襄阳区教研室小学科2006年秋教研

襄阳区教研室小学科2006年秋教研
工作要点
一、指导思想
小学教研工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推进课程改革为重点，以深化课题研究，促进课堂教学改革为突破口，以集体备课为重要方式，充分发挥教研室研究教学、指导教学、管理教学的职能作用，努力提高教育教学管理水平和教育教学质量，促进学生主动、持续、全面、和谐的发展。

二、工作要点
１、继续开展新课程教材、教法的研究。

今年秋季，我区新课程教材已使用到小学四年级，为此，拟在力月份召开小学“语文、数学、科学、品德与社会、英语”教材教法研讨会。

主要研讨教材的编排意图、编排特点、各种课型的教学方式、方法以及教案的编写等。

２、深入开展课堂教学研讨活动，努力探索教学方式和学习方式的有机结合。

以“备一节好课”为突破口，打一场课堂教学改革的攻坚战。

今秋，教研室将会同各镇教研员和骨干教师集中精力，以集体备课为重要方式，充分发挥集体的智慧，以四年级上册“语文、数学”和三年级上册“科学、品德与社会”四科教材为依托，开展“备一节好课活动”。

集全区之力，力争把三、四年级以上四科教材各科教案备成优秀精典教案，在“襄阳教研网”上及时发布，供全区广大教师共享这一优质资源。

具体任务分配如下：
3、继续开展创新教育实验与研究。

“十一五”小学科课题研究与实验的重点课题有：“创新教育实验与研究”、“引导学生主动学习实验与研究”、“发展性评价实验与研究”。

我科拟于10月中旬召开“十一五”课题研究理论、方法研讨会。

4、强化教研员责任意识，培养一支骨干教师队伍，促进全体教师专业素质的提高和教育教学质量的提高。

各镇教研员要增强自己的责任意识，每学期每学科要组织召开一次全镇性的教研活动（邀请教研室教研员参加），作好一个专题讲座，指导十名教师讲好十节研讨课，剖析一所学校。

本学期要充分发挥骨干教师在“备好一节课”活动中的带头作用，不但要亲自备课，而且要亲自讲课，备讲结合，用教学实践验证自己的教案是否科学。

5、继续落实集体备课管理办法，切实提高备课和讲课的质量。

各镇和各学校要继续贯彻落实《襄阳区常规教学流程管理办法》小学实施意见中有关集体备课的实施流程，学校要借三年级上册“《科学》、《品德与社会》”和四年级上册“《语文》、《数学》”四科“备一节好课”活动东风，定期开展集体备课活动，镇、区两级教研机构定期或不定期参与学校集体备课活动，帮助指导和检查学校的集体备课情况，总结经验，找出问题，研究解决办法。

有条件的学校也可尝试一下“同课异法”，即同一个课程内容，用不同的课堂教学结构和方法进行教学，然后集体讨论，找出各自优势和不足。

6、加强学科教研组建设，落实《关于进一步加强学校学科组建设的实施意见》(试行)，把“学科教研组”建成学校教改和课改的主力军；建成“校本教研、样本培训、样本课程开发”的具体组织者和实践者；建成高素质的学科老师团队。

为此，本学期，区教研室小学科拟对各级各类完小、联办高小落实《关于进一步加强学校学科组建设的实施意见》的情况进行大面积的视导，总结经验，发现典型，搞好试点，推广切实可行的成功经验。

7、继续开展分片教研，送课下乡活动，努力为一线教师送上价值较高的研讨课。

本学期分片教研、送课下乡活动着力点为：探索教学方式和学习方式的有机结合，正确处理好主导与主体的关系和预设与生成的关系，努力寻求课堂教学新突破，让学生获得更多成功的喜悦，促进学生主动、持续地向更高层次发展。

每片活动均以三年级《科学》、《品德与社会》或四年级的《语文》、《数学》为内容提供4节研讨课，由镇教研员或局直学校校长从本镇(校)上报的骨干教师中选定教师为主讲人，从给定的教材中自定内容(注意教学进度，应超前两周)。

这些课必须在9月30日前由镇教研员参与内容的确定、设计、试讲，在此基础上上报教研室集体讨论定稿，以提高研讨课的质量。

活动时由具体负责指导的镇教研员主评，教研室教研员再作点评和总结，努力使参与活动的教师有更大的收获。

具体安排如下：
第一协作区：张湾镇、东津镇、实验小学、肖湾子校、内燃机子校，包片教研员：杨忠明。

第二协作区：双沟镇、程河镇、朱集镇、张集镇，包片教研员：陈金川。

第三协作区：峪山镇、黄龙镇，包片教研员：李玉芹。

第四协作区：伙牌镇、黄集镇、古驿镇，包片教研员：张孝洪。

第五协作区：龙王镇、石桥镇，包片教研员：汤首双。

各协作区活动安排：
三、各科月工作安排
语文
九月：
1、制订教研工作计划；
2、撰写三、六年级质量分析报告；
3、参加省、市《小学语文优秀教学案例》、《小学语文“习作”与“教学评价”教学论文》评选活动；
4、召开小学语文新课标教材、教法研讨会；
5、参加小学教学工作会；
6、撰写四年级语文优秀教案，并在襄阳教研网上发布。

十月：
1、参加市常规教学制订（我区主要从事“备”的常规制订）；
2、撰写四年级语文优秀教案，并在襄阳教研网上发布；
3、送课下乡活动。

十一月：
1、11月9日至12日观摩在武汉举办的全国优质课大赛；
2、参加全省四年级优秀课例评选；
3、调研集体备课及课堂教学情况。

十二月、元月：
1、调查了解“课题”实验与研究开展情况；
2、期末考试、评价试题的命制；
3、质量分析及工作总结。

数学
九月：
1、制订教研工作计划；
2、召开全区小学数学教学研讨会；
3、参加市小学数学优质课评选；
十月：
1、组织全区分片教研活动；
2、参加省优质课评选活动；
3、撰写四年级数学优秀教案，并在襄阳教研网上发布。

十一月：
1、深入课题实验学校了解、指导工作；
2、参加全国启发式教学实验研讨会。

十二月：
1、深入各级各类小学调查、了解、研究新教材教学情况；
2、期末测试题的命制。

自然
九月：
1、制定小学科学（自然）教研工作计划；
2、筹备小学科学教学研讨会；
3、召开小学教研工作会议；
4、深入学校开展科学课开设情况调研活动；
5、开展备一节好课活动。

十月：
1、召开小学科学研讨会；
2、开展小学科学课送课下乡和分片教研活动；
3、开展备一节好课活动；
4、深入学校调研科学课开设活动和教学指导活动；
5、组织参与全市小学科学教学常规的修改制定工作。

十一月：
1、组织参加全市小学三年级科学教学研讨活动；
2、开展小学科学课送课下乡与分片教研活动和；
3、深入学校开展教研、教学指导工作；
4、开展备一节好课活动。

十二月：
1、开展备一节好课活动；
2、深入学校调研科学课开设及教学情况；
3、总结本学期课题实验经验；
4、命制期末调研测试题。

品德与社会
九月份：
1 、总结上学期工作，制定品德与社会和社会教研计划；
2、召开鄂教版三年级品德与社会新教材培训研讨会；
3、筹备小学教学工作会议；
4、参与品德与社会论文评选工作；
5、撰写小学六年级品德和社会测试质量分析。

十月份：
1 、开展分片教研和送课下乡活动；
2、开展“备一节好课”活动；
3、深入各镇听课，了解鄂教版三年级品德与社会新教材课堂教学情况。

十一月份：
1、继续开展小学品德与社会课送课下乡和分片教研活动；
2、继续开展备一节好课活动；
3、深入学校调研品德与社会课开设和课堂教学指导活动；
4、参与全市品德与社会教学常规的修改制定工作；
5、继续了解品德与社会常规教学和新教材使用情况。

十二月份：
1、深入学校，调查了解品德与社会常规情况；
2、期末考试命题，撰写质量分析报告。

元月份：
1、与各镇品德课教师一起总结教学经验，制定下学期教研工作计划；
2、撰写学科教研工作总结。

英语
九月份
1、全区小学英语教师技能竞赛评选；
2、全市小学英语教师教学竞赛评选。

十月份
1、小学英语新教材培训；
2、参加观摩全省“小学英语教师技能大赛”；
3、全省“教学设计创新大赛”。

十一月份
1、学习、观摩全国“小学英语教师教学技能大赛”。