考研数学解题思路分享
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考研数学常考题型及解题思路考研数学是众多考研学子需要攻克的重要科目之一。
在备考过程中,了解常考题型及掌握相应的解题思路至关重要。
以下将为大家详细介绍考研数学中常出现的题型以及有效的解题方法。
一、函数、极限与连续这部分是考研数学的基础,经常以选择题、填空题和解答题的形式出现。
1、求函数的极限对于简单的函数,直接代入法是常用的。
例如,当函数在某点的定义明确时,可以直接将该点的值代入函数中求解。
对于较为复杂的分式函数,通常采用约分、通分、有理化等方法将其化简,然后再求极限。
当遇到无穷小量乘以有界函数时,其极限为零。
2、函数的连续性要判断函数在某点的连续性,需要先判断函数在该点是否有定义,然后判断函数在该点的极限是否存在,最后判断极限值是否等于函数在该点的函数值。
间断点的类型判断也是常见考点,包括可去间断点、跳跃间断点和无穷间断点等。
二、一元函数微分学这部分在考研数学中占有较大比重。
1、导数的计算利用基本的求导公式是基础,如常见的幂函数、指数函数、对数函数等的求导公式。
对于复合函数,使用链式法则进行求导。
隐函数求导则需要通过方程两边同时对自变量求导来求解。
2、利用导数研究函数的性质通过求导判断函数的单调性和极值。
当导数大于零时,函数单调递增;导数小于零时,函数单调递减。
导数为零的点可能是极值点。
利用二阶导数判断函数的凹凸性。
二阶导数大于零时,函数为凹函数;二阶导数小于零时,函数为凸函数。
三、一元函数积分学1、不定积分的计算熟练掌握基本积分公式是关键。
换元积分法和分部积分法是常用的方法。
换元积分法要注意选择合适的换元方式,分部积分法通常适用于被积函数是两个不同类型函数乘积的情况。
2、定积分的计算与应用计算定积分可以通过牛顿莱布尼茨公式,先求出原函数,然后代入上下限相减。
定积分在几何上可以求图形的面积、旋转体的体积等;在物理上也有广泛的应用。
四、多元函数微分学1、偏导数的计算按照定义分别对每个自变量求偏导。
考研数学解题中的常见解题思路分析数学是考研考试中的一科重点科目,解题能力对于考生取得优秀成绩至关重要。
在考研数学解题过程中,定位和运用解题思路的能力成为了考生的核心竞争力。
本文将对考研数学解题中常见的解题思路进行分析和总结,希望能对考生在备考过程中提供一些指导和参考。
一、思路分析在解题过程中,考生需要根据题目内容选择合适的解题思路。
下面将介绍一些常见的解题思路及其应用场景。
1. 推理和归纳法:该思路适用于一些需要从已知条件中推演出结论的问题。
通过观察已知条件之间的关系,考生可以运用逻辑推理、归纳法等方法得出结果。
2. 分析和比较法:该思路适用于一些需要对问题进行分析和比较的题目。
考生可以通过对题目进行拆解,并分析各个部分的特征和联系,从而找到解题的突破口。
3. 设计和构造法:该思路适用于一些需要设计和构造的题目。
考生可以通过构造对立例子、利用图形进行构造等方法,将复杂问题转化为简单问题,从而解决难题。
4. 反证法:该思路适用于一些需要进行反证和排除法的问题。
通过先假设结果不成立,然后对其进行推导和证明,最终得出结论。
5. 递归和循环法:该思路适用于一些需要通过重复操作和递推求解的问题。
考生可以通过递归、循环等方式,将复杂问题分解为简单问题,并逐步求解得出最终答案。
二、解题技巧除了选择合适的解题思路外,考生还需要掌握一些解题技巧,以提高解题效率。
1. 熟悉数学公式和定理:对于考研数学来说,熟悉各类数学公式和定理是解题的基础。
考生应该通过反复记忆和练习,掌握各类数学公式和定理的应用。
2. 善于化繁为简:在解题过程中,考生应该学会将复杂的问题化简为简单的问题。
通过观察题目的特点,找到适当的简化方法,从而解决问题。
3. 运用数学语言描述问题:考生在解题过程中需要善于运用数学语言,正确描述问题。
清晰准确的语言表达可以帮助考生更好地理解问题,从而有针对性地解决问题。
4. 反复实践和训练:解题能力的提高离不开大量的实践和训练。
考研数学常见解题思路汇总数学是考研考试中的一项重要科目,解题思路的熟练掌握对于顺利通过考试至关重要。
本文将对考研数学常见解题思路进行汇总,并提供一些解题技巧和方法,希望能对考生们的备考有所帮助。
一、代数与数论题型代数与数论是考研数学中的一个重点内容,题型多样,要求考生具备一定的数学知识和分析能力。
在解题时,可以根据具体题目的要求采取以下几种常见的解题思路:1. 利用代数运算性质:对于代数运算性质类的题目,可以利用代数运算的性质进行推导和计算。
比如,利用二项式定理、因式分解、平方差公式等常见的代数运算法则,简化题目并得出结果。
2. 利用数论性质:对于数论类的题目,可以利用数论性质进行分析和推导。
例如,利用素数的性质、同余定理、整除性质等,解决与数论相关的问题。
3. 利用代数方程和不等式的性质:对于代数方程和不等式类的题目,可以利用其性质来推导和求解。
例如,利用方程的根与系数的关系、方程的二次齐次性质、不等式的性质等,解决与方程和不等式相关的问题。
二、几何与概率题型几何与概率是考研数学中的另一个重点内容,要求考生具备一定的几何图形分析和推导能力。
在解题时,可以根据几何图形的特征和性质,以及概率的规律和计算方法,采取以下几种常见的解题思路:1. 利用几何图形的性质和相似三角形:对于几何类的题目,可以利用几何图形的性质、相似三角形的性质等进行分析和推导。
例如,利用圆的性质、直角三角形的性质、相似三角形的对应边比例关系等,解决与几何相关的问题。
2. 利用概率的计算方法和规律:对于概率类的题目,可以利用概率的计算方法和规律进行分析和计算。
例如,利用概率的加法原理、乘法原理、条件概率、全概率公式等,解决与概率相关的问题。
三、数学分析与微积分题型数学分析与微积分是考研数学中的另一个重要内容,要求考生具备一定的数学运算和积分计算能力。
在解题时,可以根据题目的要求和函数的性质,采取以下几种常见的解题思路:1. 利用函数的性质和求导法则:对于函数类的题目,可以利用函数的性质和求导法则进行分析和推导。
考研数学解题中常用的思维方法总结随着社会的不断发展和科技的不断进步,考研这个话题也越来越受到人们的关注。
数学作为一门重要的科学学科,是评价一个考生数学素养的一个重要方面。
在考研数学中,常用的思维方法能够帮助考生更好地解决数学题目。
本文将对考研数学解题中常用的思维方法进行总结,以期为广大考生提供帮助。
一、递推思想递推思想是指通过已知的数值递推出未知的数值。
在考研数学中经常出现的数列递推、递归公式,都是递推思想的常见应用。
递推思想可以将一个复杂的问题分解成多个简单的步骤进行解决,这对于解题非常有帮助。
二、分类讨论分类讨论是指将一个大的问题分成多个小的问题进行分析,以便更好地解决整个问题。
在考研数学中,经常会出现各种公式和定理,这些公式和定理都有各自的适用范围和条件,考生需要根据不同情况进行分类讨论,才能得出正确的答案。
三、抽象思维抽象思维是指将事物中的一些共性抽象出来,形成一些抽象的概念,以便更好地对问题进行解决。
在考研数学中,几何与代数的结合是一个非常重要的方面,数学定理和公式中也存在很多抽象的概念。
考生需要能够进行抽象思维,才能更好地理解和应用这些抽象概念。
四、简化问题在考研数学中,有的题目很难,需要进行简化。
简化问题是指将一个复杂的问题化简成一个简单的问题,以便更好地得到解法。
例如,考生可以尝试从小数据入手,解决一些特殊情况下的问题,从而得到更好的解题思路。
五、思维的灵活性考研数学中,有的题目需要考生具备灵活的思维。
例如,有的题目会涉及到多种解法,考生需要掌握不同的方法,并灵活运用,才能得到正确的答案。
因此,考生需要保持头脑的灵活性,灵活应用各种思维方法。
六、问题分解在考研数学中,有的题目非常复杂,需要进行分步解答。
此时,考生需要将问题分解为若干部分,逐层解决,以便得到正确的答案。
问题分解是解决复杂问题的一个非常重要的思维方法。
七、思考清晰在考研数学中,有的题目需要考生进行复杂的推理和计算。
此时,考生需要保持思考的清晰性,做好计划和安排,以便有步骤地解决问题。
考研数学中的常见解题思路与方法考研数学是考生们备考过程中最为重要的一门科目,往往也是最具挑战性的一门科目。
在考研数学中,除了要掌握基本的概念和定义外,还需要熟练掌握一些解题思路与方法。
本文将介绍一些考研数学中常见的解题思路与方法,以帮助考生们更好地备考。
一、推理求解法推理求解法是考研数学中最常见的一种解题思路。
该方法主要基于逻辑推理和数学推理来解题。
在使用这种方法时,考生首先要仔细阅读题目,将问题转化为数学语言,并排除干扰项。
然后,根据题目中给出的已知条件,通过逻辑推理或数学推理找出解题的关键步骤,最后得到答案。
例如,对于一个典型的推理求解问题,假设有一道关于概率的题目,题目是:“某班有6个男生和4个女生,从中随机抽取2个学生,求抽到的两个学生一个是男生,一个是女生的概率。
”解决这个问题的关键是要理解题目给出的条件,即班里有6个男生和4个女生,并且要抽取2个学生。
根据题目条件,我们可以采用排列组合的方法求解,即从10个学生中抽取1个男生和1个女生,然后计算这种情况出现的概率。
二、反证法反证法是另一种常见的解题思路与方法。
在使用这种方法时,考生假设问题的结论不成立,然后通过推理得出矛盾,从而证明问题的结论是正确的。
反证法常用于一些证明问题和一些不等式证明中。
例如,对于一个典型的反证法问题,假设有一道关于函数的题目,题目是:“证明函数f(x)=x^2在区间[0,1]上是递增的。
”要证明这个结论,我们可以采用反证法,首先假设f(x)在区间[0,1]上是递减的,然后通过推理得出矛盾,即找到一个具体的实例,该实例使得假设不成立,从而证明了f(x)在区间[0,1]上是递增的。
三、枚举法枚举法是解决一些特殊问题的常见方法。
它通常用于数学计数和组合问题中,通过穷举所有可能的情况,找到满足条件的解。
例如,对于一个典型的枚举法问题,假设有一道关于排列组合的题目,题目是:“从1、2、3、4、5五个数字中,取出3个数字,有多少种取法?”要解决这个问题,可以使用枚举法,穷举所有可能的取法,然后计数满足条件的解。
考研数学解答证明题的思路与方法一、引言在考研数学中,解答证明题是一项重要的任务。
要正确解答证明题,需要具备一定的思路和方法。
本文将介绍考研数学解答证明题的常用思路和方法,帮助考生提高解题的能力。
二、归纳法归纳法是解答证明题常用的一种方法。
其基本思路是通过证明结论在某个特殊情况成立的前提下,在下一个更一般的情况中同样成立。
归纳法可以分为数学归纳法和强归纳法两种。
1. 数学归纳法数学归纳法通常适用于证明一些递推关系或与正整数相关的结论。
其基本步骤包括:首先证明当n=1时结论成立;然后假设当n=k时结论成立,利用这个假设证明当n=k+1时结论也成立。
通过这种方法可以推广到所有的正整数n。
2. 强归纳法与数学归纳法类似,强归纳法也通过已知结论在某一情况下成立的前提下,推广到更一般的情况中。
不同之处在于强归纳法在假设某个情况成立时,同时假设之前的情况也成立。
通过这种方法可以解决一些复杂的证明问题。
三、反证法反证法是另一种常用的证明方法。
其基本思路是假设结论不成立,然后推导出与已知的事实相矛盾的结论,从而证明原命题的正确性。
反证法常用于证明一些唯一性问题,或证明某个命题的否定推出矛盾。
四、递推法递推法是解答证明题的又一重要方法。
其基本思路是利用已知条件和递推公式,从已知情况出发,通过递推关系逐步推导出目标结论。
五、条件必要性与充分性在解答某些证明题时,需要分别证明条件的必要性和充分性。
必要性是指如果某个条件成立,则结论必然成立;充分性是指如果结论成立,则条件必然成立。
通过证明必要性和充分性可以确保得到正确的结论。
六、举反例有时候,在解答证明题时,可以通过举反例来证明某个命题是错误的。
只要找到一个例子使得命题不成立,就可以推断该命题是错误的。
七、总结考研数学解答证明题需要掌握一定的思路和方法。
本文介绍了几种常用的解题方法,包括归纳法、反证法、递推法、条件必要性与充分性以及举反例法。
掌握这些方法,将有助于考生在考试中解答证明题时更加得心应手。
考研数学解答题解答思路与方法考研数学解答题是考核考生解题能力和逻辑思维能力的重要部分。
在解答题过程中,正确的思路和方法是取得高分的关键。
本文将从几个常见的数学解答题类型入手,为考生提供解答思路和方法的指导。
一、函数极限题函数极限题是数学考研中常见且重要的题型。
在解答这类题目时,首先要明确题目要求求取的极限值,并根据题目给出的条件进行分析。
常见的函数极限题可分为两种情况来讨论:无穷远点极限和有界点极限。
对于无穷远点极限,一般可以利用函数的等价无穷小、夹逼定理或泰勒展开等方法进行求解。
需要注意的是,在使用等价无穷小和泰勒展开时,要理解其在数学推导过程中的合理性和适用范围。
对于有界点极限,可以考虑使用极限的四则运算法则、洛必达法则或变量代换等方法进行求解。
在使用洛必达法则时,要注意判断0/0型和∞/∞型的情况,避免误用。
二、微分方程题微分方程题在数学考研中也是一个常见的题型。
在解答微分方程题时,需要根据题目给出的微分方程形式,明确所求解函数的特点,并选择合适的方法进行求解。
常见的微分方程题可分为:一阶齐次线性微分方程、一阶非齐次线性微分方程和高阶微分方程。
对于一阶齐次线性微分方程,可以使用变量分离、恰当微分或一阶线性微分方程的求解公式等方法进行求解。
对于一阶非齐次线性微分方程,可以使用常数变易法、二次恒等变换或待定系数法等方法求解。
对于高阶微分方程,可以考虑使用特征根法、常数变易法或待定系数法等方法求解。
在解答微分方程题时,需要注意运用积分法、初值条件等辅助条件,确保求解得到的函数满足题目要求。
三、多元函数极值题多元函数极值题是考研数学中的重点和难点之一。
在解答这类题目时,需要找到合适的解题思路和方法。
对于一元函数的极值问题,常见的方法有使用导数法或利用函数图像法。
在使用导数法时,需要找到函数取得极值的条件,并求出导数为0的点,然后分析这些点的极值情况。
在利用函数图像法时,可以通过观察函数的单调性、凹凸性等性质推断出极值点的位置。
考研数学解题思路与方法总结考研数学是考生备战考研的重要一环,解题思路和方法的正确运用直接影响到考生的得分情况。
在本文中,将总结一些考研数学解题的思路和方法,以帮助考生更好地应对考试。
一、理清数学基础知识在考研数学中,理清数学基础知识是解题的基础。
考生应该熟悉并掌握数学的基本概念、公式和定理等内容。
对于一些常见的数学定理和公式,考生应该进行重点记忆和强化练习,做到能够熟练运用。
同时,考生还应该注重理解数学定理和公式的证明过程,这样有助于解题时的灵活运用。
二、强化解题技巧1.题目分析:在解题过程中,考生需要仔细分析题目的要求和限制条件。
理解题目的具体内容,抓住题目的重点,避免陷入解题死胡同。
2.分类讨论:考生应该学会将题目进行分类,分析问题的特点,然后根据不同情况选择合适的方法进行解题。
分类讨论能够帮助考生更好地理解问题,并且避免解题的盲目性。
3.建立数学模型:对于一些实际问题,考生需要学会将其抽象为数学模型。
通过建立数学模型,将问题转化为数学问题,有利于考生运用数学知识进行解答。
4.灵活应用数学工具:考生应该熟练掌握解题中常用的数学工具,如导数、积分、极限、矩阵等。
对于不同的题目类型,考生可以有针对性地运用这些工具,提高解题的效率和准确性。
三、刻苦练习与巩固知识1.多做题目:考生需要通过大量的练习题来巩固数学知识和解题技巧。
可以根据题目的难易程度,先从简单题目入手,逐步提高难度。
2.错题总结:在做题过程中,考生可能会遇到一些困难和错误。
考生应该记下这些出错的题目,并对其进行分析总结。
找出自己的错误原因和解题漏洞,避免犯相同的错误。
3.适时复习:考生需要适时复习之前学过的知识点和解题方法,将其巩固在脑海中。
通过复习,能够提高对知识点的理解和运用能力。
四、注意时间管理和答题技巧1.合理安排时间:考生需要合理安排解题时间,尽量避免在易题上浪费过多时间,保证在难题上有足够的时间进行攻克。
2.注意答题技巧:在解题过程中,考生需要注意答题的技巧。
考研数学解题思路与方法在考研数学中,解题是一个重要的环节。
解题思路和方法的正确与否将直接影响到我们的成绩。
因此,掌握一些解题技巧和方法是非常重要的。
本文将介绍一些在考研数学中常用的解题思路和方法,希望能够对广大考生有所帮助。
一、题目分析在解决任何数学问题之前,首先要对题目进行仔细的分析。
这一步的重要性不容忽视。
通过对题目的分析,我们可以了解到问题的具体要求,进而确定所需解决的数学概念和定理等。
在这个过程中,我们可以判断出题目的难度和解题的方向。
二、建立数学模型在解题的过程中,建立数学模型是非常重要的一步。
通过将题目中的实际问题转化为数学问题,可以使得问题更加具体化和可操作化。
在这个阶段,我们可以运用代数、几何等数学工具,把题目中的各种条件和要求用数学语言来描述,从而将题目转化为解答的数学问题。
三、掌握常用数学技巧和方法在考研数学中,有一些常用的数学技巧和方法可以帮助我们更好地解答题目。
比如:1. 分析题目中的条件和要求,判断是否可以采用逆向思维。
有时候,通过逆向思维可以更快地解决问题,节省时间。
2. 利用对称性。
在一些几何题目中,对称性是非常重要的。
我们可以通过观察题目中是否存在对称性来简化解题过程。
3. 利用等式的性质。
在代数题目中,利用等式的性质可以帮助我们简化计算步骤,提高解题效率。
4. 使用图表法。
在解决一些复杂问题时,可以通过绘制图表的方式,使问题更直观化、易懂化。
这样一来,我们可以更好地理解问题,从而更好地解决问题。
四、多做练习做题是提高解题能力的重要途径。
通过做大量的题目,可以熟悉各种解题方法和技巧,提高解决问题的能力。
同时,做题也可以帮助我们总结和巩固所学的知识,发现自己的不足之处,从而加以改进。
总之,考研数学解题思路和方法是一个综合能力的体现。
在解决数学问题时,首先要对题目进行仔细的分析,然后建立数学模型,掌握一些常用的解题技巧和方法,并多做练习。
只有通过不断地实践和积累,我们才能够在考试中游刃有余地解决各类数学问题,取得好成绩。
考研数学解析难题的思路随着考研数学科目的日益重要,解析难题也成为了许多考生的头疼问题。
在面对一道复杂的解析题时,我们需要运用一定的思路和方法来帮助我们更好地理解和解决问题。
本文将介绍一些解析难题的思路,帮助考生在考研数学中取得更好的成绩。
一、递进分析法递进分析法是解析难题中常用的一种思路。
它通过逐步推导和分析问题,将复杂的问题拆解为一步步简单的子问题,并逐个解决。
这一方法需要考生具备良好的逻辑思维和分析能力,能够清晰地把握解题思路。
例如,当遇到一道涉及多个变量和复杂运算的多元函数求导题时,我们可以首先对每一个变量进行单独求导,然后逐步将结果进行整合,最终得到整体的导数表达式。
这种递进分析法可以有效地降低解析难题的难度,使问题变得更加易于理解和解决。
二、归纳总结法归纳总结法是一种通过观察现象和数据,找出规律并进行总结的思路。
在解析难题中,考生可以通过观察题目中的规律和特点,找出数学模型或者逻辑关系,并进行归纳总结,从而解决问题。
例如,当遇到一道需要求解概率或者排列组合问题的题目时,我们可以通过列举一些特殊情况,观察其规律,并归纳总结出一般性的结论。
这种归纳总结法可以帮助考生在解析难题中更好地理解题目,并找到解决问题的有效方法。
三、图像分析法图像分析法是一种通过绘制图像来分析和解决问题的方法。
在解析难题中,通过绘制题目所描述的图像,我们可以更直观地理解问题,并找出解决问题的关键。
例如,当遇到一道涉及函数的连续性或者极值问题时,我们可以通过绘制函数图像,找出函数的极值点和趋势,从而解决问题。
图像分析法可以帮助考生更好地理解题目要求,并找到解决问题的路径。
四、辅助工具法辅助工具法是一种通过利用数学工具和方法来辅助解析问题的思路。
在解析难题中,我们可以运用概率、微积分、矩阵等数学工具来辅助分析和解决问题。
例如,在解决某些复杂的最优化问题时,我们可以利用微积分的极值定理和条件极值的方法,来确定最优解。
辅助工具法可以帮助考生更好地利用所学的数学知识,解决解析难题。
考研数学解题思路分享
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下面为考生分享一些数学解题思路,希望对考生有所帮助。
一、高数解题的四种思维定势
第一句话:在题设条件中给出一个函数f(x)二阶和二阶以上可导,“不管三七二十一”,把f(x)在指定点展成泰勒公式再说。
第二句话:在题设条件或欲证结论中有定积分表达式时,则“不管三七二十一”先用积分中值定理对该积分式处理一下再说。
第三句话:在题设条件中函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,且f(a)=0 或f(b)=0 或f(a)=f(b)=0,则“不管三七二十一”先用拉格朗日中值定理处理一下再说。
第四句话:对定限或变限积分,若被积函数或其主要部分为复合函数,则“不管三七二十一”先做变量替换使之成为简单形式f(u)再说。
二、线性代数解题的八种思维定势
第一句话:题设条件与代数余子式Aij 或A*有关,则立即联想到用行列式按行(列)展开定理以及AA*=A*A=|A|E。
第二句话:若涉及到A、B 是否可交换,即AB=BA,则立即联想到用逆矩阵的定义去分析。
第三句话:若题设n 阶方阵A 满足f(A)=0,要证aA+bE 可逆,则先分解因子aA+bE 再说。
第四句话:若要证明一组向量α1,α2,…,αS线性无关,先考虑用定义再说。
第五句话:若已知AB=0,则将B 的每列作为Ax=0 的解来处理
第六句话:若由题设条件要求确定参数的取值,联想到是否有某行列式为零再说。
第七句话:若已知A 的特征向量ξ0,则先用定义Aξ0=λ0ξ0处理一下再说。
第八句话:若要证明抽象n 阶实对称矩阵A 为正定矩阵,则用定义处理一下再说。
三、概率解题的九种思维定势
第一句话:如果要求的是若干事件中“至少”有一个发生的概率,则马上联想到概率加法公式;当事件组相互独立时,用对立事件的概率公式
第二句话:若给出的试验可分解成(0-1)的n 重独立重复试验,则马上联想到Bernoulli 试验,及其概率计算公式
第三句话:若某事件是伴随着一个完备事件组的发生而发生,则马上联想
到该事件的发生概率是用全概率公式计算。
关键:寻找完备事件组
第四句话:若题设中给出随机变量X~N 则马上联想到标准化~N(0,1)来处理有关问题。
第五句话:求二维随机变量(X,Y)的边缘分布密度的问题,应该马上联想到先画出使联合分布密度的区域,然后定出X 的变化区间,再在该区间内画一条//y 轴的直线,先与区域边界相交的为y 的下限,后者为上限,而的求法类似。
第六句话:欲求二维随机变量(X,Y)满足条件Y≥g(X)或(Y≤g(X))的概率,应该马上联想到二重积分的计算,其积分域D 是由联合密度的平面区域及满足Y≥g(X)或(Y≤g(X))的区域的公共部分。
第七句话:涉及n 次试验某事件发生的次数X 的数字特征的问题,马上要联想到对X 作(0-1)分解。
即令
第八句话:凡求解各概率分布已知的若干个独立随机变量组成的系统满足某种关系的概率(或已知概率求随机变量个数)的问题,马上联想到用中心极限定理处理。
第九句话:若为总体X 的一组简单随机样本,则凡是涉及到统计量的分布问题,一般联想到用卡方分布,t 分布和F 分布的定义进行讨论。