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管理信息系统实验报告实验序号及名称：实验一MIS功能模块演示一、实验目的及要求通过本实验的学习，了解MIS的常用功能，掌握演示光盘中MIS常用模块的操作方法。
要求通过演示光盘中MIS常用模块的操作，了解MIS的常用功能。
二、实验条件计算机、管理信息系统教学演示软件三、实验内容与步骤练习利润计划编制、数据挖掘、利息计算、最优加工顺序和账务处理等演示系统的使用。
1、[第二版演示] 利润计划编制：本实验的目的是使学员了解运行利润计划模型的操作过程。
以此说明信息系统在支持计划工作中反复试算的作用。
本实验中编制利润计划需要确定下列各项计划指标：销售额、销售成本、边际收入、经营费用、税收前利润、税金和纯利润。
已知这些指标之间的关系如实例中所示。
运行本软件时，屏幕上出现的如图所示：(1)显示模型——显示利润计划模型。
（2）输入变量——输入销售额和管理费用两个输入变量。
（3）数据析取——指从财务会计子系统的数据库中析取出借款平均额等三项数据。
（4）计算经营费用。
（5）利润计划——显示利润计划。
（6）退出2、[第二版演示] 数据挖掘：本系统菜单栏有如下的选项：数据显示、任务定义、挖掘、说明、退出。
3、[第二版演示] 利息计算：4、[第二版演示] 最优加工顺序：5、[第二版演示] 账务处理：运行本系统时，屏幕会出现：录入凭证、数据结构、浏览帐簿、源程序、汇总报表、退出6个按钮。
四、实验中碰到的问题及解决方案（1）问题：对于这套软件的操作原理不理解，只是单一的根据步骤往下做，对做此方法不清楚。
解决方案:加强对计算机的熟悉与练习，同时要再熟悉一下关于这个软件的操作以及对相关专业知识的学习。
（2）在演示最优加工顺序系统时会出现信息不对称问题。
解决方案：返回更改“待加工的零件数”，使其小于或等于系统所设定的数。
五、思考题解答1、信息技术在哪些方面能给管理提供支持？信息技术对管理的支持主要体现在以下方面：（一）信息系统对计划职能的支持，主要表现在：1、支持计划编制中的反复试算；2、支持对计划数据的快速、准确存取；3、支持计划的基础——预测；4、支持计划的优化。
课程实验报告课程名称：管理信息系统姓名：系部：数学与信息学院专业：班级：学号：指导教师：2012年 4 月 1 日实验项目列表上海立信会计学院本科实验报告系部：专业：班级：姓名：学号：实验时间：指导教师：实验一SQL语言、管理与经济分析模型一、实验目的1.掌握数据库操作语言SQL2.通过演示软件模型体会组织中使用业务管理与经济分析模型的意义和作用二、实验内容1．SQL语言操作练习利用《管理信息系统演示软件》中的SQL语言练习系统完成以下数据库操作：数据库修改操作：A．将COURSE表中电子商务课程代码S20101改为T20101。
B．删除SC表中的学号、课程号相同但成绩不同的错误记录（删去其中一条）。
C．在Student 表中增加两名名学生：01100112，丁华云，20，男，信息管理；01100113，张长弓，20，男，计算机。
D. 用数据更新命令将丁华云改名为丁华韵E．删除姓名为张长弓的记录信息。
数据库查询操作A. 查询计算机系年龄小于等于20岁的学生，显示其学号、姓名、年龄、系部。
B. 查询选修高等数学的学生名单，列出姓名与所选课程名C. 查询选修电子商务的学生姓名及成绩，列出学号、姓名、课程名，成绩.2．运行下列演示软件，进行自主研究性学习，描述该模型用法、功能和主要解决的问题，体会在企业管理中使用经济管理模型的作用。
A．第二版演示程序：1.1,3.1,5.1,5.2,5.3,5.4,6.2,7.2,10.1,10.2,10.3B. 习题演示程序：C2,C3,C4,C9,C16、B1。
C. 第四版演示程序：D2,D4,D5,D6,D7,D8,D9,D10三、实验要求撰写实验报告，内容为：1。
题中上机操作所通过的SQL语言命令2．习题2. 的A,B,C中任选一题，描述该模型用法、功能和主要解决的问题。
（文字简要说明三点：程序名；所解决的问题；软件的用法。
）四、实验报告A．将COURSE表中电子商务课程代码S20101改为T20101。
学生学号0120903490*** 实验课成绩学生实验报告书实验课程名称MIS系统软件开课学院管理学院指导教师姓名***学生姓名**学生专业班级2011-- 2012学年第二学期实验项目名称加密解密算法实验成绩实验者** 专业班级信管0901班组别同组者无实验日期2012年03月07日第一部分：实验预习报告1、实验目的、意义通过简单的加密解密算法的实现理解系统中加密解密的基本思想，熟练掌握使用C语言基本语句。
2、实验基本原理与方法①单字母替换加密方法——恺撒密码加密方法是把英文字母按字母表的顺序编号作为明文，将密钥定为m，加密算法为将明文加上密钥m，得到密码表，通过相反的过程由密文得到明文。
②单字母替换加密方法——单表置换密码由密钥Key构造字符置换表，完成加密和解密过程。
③多字母替换加密方法——维吉利亚密码假设明文m=m1 m2 m3 … mn；密钥k=k1k2 k3 … kn，对应密文c=c1 c2 c3 … cn，密文为：ci=（mi+ki ）mod 26 ，26个字母的序号依次为0~25，ci , mi ,,ki是分别是密文明文密钥中第i 个字母的序号。
④转换加密方法通过将明文每m个字符一组按顺序分为若干个字符串，再按照先列后行形成密文，并分析给出解密的方法。
或者通过给出一个密钥字符串，将明文按密钥字符串长度按顺序分为若干组字符串，再按照密钥字符串各个字符的顺序形成密文，并分析给出解密的方法。
3、主要仪器设备及耗材实验室提供计算机和上网条件，C语言上机环境。
4、实验方案与技术路线（综合性、设计性实验）第二部分：实验过程记录实验原始记录（包括实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）1.单表置换：先选定一个单词，例如BEIJINGTSINGHUA，然后将它排列在密码对照表（两行26列第一行存a到z的字母，第二行存对照的密码）下方，重复出现的字母以第一次现时对应的明文字母为准；后面以该单词中未出现的字母按顺序排列备齐，生成一个密码，然后可以用此密码本进行加密或解密。
mis实验报告心得体会范文mis试验报告心得体会范文(5篇)在经济进展快速的今日，报告有着不行忽视的地位，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。
那么什么样的报告才是有效的呢？这里给大家共享一下关于mis试验报告心得体会范文，便利大家学习。
mis试验报告心得体会范文（精选篇1）通过半年的对管理信息系统的学习，使我全新的熟悉了管理这个概念。
现代的管理，无论是国家管理还是企业管理，除了需要正确的管理理论，适应的管理方法，还需要有肯定的技术支撑。
现在的管理不再仅仅是一个社会系统，也是一个技术系统。
管理信息系统课堂理论学问我我们实践的基础，是我们的实践得以顺当进行的学问保证。
在新时代的要求下，作为一个管理者，不仅仅需要的是扎实的理论学问，更需要的是肯定的实践力量，而信息管理系统的实践为我们供应了一个熬炼自我、提高实践力量的机会，对这样的课程我是比较喜爱的，我也会仔细乐观的去做，在实践中不断发觉的缺点和不足，不断的改进。
在这次的管理信息系统的实践中，我们小组制定的是关于企业的管理系统。
我们都知道，企业管理系统是比较简单的，它包括了企业生产流程、企业销售流程、企业人事管理流程等一系列的管理方面的工作的。
我们从企业的管理系统分析着手，分析了关于企业结构构成，之前的数据操作流程，对企业的各个方面做了一个分析，最终确定设计为企业生产管理、企业人事管理、企业财务管理等几大板块。
通过的不断的改进系统，确定最终的信息管理系统。
在这次的管理信息系统的实践中，我负责的主要的关于财务管理方面的资料的收集和设计，在这个实践过程中，最难办的也就是财务会计这个模块。
要对企业的业务进行管理，首先要做的就是财务基础建账、总账，这样才能对日常的工作在财务管理系统中进行操作和管理。
由于财务信息一般都是企业的机密，因此安保工作非常重要，这就要求在管理信息系统设计中肯定要做好程序的平安工作，对操作人员进行权限设置，这样不仅能防止财务信息的泄漏，也能实现各种分工，建立良好的内部掌握制度。
Mis实验一实验报告实验内容内容1 C1利息计算本金为22万,借期为20年, 年利率5.8725%求每月和每年还款金额、20年总还款金额。
1、演示程序操作过程如下：（可用截图说明）2、实验结果：实验结果是每月应归还10766元3、手工计算结果：月利率=5.8725%/12=4.89375%设每月应还款X，则依据公式G = A * B * (1 + B) ^ T/ ((1 + B) ^ T - 1)（其中G为每月还款，A为本金，B为月利率，T为还款期限）得：X=220000*4.89375%*（1+4.89375%）^20/（1+4.89375%）^（20-1）4、该演示程序功能：可以方便会计相关人员及有需要得人员迅速计算出借款每月应还得额，实验内容内容2 求最优加工顺序有5个零件,其加工时间如下表，求最优加工顺序，并计算最短的加工时间。
将结果写在实验报告上试解释最优加工顺序的问题可以在那方面应用？1、演示程序操作过程如下：（可用截图说明）2、实验结果：工件加工顺序：1 3 5 4 23、手工计算结果：手工计算原理如下：先行工序施工工期短的要排在前面施工后续工序施工工期短的应安排在后面施工。
亦即，首先列出各项任务的“工序工期表” ，然后在表中依次选取最小数，而且每列只选一次，若此数属于先行工序，则从前排，反之，则从后排。
排序是1 3 5 44、该演示程序功能：迅速，简便的得出工件的最优加工顺序5、解释最优加工顺序的问题可以在那方面应用？答：在生产加工、安排合理生产计划等方面有应用实验内容内容3 求最小费用利用该程序求出从1点到各点2…9的最小费用将结果写在实验报告上，试解释最小费用的问题可以在那方面应用？1、演示程序操作过程如下：（可用截图说明）有截图可知：1到2最短路径为1—2，最小费用是8有截图可知：1到3最短路径为1—3，最小费用是6有截图可知：1到4最短路径为1—2—4，最小费用是8+2=10有截图可知：1到5最短路径为1—3—5，最小费用是6+8=14有截图可知：1到6最短路径为1—2—6，最小费用是8+5=13有截图可知：1到7最短路径为1—2—6—7，最小费用是8+5+3=16有截图可知：1到8最短路径为1—2—4—8，最小费用是8+2+9=19有截图可知：1到9最短路径为1—2—6—7—9，最小费用是8+5+3+3=19 2、实验结果：具体实验结果下：1到2最小费路径为1—2，最小费用是81到3最小费路径为1—3，最小费用是61到4最小费路径为1—2—4，最小费用是8+2=101到5最小费路径为1—3—5，最小费用是6+8=141到6最小费路径为1—2—6，最小费用是8+5=131到7最小费路径为1—2—6—7，最小费用是8+5+3=161到8最小费路径为1—2—4—8，最小费用是8+2+9=191到9最小费路径为1—2—6—7—9，最小费用是8+5+3+3=193、手工计算结果：略4、该演示程序功能：能迅速，简便的得出运输最小费用的路径5、最小费用的问题可以在那方面应用答：在物流运输，货物配送，节省差旅费实验内容内容4 求最小生成树利用该程序求出最小生成树，并将最小生成树画在实验报告上，试解释什么是最小生成树？举例解释最小生成树可以在那方面应用？1、演示程序操作过程如下：（可用截图说明）2、实验结果：如图最小费用为4+6+2+4+5+3+5=293、手工计算结果：略4、该演示程序功能：可以迅速简便的得出在那个城市建物质中转站可以使花费最少的具体规划。
竭诚为您提供优质文档/双击可除mis实验报告心得体会范文篇一：mIs课程设计实验心得体会mIs课程设计实验心得体会一：在此试验中调研阶段：在网上观察了淘宝、京东商城的物品购买流程以及所用到的编码格式以及一些我们在后面的程序设计中需要到得各种模式。
二：系统设计与分析阶段我做的任务是：购物车模块，订单模块和后台管理模块的库存管理部分。
所画的图有：购物车业务流程图、购物车数据流程图、购物车功能结构图订单业务流程图、订单数据流程图、订单功能结构图库存管理业务流程图、库存管理数据流程图、库存功能结构图第二层数据流程图、整体业务流程图、整体e-R图总计十四张图。
然后又详细写了相对应数据流程图的数据字典包括数据项的定义、数据结构的定义、数据流的定义、处理逻辑的定义、数据存储的定义以及外部实体的定义。
然后又通过加入所学过的管理理念和思想结合我们组所做的网上超市进行了分析和总结。
其中用到了运筹学、电子支付与安全、物流与供应链管理这三门课程所学过的知识。
三：在系统实现阶段我的主要任务是：做程序的购物车模块、订单模块、以及后台部分。
主要是利用Jsp和servlet 数据库使用的是sQL20XX.四：通过三周的课程设计，在老师的热心帮助和指导下，我们最终顺利完成了莘莘网上超市管理信息系统课程设计报告。
总的来说，我们对自己所做的工作及获得的成果还是比较满意的。
系统运行基本达到了预期目标，课程设计报告通过系统可行性分析报告、系统分析报告、系统设计报告三部分详细完整地记录了系统开发的过程。
在本次系统开发的过程中，我们小组成员以极大的热情投入到工作中去，我们目标一致、分工明确，大家在完成自己工作的基础上沟通交流，互帮互助。
有效的解决了设计过程中的许多难题，但都在陆老师的悉心指导下一一克服了，同时也收获了很多。
首先，我们通过实际运用所学知识更深刻地理解了mIs，懂得了业务流程图的画法以及应该注意到的问题，还有数据流程图的画法以及对数据项、数据结构、数据流、处理逻辑、外部实体、数据存储的定义方法和规则。
