“两学一做”学习教育特色做法：张起“党员先锋榜” 释放“百千万”正能量

“两学一做”学习教育主要精神学习材料下文为大家整理带来的“两学一做”学习教育主要精神学习材料，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

一、习近平总书记的重要指示精神。

习近平总书记的重要指示精神主要包括三个方面的内容：第一，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。

开展“两学一做”学习教育，就是要坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。

第二，“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。

关键是要把合格党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。

第三，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任。

各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。

要坚持区分层次，防止走过场和形式主义。

县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，努力提高思想政治素养和理论水平。

二、中央“两学一做”学习教育工作座谈会议精神。

刘云山同志就做好“两学一做”学习教育讲了八点意见：一是要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。

学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。

二是“两学一做”基础在学。

要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。

三是“两学一做”关键在做。

要坚持以学促做，引导广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，按照“四讲四有”标准做合格共产党员。

四是要强化问题导向。

把解决问题贯穿学习教育全过程，坚持边学边改、即知即改。

五是要突出经常性教育的特点。

用好日常的教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

以“一带、二亮、三看齐”深化“两学一做”学习教育的探索与实践按照上级党委部署，龙矿集团党委在“两学一做”中突出“一带、二亮、三看齐”，充分发挥了党委政治核心作用，推动了学习教育深入开展。

二、主要做法1.“带”，就是强化党员干部带头落实责任做示范。

积极引导各级组织和党员干部牢固树立带头意识，做到理论上先学一步、干事创业先行一步、作风建设先做一步，充分发挥了示范引领和辐射带动作用。

一是理论上先学一步。

领导班子成员带头做好上级各项规定动作，带头严抓分管单位的督导把关，带头联系打造示范点，带头推动业务工作提档升级。

对25个直属的党组织书记，实施了学习教育责任清单、开展专题培训辅导、工作台账写实调度等制度，保证他们有责任、有能力组织实施好学习教育。

按照“内容广一点、层次深一点、标准严一点、效果好一点”的要求，公司领导班子率先示范，在深学细学方面走在前列、做出表率。

截至目前，公司党委组织中心组理论学习7次，推荐自学篇目16篇。

相关学习教育影像资料全部进行留存备份，25个基层党组织将资料上传到“烟台党建网”两学一做学习教育影像资料数据库。

二是干事创业先行一步。

抓实“做”这个关键，通过学习教育提振矿区广大党员队伍精气神，凝聚起推动企业“突围解困，逆势求胜”的强大动力。

公司新一届领导班子围绕“补齐短板，延长优势”基本思路，对“煤-电-油-运”循环经济产业链进行定位优化，积极探索龙矿本部转移的接续产业，着力研究新形势下企业转型升级的新方法、新举措、新途径、新载体。

坚持把学习教育与安全生产、经营目标、改革稳定等中心任务相结合，围绕落实“十项断然措施”和实现“双过半”的目标，深入开展“保过半献厚礼”、“百千万”挖潜创效、“当安全标兵做合格党员”等系列实践活动，以党员干部带头发挥示范引领作用，以学习教育促进各项工作推进，以各项工作成效检验学习教育成果。

三是作风建设先做一步。

继续推行了“七个到一线”工作法，及时整改和解决员工反映突出的焦点问题，密切了干群关系。

高校学生党支部“两学一做”工作案例：党性锻炼“五个先行”，提升党员先锋意识作者：杨春伟刁莲娜来源：《现代职业教育·职业培训》2019年第09期[摘 ; ; ; ; ; 要] ;为深入贯彻落实习近平总书记关于“两学一做”学习教育工作的重要指示，推动“两学一做”学习教育向经常性教育延伸，支部结合实际，积极创新学习方式、探索实践形式，确定以制度建设先行、理论学习先行、朋辈帮扶先行、志愿服务先行、创新实践先行的“五个先行”行动纲领，通过系列多样化支部活动，加强党性锻炼，增强党员先锋意识，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。

[关 ; ;键 ; 词] ;高校学生党支部;两学一做;党性锻炼[中图分类号] ;G645 ; ; ; ; ; ; ; ; [文献标志码] ;A ; ; ; ; ; ;[文章编号] ;2096-0603（2019）27-0020-02一、案例背景为深入贯彻落实习近平总书记关于“两学一做”学习教育工作的重要指示，推动“两学一做”学习教育向经常性教育延伸，支部开展党性锻炼“五个先行”工程，力求用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

二、特色做法（一）制度建设先行——落实“三个健全”健全党员学习制度。

支部每月集中学习一次，重点学习党的基本知识与理论、党章党规、系列讲话精神。

开展座谈交流会、知识竞赛、演讲比赛等，在活动中加强监督指导，形成比学赶超的良好氛围。

健全党员发展制度。

建立完善的积极分子档案，注重吸收优秀团员、科技骨干、学生干部，不断壮大入党积极分子队伍。

注重日常管理与教育，加强对入党积极分子培养和考察，积极发挥老党员的传帮带作用。

严把程序关，实行发展党员公示制、票决制、纪实制，接收预备党员和预备党员转正，经过支部大会答辩、投票及公示，努力将党员的发展过程，成为强化先进性意识、加强党性锻炼的过程。

健全党员考核制度。

将日常考察、定期检查和年度分析相结合，重点考核党员的政治立场、参加组织生活情况、在学习与社会实践等方面的表率作用等。

三一文库（）/党团辅导/思想汇报〔两学一做学习体会：践行两学一做争当“四个先锋”〕两学一做学习体会：践行两学一做争当“四个先锋”“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”，是新形势下深化党内教育，提升党员素质的一次重大实践。

党章党规是党内最严格的规矩戒条，系列讲话是最先进的党性认知，合格党员是最基本的党员标准。

“两学一做”就是要让全体党员重塑肌体、净化思想，学与做环环相扣，用思想武器不断武装自己，用实践活动不断充实自己，在践行“两学一做”的道路上，争当四个先锋，用脱贫攻坚实现全面小康，用干事创业打造实干干部，用志愿服务架起连心桥梁，用遵纪守法筑牢反腐铁壁，持续不断为作风建设提供正能量。

践行“两学一做”，争当脱贫攻坚先锋。

脱贫攻坚的站斗已经打响，此时急需一支强劲有力的脱贫攻坚先锋队。

“两学一做”就是这支先锋队的队魂，党员干部就是这支先锋队的前锋大将。

脱贫攻坚是全面建成小康社会重要举措，是我们党执政能力的现实体现，也是党员干部保持先进性的质量保证。

党员干部践行“两学一做”，要学习书本上的脱贫知识，学习实践中的脱贫经验，经过不断加工打磨，为贫困户谋划美好蓝图，量身定制特色脱贫计划，做好“领路人”，带领贫困户走好致富路。

在脱贫攻坚的征途中，发挥先锋模范作用，让党性充盈富有。

践行“两学一做”，争当干事创业先锋。

“实干兴邦，空谈误国”，唯有实实在在的真抓实干，国才会富民才会强。

今年两会，李克强总理提出：为敢想的人“开绿灯”，为干事的人“兜住底”。

释放出不拘一格降人才的积极信号，决不允许占位不干事的人拖垮干部队伍，大力提倡任用敢想敢为的实干型干部，为实干型的党员干部吃下了一颗定心丸。

眼下正值“十三五”的开局之年，打好基础尤为关键。

践行“两学一做”与干事创业密不可分，党员干部要勤学善思善为，分析经济形势，把握发展命脉，在学习中融入实干之风，在实干中汲取学习的养分。

用真抓实干筑牢“十三五”的根基，积极争做干事创业先锋，与人民群众一道共创幸福中国。

“两学一做”学习教育心得体会：要结
合五个“紧扣”
两学一做”学习教育要正视实情、立足实际、着眼实效，以“五个紧扣”全覆盖、有特色、接地气地推进，努精准扶贫、建成小康、培养合格党员、打造坚强队伍。

紧扣精准扶贫，要把农村党员积聚在精准扶贫、“下山入川”、建成小康一线聆听党课、座谈讨论，在实现“学而信”基础上，认领先锋服务岗位、树立行为规范。

紧扣服务居民，要以社区或党员管理网格为单位组织学习，使社区居民党员把获取的学习成果付诸“民情流水线工程”实践，落实好“学而行”，让“抓在平常、融入经常”的要求在城市基层落实落地。

紧扣行业职责，要在教育、卫生、非公经济和社会组织领域持续开展“育人先锋”、“杏林先锋”、“兴业先锋”、“诚信服务先锋”等贴合行业特色争创，以“做”带“学”、以“做”促“学”。

紧扣党员实情，要在摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员，理顺党员组织关系基础上，驻地分散党组织、流动党员、年老体弱卧床不起党员依托党建门户网站、手机报、电视栏目、手机短信、微信易信和远程教育平台，“开放式”参加“两学一做”。

紧扣当前重点，要把《党委会的工作方法》、换届选举
纪律要求编为“学”的内容，把接收红色教育，重温入党誓词列入“做”的范畴，切实增强“学”的实效性和“做”的吸引力。

普通党员“两学一做〞学习教育及整改措施开展〞两学一做〞〞两学一做〞学习教育及整改措施,欢送阅读!篇一1.查找的问题:认真查找理想信念方面存在的突出问题.主要是理想信念不够坚决,缺乏对共产主义的深入理解;对党的意识存在一定程度的淡化,未能用党规党章来要求自己,组织纪律散漫,未能主动的参加党的组织生活,时常不能交纳党费,未能及时的和党组织保持联系,不有时未能及时成党组织分配的各项任务等.整改措施:将严格按照党章党规来约束自己,及时的完成党组织布置的各项任务和党组织开展的各项活动,明确自身的信念,及时参加以党组学习会议学习并在学习会议后及时书写汇报材料,以确保党员每次学习后的高效率,以确保自己在工作学习生活中能始终保持着一个党员应有的素质,在工作中作为党员应该起到带头作用,积极的配合院领导完成各项工作,让自己始终保持一个共产党员应该有的素质.2.查找的问题:认真查找在实事求是,改革创新方面存在的突出问题.缺乏主动性,散漫,思想落后,不思进取,缺乏敢于担当的能力;不担当,不作为,遇见困难就退缩,没有解决困难的勇气和信心,不知道怎样破解难题;有时候弄虚作假,不做实事,工作拖沓,不认真,不仔细,不晓得做调查研究,谋事做事脱离实际等.整改措施:不搞形式主义.党支部班子及成员要各尽其责,对照各职责要进行自查自纠,在思想要提高,组织要严谨,作风要端正,纪律要严守.真真实实的开展批评与自我批评,针对不同的问题提出不同的整改措施,并对整改正程中要求组织对自己进行监督和批评.开展群众满意的工作,让群进行监督对自己的所作作为进行批评教育真正意义上来让群众满意.3.查找的问题:认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题.主要是在对党的建设不力,未能及时的学习党中央的各项有关文件精神,多党中央的各政策不能全面理解.自己对党风廉政建设抓得不紧不实,拒腐防变的意识铸得不牢,对中央的〞八项规定〞,〞四风〞等问题的自我反省不够深入,认识程度缺乏,未能对自己严格要求,有贪图享受,奢侈浪费等情况.〞两学一做〞学习教育,认真领悟党的领导思想,在工作中落实对自身的设岗定责,明确自己的身份,开展积极的党员模范作用,大力学习优秀共产党员的先进事迹,以他们为典范来标准自己,杜绝奢侈之风,最终的为老百姓办实事,办好事.让老百姓满意,只有这样才能让老百姓能更加理解支持共产党,4.查找的问题:认真查找在践行党的宗旨,联系和效劳群众方面存在的突出问题.主要是在工作中存在形式主义,无视群众的利益,漠视群众疾苦,效劳态度僵硬,未能做到想群众之所想,急群众之所急.要的群众得到帮助得到关心,引导并帮助困难群众走出困境,让他们对生活都充满信心,真正的让党的宗旨得到发扬.篇二“两学一做〞学习教育启动以来,宣城市突出问题导向,针对各级党组织怎么抓,党员怎么操作,工作成效怎么保证等问题,认真谋划,精心组织,绘好〞路线图〞,绘好〞施工图〞,绘好〞督办图〞,通过〞挂图作战〞,切实把各项工作做细做实做到位,确保学习教育扎实有序推进.绘好〞路线图〞确保学习教育抓到位在总体实施方案的根底上,精心制定全市〞两学一做〞学习教育具体行动方案这个总体〞路线图〞,确保基层党组织心中都有一本〞明白账〞.不分阶段,但有重点.根据专题研讨,做合格党员,专题组织生活会和民主生活会,民主评议党员,问题整改等重点内容,细化分解学习教育全年任务为6大类57小项,进一步明确工作目标,方式方法,责任单位和完成时限,重点解决学习教育抓什么,怎么抓,抓到什么程度的问题.不分步骤,但有路径.围绕学习教育目标要求,重点抓好〞学找争提〞主题实践活动,引导全体党员联系实际学通透,深入开展〞学经典,讲经典,考经典〞活动,拧紧思想总开关;对标反思找差距,深入开展〞三省三亮〞活动,查找差距缺乏,明确努力方向;立足岗位争先进,引导全市党员在推动开展,促进和谐,效劳群众中走在前,作表率;改良作风提效能,以党员的先锋模范作用,努力在全社会形成积极向上,干事创业的良好风气.不分批次,但有〞两个全覆盖〞的根底上,针对全体党员,突出领导带头,以上率下,重点抓好县处级以上党员领导干部这个重点,推动他们学先一步,学深一层.针对不同领域,分类制定实施方案,在农村,突出〞开展致富领先锋,美丽乡村谱新篇〞;在社区,突出〞领岗履责做表率,文明创立展风采〞;在机关事业单位,突出〞锤炼作风树形象,勤政为民促开展〞;在窗口效劳行业,突出〞提速提效争标兵,贴心效劳零距离〞;在企业和社会组织,突出〞立足岗位当能手,转型升级比奉献〞,充分发挥党员队伍的先锋模范作用.绘好〞施工图〞确保学习教育易操作坚持围绕问题〞学,改,做〞,为基层组织和普通党员绘制行之有效的学习教育〞具体施工图〞〞动〞.从问题入手,每个专题市里至少确定3个问题,各基层单位自定1-2个问题,带着问题学思改.在认真调研的根底上,梳理归纳党员队伍在思想认识,理论学习,政治方向,宗旨意识,公私关系,工作状态,履行党员义务,遵守党规党纪,严守道德品行等9方面存在的突出问题,切实做到〞学有所思,改有目标,做有方向〞.夯实根底〞学〞.编印>,>等特色读本.将学习贯彻视察安徽重要讲话精神贯穿学习教育始终,确保学习党章党规,系列讲话等学习任务细化到月,分解到篇.同时,组织党员领导干部及各级党组织书记上党课,做到学习教育目的意义,任务要求和实践途径〞三个讲清楚〞.找准症结〞改〞.制发>,要求每名党员对参学内容和心得体会,履职情况和感悟得失,日常言行和生活情况进行记录.在此根底上,组织开展〞五问五省〞〞做〞.突出党员标准,坚持分层分类,设置〞亮身份,亮职责,亮承诺〞,〞学讲话,强党性,转作风,提能力〞等活动载体,教育引导农村党员争当〞开展致富先锋〞,社区党员争当〞文明和谐先锋〞,机关党员争当〞效劳效能先锋〞,企业党员争当〞经济开展先锋〞,社会组织党员争当〞诚信效劳先锋〞,事业单位党员争当〞行业岗位先锋〞,充分彰显党员队伍的示范带动作用.绘好〞督办图〞确保学习教育管到位进一步健全完善督查指导工作机制,层层压实责任,层层传递压力,通过〞督办图〞〞两学一做〞学习教育督导工作方案,将发动部署,组织保障,专题研讨,讲党课,专题组织生活会和民主评议,问题整改,争先进位,改良作风,以上率下等9方面40项具体内容作为评判学习教育成效的〞硬杠杠〞,催促各级党组织把规定动作抓实抓好抓到位.推行清单管理.市委学习教育协调小组办公室根据工作安排,每周制发一期任务清单,每月制发一期问题清单,针对问题整改情况,制发反响清单并报送有关单位主要领导.建立督导工作台账,采取〞销号管理〞〞月调度,周核查,日报送〞机制,每月召开一次协调小组专题调度会,每周对学习教育情况进行一次核查,每日要求各地各单位上报一篇学习教育信息,真正做到工作动态第一时间掌握,存在问题第一时间发现,工作指导第一时间开展.篇三在〞两学一做〞学习教育中,我校党支部突出问题导向,抓住了〞两学一做〞学习教育工作会议上明确提出,要坚持问题导向,以解决问题为牵引开展学习教育,针对问题〞改〞〞改〞,前提是发现问题,找准问题.发现问题并不可怕,如果看不到问题,才是的问题.我结合自己思想工作实际,根据中央提出的〞五个着力〞要求,进行深查细照,精准对焦,给自己一个清晰的〞自画像〞,做到见人见事见思想,把问题找准,把原因找透.我认为自己在以下几个方面存在问题:一是理想信念模糊.以前重视业务学习,强化专业开展,无视了对党的理想信念的再学习,再认识,再强化,对党的执政信念不明晰,对党的阶段重点工作和目标认识有些模糊.二是党员意识淡化.有时没有将党员作为自己的第一身份,更多以一个校长的角度看待问题,开展工作,党员意识淡化.在社会上,生活中,将自己视为普通公民,自我要求不高,党员先锋作用发挥不充分.三是宗旨观念淡薄.不能时刻将党的宗旨牢记心头,偶尔有任性,松懈的思想和表现.四是偶尔精神不振.当工作中出现问题,遇到困难,偶尔有畏难情绪,意志不坚强,信心缺乏,表现出来的就是精神不振.五是社会行为不能做到尽善尽美.虽然自己在工作中积极向同事,学生,家长宣传环保理念和公德意识,但自己在社会生活中不能做到尽善尽美.有时对不文明行为不能文明劝阻,态度粗暴,语言直接;有时自己随地吐痰,破坏环境卫生;有时对乱丢垃圾,乱开远光灯,乱停车的现象反响过激,不能完全尊重对方.〞改〞〞要盯住作风问题不放,从小事做起,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效,有利于百姓的事再小也要做,危害百姓的事再小也要除,不等不靠,立行立改.〞我现在建立了自己的整改台账,逐项列明整改措施,整改责任人,整改时限,落实工作责任,认真组织推进.对个性问题要边学边改,即知即改,使群众不断看到积极的变化,切实增强信心.我要立足标本兼治,力争通过解决一个问题来解决一类问题,同时要稳固整改成果,把实践中的好经验好做法固化下来,及时总结查摆整改成效,推动制度建设常态化和长效化.“两学一做〞是为了解决问题,解决问题才是的学习教育.当前,我校开展任务繁重,正处在爬坡过坎,奋力赶超的重要关口.因此,在〞两学一做〞学习教育中,我坚持〞四讲四有〞,争当〞五个先锋〞,立足本职岗位,肩负起时代赋予的责任和担当,勇于直面问题,对问题真正改,彻底改,以良好的党风带动校风,在平凡的工作岗位上建功立业.普通党员〞两学一做〞。

两学一做主题教育活动成效及经验概述随着中国共产党"两学一做"主题教育活动的全面展开，这一教育形式已经成为中国的一项重要的思想教育活动。

本文将分析"两学一做"主题教育活动的成效，并总结一些经验供参考。

成效分析"两学一做"主题教育活动的成效主要体现在以下几个方面：思想教育效果显著1.：通过开展"两学一做"主题教育活动，广大党员干部始终保持了正确的政治方向，增强了对党的思想理论的认同感以及奋斗意识。

党员干部在学习党的理论知识的同时，也深刻认识到了自己的责任和使命。

政治生态得到净化2.："两学一做"主题教育活动推动了党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。

通过深入学习党的光辉历史和伟大成就，广大党员干部坚定了反腐败的立场和决心，促进了党风政风的整顿和提升。

党员干部的工作能力得到提升3.："两学一做"主题教育活动注重实际工作的结合，通过深入调研和交流学习，党员干部的工作能力得到了明显的提升。

党员干部更加注重理论联系实际，善于运用党的理论知识解决实际工作中的问题。

经验总结在开展"两学一做"主题教育活动中，我们总结了以下经验：坚持问题导向1.：党员干部在学习中要针对自身存在的问题，有针对性地开展学习，将学习与解决实际问题相结合。

注重形式多样2.：主题教育活动的形式应多样化，既包括集中学习，也包括个人学习和小组学习。

注重通过座谈、讨论等方式加深理解。

加强组织领导3.：党组织在主题教育活动中起到了关键作用，要加强组织领导，明确任务目标，并创造良好的学习氛围。

注重实践检验4.：学习党的理论知识只是第一步，更重要的是将学习到的知识运用到实际工作中，注重实践检验。

加强激励机制5.：党员干部在学习中要持之以恒，为此，我们需要建立完善的激励机制，通过表彰先进、奖惩措施等方式激励党员干部学习党的理论知识。

践行“两学一做”锻造时代先锋作者：高玉飞来源：《前进》 2016年第7期高玉飞当前，以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育正在全国各级党组织和广大共产党员中如火如荼地开展，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。

组织部门作为管党治党的重要职能部门，担负着党员教育管理的重要职责，一定要以开展“两学一做”学习教育为契机，把集中性教育活动向经常性学习教育延伸，不断强化党员日常教育培训和管理，引导党员发挥作用，努力锻造时代先锋模范队伍。

狠抓党员教育培训，突出宗旨意识，补足精神之“钙”。

习近平总书记指出，党员是党的肌体的细胞，党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现。

基层党员作用发挥得如何，将直接影响到党的形象。

因此，要抓住党员队伍这个主体，切实加强对党员的教育培养。

近年来，我县大力实施了农村“领头雁”培养工程和基层党员素质提升工程，积极构建“县级集中培训示范引领、乡村延伸培训全员覆盖、职能部门突出重点实地培训”的基层党员干部教育培训机制，有效提高了广大党员干部的综合素质。

同时，把拓展农村党员干部眼界、转变农村党员干部观念、提高农村党员干部管理能力和服务水平作为引领农村发展的重要抓手，将农村党员干部培训工作纳入全县干部教育总体规划，探索构建起以“集中轮训、专家讲座、在线学习、网上组班、高校集训”为主要内容的“五位一体”党员教育培训体系，建立了党员干部经常受教育的长效机制，保证全县农村党员干部每年都能普遍接受一次系统培训，为“率先全面小康”提供了强有力的智力支持。

我们知道，坚定理想信念，坚守精神追求，是共产党人安身立命的根本。

理想的滑坡，是最致命的滑坡；信念的动摇，是最危险的动摇。

为此，我们在开展党员教育培训工作中，坚持围绕强化党性修养，突出宗旨意识和理想信念教育，把党章、党规和习近平总书记系列讲话精神列为必修课目，补足精神之“钙”、信仰之“钙”，教育广大党员始终牢记党的性质和宗旨，坚定走中国特色社会主义道路的信念不动摇，在各自的工作岗位上，开拓创新，勤奋工作，为党的事业奋斗终身。

在“两学一做”中落实党员先锋作用
“在两学一做”中落实党员先锋作用
两学一做”教育实践活动是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措，对于进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、生活中发挥先锋模范作用具有重大意义。

随着“两学一做”学习教育的制度化、常态化，这就要求我们广大党员干部继续深入学习党章党规，并且在自己的工作和生活当中严格按照党章党规来做人、做事，在新时期下按照党章党规的严格要求做一名合格的共产党员。

信念是一个人的灵魂，有着怎样的信念，决定着一个人的人生色彩。

共产主义的信念，是我们共产党人的精神支柱和力量源泉；实现共产主义是我们的毕生追求。

确立坚定的共产主义信念，那是党对每一个学生党员最基本的要求。

作为新时期的党员，就更应不停地学习,不断地充实自己，只有理论上保持正确性政治上才能慢慢成熟，信仰上才会更坚定，理想目标上才会更加执着，行动上才会更加不可动摇。

全市关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化2024年工作支配为深化贯彻习近平总书记关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化重要指示精神，落实中心和省、市委部署要求，依据我市《关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化的工作方案》，现提出2024年全市“两学一做”学习教化工作支配。

一、持续深化学习党章党规、系列讲话制定学习支配加强个人自学。

1、各级党委制定理论学习中心组详细学习支配，确定学习内容和主题；基层支部制定特地学习方案，列出学习篇目，明确学习进度，并依托“三会一课”开展学习；党员、干部结合实际制定个人自学支配，明确学习重点、学习时间。

2、依据学习支配，加强个人自学，精确把握党章党规基本要求，深化领悟习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，切实增加实行的自觉性主动性。

组织开展专题探讨。

党委组织三次集中沟通研讨，每次研讨全体同志沟通发言，主要负责同志带头发言并提要求。

1、以“旗帜显明讲政治、步调一样讲大局”为主题，学习贯彻习近平总书记在党的十八届六中全会和省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，学习贯彻六中全会通过的《准则》《条例》等党内法规，实行省、市委关于“旗帜显明讲政治、步调一样讲大局”详细工作要求，进行一次集中沟通研讨。

2、以深化学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略为主题，进行一次集中沟通研讨。

3、以学习贯彻党的十九大精神为主题，进行一次集中沟通研讨。

基层支部还要深化学习贯彻省、市党代会精神，围绕“领军、龙头、先行”目标，联系各自实际开展一次专题探讨。

要联系本地本部门本单位实际，针对不同岗位党员特点，对探讨的题目作进一步细化分解。

每次集中探讨，每名党员都要发言，支部党员数量较多的，可以组织多次探讨或以党小组为单位开展探讨。

讲好党课。

1、各级党委负责同志结合开展“旗帜显明讲政治”和“步调一样讲大局”专题学习培训，赴党校、分管领域、基层单位或所在支部讲一次专题党课。

2、基层支部书记结合推动学习教化常态化制度化部署支配，讲一次党课，讲清晰推动学习教化常态化制度化的重大意义，讲清晰中心和省、市委的部署要求，讲清晰本支部的学习支配，讲清晰对党员的详细要求，帮助党员干部深化思想相识。