高中历史课时作业1千功过秦始皇人民版选修4

2016-2017学年高中历史专题一古代中国的政治家 1 千秋功过秦始皇课时作业人民版选修4一、选择题1.右图中的人物是战国时期赵国的名将，因赵王中了秦国的离间计而被杀害。

他应该是( )A．王翦B．李牧C．荆轲D．赵括解析：此题关键是“秦国的离间计”、“赵国”，可知是李牧。

答案： B2．秦王嬴政采纳了李斯的统一方略，该方略是( )A．先难后易，第一进攻强国，后灭弱国B．先易后难，第一进攻弱国，后灭强国C．先灭弱小的韩国，再扫除两翼，最后灭齐D．第一灭壮大的齐国，再扫除两翼，最后灭韩解析：秦始皇在统一六国时制定了正确的战略战术即从弱小的韩国开刀，再扫除两翼，最后灭齐。

答案： C3．假设有一名秦朝的政府高官，他天天工作超级忙碌，除将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。

那么，那个政府高官应是 ( )A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守解析：御史医生负责监察百官，并协助丞相处置政事。

答案： B4．秦朝统一后吸取周王室衰亡的教训，革除东周以来的政治短处，采取的成立地址行政机构的重要方法是( )A．成立皇帝制度B．推行郡县制度C．确立三公九卿制度D．确定三省六部制度解析：秦朝针对东周以来的地址短处而制定的地址政策是实行郡县制，这一方法增强了中央对地址的操纵，解决了长期以来地址割裂割据的局面。

答案： B5．依照下图所反映的现象，说明秦始皇专制主义中央集权制度的核心是 ( )A．中央机构与地址机构分设B．秦律是保护统治的保证C．皇权至高无上D．统治结构职责分明解析：秦朝机构设置分工明确，秦律严苛并通行全国，这些都是为皇权服务的，表现出皇权的至高无上。

答案： C6．秦朝时，在今天浙江台州椒江区一带设立了回浦县，隶属于会稽郡。

下列说法正确的是 ( )①会稽郡郡守的职位由中央录用，不能够世袭②会稽郡郡守是台州最高的行政长官③会稽郡有权任免回浦县县令④苏州是会稽郡郡守的封地A．①②③④ B．②③④C．①②D．①④解析：本题考查学生知识迁移能力。

课时分层作业(一)(建议用时：35分钟)[基础达标练]1．秦王嬴政继位时，统一的条件基本成熟，这表现在( )①社会经济持续发展，民族地域之间联系加强②长期战乱，统一成为人心所向③商鞅变法比较彻底，秦国实力增强④齐、楚等六国出现政治危机A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④【解析】秦国实现统一的条件包括商鞅变法奠定的基础、各地联系逐渐加强、人民渴望统一等，齐、楚等六国并未出现政治危机。

故选A项。

【答案】 A2．“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。

”这表明“新皇帝”的重大举措是( )A．建立皇帝制度B．废分封，立郡县C．设立三公九卿D．统一货币、度量衡【解析】题干“废除了所有的封建国家和王国”即废除分封制。

“由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”即推行郡县制，由中央任命官员管理地方，故选B项。

【答案】 B3．在中央，皇位由私家世袭，地方由异姓非世袭官僚管理。

这种制度是指( )A．君主专制中央集权制B．三省六部制度C．郡县制度和行省制度D．科举选官制度【解析】题干强调皇帝制度和地方郡县制的特点，这两方面是专制主义中央集权制度的重要内容，故选A项。

【答案】 A4．秦朝统一后，采取一系列措施巩固政权，与下列图片相关的措施是( )秦半两钱秦铜权A．统一货币、度量衡B．修筑驰道C．修筑长城D．统一文字【解析】根据图片可知，这与秦统一后采取的统一货币、度量衡的措施有关。

B项是交通设施；C项是边防工程；D项属于文化方面。

【答案】 A5．《史记·秦始皇本纪》记载：“三十五年(公元前212年)，除道，道九原(今包头市九原区)，抵云阳(今陕西淳化县)，堑山堙谷，直通之。

”这一举措( )A．加强北部边防B．“西南夷”地区开始进入中原统一政权版图C．是岭南地区归入中央王朝管辖的开端D．加强对少数民族地区的有效管辖【解析】结合所学知识可知是秦朝加强北方边防，北部与材料中“包头市”“陕西淳化县”相符，故选A项；西南与材料中“包头市”“陕西淳化县”不符，故排除B项；岭南地区在南方，与材料中“包头市”“陕西淳化县”不符，故排除C项；材料未涉及少数民族地区，故排除D项。

第一单元古代中国的政治家训练1 统一中国的第一个皇帝秦始皇[基础达标]1．“秦孝公保崤函之固，以广雍州之地，东并河西，北收上郡，国富兵强，长雄诸侯，周室归籍，四方来贺，为战国霸君，秦遂以强，六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。

”以上西汉刘向的论述说明()A．秦始皇对完成统一起的作用不大B．商鞅变法是秦吞并六国的重要因素C．秦国吞并六国有着优越的条件D．秦孝公时已具备完成统一的条件2．在我国的历史长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有永恒的意义，并成为指引历史发展方向的标志。

以下最能够体现上述含义的是()A．秦统一六国B．将军蒙恬率军北击匈奴C．秦朝修筑长城D．秦朝在“西南夷”部分地区任命官吏3．古代把皇帝称为“陛下”。

“陛”本意指宫殿的台阶，后来特指皇帝座前的台阶。

臣民要同皇帝说话，常常要通过站在“陛下”的侍卫转达。

“陛下”称谓的由来反映了专制主义中央集权的突出特征是()A．封建等级制度森严B．专制皇权不可逾越C．中央机关权力分化D．皇帝推崇君权神授4．在评论秦朝灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。

”最能论证此观点的是()A．称皇帝、制《秦律》B．置三公、行郡县C．焚书坑儒、筑长城D．统一文字、平百越5．秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。

下列对秦始皇的评价正确的是()①统一全国符合人民的愿望，有利于历史的发展②对人民的残暴统治，是秦亡的原因之一③奠定了中国封建社会政治制度的基础，对我国历史产生了深远的影响④功大于过A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④[能力提升]6．阅读下列材料：材料一汉代有人说：秦王贪婪暴虐，残贼天下，穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也。

材料二毛泽东说：“我是赞成秦始皇的”，“秦始皇是厚今薄古的专家”，“秦始皇是第一个把中国统一起来的人物……中国过去的封建君主还没有第二个超过他的”。

专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇【课程标准】简述秦始皇兼并六国、建立中心专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。

一、“秦王扫六合”1．背景(1)秦孝公任用________实行变法，嘉奖耕织，秦国经济由此得到较快进展，成为战国七雄中最为强大的诸侯国。

(2)嬴政亲政后，平定嫪毐叛乱，罢免吕不韦，任用李斯，重用王翦等将领，实行恰当的统一策略，开头大规模的统一战斗。

2．经过(1)公元前230年，______成为六国中第一个被秦国灭掉的国家。

(2)公元前229年，赵王中了秦王的__________，杀死大将李牧，其次天，秦军大破赵军，赵国灭亡。

(3)公元前______年，秦军攻占燕国都城。

(4)公元前225年，秦国用黄河水灌魏国都城，魏王向秦国投降。

(5)公元前223年，秦军灭掉________。

(6)公元前221年，秦军灭掉了东方六国中的最终一国——________。

3．影响(1)秦国统一六国，适应了人民要求________的愿望。

(2)统一的实现，为________________的建立制造了条件。

二、确立中心集权制1．中心(1)创立________称号，自称“始皇帝”。

(2)加强中心集权，建立起直属于皇帝的三公九卿制，丞相、太尉、御史大夫分管全国政务、军务及监察百官，三者分权独立，又相互制约，大权最终集于________手中。

2．在地方实行________制，中心直接管辖的郡设郡守、郡尉和监御史，分掌郡内政务、军务和监察，郡下设县。

3．作用(1)中心和地方主要官吏的任免都要经过皇帝批准，直接对皇帝负责，相互牵制，职责分明，有利于皇帝对各级官吏的把握。

(2)形成了从中心到地方的金字塔式的统治体系，组建起空前的专制主义________________国家。

三、“大一统”政策的实施1．统一文字(1)措施：下令全国各地一律使用统一的文字——________。

(2)影响：文字的统一对于各地的文化沟通和________________的进一步形成，具有深远的历史意义。

学案1千秋功过秦始皇[课标要求]简述秦始皇兼并六国、建立中心专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。

一、“秦王扫六合”1．背景(1)秦孝公任用商鞅实行变法，嘉奖耕织，秦国经济由此得到较快进展，成为战国七雄中最为强大的诸侯国。

(2)嬴政亲政后，平定嫪毐叛乱，罢免吕不韦，任用李斯，重用王翦等将领，实行恰当的统一策略，开头大规模的统一战斗。

2．经过(1)公元前230年，韩国成为六国中第一个被秦国灭掉的国家。

(2)公元前229年，赵王中了秦王的离间计，杀死大将李牧，其次年，秦军大破赵军，赵国灭亡。

(3)公元前226年，秦军攻占燕国都城。

(4)公元前225年，秦国用黄河水灌魏国都城，魏王向秦国投降。

(5)公元前223年，秦军灭掉楚国。

(6)公元前221年，秦军灭掉了东方六国中的最终一国——齐国。

3．影响(1)秦国统一六国，适应了人民要求统一的愿望。

(2)统一的实现，为中心集权的建立制造了条件。

[重点精讲]秦统一的条件诸侯间的争霸和兼并战斗是残酷的，它不仅加重了人民的负担，也给社会经济带来了严峻破坏。

但是，这种兼并战斗在客观上有利于结束战国时期分裂割据的局面，逐步从局部统一走向全面统一。

战国后期各地经济联系加强，使各地渐渐成为密不行分的统一整体。

“百家争鸣”为统一局面作了舆论预备，被秦始皇接受的法家思想强调集权，主见用暴力实现统一。

[历史评价]如何生疏秦始皇修筑长城？(1)确定程度上阻挡了外敌入侵；保障了沿边人民的生产生活；世界建筑奇迹之一；中华民族的象征。

(2)加重了人民的负担，暴政的表现，激化了社会冲突。

[深化探究]探究点秦始皇统一全国材料秦军扫六合得天下一统，兵威之猛世所罕见，无论哪个将领指挥大军，都可打出辉煌的战绩。

思考秦军能一再大捷并最终一统天下的有利条件有哪些？答案商鞅变法使秦国的综合国力在六国中最强大是根本条件；嬴政具有雄才大略，用人唯才，接受远交近攻的正确决策等也加快了统一进程；顺应了民意，得道多助。

一千秋功过秦始皇学习目标：简述秦始皇兼并六国、创建专制主义中央集权体制国家的主要史实.1。

重点：秦始皇建立中央集权制度的条件、主要内容和历史影响。

2.难点：全面评价秦始皇。

教材整理1 “秦王扫六合”1．条件（1）国力强大：商鞅变法使秦国成为战国七雄中最为强大的诸侯国。

(2）重用人才：重用李斯、尉缭、王翦等杰出人才.（3)制定战略：制定正确的统一方略，开展大规模的统一战争。

(4）顺应潮流：适应了人民要求统一的愿望。

2．过程公元前230—公元前221年，先后灭掉韩、赵、燕、魏、楚、齐，完成统一。

3．意义建立了第一个中央集权的统一大帝国。

教材整理2 确立中央集权制1．措施（1)创立“皇帝"尊号,并成为以后专制君主的专用名词。

（2)废除分封制，在全国推行郡县制，郡下设县。

（3）中央设立三公九卿制，“三公”相互制约,大权集于皇帝手中。

2．特点（1）三公九卿和地方主要官吏的任免由皇帝批准，对皇帝负责。

(2)官吏之间职责明确、相互牵制，有利于皇帝对各级官吏的控制。

3．作用形成了从中央到地方金字塔式的统治体系，确保了皇帝对全国的统治，组建起一个空前的专制主义中央集权国家.【概念辨析】专制主义与中央集权专制主义是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。

中央集权是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

教材整理3 “大一统”政策的实施1．统一文字（1）措施：全国各地一律改用小篆。

（2)意义：对于各地的文化交流和共同文化的进一步形成具有深远意义。

2．统一货币、度量衡、车轨方便了各地的贸易往来和国家的财政税收；便于车辆在全国顺利通行.3．发展交通(1)陆路：以咸阳为中心，修筑通往全国各地的驰道。

专题一古代中国的政治家专题教材分析：在世界文明发展史上，中华文明以源源流长、连绵不绝而著称。

在中华文明的形成、发展过程中，秦朝大一统国家的创建、盛唐气象和“康乾盛世〞是中华文明承继、繁盛的关键阶段。

这三个鼎盛时期的形成与出现，尽管有着诸多的社会历史原因，但秦始皇、唐太宗、康熙三位历史人物在其中发挥的作用是无可否认的。

在他们身上，浓聚着彼时彼地的时代特性，他们以自己的才能、智谋和决断有力促进了中国历史发展的“必然〞进程，成为古代中国历史上的时代性代表人物。

专题教学策略：评价古代中国历史人物，首先需要了解其一生中最主要的活动，把握其政治活动的主体脉络，注意观察其超出他的前代人之处以及对后来历史的影响，以此来揭示这个历史人物一生政治活动的规律，直至对他做出客观恰当的评价。

专题教学方法：自主学习、合作探究、史料教学法第1课千秋功过秦始皇课标要求：简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。

教学目标：1、知识与能力了解战国末年的基本形势，理解秦统一六国的必然性；了解秦始皇在统一战争中的事迹，评价秦始皇个人在这场统一战争中作用；列举秦始皇建立专制主义中央集权国家的主要措施，分析和评价这些措施在当时所起到的作用以及对后世的影响。

2、过程与方法重视学生的主体性和参与性，鼓励学生大胆地独立自主地开展人物探究并发表自己的见解；指导学生结合客观物质生活生产条件来把握社会变革的特点，把握历史人物与时代的关系，与中华文明发展、嬗变的关系，以及历史人物重大活动的本质特性性；通过对不同史料的对比分析，指导学生学会科学地运用史料，力避空泛、片面、主观和机械的人云亦云的所谓“历史分析〞，从而达到科学、全面、客观地探究和评价历史人物的目的。

3、情感态度与价值观秦始皇建立起中国历史上第一个大一统的王朝，创建了包括皇帝制度、郡县制度和官僚制度在内的专制主义中央集权制度的早期模式，对以后历代封建王朝产生了深远影响。

1．“元元黎民，得免于战国”（《汉书》），该话表明班固认识到秦统一的意义之一是（）A. 使人民脱离了弱小的诸侯国B. 为我国长期的统一奠定了基础C. 建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家D. 使人民可以有一个比较安定的环境从事生产2．避讳是中国封建社会特有的现象，其中对当代帝王及本朝历代皇帝之名进行避讳是主要的一类。

以下各项中不属于这一现象的是（）A. 康熙帝将北京城“玄武门”更名为“神武门”B. 唐太宗把“民部”改为“户部”C. 雍正帝将“军需房”改称“军机处”D. 秦朝初年改“政月”为“正月”3．嬴政十七年（公元前230年）灭韩，十九年（前228年）灭赵，二十二年（前225年）灭魏，二十三年（前224年）甲兵六十万灭楚，“以令于天下”的大势已成，称帝就成为一种很自然的现象。

这对中国历史发展进程产生的最大影响是（）A. 秦始皇开创了君主专制制度B. 大一统封建国家的建立C. 秦始皇统一了文字和度量衡D. 实现法治和思想大一统4．下列不属于秦始皇历史功绩的是（）A. 统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家B. 创立了一套封建专制主义的中央集权制度C. 统一了货币、文字、度量衡D. 开通了大运河，大大促进了我国南北经济的交流5．唐朝司空图《铭秦坑》“秦术戾儒，厥民斯酷。

秦儒既坑，厥祀随覆。

天复儒仇，儒祀而家。

秦坑儒耶？儒坑秦耶？”这首诗（）A. 指出了“坑儒”是典型的暴政B. 认为秦亡的根本在于“坑儒”C. 对“坑儒”作出客观全面评价D. 指出“坑儒”严重摧残了文化6．唐太宗曾说：“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。

”唐太宗在此主要肯定了秦始皇（）A. 废分封，置郡县B. 统一全国，开拓疆域C. 实行皇帝制度D. 统一度量衡、货币、文字7．秦始皇“焚书坑儒”的目的是（）①崇法反儒；②防止旧势力复辟；③摧毁文化；④加强思想控制；⑤巩固统一A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②④⑤8．“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。

第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇[课标要求] 简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。

一、秦统一六国1．历史条件(1)客观条件：战国时代频繁的________给人民生产和生活带来无穷灾难，人民渴望统一。

(2)主观条件：①________变法后，秦国确立了封建制度，社会经济迅速发展，为秦国统一天下提供了条件。

②嬴政的个人作用：嬴政为了实现统一，广泛吸引各国贤士，采取了正确的统一方略，从弱小的______开刀，再扫除两翼，最后灭齐。

2．经过(1)对赵国采用________计，使赵王杀死名将李牧，自毁______，随后灭亡赵国。

(2)引黄河水淹没魏都________，魏国灭亡。

(3)倾全国之兵归老将______指挥，强攻灭楚。

(4)灭燕灭____势如破竹，完成统一六国的大业。

二、建立集权统一国家1．自称__________，将大权集于一身。

2．在中央，设置丞相(百官之长，帮助皇帝处理全国政事)、________(武官之长，管军事)、御史大夫(执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，负责监督________)，三者之间互不统属，都对皇帝负责。

3．在地方，采纳________建议，实行郡县制，在全国设立____郡，郡下设县。

4．在边境地区，征服百越，北击匈奴，增设闽中、________、桂林、象郡四郡，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。

三、巩固统一1．统一文字以秦________为统一的文字，推行全国，有利于国家的统一和国内______________的交流。

2．统一度量衡发布统一度量衡制的诏书，官府制作标准的度量衡器，将诏书和度量衡标准刻在____________上，发放全国。

3．统一货币将全国流行的形状、重量、大小、__________不一的货币统一起来。

4．修筑以________为中心的水陆交通，陆上交通由________、直道等各种规格不同的道路组成，水上修筑人工渠道以沟通自然江河。

专题一一、千秋功过秦始皇一、选择题1．法国有名学者雷奈·格鲁塞在《东方的文明》中写道：“秦朝在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提升到权利的巅峰。

”切合上述看法的是 ()A ．中央集权制度形成B ．实现了国家一致C．君主专制制度进一步增强 D ．创办三公九卿制分析：选 A 。

本题考察的是对秦朝中央集权制度确定的理解。

依据题干供给的信息和所学史实，“ 周时已有”，到秦朝时集中起来，“ 提升到权利的巅峰” 应当理解为周代的分封制就已经开始了集权的趋向，到秦朝发展为中央集权制度。

因此本题正确选项是 A 。

2．《华阳国志·蜀志》载：“(秦 )司马错率巴、蜀众十万，大舶船万艘，米六百万斛，浮江伐楚，取商於之地为黔中郡。

”据此判断，在秦一致六国的过程中()A ．楚是第一个被灭掉的诸侯国B ．黔中郡郡守由皇帝直接委任C．司马错是秦朝的第一任太尉D ．秦一致前郡县制已得以推行分析：选 D。

依据资料可知，司马错是秦国有名武将，他率秦军攻克了楚国商於之地。

A 项错误，韩国是被秦消亡的第一个国家； B 项说法正确但与资料没关系； C 项说法错误，当时秦还未一致六国，此后秦朝虽设有太尉一职，但无详细担当的人员，军权被皇帝掌握；依照资料可知秦在一致前就已经在很多新征服的地域开始推行郡县制，本题选 D 项。

3．秦王嬴政即位时，秦国已在东方设置了许多重要的郡，成立起了向东部地域进行扩充的阵地。

此中，管辖今山西东南部以长治为中心的地域的是()A ．三川郡B ．上党郡C．南阳郡 D ．河东郡分析：选 B。

上党，到现在还是山西省的重要地域。

秦国时，上党郡负责管辖今山西东南部以长治为中心的地域。

4．1964 年西安市三桥镇出土的“高奴禾石铜权”上有铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。

乃诏丞相状、绾，法胸怀则不壹，歉疑者，皆明壹之。

”由此能够得出的历史信息不包含()A．拟订法律，中国进入法治社会B．嬴政确定了皇帝称呼C．秦王嬴政灭六国一致全国D．秦一致了胸怀衡分析：选 A 。