2015届高三历史一轮复习课件 西方人文主义思想的起源与文艺复兴(人教版)

3.(2011· 深圳一模)亚里士多德曾说： “人在 达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物。”下列言 论与亚里士多德思想一致的是( )
A．威势之可以禁暴，而德厚之本不足以止乱也 B．志不强者智不达 C．以道观之，物无贵贱 D．穷则独善其身，达则兼济天下
[答案] D
[解析 ] 从题干材料中可知， 亚里士多德认为， 只有有 道德的人才是最完美的人，与 D 项相符，故选 D 项。A 项 主张法治，B 项强调人的志向，C 项是道家思想，三者皆 与材料信息不符。
必修三
主干网络感知：
单元特征概览：
一、西方人文精神的起源发展 1．古希腊是西方文明的发源地，先哲思想中的人文精 神是人文主义的滥觞。 2．中世纪的欧洲，神本主义盛行。文艺复兴时期打出 人文主义的旗号，恢复了人的尊严。
3．宗教改革运动把人文主义引入宗教领域，人文主义 在欧洲复兴。 4． 18 世纪的启蒙运动中启蒙思想家宣扬理性，人文 精神逐渐在西方占据了主导地位。
3．科技革命：科技创新带来了生产力的进步，人类社 会从蒸汽时代经电气时代到信息时代。
西方人文主义思想
第 29 讲
的起源及文艺复兴
课 标 要 求
1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值 的阐述，理解人文精神的内涵。 2．知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人 文主义的含义。
考 点 解 读
2．代表人物：普罗泰格拉。 3．主要观点 (1)以人和 ____② ____为探索的主题，研究人类，反思 人类自己。 (2)特别强调人的价值，提出“人是万物的尺度”的论 断。 (3)反对迷信，强调____③ ____，认为一切制度、法律 和道德都是人为的产物。 (4)在社会道德方面，主张每个人都应该有自己的判断 标准，不应该强求一律。

高考历史人教版一轮复习必修3第5课 西方人 文主义 思想的 起源课 件
“半费之讼”——道德缺失 的“二难推理”
演说的艺术+辩论的技艺+说服的技
术 个人主义者+怀疑主义者+实利主义
画面中有多少个小黑点？
者
主观：黑点数不同
客观：图片中没有黑点
4.评价：积极：①人文精神的最初体现，启蒙了民众思想，促进思想解放
➢ 第一等级：贤哲
具有智慧的品德，国家的统治者
➢ 第二等级：武士
具有勇敢的品德，国家的捍卫者
➢ 第三等级：农民、手工业者 具有节制的品德，国家的劳动者和供养者
人类思想史上第一个完整系统的理想国家方案
④人性的多重性 ⑤建立雅典学园
意义：为理性主义的发展奠定了基础
高考历史人教版一轮复习必修3第5课 西方人 文主义 思想的 起源课 件
高考历史人教版一轮复习必修3第5课 西方人 文主义 思想的 起源课 件
（2）坚持真理：亚里士多德
对象： 自然界和人类生活 主张：
①自然界中人类是最高级的 ②真理高于一切 ③创建严密的逻辑论证系统 ④强调理性，又承认感觉是认识的起源 ⑤国家高于个人，主张由“中等阶级”来治理国家 意义： ➢使哲学成独立学科，把希腊理性精神发展到顶峰
身是作万为物主的尺要度关注焦拉点底。 的直接民主
•尊人是重万人物的的尺价度值，，智不者断 认培识养和个提体参升与人民的
强调个体感觉
作用。
学派 主的意识和能力
关注人自身 角度 关注社会与自然
高考历史人教版一轮复习必修3第5课 西方人 文主义 思想的 起源课 件
高考历史人教版一轮复习必修3第5课 西方人 文主义 思想的 起源课 件

“万物的存在与否，事物的形态性质，全 在于人的感受。”
“一个人的行为是好的还是坏的，也是以人
的感觉为标准。你觉得好，它就是好的；我觉得 坏，它就是坏的。”
苏格拉底
“美德即知识”
“有思想力的人是万物的尺 度。”
“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿 作恶，人之所以作恶是出于无知。”
“教育可以使人认识自己灵魂之内已有的 美德。”
Байду номын сангаас
普罗泰格拉 苏格拉底
柏拉图 亚里士多德
1、四位古希腊先哲是怎样关注 并思考“人”的
2、四位古希腊先哲对人的关注 和思考有什么不同？
一、古希腊先哲的人文思想
1、普罗泰格拉 2、苏格拉底 3、柏拉图
4、亚里士多德
人是万物的尺度
普罗泰格拉
“神是不可知的，人是依靠自 己的力量发明语言，造出房屋、衣 服、鞋子和床，并且从土里取得养 生之资的。”
不同：
智者学派否定一切对人的约束；强调 个人自由，忽视社会道德。
苏格拉底强调个人要求必须符合道德 规范，强调美德对人的重要性。
柏拉图
亚里士多德
•根据智慧、品德进行社 会分工，建立理想国
•鼓励独立理性思考 •理念是万物的本原
•感觉是认识的起源， 将感觉与理性结合起来
•创立严密的逻辑论证体 系
•研究自然并强调人类是 最高级的
三、人文主义精神的再认识
1、自然哲学： 从神到自然——精神觉醒
2、智者学派： 从自然到社会——人文精神
3、苏格拉底： 从社会——人
4、亚里士多德： 哲学成为独立的学科
知识归纳
代表 人物
哲学 范畴
主要观点
作用或影响
泰勒斯
普罗塔 哥拉

(rénshēng)来就注定应该统治别人。”下列与之有类似
主张B 的中国古代思想派别应是( )
A．道家
B．儒家
C．墨家
D．法家
第十二页，共17页。
【解析】亚里士多德认为人的贵贱是天生(tiānshēng)注定的， 这与儒家思想注重等级秩序有一定的相似性。
第十三页，共17页。
3.他追求真理的热情将希腊哲学导向了一个新方向——对
红头发。”这反映了( )
B
A．蒙昧主义思想
B．人文主义思想
C．理性主义思想
D．民族主义思想
第十六页，共17页。
【解析】由“人认为，神也是生出来的，会说话，有形 体，穿戴(chuāndài)和人相同”可知，材料反映了以人 为本，这与肯定人的价值和尊严的人文主义思想一致， B符合题意；蒙昧主义思想是一种反对理性、反对科学 的唯心主义思潮，A错误；理性主义思想否定一切外在 权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”， C错误；D与题意不符，排除。
第三页，共17页。
【活学活用】在古希腊的某一天，两位哲人普罗泰格
拉与苏格拉底围绕一些哲学问题展开激烈的讨论，两
者最有可能达成的共识是( )
B
A．强调人类法律，否认绝对权威
B．对神持怀疑(huáiyí)态度，强调人的地位与价值
C．主张“道德就是知识”
D．热衷于研究自然和观察世界
第四页，共17页。
【解析】A、C项只符合(fúhé)苏格拉底；D项与两者均不 符；B项是两者的共识。
内在道德的强调(qiáng diào)，可以说，他是第一个将伦理
道德作为关注中心的哲学家。该哲学家是( A)
A．苏格拉底
B．普罗泰格拉
C．柏拉图