陕旅版小学英语六年级上册Lesson6Myroomisverynice的

（陕旅版）六年级英语上册教案Lesson 6 My room is very nice.教学目标：本课主要以描述房间里的陈设布置为学习内容，在复习前一课所学习的方位介词的基础上，以‘There be’句型为重点学习内容，要求学生能够连贯描述某处有某物。

教学目标:学习某处有某物的表达方法，并能够正确使用方位借此及词组来阐明某物的位置。

There is …在复习以前所学的介词的基础上，学习新介词‘beside’. 并能够用‘beside’进行造句。

会说会用会写会拼关于居家摆设的单词，pillow, vase, window, bookshelf。

教学重点难点分析:1)掌握There be 句型的含义及其正确使用。

2)学生对房间里的摆设名称都比较清楚，并且能够比较清晰地表达房间里的陈设和布置。

课前准备:教师准备录音机，磁带，单词卡片，课文挂图学生准备房间陈设的家具图片。

教学过程:1.热身（Warming up）通过教师和学生之间的对话引出本课的重点句型和词汇学习。

教师通过一个游戏来引出本课的重点学习内容。

T：Good morning, class.Ss: Good morning, teacher.T: Do you want to play a memory game?Ss: Yes. I'd like to. What’s that game?T: It’s a guessing game. （教师出示本课的课文挂图，）You can just look at the picture for one minute. Then you should tell me what I have in my room, understand?Ss: OK.S1: There is a small bed in the room.S2: There is a desk in the room.S3: There is a clock in his room.S4: There are two books in the room.…T: Wow! Great. You are really very clever students.2. 新课展示（New Presentation）1）教师利用单词卡片来对本课的重点句型和词汇进行讲解。

Lesson 6 My room is very nice教材：陕旅版六年级上册课时：第二课时本课课文描述了房间里的陈设布置，主要采用了there be句型。

本课要求学生能够连贯地描述某处有某物，同时注意介词的使用。

教学目标(Teaching aims)1.学习某处有某物的表达方式，并能够正确地使用方位介词及词组来阐明某物的位置。

2. “四会”词句：Pillow, vase, window, bookshelf, sleep, nice, besideThere is a desk and a bed in it.There is a pillow and a quilt on it.On the desk there is a clock, a vase with some flowers and two books. 3. “三会”词句：Photo, family, living room, left, right,clockIt’s very nice.Beside it is a bookshelf.教学重、难点(Key points and difficult points)1.重点是掌握there be句型的含义及使用。

2.难点是能够较为清晰地表达房间内的陈设和步骤。

教学用具(Preparations)1.教具：录音机、录音带、图片。

2.学具：单词卡片。

教学过程(Teaching process)Step1.复习导入（Review）1.师生互相问好。

2.游戏复习室内家具物品单词：desk， bed， pillow，quilt，bookshelf，clock，vase。

这些单词可用图片展示，以加深学生的记忆。

老师把图片的背面朝向学生，让学生猜：What’s this?学生抢答：It's a bed/desk/book/clock…然后教师鼓励学生说一些自己所知道的家具物品单词。