好在有巨大的鼓声
好在有茂腾腾的击鼓后生
好在有不停变幻的舞姿.
1.文章是怎样写表演前的情况的？
问 题 探 究
明确：从背景写、从人物写、从性 格写、从神情写、从腰鼓写。
2.这样写有什么好处？
明确：为下文写腰鼓表演蓄势。
3.“好一个安塞腰鼓”在文中反 复出现有什么作用?
从结构上看,“好一个安塞腰鼓”一句为 贯穿全文的线索 从内容上看,“好一个安塞腰鼓”一句 表达了作者热爱安塞腰鼓,对安塞腰 鼓的赞美情怀!
4.文章的第一部分是“安静 的腰鼓”,第三部分是“寂静 的腰鼓”,这两个“静”一样 吗?
第一部分侧重于人的安静,击鼓前 的“静”是蓄势待发，让人联想 到暴风雨前的静。 第三部分侧重于声音的寂静，击 鼓后的“静”是以无声写有声。
5.开头是静悄悄的,“似乎从来不曾 响过”, 结尾却“静成了另一个星 球”,对这种猛然爆发和戛然而止 的安排,你如何看? 明确：1.人对闹声的一种反应。 2.以静反衬闹，可收到更 好的艺术效果。
好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！
第 安 塞 腰 鼓——明结构 三 板 块 自由阅读，找出文章的中心句 ： 朗 文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的 读 艺术魅力 、 好一个安塞腰鼓！ 感 知 内 绮丽舞姿 击鼓后生 容 宏伟场面 雄壮声响
多用短句
本文之 所以产 生震撼 人心的 力量， 和它的 语言是 分不开 的。
《安塞腰鼓》
作者：刘成章
学习目标
1、把握课文主题。 2、有感情朗读课文，感
受安塞腰鼓的磅礴气势。 3、理解排比等修辞手法 及在本文中的作用。
刘成章：1937年生，陕西省延 安市人。现任陕西省作家协会 副主席、中国散文学会常务理 事。已出版六种散文集，其中 《羊想云彩》获首届鲁迅文学 奖。
