对学生的探究方法,八年级研究课堂模式,九年级研究中考试题。
2、组织教师理论学习,提高课题实验研究的能力;主动学习素质教育教学理论著作、教育教学研究期刊、新课程标准、教科书等;积极参与数学教研的培训;在学习中做到有重点、有反思;各小组每月进行一次集体学习,有针对性地进行讨论、交流。
3、教育教学的主战场在课堂,课题研究重点在课堂教学上,实验教师以课堂教学为切入点,把如何引导学生自主探究、合作交流学习作为实验研究的起点,教师对传统的教学行为进行反思,与新课标所倡导的教师教学行为进行对比,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的问题情景,引导学生通过实践、思考、探索、交流来获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师的指导下生动活泼、主动探究、富有个性地学习。
4、课题研究公开课采用“定课、备课、说课、上课、评课、交流、反思、评价”模式展开,以实验研究课为载体,精心组织,凝聚全组之力,改变学生传统的学习方式,构建“自主探究、合作交流”促进学生共同发展(看、听、说、动手操作、独立思考、合作交流等)新的教学模式,让学生亲身经历数学知识的形成过程。
对课堂实验研究教师:郭青菊主讲的《利息知识知多少》,课堂实验研究教师:刘春敏讲的《三角形的中位线定理》,课堂实验研究教师:温聪敏讲的《统计图》实验课,开展探究、交流、研讨。
在这些实验研究中,活动方案合理可行,情境创设实用新颖,素材选取翔实可靠;着眼于探讨在数学活动中如何处理好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的内在关系,活动中教师合作探究、交流借鉴,课题研究形成了浓厚的氛围。
课题阶段性小结一、引言本课题旨在研究XXX,并解决该领域中的一些关键问题。
经过一段时间的研究和实践,现对课题的阶段性进展进行总结和分析,及时发现问题,调整研究思路,确保课题的顺利实施。
二、研究背景和目的在这个部分,可以重点描述课题所处的研究背景和目的,即XXX的研究现状,以及需要解决的关键问题。
同时,可以对本课题的研究目标和预期结果进行简要介绍,以便为后续的阶段工作做好铺垫。
三、研究方法和过程在这个部分,可以详细描述研究方法和过程。
包括理论研究,实验设计,数据采集和分析等。
同时,可以详细说明所采用的实验设备和软件工具,以及实验条件和参数设置等。
通过详细的叙述,可以有效地说明整个研究的科学性和可信度。
四、研究结果与分析在这个部分,可以对研究过程中所获得的结果进行详细的描述。
这里可以具体说明实验结果,展示数据和图表。
同时,可以对实验结果进行详细的分析,以便找出规律和趋势。
通过对结果的分析,可以发现问题和解决问题的方法,为后续的研究工作提供参考。
五、问题与挑战在这个部分,可以对研究过程中所遇到的问题和挑战进行具体的描述。
这里可以讨论实验中的困难,理论上的矛盾,以及数据的不确定性等。
同时,可以对这些问题和挑战提出解决方案和改进措施,以便促进研究工作的顺利进行。
六、工作计划与展望在这个部分,可以对后续工作进行详细的安排和规划。
具体包括实验的继续,数据的分析和论文的撰写等。
同时,可以对未来的工作进行展望和预测,即该课题可能的进一步发展方向和研究意义。
通过合理的计划和展望,可以进一步提高研究的质量和效益。
七、总结通过对课题的阶段性进展进行总结和分析,可以及时发现问题,调整研究思路,确保课题的顺利实施。
同时,通过详细的叙述,可以有效地说明整个研究的科学性和可信度。
最后,通过对未来工作的安排和展望,可以进一步提高研究的质量和效益。
课题阶段性总结随着工作的推进,我已经完成了课题的一部分,现在进行阶段性总结。
在这个阶段,我主要完成了以下工作:首先,我对课题进行了深入研究和分析。
我阅读了大量的相关文献,了解了课题的背景和研究现状。
然后,我确定了课题的研究目标和研究问题,并制定了相应的研究方案。
其次,我收集了大量的数据和资料。
我通过调查问卷、实地观察、访谈等方法,收集了课题需要的数据和资料。
然后,我对这些数据进行了整理和统计,为后续的分析和研究提供了基础。
然后,我进行了数据的分析和研究。
我运用了各种统计和分析方法,对收集到的数据进行了分析和研究。
通过分析和比较不同的数据,我得出了一些初步的结论和发现。
最后,我撰写了阶段性的报告。
我按照规定的格式和要求,将我的研究成果和结论进行了整理和总结,并撰写了一份阶段性的报告。
在这个报告中,我详细描述了我的研究方法、数据分析结果和研究结论,并提出了一些建议和展望。
在这个阶段的工作中,我遇到了一些困难和挑战。
首先,由于时间有限,我无法对课题进行更加深入和全面的研究。
其次,由于数据的收集和整理工作比较繁琐,我花费了大量的时间和精力。
最后,由于我缺乏相关经验,对于一些统计和分析方法的运用并不熟练。
为了克服这些困难和挑战,我积极寻求帮助和学习。
我向导师请教了一些问题,并参加了一些培训和讲座,提高了自己的研究和分析能力。
此外,我还与同事积极交流和讨论,互相学习和借鉴。
通过这个阶段的工作,我学到了很多知识和技能。
我不仅加深了对课题的理解和认识,还提高了数据收集、分析和报告撰写的能力。
我也意识到课题研究是一个需要耐心和毅力的过程,需要不断学习和改进。
在接下来的工作中,我将继续深入研究和分析课题,进一步完善论文,并向相关专家和学者请教和交流。
我相信,在老师和同学的帮助下,我能够顺利完成课题,取得好的研究成果。
总之,这个阶段的工作虽然困难重重,但我坚持不懈,通过不断学习和努力,取得了一些进展。
我相信,在接下来的工作中,我能够取得更好的结果,并为课题的研究和发展做出更大的贡献。
2024课题实施阶段总结范文2024年,我所负责的课题实施工作已经进入最后的阶段。
经过近一年的努力,我们的课题已经取得了一系列的进展和成果。
在这个阶段,我将对整个实施过程进行总结,并就之后的工作提出一些建议。
首先,我们在2024年的课题实施过程中取得了一些重要的突破。
我们的课题主要研究了人工智能在医疗领域的应用。
通过收集大量的医疗数据和文献,我们建立了一个完整的数据库,并利用机器学习和深度学习的方法,对这些数据进行了分析和处理。
通过这样的工作,我们成功的开发出了一套能够帮助医生诊断疾病和制定治疗方案的人工智能系统。
这个系统已经在多个医院进行了试用,并取得了良好的效果。
我们的成果不仅在学术界引起了广泛的关注,还受到了行业和政府的重视。
在实施过程中,我们也面临了一些挑战和问题。
首先,由于我们课题的前沿性和复杂性,需要进行大量的相关研究和实验工作。
这就需要我们投入更多的时间和精力,以及充足的资源和设备支持。
其次,在数据的采集和处理过程中,我们面临了一些技术上的难题。
尤其是在数据的清洗和整理方面,我们遇到了很多困难和挑战。
最后,我们的课题实施过程中还存在一些团队协作和沟通方面的问题。
由于每个成员的专业背景和工作习惯不同,我们在工作中时常遇到一些分歧和误解。
这就需要我们加强团队的沟通和协作,建立良好的工作氛围和合作方式。
为了解决这些问题,我们采取了一系列的措施。
首先,我们加大了对人力和物力资源的投入。
通过申请经费和购置设备,我们提供了更好的工作条件,并吸引了更多的人才加入我们的团队。
其次,我们加强了技术和方法的学习和研究。
通过参加学术会议和培训班,我们掌握了最新的研究动态和技术方法,提高了自己的研究水平和能力。
最后,我们加强了团队的沟通和协作。
我们定期组织团队会议和讨论,明确每个人的工作任务和责任,并制定了详细的工作计划和进度安排。
同时,我们也建立了一个互相学习和交流的文化,通过分享经验和知识,促进团队的共同进步。
课题阶段小结在课题研究的道路上,每一个阶段都是积累与成长的见证。
经过一段时间的深入探索与实践,我对本课题有了更为深刻的认识和理解。
在此,我将对课题的当前进展进行小结,以期为后续研究提供有益的参考。
一、研究背景与目标回顾本课题旨在探讨某一特定领域内的关键问题,通过对相关理论和实践的深入研究,寻求解决方案,并推动该领域的发展。
在研究之初,我们明确了课题的研究目标,即要解决的问题、预期达到的成果以及研究的意义。
随着研究的深入,我们逐渐认识到这一课题的重要性和挑战性,也更加坚定了研究的决心。
二、研究方法与过程梳理在研究过程中,我们采用了多种方法,包括文献综述、实地调查、实验验证等。
这些方法的选择旨在全面、深入地了解课题的本质和现状,为后续的解决方案提供有力的支撑。
在研究过程中,我们不断梳理和调整研究思路,确保研究的科学性和有效性。
同时,我们也注重与导师和同行的交流,汲取他们的宝贵意见和建议,不断优化研究方案。
三、研究成果与发现经过一段时间的努力,我们取得了一些初步的研究成果。
首先,在理论方面,我们梳理了相关领域的研究现状和发展趋势,提出了自己的见解和观点。
这些理论成果为后续的实践研究提供了有力的支撑。
其次,在实践方面,我们进行了一系列实验和调查,收集了大量的数据和信息。
通过对这些数据的分析和处理,我们得到了一些有趣的发现和结论。
这些实践成果不仅验证了我们的理论假设,也为后续的研究提供了宝贵的经验。
四、研究挑战与展望然而,在研究过程中,我们也遇到了一些挑战和问题。
首先,课题本身的复杂性和不确定性给我们的研究带来了很大的困难。
我们需要不断地调整和完善研究方案,以应对这些挑战。
其次,数据收集和处理的难度也较大。
我们需要花费大量的时间和精力来确保数据的准确性和有效性。
展望未来,我们将继续关注课题的发展动态和前沿研究,不断更新和拓展研究内容。
同时,我们也希望能够与更多的专家和同行进行深入交流和合作,共同推动该领域的发展。
课题阶段性的个人工作总结范文在课题研究的阶段性工作中,我担任了研究小组的成员,主要负责研究课题的背景调查、相关文献的查找与整理、实验设计与数据分析等工作。
在这段时间内,我全身心投入到课题研究工作中,不断学习和提高自己的能力。
下面是我在这段期间的工作总结。
首先,我全面负责了课题的背景调查工作。
我广泛搜集了与课题相关的文献资料,对课题的研究现状进行了详细的了解。
通过调查研究,我对课题的相关理论和实践问题有了一个全面的认识。
同时,我还参与了与课题相关的研讨会和学术交流活动,拓宽了自己的学术视野,增强了对课题的深入研究的信心和能力。
其次,我积极参与了课题的实验设计与数据分析工作。
在课题研究的初期,我与研究组的成员共同制定了实验方案,并参与了实验的具体操作过程。
在实验过程中,我严格遵守实验室的操作规程,认真完成了实验任务,并及时记录和整理了实验数据。
在数据分析方面,我运用了统计学和数据挖掘的方法,对实验数据进行了系统的分析和解读,为最终的研究成果提供了有力的支持。
此外,我还参与了与课题相关的文献综述的撰写工作。
我根据自己的阅读和研究成果,撰写了一篇关于课题研究现状的文献综述,系统梳理了课题的相关理论和实践成果,为课题的后续研究工作提供了重要的参考和依据。
在整个课题研究的过程中,我不仅深入学习了课题相关的理论知识,还提高了自己的实践能力和科研素养。
通过与研究组的其他成员的交流和合作,我学会了团队合作和沟通的重要性,懂得了如何与他人协作,共同完成一项课题研究的任务。
在进行课题研究的过程中,我还存在一些不足之处。
首先,我在实验设计和数据分析的过程中可能存在一些细节上的疏忽,导致得出的结论不够准确和可靠。
其次,在文献综述的撰写过程中,我对课题的深入剖析和扩展可能还不够全面和深入。
在今后的课题研究工作中,我会加强对实验设计和数据分析的理论学习,提高自己的实践能力,确保实验结果的准确性和可靠性。
同时,我还会进一步扩大对相关文献的阅读和研究,完善自己的理论知识体系,提高对课题的深入理解和把握能力。
课题阶段小结范本本次课题是关于某电子产品的设计与开发,经过几个月的努力和艰辛的探索,我所在的团队已经完成了课题的阶段性工作。
在这个阶段,我们主要完成了课题的背景研究、需求分析、解决方案设计以及初步实施等工作。
通过团队成员的共同努力,我们取得了一些令人骄傲的成果。
首先,我们进行了大量的背景研究工作。
通过对市场的调研、竞争产品的分析以及用户需求的了解,我们对课题的背景和相关技术有了更深入的了解。
我们发现目前市场上的电子产品需求越来越多样化,用户对产品的要求也越来越高。
因此,我们必须要求自己在设计与开发过程中要有创新性,满足用户的需求,并适应快速变化的市场。
其次,我们进行了详细的需求分析工作。
通过与用户的沟通和交流,我们了解到用户对产品的功能、性能、样式等方面有一些具体的要求。
在这个阶段,我们充分发挥了团队的协作优势,根据用户需求进行了分类和整理,并制定了相应的开发计划。
我们重点关注了产品的稳定性、易用性以及与其他相关技术的兼容性等方面,并在设计过程中将这些要求充分考虑进去。
接下来,我们进行了解决方案的设计和评估。
根据需求分析的结果,我们团队提出了几种可能的解决方案,并进行了详细的比较和评估。
我们通过技术可行性分析、成本效益分析、风险评估等方面对各种解决方案进行了量化和定性的评估,并最终确定了最适合课题需求的解决方案。
通过这个过程,我们充分发挥了团队的智慧和创造力,保证了最终方案的科学性和实用性。
最后,我们开始了初步的实施工作。
根据设计方案,我们团队开始进行了产品的原型制作和测试。
在设计阶段,我们重点考虑了产品的外观设计、功能实现以及性能表现等方面。
在制作原型的过程中,我们积极采纳了其他团队成员的建议和意见,并根据实际情况进行了相应的修改和完善。
通过多次测试和调整,我们最终完成了一个可用的原型,并进行了初步的产品试用。
在这个阶段,我所在的团队面临了各种各样的挑战和困难。
首先,由于技术的不断革新和市场的竞争加剧,我们团队需要不断学习和更新自己的知识和技能。
息技术课题实验阶段性计划总结(2)
[ 2007-11-30 21:23:00 | By: 她在丛中笑] 〈〈现代教育信息技术在农村小学中的应用研究〉〉
阶段性计划(2006年9月到2007年2月)
一、时间:2006年9月到2007年2月
二、实验目标;
1、在上阶段课题研究成果的基础上,继续探索多媒体技术与学
科教学整合的规律,重点探讨如何利用信息技术促进师生写作水平的提高,如何进一步加强学生的写作兴趣和写作水平。
2、提高我校实验班的教师和学生的信息技术水平,在网络环境
实现师生的进一步成长,通过课题实验的开展促进教师教学水平的提高和学生的主动发展。
3、发挥信息技术优势,充分利用网络资源,将学生的写作水平
提升到一个新的台阶,争取让实验班30%的学生能熟练运用电脑进行写作,并能利用电子信箱发收稿件,提高在市级刊物上发表文章的数量和质量,让20%的学生能写科学小论文,能建立自己的博客,能提升理论水平和思想高度,能利用信息技术独立完成小发明、小制作。
三、具体操作:
在教学实践中,我们设想以多媒体课堂诠释当代教育思想,将信息技术自然而然地融入师生的学习生活,让它成为师生学习的得力助手,促进师生主动发展。
1、利用网络环境为学生创设更加丰富多彩的学习生活,以让学
生的写作素材更生动、宽泛
2、在优秀信息技术教师的带动下,将多媒体教学恰当而又实效
的运用起来,在运用中提高教师的教学水平
3、在学生能熟练操作电脑的基础上,指导他们设立电子信箱,利用
电子信箱投稿、收发邮件,以提升写作的数量和速度,并指导建立博客,将博客作为自己“写作之屋”,及时在上面发表、修改自己作品,并能与他人进行交流,积累写作经验,提升写作
〈现代教育信息技术在农村小学中的应用研究〉〉
第三阶段(2006年9月到2007年2月)总结
在本阶段我们按照实验课题实验计划继续深入探讨如何利用信息技术促进师生写作水平的提高,如何进一步加强学生的写作兴趣和写作水平,并研究创设一个“写作之屋”,为学生的写作创设一个良好的交流平台。
其中取得的成果主要如下:
1、师生利用信息技术进行写作的情绪日益高涨,写作水平
渐高
实验课题的开展,极大地提高了师生的写作兴趣,学生已学会利用网络查询自己所需要的材料,并能将所查材料很好的运用
到写作中,学生作品的数量和质量在不断提高,在市红领巾
报中我校有多名学生的文章发表,且因为投稿数量之多,红
领报编辑还特在春节时约稿。
在营养报上发表的文章也有三
十余篇,王红梅、李瑞芹老师也因指导出色而被为优秀指导
教师。
在一年一度的奥运作文比赛中我校学生的作文成为获奖概率较高的,辛立军老师的班级中更是有十二名学生获奖。
这些成绩在带给师生荣誉的同时也让他们的写作兴趣日浓,他们从中感受到了乐趣。
2、教师和学生的信息技术水平得到了很大提高,网络环境
中师生进一步成长。
创造成果的过程同时也是提高专业水平的过程。
在师生运用信息技术的过程中,已能很好地掌握、运用信息技术,教师利用它,教学水平进一步提高,学生利用它,获取知识的主动性得到增强。
3、学生已具备利用电脑进行写作的能力,写作效率得到提
高,并创立了博客——写作之屋,写作质量也得到提升班中一部分同学已能够熟练地运用电脑进行写作,并能接、发电子邮件,利用信息技术交流、投稿的水平越来越高。
同时部分师生还建立了博客,作为自己的写作之屋,并利用它进行创设、写作、交流。
王红梅、辛立军、李瑞芹老师也都已设立教师博客,且都在热门博客之列。
易兆辉同学的博客也成为学生博客的点击率之高。
师生的写作水平均已上升到一个新的台阶。
〈〈现代教育信息技术在农村小学中的应用研究〉〉
阶段性计划(2007年2月到2007年9月)
一、时间:2007年2月到2007年9月
二、实验目标:
1、进一步巩固以上研究成果,以实现实验班级全部学生都能熟练
运用电脑进行写作
2、能充分利用网络学习交流,让作文水平得最大限度地提高,并
能学会自评,能从他人的文章中学会反思、借鉴
3、探讨、总结信息技术与作文教学整合的最佳模式,以彻底改变
农村小学生作文落后的局面。
4、总结课题实验成果,形成较高质量的课题实验报告。
三:具体操作:
1、对实验班的学生进行一对一互助,让掌握信息技术水平已较高
的同学带动暂时落后的同学。
2、利用网络,寻找优秀范例作文,让学生阅读,从他人的文章中
进行反思,学习他的表达方法。
3、积累各种材料,撰写、总结作文教学模式,及时将经验进行传
播、交流、订正。
形成高质量的课题实验报告。
〈现代教育信息技术在农村小学中的应用研究〉〉
阶段性(2007年2月到2007年9月)总结
在本阶段我们按照实验课题实验计划继续深入探讨如何利用信息技术促进师生写作水平的提高,如何进一步加强学生的写作兴趣和写作水平,并将成果形成报告。
其中取得的成果主要如下:
1、实验班级的学生已都能掌握基本的信息处理能力,能熟练
地运用电脑进行写作,网络成为写作的最佳环境与素材,电脑成为他们写作的有力工具。
2、学生的阅读面得到了很大提升,知识面也大大地提高,写
作的内容越来越宽泛,了解的知识也越来越多。
易春凯、易兆辉等都能写一些简单的科学小品文,孙丽娟、彭志鹏等已能利用电脑进行简单的电脑绘画、制作。
3、实验教师将各种材料积累、总结,探讨、总结了信息技术
与作文教学整合的最佳模式,并及时传达给了各位老师,以带动整个学校的信息技术利用水平,并撰写课题实验报告。