手工制作兴趣班教案2--大风车

幼儿园大型风车制作教案
教学目标
1.认识风车的基本功能和作用；
2.学习制作大型风车的基本方法和技巧；
3.培养幼儿的动手能力和创造力，促进其成长发展。

教学重点
1.认识风车的原理与构造；
2.加强幼儿的动手技能，提高幼儿动手能力。

教学内容
第一课时：风车构造原理
1.了解风车的构造和原理；
2.了解风车的作用和用途；
3.体验风力作用的力量，理解风车的原理。

第二课时：材料准备
1.给幼儿展示风车的样品，并让幼儿亲手体验旋转的感觉；
2.教授如何制作大型风车的材料；
3.指导幼儿根据自己的喜好选择材料和颜色。

第三课时：制作大型风车
1.介绍风车制作的基本方法和步骤；
2.指导幼儿从准备材料开始，认真制作大型风车；
3.强调安全制作，遵守规定。

教学方法及教学手段
1.情境教学：通过体验、观察和学习，让幼儿了解风车的构造原理和作用。

2.亲身操作教学：让幼儿亲手制作风车，提高动手能力和创造力。

3.游戏教学：通过游戏，使幼儿乐于参与制作。

教学评价
1.通过制作大型风车，检测幼儿动手能力的提高；
2.通过比对大型风车的质量，评价幼儿对基本制作方法和技巧的掌握情况；
3.通过幼儿的表现和回答问题，评价教学效果。

教学反思
1.强调教育的全面性，注重幼儿的不同需求，使每个幼儿都可参与制作；
2.幼儿的实际操作能力和动手能力有差异，在教学中需注重个别辅导；
3.教材和学习活动要有趣味性和趣味性，使幼儿兴趣盎然。

2024年幼儿园大班教案《大风车》含反思 2一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第五章《风儿吹，水儿流》，详细内容为“大风车”一节。

通过学习，使幼儿了解风车的基本结构，认识风能的作用，并亲手制作简易风车。

二、教学目标1. 了解风车的基本结构，知道风能可以转化为其他形式的能量。

2. 培养幼儿动手操作能力和合作意识。

3. 激发幼儿对自然现象的好奇心，培养其探索精神。

三、教学难点与重点难点：风能转化为其他形式能量的理解。

重点：风车的制作方法及合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：大风车模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔、风能实验器材。

学具：每组一份大风车材料包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察风车转动，让幼儿亲身感受风能带来的乐趣。

2. 讲解风车的结构及风能的作用（10分钟）教师展示大风车模型，讲解风车的四个叶片、轴、底座等结构，并介绍风能如何使风车转动。

3. 制作简易风车（15分钟）教师示范制作过程，然后幼儿分组合作完成风车的制作。

4. 风能实验（10分钟）教师展示风能实验，让幼儿观察风能如何转化为其他形式的能量。

5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让幼儿画一画自己制作的风车。

教师邀请幼儿分享制作风车的感受，对幼儿的制作成果进行评价。

六、板书设计1. 大风车结构：叶片、轴、底座2. 风能转化为其他形式能量七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家中的风车或其他风能玩具，记录下观察到的现象。

答案示例：风车的叶片在风中转动，带动轴和底座一起转动。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、制作、实验等多种形式，让幼儿对风车和风能有了更深入的了解。

在课后，教师可以引导幼儿进一步探索风能的利用，例如：了解风力发电、风能玩具等。

同时，关注幼儿在课堂上的表现，对动手能力较弱或合作意识不强的幼儿进行个别指导，提高他们的综合能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 制作简易风车的步骤讲解与操作5. 风能实验的设计与实施6. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点：风能转化为其他形式能量的理解。

大风车手工幼儿园教案教案标题：大风车手工幼儿园教案教案目标：1. 帮助幼儿了解大风车的结构和原理。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提升幼儿的观察能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 大风车的结构和原理。

2. 材料准备和使用。

3. 制作大风车的步骤。

教学准备：1. 大风车模型或图片。

2. 彩纸、剪刀、胶水、插图纸等制作材料。

3. 幼儿园室内或室外的开放空间。

教学步骤：引入：1. 展示大风车模型或图片，引起幼儿的兴趣。

2. 通过问答的方式，引导幼儿思考大风车的结构和原理。

探究：1. 向幼儿解释大风车的结构和原理，例如风力作用在叶片上，使其旋转。

2. 展示制作大风车的材料，并让幼儿观察和触摸材料。

实践：1. 指导幼儿使用彩纸、剪刀和胶水等材料，按照一定的步骤制作大风车。

2. 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力，可以给大风车添加装饰或图案。

展示和分享：1. 让幼儿展示他们制作的大风车，并向其他幼儿解释他们的设计和制作过程。

2. 鼓励幼儿互相交流和分享彼此的经验和想法。

总结：1. 回顾大风车的结构和原理，确保幼儿对所学内容有所理解。

2. 引导幼儿思考他们在制作大风车过程中遇到的问题，并让他们分享解决问题的方法。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在室内或室外的开放空间中测试他们制作的大风车，观察风力对大风车的影响。

2. 邀请幼儿与家长一起制作大风车，加强家庭与学校的互动。

评估：1. 观察幼儿在制作大风车过程中的参与程度和动手能力。

2. 听取幼儿对大风车结构和原理的理解程度的回答。

教案扩展：1. 可以引导幼儿制作不同形状和大小的大风车，观察它们的旋转速度和稳定性有何不同。

2. 可以与其他科目结合，例如在科学课上学习风的形成和特点，或在美术课上设计大风车的装饰。

注意事项：1. 确保教具和材料的安全性，避免幼儿误用或受伤。

2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整教案内容和步骤。

这个教案旨在通过制作大风车的活动，激发幼儿的创造力和动手能力，同时帮助他们理解大风车的结构和原理。

幼儿园手工风车制作教案一、教学目标1. 认识风车，了解风车的作用和原理。

2. 培养幼儿动手能力和动手操作的技能。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容1. 风车的相关知识介绍2. 风车制作的材料及工具准备3. 风车的制作过程三、教学过程1. 风车的相关知识介绍通过图片、视频等多媒体展示，向幼儿介绍风车的定义和作用，让幼儿了解风车在生活中的应用，并引导幼儿思考风车的原理。

2. 风车制作的材料及工具准备准备材料：彩纸、牛皮纸、铁丝、木棍等；准备工具：剪刀、胶水、尺子等。

3. 风车的制作过程步骤一：将彩纸剪成正方形；步骤二：沿着对角线将彩纸剪成两个三角形；步骤三：将两个三角形的直角边对折，并用胶水粘在一起；步骤四：将制作好的三角形风帆粘在铁丝上；步骤五：将铁丝固定在木棍上，制作成风车的风轴；步骤六：用牛皮纸制作风车的风叶，并将风叶固定在风轴上；步骤七：制作好的风车进行装饰，并让幼儿参与其中。

四、教学方法1. 示范教学法：老师现场操作，让幼儿观看并模仿。

2. 分组合作法：让幼儿分成小组进行制作，培养幼儿的合作精神和团队意识。

五、教学评价1. 观察幼儿在教学过程中的表现，包括动手能力、合作精神等。

2. 收集幼儿制作的风车作品，评选出精美的作品进行展示。

六、教学反思1. 教师对教学过程进行总结和反思，了解教学中存在的不足和改进之处。

2. 整理幼儿的反馈意见，为后续的教学工作提供参考。

通过本教案的设计和实施，可以帮助幼儿了解风车的作用和制作原理，培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对手工制作的兴趣，为他们的综合素质发展提供有益的帮助。

风车制作是一项富有趣味性和教育意义的手工活动。

通过制作风车，幼儿不仅能够了解风车的原理和制作方法，还能培养他们的动手能力、观察力和想象力。

在风车制作的过程中，幼儿可以通过动手操作，感受到材料的质地、形状和重量，加强对颜色、形状、大小等概念的认识。

制作风车还可以激发幼儿的创造力，让他们在实践中体验到自己的想法可以变成实际的作品，增强他们的自信心和成就感。

手工《制作风车》优秀教案作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的手工《制作风车》优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

手工《制作风车》优秀教案1活动目标1、学习使用单双数的规律，进行折叠风车。

2、鼓励幼儿独立制作，体验制作风车的乐趣3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、感受作品的美感。

活动准备正方形纸、双面胶、小棒等活动过程一、出示风车二、幼儿模仿探究三、老师示范1、让孩子发现双数与单数。

并且提醒幼儿按顺时针的方向，按书序书写数字1——82、一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形3、另一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形四、幼儿练习五、互相玩耍反思风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，他们更多的.是看到外面买来的用塑料片制作成的风车。

这一次却要求孩子们用纸来制作风车。

根据以前的情况，总有孩子会说，老师我不会太难了，结果又是老师一个个手把手的教。

如何让孩子独立完成呢。

我的脑子里立刻呈现出一个好方法。

有了！接着我先把正方形的四个对角分别剪一刀，然后我拿出勾线笔，从左上角开始，沿着顺时针从1写到8。

然后惊喜的一幕出现了。

下面我请一个小朋友把这几个数字中的双数折向中心线。

一个孩子很快的把2、4、6、8折向中心。

然后让他把这4个角用双面胶粘起来，哇，一个风车的大致雏形就出来了。

如果是4个单数的角粘起来，会变成一个风车吗？我先卖卖关子。

接着另一个孩子把四个单数角也粘了起来。

我们又成功了！！这个风车的制作毫无悬念，每个孩子都独立完成了一个风车。

多么巧妙的单双数，这就是学以致用。

教师要做个有创新意识的人，只要自己肯动脑，一个个小惊喜就会展现在我们眼前。

如何让幼儿的难点不成为难点，这就要我们老师多一些生活的灵感，这些灵感来自老师对孩子的关注与生活中的点点滴滴。

手工《制作风车》优秀教案2活动目标：1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。

幼儿园活动教案创意手工制作风车一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作教材，第十五章“有趣的旋转”，详细内容为制作简单的风车。

二、教学目标1. 了解风车的结构，掌握制作风车的基本方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作完成任务的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：风车各部件的连接和固定。

教学重点：掌握风车的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：示范用风车、剪刀、胶水、彩纸、笔等。

学具：每组一套制作风车的材料。

五、教学过程1. 实践情景引入2. 新课导入（1）讲解风车的结构和制作方法。

（2）展示风车的制作步骤，让幼儿跟随教师一起完成。

3. 例题讲解教师示范制作一个风车，讲解每一步的操作要领，让幼儿仔细观察。

4. 随堂练习幼儿分组进行风车制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（2）教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 风车的结构2. 风车的制作方法3. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。

答案：根据课堂所学，结合自己的想象力，完成一个独一无二的风车。

2. 作业要求：回家后，与家长一起完成风车的制作，并在下次课堂上展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在操作、观察、想象等方面的能力，以便在今后的教学中进行有针对性的指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用不同的材料制作风车，提高他们的创新能力。

（2）开展“风车转转转”比赛，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点：风车各部件的连接和固定。

2. 例题讲解：教师示范制作一个风车，讲解每一步的操作要领。

3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案。

4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在制作过程中的表现，开展相关的拓展活动。

一、教学难点解析1. 风车各部件的连接和固定：（1）在连接风车各部件时，教师应重点讲解如何正确使用胶水，确保连接处的牢固。

制作《风车》教案一、教学目标1. 让幼儿了解风车的原理和制作方法；2. 培养幼儿动手能力和艺术创造力；3. 提升幼儿的观察力和操作能力。

二、教学重点1. 风车原理的简单介绍；2. 风车的手工制作方法；3. 带领幼儿动手制作风车。

三、教学准备1. 准备好彩纸、铅笔、剪刀、风车轴等制作工具和材料；2. 对制作风车的方法和步骤进行充分准备；3. 做好教师讲解风车原理的相关知识功课。

四、教学步骤1. 介绍风车的原理在教学制作风车之前，首先要向幼儿介绍风车的原理，可以简单地告诉他们，风车是利用风力来让风车叶片旋转，从而达到一定的效果。

这样可以引起幼儿对风车制作的兴趣，让他们知道风车不仅仅是一个玩具，还有着科学原理。

2. 制作风车教师可以向幼儿展示风车的制作方法，并逐步讲解每个步骤的操作要点。

让幼儿用铅笔在彩纸上画出一个正方形，并使用剪刀将正方形剪出来。

再将剪下来的正方形纸片对角折叠，用剪刀在对角线的中心剪一个小口。

叠好的纸片四角依次向中心钉上图钉，形成风车叶片，最后将图钉钉到风车轴上，一个简单的风车就完成了。

3. 引导幼儿动手制作在介绍了制作方法之后，教师可以让幼儿动手制作风车，引导他们按照步骤进行操作。

在幼儿进行制作的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，确保每个幼儿都能完成一个精美的风车作品。

4. 欣赏和共享当幼儿完成风车的制作后，可以进行作品展示和共享环节。

让幼儿们将自己制作的风车展示给同学和老师，让他们欣赏彼此的作品，并可以就风车的制作过程和体会进行交流，从中获得乐趣和成长。

五、教学总结通过本次教学，幼儿不仅学会了风车的制作方法，更重要的是培养了他们的动手能力和艺术创造力。

也促进了幼儿对科学原理的了解和体验，通过动手制作风车，让他们从中感受到了科学的乐趣和魅力。

希望通过这样的教学活动，可以激发幼儿对科学和手工制作的兴趣，为他们的全面发展打下坚实的基础。

六、延伸活动在教学风车制作的基础上，可以引导幼儿思考一些与风有关的问题，比如什么是风、风是怎么产生的等等，通过解释和讨论，让他们对风有更深刻的认识。

大班手工教案大班手工教案风车优质教案概述：一、教学目标1.知识目标：了解风车的结构，掌握风车制作的基本步骤。

2.技能目标：培养孩子的动手能力和团队协作能力。

3.情感目标：激发孩子对科学的兴趣，培养他们的环保意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：风车的制作步骤和技巧。

2.教学难点：风车叶片的平衡和美观。

三、教学准备1.教学材料：硬纸板、剪刀、胶水、画笔、尺子、绳子、小木棍等。

2.教学环境：宽敞的教室，确保孩子们有足够的空间进行制作。

四、教学过程1.导入新课教师向孩子们展示风车的图片，引导他们观察风车的特点。

孩子们自由发言，分享他们对风车的认识和感受。

2.讲解风车结构教师简要介绍风车的结构，包括风车叶片、轴心、底座等部分。

通过图片和实物展示，让孩子们直观地了解风车的各个部分。

3.制作风车叶片教师示范如何用硬纸板制作风车叶片，重点讲解叶片的形状、大小和平衡。

孩子们分组进行制作，教师巡回指导，确保每个孩子都能完成叶片的制作。

4.制作风车轴心教师讲解如何制作风车轴心，包括轴心的长度、粗细和固定方式。

孩子们根据教师示范，制作风车轴心，注意轴心的稳定性和牢固性。

5.组装风车教师示范如何将叶片和轴心组装在一起，形成完整的风车。

孩子们分组进行组装，教师巡回指导，确保每个孩子都能完成风车的组装。

6.装饰风车教师引导孩子们用画笔和彩纸装饰风车，发挥他们的创造力，使风车更加美观。

孩子们自由发挥，用各种颜色和图案装饰风车，展示自己的作品。

7.展示与评价孩子们展示自己的风车作品，分享制作过程中的心得体会。

教师组织孩子们进行评价，鼓励他们互相学习、交流。

孩子们反思自己在制作过程中的优点和不足，为下次活动做好准备。

五、教学延伸1.科学探究：引导孩子们探索风车的转动原理，了解风能的利用。

2.环保教育：让孩子们认识到风车的环保意义，培养他们的环保意识。

3.艺术创作：鼓励孩子们尝试用其他材料制作风车，发挥他们的创造力。

六、教学反思重难点补充：1.制作风车叶片的平衡与美观：教师示范时，可以边操作边解释：“看，这里我们需要剪出四个相同大小的叶片，大小要适中，太大风车转不动，太小又不够稳固。

幼儿手工大风车教案1. 教案目标•学习制作简单的手工风车•培养幼儿动手操作和动手思考的能力•增强幼儿对颜色的认知和创造力•锻炼幼儿的手眼协调能力和空间想象能力2. 教具准备•彩纸•颜色纸•剪刀•胶带•铁丝3. 教学步骤步骤一：介绍风车的基本知识（约5分钟）•引导幼儿观察窗外的风车，并和幼儿分享风车的作用和构造。

•使用幼儿易懂的语言解释风车的工作原理：当有风吹过时，风车的扇叶会转动。

步骤二：制作风车扇叶（约10分钟）1.每人发一张彩纸，折叠成三角形。

2.将三角形对角线的一端剪掉，留下直角三角形。

3.在三角形的长边上，从底部开始向上剪出大约1厘米的间隔，留下一个小块不剪。

4.将两侧的剪口交叉折叠，用手指按住固定。

5.扇叶制作完成。

步骤三：制作风车底座（约10分钟）1.每人发一张颜色纸，从中剪下一个5x5厘米的正方形作为底座。

2.在正方形中央剪一个小方块，大小约为2x2厘米。

3.将底座四个角剪成菱形。

4.将底座四个角的菱形分别向中心方向折叠，用胶带固定。

步骤四：组装风车（约10分钟）1.将风车扇叶的底部用胶带粘在底座的小方块上。

2.在底座的上方插入一个小段铁丝，作为风车的轴。

步骤五：试用风车（约5分钟）•让幼儿轻轻吹一口气，观察风车的转动情况。

可以引导幼儿调整扇叶的方向和角度，看看对转动的影响。

4. 教学小结通过制作风车的过程，幼儿学会使用简单的材料制作手工工艺品，培养了幼儿动手操作和创造力的能力。

同时，利用观察和试验的方式，引导幼儿探索风车的工作原理，加深了对科学知识的理解。

希望通过这个活动，激发幼儿对手工制作的兴趣，并培养他们的观察力和动手能力。

备注：教案可以根据实际情况进行调整，适当增加或减少每个步骤的时间。

第1篇一、教学目标1. 知识与技能：了解风车的结构，掌握手工风车的制作方法。

2. 过程与方法：通过亲子合作，培养学生的动手能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然科学的兴趣，增强亲子间的情感交流。

二、教学重点与难点1. 教学重点：风车的基本结构、制作步骤和技巧。

2. 教学难点：如何将纸张折叠成流线型，确保风车叶片的旋转。

三、教学准备1. 教师准备：PPT、教学视频、剪刀、胶水、彩纸、彩色笔、彩珠等。

2. 学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水。

四、教学过程（一）导入1. 通过PPT展示风车的图片，引导学生观察风车的结构，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：你们知道风车是如何转动的吗？风车有哪些用途？（二）讲解与示范1. 教师讲解风车的结构，包括风叶、轴、支架等部分。

2. 通过教学视频，展示风车的制作过程。

3. 教师示范风车的制作步骤，重点讲解纸张折叠技巧。

（三）亲子合作制作1. 将学生分成小组，每组由一位家长和一名学生组成。

2. 家长协助学生完成风车的制作，引导学生观察和思考。

3. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

（四）作品展示与评价1. 各小组展示自己的风车作品，分享制作过程中的趣事。

2. 教师和同学们一起对作品进行评价，评选出“最佳创意奖”、“最佳工艺奖”等。

五、教学反思1. 教师总结本次教学活动，回顾教学过程，找出不足之处。

2. 家长反馈学生在活动中的表现，分享亲子互动的乐趣。

六、课后作业1. 学生回家后，可以将自己的风车挂在家中或户外，观察风车的转动。

2. 家长可以与孩子一起探索风车的原理，了解风能的利用。

七、教学延伸1. 教师可以组织学生参观风力发电厂，了解风能的利用。

2. 家长可以引导孩子关注身边的能源问题，培养环保意识。

第2篇课时：1课时年级：小学中年级教学目标：1. 知识与技能：了解风车的起源和发展，掌握手工风车的制作方法。

2. 过程与方法：通过亲子合作，培养学生的动手能力和创造力。