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患者详细情况（单个学生记录）与家长联系情况：
学生详细的病情进展情况：
在整个治疗过程中医生的建议：
治疗天数：（从确诊住院算起）
何时出院：
隔离天数：（从住院起是否隔离25天）
患者详细情况（单个学生记录）
与家长联系情况：
学生详细的病情进展情况：
在整个治疗过程中医生的建议：
治疗天数：（从确诊住院算起）
医药文档交流 2
何时出院：
隔离天数：（从住院起是否隔离25天）
患者详细情况（单个学生记录）
与家长联系情况：
学生详细的病情进展情况：
在整个治疗过程中医生的建议：
治疗天数：（从确诊住院算起）
医药文档交流 3
何时出院：
隔离天数：（从住院起是否隔离25天）【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】
医药文档交流 4。
小学因病缺课、追踪记录表
注：1. 班主任每天及时汇总本表，并上交校（园）医。
2.填写性别、因病缺勤主要症状和就医情况时在要选择的栏内打“√”。
选择“其他”，请注明相应症状。
3.因病缺勤天数，每人4学时及以上记为一天，不足4小时计为半天。
4.医院诊断名称填写以下代码：1.不详 2.感冒/上呼吸道感染/上感 3.气管炎/肺炎 4.水痘
5.风疹
6.麻疹
7.流行性腮腺炎
8.胃肠道疾病
9.肺结核/结
核病 10.肝炎 11.脑炎/脑膜炎 12.眼病 13.心脏病 14.牙病 15.耳鼻喉疾病 16.泌尿系统疾病 17.神经衰弱 18.其他传染病（注明）。
5.表格后附上学生家庭地址和家长联系方式。
旧关学校学生因病缺勤病因追查、登记记录晨检日期登记人年级班班级人数
缺勤人数因病缺勤人数
晨检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数
传染病早期症状、疑似传染病人登记表
午检日期登记人年级班班级人数
缺勤人数因病缺勤人数
午检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数
传染病早期症状、疑似传染病人登记表
说明：1、“登记人”由各班班主任担任。
2、学校值周员将各班上报情况如实认真汇总登记；此表注意保存、备查。
3、晨午检情况分别于当日9：00前、15：00前两次报学校值周员。
特殊情况应及时于第一时间
报告。
因病缺课追踪记录表范文一、学生基本信息。
姓名：[具体姓名]性别：[男/女]年级：[X]年级。
班级：[X]班。
二、缺课信息。
缺课日期：[开始日期]-[结束日期]缺课天数：[X]天。
三、患病信息。
疾病名称：流感（这小病毒可把咱同学折腾得够呛啊！）症状描述：一开始就像被霜打了的茄子，浑身没劲儿，连平时最爱的体育课都提不起兴趣（这可太反常了）。
脑袋感觉像被孙悟空在里面大闹天宫一样，疼得嗡嗡直响。
鼻子就像开了闸的水龙头，止不住地流鼻涕，卫生纸用了一堆又一堆。
还时不时地咳嗽，那声音就像老旧的风箱，嘎吱嘎吱的，听着都让人心疼。
四、就医信息。
就诊医院：[医院名称]诊断日期：[具体日期]医生建议：医生那表情可严肃了，说要好好休息，就像冬眠的小动物一样，能不动就不动（可把咱同学憋坏了）。
开了一堆药，嘱咐按时吃，还说这药就像游戏里的补血剂，按时吃才能把身体的健康值补回来。
要多喝水，把身体里的小病菌都像冲马桶一样冲走。
五、追踪记录。
# （一）第1天。
联系时间：上午9:00。
联系方式：电话。
沟通情况：我给[姓名]同学的家长打电话，电话刚接通，就听到家长那着急的声音。
我先关心了下同学的情况，家长说同学早上还是没什么精神，吃了点粥就又躺下了。
我转达了老师和同学们的关心，还把当天的作业告诉了家长，让同学要是感觉好点可以做一点，可别把学习落下太多。
家长一个劲儿地说谢谢，还说会照顾好同学的。
# （二）第2天。
联系时间：下午3:00。
联系方式：微信语音。
沟通情况：我发了条微信语音给家长，过了一会儿家长就回过来了。
家长的声音听起来比昨天轻松了点，说同学的烧退了一些，头疼也没那么厉害了。
我开玩笑说这是身体里的小病菌被打败了一些，同学在“回血”呢。
我还问了同学有没有按照医生的嘱咐吃药，家长说可听话了，就盼着能早点回学校呢。
我就跟家长说，身体彻底好了再来，学习的事儿不用担心，老师会给补上的。
# （三）第3天。
联系时间：晚上7:00。
联系方式：短信。
