写景状物作文教学课件

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写景作文完整(精品课件)ppt课件

通过比喻和拟人的修辞手法，使描写更加生动形象。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手法，增强语言的气势和节奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修辞手法，可以突出景物的特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的自然景观，也要捕捉动态的元素，如流水、风吹麦浪等，增强画面的生动感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘，包括色彩、光影、质感等方面，使读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季节的特点，如春天的嫩绿、夏天的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑，如古老的庙宇、独特的民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装饰等细节进行精细刻画，展现其历史韵味和地域特色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描绘，如街道、树木、人流等，烘托出建筑的风貌和特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生共鸣。

写景状物初中作文指导优秀课件

那些夏天里翠绿欲滴的草绿流进水里，才把水色冲得这样深，这样浓吧？是啊，寒风虽然催黄了它们的外表，又怎能冻住那颗颗嫩绿的心？那岸边的绿草，满树的绿叶虽然枯萎了，凋零了，却把全身心的希望，把浓重的绿倾注给这绵延的运河。这一捧捧的绿汇成的河啊，是希望的结晶，是蓬勃生机的发源地，怎能不浓，又怎能不深？它不流淌，它在酝酿来年将把被隆冬封锁的荒野浸润成绿的海洋。阵阵风儿轻盈地从河上掠过，激起满河鳞波，一行行整齐地排列在水面上，有层次地起伏着。阳光投到河面上，被鳞波击碎了，散落成一颗颗银色的小星星，闪闪烁烁。运河啊，好一匹绿锦缎！它璀璨，辉煌，给单调的冬日增添了多少生机！但是，如果你仔细看，又觉得它并不是绿的，而是透明的。噢，世界上最透明的玻璃也不及它清亮。河底的水草、落叶，以至一粒粒细小的石子都在你眼前一览无余。它又是一面最可爱的镜子，岸上的一切，在它那里都被蒙上一层清亮的绿纱。望着河中的水底世界，你会由衷地赞叹： “好一块空灵的绿水晶！”
体观察，抓住重点
对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。你可以边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。
写景指导
对比也是写景文中常用的手法。在描写景物时，把两种互相形成对照和比较的情况放在一篇文章里进行具体描绘，使之形象更为鲜明，相互映衬。
写景指导
① 如老舍的《济南的冬天》为了突出济南冬天的温暖舒适，便以北平冬天刮大风，伦敦冬天难见日光，热带地方的毒日作对比，映衬出济南在北中国的冬天能有温晴的天气，真算得上是宝地这么一个主旨，很有说服力。

初中作文指导：《写景状物》PPT

11年后，我又驶在回乡的路上。小窗一路上微笑着，看着郑州纵横交错的铁路，看着西安被鲜花绿树点缀的绮丽多姿的城墙；看着黄河大桥美丽的夜景，看着三门峡水电站涌出的滚滚浪涛……小窗兴奋了，它要站得高些，眺望更远的地方。看那山沟沟里的村庄，早已换新颜，新建的小楼错落有致，养鸡场、养猪场一个接一个，大片的荒地，早被绿油油的麦苗所覆盖。还是原来的那个小站，身着西装的农民在叫卖，连小孩儿也为旅客送来当地的特产。他们欢快的叫着，12 年前的痕迹没有了。小窗牵着我的视线，看农村新建的工厂，看丰收大地上奔跑的拖拉机。要不是借着明媚的阳光，我还真有些不相信呢。啊，11年，也只不过是弹指一挥间。
看来，古人说的“茶乃水中至清之味”，这话真是再贴切不过了。正因为茶味的“至清”，才有了品茶时的一种独特的情调。在辛苦工作之余，能和朋友一起品茶，那是妙不可言的。我们可以促膝而坐，毫不设防地谈诗、谈生活、谈自己，看茶的热气飘摇着在我们之间袅袅升起……不以利交的朋友，只要一杯茶──一杯茶就足够了。
我拥有这独特的小窗，虽然我有时失去了它，但我终究还会拥有它。我深爱这移动的小窗。
我一直以为，自己与茶无缘，可今年却喝起茶来了，而且渐渐成了习惯。因为在茶中，我品味到了一种独特的美。
入夏以来，天气一阵燥热一阵闷湿，坐在教室里的人全都昏昏沉沉的。这时，班里忽然兴起了喝茶。红茶、绿茶、花茶、……一应俱全，大都是放一杯在桌角，居然使教室平添了几分情趣。常有同学手托清茶，从容步入教室。那神态极为悠闲自怡，令大家羡慕不已。一来为消暑解乏，二来也是“附庸风雅”吧。我也开始喝茶了。
画图要有主题，有主辅，有衬托，
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，欣赏那五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，这给寂静的天山添上了无限生机。

写景状物课件

昏鸦
枯藤
小桥流水人家西风瘦马老树
古道
作文——写景状物
怎样景状物
景物的特征：就是某处景物在
形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方。换言之，它是一处景物所独有的，他处景物不会有或者不会跟他全然相似的。就是说，在你的笔下的景物，要能够留给别人鲜明的不同于一般景物的印象。
描写
所谓描写，是指用准确、鲜明、
生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。
点明时间
昏
表明状态
枯藤老树昏鸦
萧瑟之景
小桥流水人家
旅途所见之实在景象内心向往之精神家园
小桥流水人家
柳暗花明又一村
恬静之景
古道西风瘦马
西风，指秋风。古，破旧之意。道，象征人生之路。
古道西风瘦马
瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。
古道西风瘦马
凄苦之景
以诗作画
④运用感官，多角度进行描写，使景物有声有色，有滋有味儿。运用感官，从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等角度来写景。（《春》第5段）
如《听潮》中对海景的描绘：“每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。”这里通过人的听觉（“音响”）、视觉（“细雨”“朝雾”“暮烟”）、嗅觉（“腥气”）、味觉（“咸味”）生动形象地描绘了海潮来时的声音、形态、气息和动作。
什么是景物描写？
A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。 B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。

初中作文指导：写景状物优秀课件

画图要有细节描写，
有多种修辞，有角度变化，
过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。南天门就该近了，由于山峡回环曲折，反而望不见了。野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芊芊莽莽，要把巉岩装扮起来。连我上了一点岁数的人，也学小孩子，掐了一把，直到花朵和叶子全蔫了，才带着抱歉的心情，丢在山涧里，随水漂去。但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些 “吸翠霞而夭矫 ”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。
沉浸在茶的清爽余味中，恍惚觉得茶味便是生活的真味了。不是么？我们的生活品一口是苦的；再品一口，人心已沉静；品第三口时，才真正体味到了她的甘甜。有时不由地想，生活和茶一样，最好不要“滴滴香纯”，否则反倒会无味了。谁咽下了初尝的苦涩，谁就能品到最终的甘甜。看来，古人说的“茶乃水中至清之味”，这话真是再贴切不过了。正因为茶味的“至清”，才有了品茶时的一种独特的情调。在辛苦工作之余，能和朋友一起品茶，那是妙不可言的。我们可以促膝而坐，毫不设防地谈诗、谈生活、谈自己，看茶的热气飘摇着在我们之间袅袅升起……不以利交的朋友，只要一杯茶──一杯茶就足够了。这就是我所钟爱的茶，普普通通，人人都见惯了。而它的美却是那样含蓄而意味深长。和山珍海味、美酒佳肴比起来，茶实在是太清贫了，但是，我怎么能不爱它那种贫而不贱、苦而不涩的胸怀呢？难怪几千年来，我们的民族对茶始终有着那么一种割舍不断的感情。握住一杯热茶，就好像轻轻地握住了这个民族温热的跳动不息的脉搏。

小学作文指导(写景状物作文)课件

小学作文指导(写景状物作文)课件
大家好，今天我们来聊聊怎么写一篇写景状物的作文。

写景状物，就
是用文字来描绘我们眼睛看到的景物，让读者通过我们的文字感受到
那个场景的美。

下面，我会给大家一些小技巧，帮助你们写出棒棒的
作文。

首先，我们得选一个好主题。

可以是公园里的花坛，也可以是家里的
小猫，或者是你最喜欢的那个玩具。

选好了主题，我们就可以开始动
笔了。

第一步，描述细节。

比如，如果你写的是花坛，就要写清楚花的颜色、形状、香味，还有它们是怎么排列的。

记得用上形容词，比如“鲜艳的”、“娇嫩的”、“芬芳的”。

第二步，用上比喻和拟人。

这样可以让作文更生动。

比如，“蝴蝶在
花间翩翩起舞，好像在和花儿们说悄悄话。

”
第三步，加入你的感受。

写写你看到这些景物时的心情，是开心、惊
奇还是平静。

比如说，“每次看到这些花儿，我都感到心情特别舒畅。

”
第四步，组织结构。

一个好的作文要有开头、中间和结尾。

开头可以
是一个总的介绍，中间详细描述，结尾则是总结一下你的感受或者对
景物的赞美。

最后，别忘了检查。

看看有没有错别字，句子通不通顺，有没有可以
改进的地方。

写景状物的作文，就是要让读者通过你的文字，感受到那个场景的美。

所以，用心去观察，用爱去写作，你的作文一定会很棒的！加油！。

景物描写作文教学PPT课件

总结词
城市风光是城市中常见的景物类型，包括高楼大厦、街道、公园、广场等。
详细描述
城市风光通常具有现代、繁华、高效率等特点，能够展现城市的活力和发展。在描写城市风光时，可以从城市建筑、交通、环境等方面入手，通过描绘城市的细节和特色来表现其特点。
乡村景象
总结词
乡村景象是乡村中常见的景物类型，包括田野、农舍、小溪、山峦等。教学目标 Nhomakorabea01
02
03
知识目标
使学生了解景物描写的概念、特点和作用。
能力目标
培养学生运用景物描写技巧进行写作的能力。
情感目标
激发学生对自然景物的热爱和观察力，培养审美意识。
02
景物描写的基本技巧
观察与感知
总结词
细致入微，抓住特点
详细描述
观察景物时，要调动五官，用眼睛看，用手触摸，用耳朵听，用鼻子闻，有时还要尝一尝。通过细致的观察和感知，抓住景物的特点，才能描绘出生动的画面。
展示学生的写作成果
在课堂上，教师可以选择几篇优秀的景物描写作文进行展示，让学生们互相学习和借鉴。这些作品可以来自课堂作业、考试作文或者是学生自主创作的作品。通过展示，学生们可以了解如何运用生动的语言和细腻的描写来描绘景物，增强自己的写作能力。
教师点评与建议
教师对学生的作品进行点评和指导
在学生作品展示之后，教师可以进行点评和指导。点评可以从语言运用、描写手法、情感表达等方面入手，指出学生作品的优点和不足之处。同时，教师还可以针对每个学生的具体情况，提出具体的建议和改进措施，帮助学生进一步提高自己的写作水平。
修辞手法
总结词
比喻、拟人、排比
详细描述
在景物描写中，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使语言更加生动形象，增强表达效果。比如“那朵朵白云像绵羊一样在天空中悠闲地漫步”，运用了比喻手法，形象地描绘出白云的形态。

写景状物作文课件讲解

微笑是一句鼓励的语言，能激发潜藏在人们心中的力量。
易出现的错误
❖ 一量词和名词不搭配：如，一汪河水
❖二
本体和喻体都是抽象名词。如，希望是一缕
信念。
❖ 三前面的名词与后面的动词没逻辑联系。如，草原洗涤人们的心灵
❖ 四修饰限定语和中心词重复。如，光亮的明灯
❖ 五没有抓住句式特点，语感语意上的病句
学生
❖ 宽容是一只温暖的援手，能带走停留在人们心中的苦闷。 ❖ 宽容是一首动听的歌谣，能驱走沉积在人们心中的磐石。 ❖ 宽容是一汪澄澈的源泉，能浇灌滋润在人们心中的旱田。 ❖ 宽容是艺术温暖的火苗，能驱逐深藏在人们心中的寒冷。 ❖ 宽容是一盏明亮的灯，能驱散隐匿在人们心中的黑暗。 ❖ 宽容是一缕明媚的阳光，能照亮积聚在人们心中的灰暗。 ❖ 宽容是一条清澈的小溪，能洗涤飘落在人们心中的污秽。 ❖ 宽容是一盏希望的明灯，能照亮沉积在人们心中的阴霾。
❖如何抓住景物的特点？
❖一要抓住要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点。
❖二要注意把握不同的时间、地点的事物的特点。
方法指导
❖ 对客观事物发散思维，寻找事物特征，建立所写事物与周围事物或相似相反事物的联系
❖ 设置背景，时间，地点，季节，感情 ❖ 加入人的情感，运用拟人句，把思维的主体
教学流程
❖ 一、检查上次"给出例句类仿写”学生的作业，进行总结 ❖ 二、故事导入新课：台湾著名企业家王永庆的故事 ❖ 三、给出自然感悟类仿写的例句 ❖ 四、指导学生分析事物特点和象征的方法，给出可以参照的例句 ❖ 五、给学生展示动植物和静物的照片，要求仿写 ❖ 六、分组讨论展示成果 ❖ 七、讲一个为写感悟文做铺垫的故事 ❖ 八、导练分析：1展示有关“风”的优美比喻句、拟人句，有关“风”

写景状物作文课件

家乡的小河在我的家乡有一条小河，虽然很窄，只有几米宽，但是在夏天可是我的天堂，在我的心目中，它是我家乡最美的风景。夏天来了，我把裤子卷到膝盖，走到水里，水凉凉的、清清的，清的可以见底，那里的水没有一点污秽，鱼儿在水中亲吻着我的脚，我生怕吓跑了这些可爱的小鱼儿。一个小旋涡，一个一个的，你撞着我，我碰着你，看他们玩的多开心，开心的小河笑出了酒窝。这时，就连我也笑出了两个小酒窝。一阵微风吹起了水纹，那水纹虽然很小，如果站在近处看，就如千军万马在狂奔，一排接着一排。看小河坚强的勇气，然而我低下头一看，水里的小石在水的带动下，就像是一个庞大的水下旅游队，他们各自去找自己想去的地方。这时一只小鸟从水面掠过，像给小河划了块小口，但小河并没有发怒，小河像有魔法似的，一会儿就恢复了以往的平静，我为小河的宽容之心而感动。不知从哪落了一片叶子，而最让我感到惊奇的是上面有一只蚂蚁，我走到岸上，向叶子望去，它就像一叶扁舟在无边无际的大海中航行，但那只蚂蚁像是个幸运天使，总是能化险为夷，一个小小的东西，就有这样坚强的精神，何况是我们呢？
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
移步换景法：最壮观的要数五峰山的小瀑布了，踩着小桥厚实的木板，穿过密密层层的荷叶，跨过错落有致的鹅卵石，远远就听到瀑布的轰鸣。转过一个弯，就看见一到如白龙似的瀑布从山上倾泻下来，心情豁然开朗。——《美丽的五峰山庄》

写景作文 ppt课件(完美版)

自上而下，层次清晰，比喻贴切。
写景作文技巧：
5、注意顺序，条理清楚，写出变化。
描写景物，要注意时间和空间的变化顺序，通过描述时空的变化，来描写景物的变化。
比如，写雨，就可按照雨前、雨中、雨后的变化来描述，这样写出来的文章给人一种条理清楚，层次分明的感觉。
写景作文技巧：
6、注意渗透情感，融情于景。
写作指导——写景
说一说：观察图片，说说所见内容。
如何写景？
景物描写
描写景物，首先抓住景物的特征 1.景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音等方面。 2.描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。 3.为了使景物描写更加丰满，对某一个景物，可以俯视、仰视，近观、远望，还可以写静态、动态，还可以不同时段中的不同形态
在写景时要抒发作者的真情实感。比如，对自然风光的赞美之情，对奇丽景观的陶醉之情，对故乡山水的热爱之情，只有把自能使读者随之动情。
《济南的冬天》在描写济南的冬景时，处处流露出作者对冬天的济南深深的喜爱和赞美之情。
练一练
写动态的蜜蜂蝴蝶，着意刻画了一派喧闹沸腾的景象，跟“树上”的静态画面形成强烈的对照。
写景作文技巧：
4、静态动态结合。
抓住景物的静态和动态的特点，动静结合，进行细腻传神的描写，才能写出景物的情趣。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

写景作文(完美版)ppt课件

采用定点观察、移步换景、多角度观察等方法，全面、细致地了解自然环境的特征和变化。
选取合适角度和视点
选取角度
根据写作目的和表达需求，选择合适的写作角度，如正面描绘、侧面烘托、对比等。
确定视点
选择合适的视点进行描绘，如远眺、近观、仰视、俯视等，使景物呈现更加立体和生动的效果。
运用修辞手法提升表达效果
打破传统框架
不拘泥于传统的写作框架和思维模式，敢于突破常规，展现个性化的创作风格。
个性化语言风格塑造
1 2
锤炼语言韵律
注重语言的节奏感和音韵美，通过运用修辞手法如排比、对仗等，增强作品的艺术感染力。
提炼独特语汇
积累并提炼具有个人特色的语汇和表达方式，形成独特的语言风格，彰显作者个性。
3
展现地域文化特色
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受，使画面更具感染力和生命力，
如“看着那片郁郁葱葱的树林，我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”
。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建筑、环境、生活方式等差异，突出各自特色。
细节描绘
深入刻画城乡的标志性建筑、街道、自然景观等细节，增强画面感。
作品一
《秋日私语》
点评
该作品以秋天为背景，通过描绘落叶、秋风等景象，表达了作者对秋天的独特感受。作品语言流畅，情感真挚，有一定的艺术感染力。
启示
写景作文要注重观察和感受，善于捕捉景物的特点和美感，同时要注重语言的锤炼和情感的表达。
作品二
《冬日暖阳》
点评
该作品以冬天为背景，通过描绘暖阳、白雪等景象，展现了冬天的温暖和宁静。作品构思新颖，语言生动，给人留下深刻印象。

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作文——写景状物
写作中如何描写景物
1、明确叙述与描写的区别；
2、如何在写作中进行景物描写。
思考
1、什么是景物描写？是不是只
要涉及到具体的事物就算是景物描写呢？ 3、景物描写和景物叙述之间有什么区别和联系？
景物描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式.
移步换景法：最壮观的要数五峰山的小瀑布了，
踩着小桥厚实的木板，穿过密密层层的荷叶，跨过错落有致的鹅卵石，远远就听到瀑布的轰鸣。转过一个弯，就看见一到如白龙似的瀑布从山上倾泻下来，心情豁然开朗。— —《美丽的五峰山庄》
对比衬托法：
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你
3、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
这段文字作者集中笔墨只描写了一种景物，通过动静、色味、虚实、高低多个角度，为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美的画面。
小结

“状物”却不尽然。说“不尽然”，乃是因为“状物”与“写景”确有相通相同之处。举例说吧，如郑振铎先生的散文名篇《海燕》，即是通过对“小燕子” 这一个自然之“物”的描摹，抒发了作者心中“如轻烟似的乡愁”之情。仅从这一点来看，“状物”和“写景”也并无二致，只不过一个是“借物抒情”一个是“借景抒情”罢了。
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。
如何抓住景物的特点？
一要抓住要抓住景物的形状、
颜色、质地、音响、气味等方面的特点。二要注意把握不同的时间、地点的事物的特点。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

写景状物的一般方法

1、描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。 2、调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。 3、变换观察角度，让景物形态具有全景感。或定点观察，或移步换景。或远眺，或俯视，或仰视，或平视。观察的顺序不乱，写景的顺序也就不会乱。 4、刻画景物变化，突出景物形态的丰富性。 5、虚实结合，扩大想像空间。 6、运用比喻、对照等手法，突出景物特点。
感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。——《桂林山水》
连用修辞法：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
昏鸦
枯藤
小桥流水人家西风瘦马老树
古道
小结

王国维先生说，一切景语皆情语。此话恰恰道出了写景的真谛。自然或社会之景虽然千差万别，但归根结底，终离不开一个“情”字。从审美的角度来说，无情便无景，有情一切皆为景。心中美了，处处皆是美景；心中苦了，便会如李煜一般发出“春花秋月何时了”的悲叹。换言之，就“写景”来说，“景”与“情”的结合方式，虽有“触景生情”、“借景抒情”、“情景交融”等诸多说法，但一言以蔽之，“写景”的终极目的就是为了抒发作者心中的喜怒哀乐之情。虽然王国维先生在他的《人间词话》中提出了著名的“有我之境”与“无我之境”之说，可从“写景”的角度来看，那也只是道出了 “景”与“情”的结合方式的不同。杜甫的诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，触景生情，乃“有我之境”；陶渊明的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”，情景交融，乃“无我之境”；可“有我”也好、“无我”也罢，终不外乎抒发了作者的大悲大喜之情。
老舍在《景物的描写》中说：“把任何景物都能恰当的、简要的、准确的写成一景,使人读到马上能似身似其境,就不太容易了。”

1、天上的云，形态富于变化。

2、天上的云，真是姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……（《看云识天气》）
细读此首元曲，发挥想象扩写成 200字以上的写景短文
断肠人在天涯
夕阳西下
古道西风瘦马
小桥流水人家
枯藤老树昏鸦
天净沙秋思
·
枯藤老树昏鸦
枯、老，象征迟暮。
枯，枯萎。老，僵老。
乌鸦，凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别结下不解之缘。
枯藤老树昏鸦
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。－－这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
点明时间
昏
表明状态
枯藤老树昏鸦
萧瑟之景
小桥流水人家
旅途所见之实在景象内心向往之静之景
古道西风瘦马
西风，指秋风。古，破旧之意。道，象征人生之路。
古道西风瘦马
瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。
古道西风瘦马
凄苦之景
以诗作画
扩写训练（昨天作业）

1、此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。鉴赏：二十字写尽幽美环境。扩写成200字左右的写景短文 2、引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。鉴赏：三十字写尽饮酒赋诗之盛况。扩写成300字左右的写场面描写短文