高校实施《学生体质健康标准》现状与对策研究

高校实胞《 国家学生体质健康标准》 的坝实缺失及对策研究
湖 南铁 道职 业技 术 学 院 刘铭 良 黄 海 波
［ 摘 要］ 运用文献资料 法、 专家访谈法及 问卷调 查法 ， 高校 实施《 对 国家学生体质健康标 准》 的情况进 行研究 ， 出实施《 指 国家学生体 质健康标 准》 中存在 的一些缺失 ， 并提 出： 立健 康新理念 、 立以人为本 的体 育价值观 、 强服 务管理和赋 予大学生对项 目的选择 树 确 加 言 ．
《 国家学生体质健康标 准》 对策
《 准》 标 是在贯 彻落实 “ 康第一 ” 健 的指导思想 ， 切实加强学校体 育 ２０ 年 ５ ， ０７ 月 中共 中央 、 国务 院印发 了《 关于 加强青 少年体 育增强 工作 ， 促进学生 积极参加体育 锻炼 ， 养成 良好 的锻炼 习惯 ， 提高体质 健 青少 年体质 的意见 （ 中发［ ０ ］ 号）指 出 ： 面实施 《 ２ ７ ０ ７ 》 全 国家 学生体质 健 康水平 而制定 的。 】 并借鉴 了《 学生体质健康 标准ｆ 行方案） 试 》 和原 《 国 康 标准》 以下 简称《 （ 标准 》， ）把健 康素质作为 评价学生全 面健康发展 的 家体育 锻炼标准》 的成功经验 ， 以及根据我 国学生体质 出现的新 问题 ， 重要指标 。加快 建立符合 素质教育 要求 的考试 评价制度 ， 发挥其对 增 对测试 项 目、 评价 指标与权重进 行了修订 和完善 。就其 《 准》 标 能够更 强青少年 体质 的积极导 向作 用 。并 普遍推行《 准》 标 测试 报告书制 度 、 好地在 学校实 施 ， 国家于 ２ ０ 年特 意开 了体育工作 会议并发 文公布 ， ０７ 公 告制度和新生入学体 质健康测试制度 。同年 ， 国家教育部 、 体育 总局 各省也相应制定政策督促高校 开展体 质测试及上报工作 ， 如湖南省 ， 其 联 合发 布 了“ 关于实施 《 准》 标 的通 知（ 教体艺 ［ ０ ］号） ， ２ ７ ０ ８ ” 要求 《 标准 》 明确规定 各高校必须 对每年 ９ １ 报到 的新 生及在校就 读的大二学 月 ｌ Ｅ 自发布之 Ｅ起在全 国各级各类学校全 面实施 ” ｌ ］ 。 生组织体质测试 与数据上报工作 ， 并发文 、 网上公布。可是调查 了解到 目前我 国普 通高校 均按照上述 通知精 神全面实施 了《 标准 》 积极 有 部分高校把 《 ， 标准》 当成一种工 具或一种任务对 待 ， 仅 如有 的高校为 开展 大学生体 质健康 测试工作 ， 有效地促 进 了大学 生体质健康 水平 和 了提高学生体 质测试成绩 ， 以《 准》 仅 标 为依据制定 学期体育教 学计划 高校 体育工作 的 良性发 展。但与 此同时 ， 通高校体育 在实施 《 普 标准》 来开展体 育课 堂教学 ， 其意义就在于对学生 的身体发展 的作 用 ， 有的学 过程 中存在 的一些 现实问题逐渐凸显 出来 ， 有待进一步完善 。 校 只对 部分班级 学生进行体 质测试与数据 上报 ， 至作 假修改数据使 甚 ２研 究 方 法 ． 其测试成绩等级偏高 ， 达到完成任务 的 目的。 ２１ 献 资 料 法 ．文 ３ ＿ 标准》 ．３ ２ 对《 存在重“ 测试” 教育管理 ” 轻“ 通过 查阅相关 的文献资料 ， 分析归 纳 了 目前普通高校 实施《 准》 标 国家制定 《 准》 要求 各高校认真实施 的目的在 于促进学生 身体 标 并 过程存在 的问题 以及《 准》 标 自身 的不足之处 ， 为本文 的研 究奠定 了的 的正常生长和发育 、 形态机 能的全面协调发展 、 身体健康素质 的全 面提 理 论基础 。 高和激励 大学生积极 地参加经 常性的体育锻炼 、 培养学 生形成终身追 ２ 专家访谈法 ． ２ 求健康 的意识 ， 进学生形成正 确的行为 习惯和健康 的生活方式 。调 促 笔者针对其 中一些 问题访问 了长株潭 （ 沙 、 长 株洲 、 湘潭 ） 三市 的高 查 结 果 显示 ： “ 在 我对 体质 测试 目的 的认 识程 度 ” 的问题 回答 中 ， 有 校 体育工作 的主管 领导 、 负责学生体 质健康测试 的体育教 师。与其深 ７８ ．％的大 学生 表示 “ 能确定 ” 更有 １ ．％的大学生认 为体质 测试是 不 ， ７９ 入 交流 ， 获得 了关 于 目前学 校实施《 准》 标 过程存 在的问题 以及 《 标准 》 考试 的一 种。而在 “ 你认为体质测试 数据可 以用来分析 自身的健康状 自 的不 足之处的较为全面 的第一手资料 。 身 况 ， 指导今后体育锻炼吗 ” 并 的问题 回答 中 ， 有 ２ ．的大学生表示“ 仅 ８ ５ 可 ２３ 卷 调 查 法 ．问 以” 关于大学生参加体质测试 的态度方 面 ， ； 经过调查 发现 ： 态度积极的 对 湖南铁 道职业技 术学 院、 湖南工业 大学 、 潭大学 、 湘 湖南 生物机 学 生只 占被调查人数 的 １％， ５ 其余大部分学生 的态度 是无所谓 ， 认为体 电职 业技术 学院 ２ ０ 级一 ０ ０ ０ ９ ２ １ 级体 育选项班 的４ ０名学生进行 调查 问 质测试 可有可无 ， ０ 更有 ２ ％的学生对体质测试持厌烦 的态度 ， 问其原 ２ 在 卷 与现场询 问。通过 问卷调查 ， 了解学生对 新《 准》 标 及每年一 次 的学 因时 ， ５ ％的学生 不了解这项工作的意义 。另外 ， 的高校为了提高 有 ２ 有 生体质健 康测试 的理解 、 认识 和态度。通过现场询 问 ， 听取 了学生对体 测试 进度 ， 个项 目只给一 次测试机会 ， 每 不组织补 测 ， 也不严格按 照项 质健康方 面的意见。 目 试方法执行 等现象 。这些 表明 目前关 于《 测 标准》 的实施工作 ， 大部 ３研 究 结 果 与 分 析 ． 分普通高校 基本 停留在大学生体质健康测试与数据整理 、 上报 上 ， 对体 ３１标准 》 高校 体育中之怪象 ． 《 在 质测 试工作 的教 育与管理力 度不到位 ， 能根据大学 生体质健康测试 未 ３１ 大学生 了解测试 内容未知测试 目的 ．１ ． 数据做深入 分析 ， 采取具体有效的对应策略 ， 并 从深层次唤 醒大 学生 的 大 学生 对 《 标准 》 中测试 的项 目内容 比较 清楚 ， 却不 知 其测试 目 参与 意识 ， 不过 只是停 留在一些 简单 的学生 体质健康 现状 分析与建议 的， 甚至有 的学生年年测 ， 也不知 道是 为什么而测 。在思想 上不 能引起 方面 。从 而 ， 导致 实施《 标准 》 时注重大学生 体质健康测试 而轻视如何 重视 ， 达不 到测试 的效果 。在调查 的 ５ ３ 高校在 校大学 生 中发 现仅 要开展 大学生体质健 康测试 的教育问题 ， 大学生“ ４名 与 阳光 体育运动 ” 未 有 １ 的 同学对 《 准》 ／ ４ 标 实施 的目的非 常清楚或较为清楚 ， 而绝大 多数并 能有机结合起来 。这种重 测试而 轻教育的状况势必对《 标准》 实施造成

大学生健康体质测试状况及改进对策研究1. 引言1.1 背景介绍近年来，随着社会经济的快速发展和人们生活水平的提高，大学生健康问题逐渐引起人们的关注。

健康体质是人体各种生理特征和机能的综合表现，对个体的发展和生活质量具有重要的影响。

大学生作为国家的未来和希望，其健康状况直接关系到国家的发展和建设。

大学生健康体质状况并不乐观。

随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，大学生面临着诸多健康问题，如肥胖、缺乏锻炼、不良的生活习惯等。

加强对大学生健康体质的测试和改进对策的研究显得尤为重要。

本文旨在通过对大学生健康体质测试状况及改进对策进行研究，探讨如何有效提升大学生健康体质水平，促进大学生体育锻炼和健康管理，为大学生的身心健康发展提供参考和借鉴。

1.2 研究意义大学生健康体质测试状况及改进对策的研究具有重要的意义。

大学生是国家的未来和希望，其健康状况直接关系到国家的发展和建设。

通过对大学生健康体质测试状况的研究分析，可以及时发现存在的问题，并提出针对性的改进对策，有助于提高大学生的整体健康水平。

大学生阶段是一个身心发展的关键时期，健康体质测试不仅可以反映学生的身体状况，也可以间接反映出他们的生活方式和健康意识。

通过研究大学生健康体质测试现状，可以帮助大学生树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，从而为他们未来的发展打下坚实的健康基础。

通过对大学生健康体质测试进行研究，可以为相关部门和学校制定更科学合理的健康管理措施提供借鉴和参考，为未来大学生健康教育和体育锻炼提供更有针对性的支持和指导。

开展这一研究具有现实意义和深远影响。

1.3 研究目的研究目的是为了全面了解大学生健康体质测试的现状和存在的问题，分析其原因，并提出改进对策，以促进大学生的健康体质发展。

通过本研究，可以帮助学校和相关部门更好地了解大学生的健康状况，针对存在的问题制定有效的解决方案，提高大学生的健康意识和自我管理能力。

也可以为其他高校的健康体质测试提供参考和借鉴，推动全国大学生健康体质的提升。

《国家学生体质健康标准》实施现状与对策分析作者：徐洋来源：《环球市场》2020年第09期摘要：以近些年营口理工学院《国家学生体质健康标准》（简称《标准》）实施情况为基础，结合文献、访谈和数理统计等方法对《标准》自身存在的问题及在高校实施的困境进行了分析。

研究发现：《标准》评价标准存在不足;身体形态、身体机能和坐位体前屈等指标测试的成本高、误差大、有效性差;力量素质测试存在指标缺失、引体向上评分标准过高、仰卧起坐的动作方式不科学等问题;《标准》在高校实施过程中测量结果的可靠性较差。

关键词：国家学生体质健康标准;现状;对策一、研究对象和方法（一）研究对象随机选取营口理工学院学生2505人，其中男生1541人，女生964人。

（二）研究方法采用正规的测试仪器，选取《标准》中所有大学项目为测试指标，于2017年9月-10月按照《标准》规定的操作方法完成了数据采集。

运用统计学软件对采集的数据进行分析并结合文献和访谈得出结论。

二、结果与分析（一）《标准》本身存在的问题1.《标准》评价标准存在不足目前《标准》的评价标准是根据学生学年总分评定等级，而学年总分由标准分与附加分之和构成。

这种广义的、一般性的评价简单明了，可以使个体比较直观的了解到自已所处的等级。

但是这种“综合性”的评价方法会让单项不及格的同学仍然可以达到总分及格甚至良好的等级。

由表1可知，在总分等级及格甚至良好的学生之中，仍有大量的同学在单项指标上不及格。

这与《标准》的激励而非选拔的目的是相违背的，也直接导致了学生体质发展不均衡。

2.《标准》实施成本高，浪费严重《标准》测试仪器的购买和维护成本较高。

目前，体质健康测试仪器市场鱼龙混杂，而正规厂商生产的网络型体质健康仪器价格普遍虛高，普遍都在一万元以上，不同品牌仪器之间价格差距不大。

由于测试仪器的损耗和升级，整体的使用周期大概在2-3年左右，而且损坏率极高，由于缺少专业的维修人员，导致大量仪器报废，这在一定程度上造成了大量的浪费。

３ 结果 与分析
３． １ 《 标 准 》测试 与评 价 平 台建 设的 硬件 分 析
体 育 人 文社 会 学
２ ０１ ３年 （ 第 ３卷 ）第 １ Ｏ 期
我 国高校 学生体 质健康标 准 实施现状 与对 策分析 ①
袁 智亮’ 聂东风 （ １ ． 宝鸡 职业 技术学 院艺术 体育 系 陕西宝 鸡 ７ ２ １ ０ １ ３ ；２ ． 西北 工业 大学体 育部 陕 西西安 ７ １ ０ ０ ７ ２ ） 摘 要 ： 研 究对 象 ： 部分 全 国普 通 高校 。 研究方法： 文献 资 料 法 ； 专 家访 谈 法 ： 在 大运 会 论文 报 告会 等会 期 间 同多住 专 家进 行访 谈 ； 网络 调 查 法 ： 上 冈浏 览 相 关 高校 《 标 准》 测试的现状 。 结 果 与分 析 ： （ １ ） 《 标 准》 测 试 情 况 仪 器 等 因素 分 析 ： 大 多 高校 能 够 按 照要 求 购 王 测试 仪 器并基 本能够保证 测试 的要求 。 （ ２ ） 《 标 准》 测试模式分析 ： 《 标准》 测试的模 式分集中测试模 式 课 内分散测试模式 、 课 外分散 测试模式三种 。 （ ３ ） 《 标 准》 潮试要 与体 育教 育教学改 革密切结合 ： 在学生的 荦和 教师的教 的两个并行 的教 学过程 中 ， 要充分挖 掘《 标准》 测试 与评价的教 材 内容 ， 激发 学生的兴趣 ， 提 高学生 的健康 意识 ， 并使 学生形成 良好的体 育行 为 习惯 。 （ ４ ） 《 ： 标 准》 测试 与评价平 台发展要 与校 团体 育文化建设 相结 合 ： 《 标准》 测 试 与评 价 的建 设 可 以 影 响 教 师 的知 识 结 构 ， 可 以影 响 校 园体 育 文 化 包括 价 值 观 念 、 审 美情 趣 、 道 德 情 操 等 在 内 的文 化 心 态 的文化 的核心部层次 ， 有益 于形成健康 的校 目体 育饭炼环境 ， 从 而有利于 形成健康 活泼的校 固体育文化 。 结论 与建议 ： 普通 高校《 标准》 测试 仪 器设备 ， 测试 场馆建设 等方面有较大 的发展 ， 在仪器设备 的配备上要 遵循一定的规律 。 在具体的 测试模 式选 用上要依据 本较 的特 点以及