电子信息专业英语课程教学大纲

《专业英语》教学大纲English for Electronic Information Science and Technology学 时：32学 分：2 制订者：陈青春审核者：鲁植雄一、课程性质本课程为电子信息科学与技术专业科类选修课，授课对象为电子信息科学与技术专业高年级学生，宜安排在三年级进行。

二、教学目的与要求通过本课程学习，掌握电子信息科学与技术的英语表达方式和常用词汇，提高本专业英语原文文献的阅读能力。

三、教学内容及安排（一）课堂讲授部分(32学时)内 容学时 Course introduction 2 Unit 1 Electronic devices 3 Unit 2 Electronic circuits3 Unit 3 Electronic system components 3 Unit4 Electronic system 3 Unit5 Modern digital design 3 Unit6 Digital signal processing 3 Unit7 Audio and voice 3 Unit8 Image and video 3 Unit9 Embedded applications3 Unit 10 Electronic instruments and measurements3（二）实验部分(0学时)四、考核方式及成绩评定考核方式：开卷考试，120分钟，百分制成绩评定：平时成绩（作业、考勤、答疑）占总成绩30%； 期终考试占总成绩70%五、教材与参考书（一）教材1．任治刚编，《电子信息工程专业英语》，2004年，电子工业出版社，第一版（二）参考书1．李白萍编，《电子信息类专业英语》，2004年，西安电子科技大学出版社，第一版。

《电子信息专业英语》课程教学大纲名称：电子信息专业英语一、课程说明1. 课程类别2. 适应专业及课程性质3. 课程目的让学生通过对本课程的学习，能够在今后进入社会工作中运用所学知识，参照电子设备英文说明书进行相关维修。

4. 学分与学时学分学时405．教学重点和难点（1）教学重点在基础英语词汇的基础上掌握与自动化专业知识相关的专业词汇和常用词组，对所选用课本中的重点词汇能正确拼写，英汉互译。

（2）教学难点掌握课程中所涉及科技领域对事物的英语表达方式，能读懂文章所要表达的基本内容，由浅入深、循序渐进的接触一些较新的现代科技信息。

6. 推荐教材或参考书目使用教材：《电子信息类专业英语》2008年11月出版编者：冉利波高等教育出版社参考书：《电子信息类专业英语》2009年02月出版编者：中国高等职业技术教育研究会西安电子科技大学出版社7.课程的要求和任务要求（1）在课程内容教学要求的层次上，按“掌握、了解”两个层次要求。

通过本课程的教学，使学生掌握一定数量的常用现代电子信息专业英语词汇，能够比较熟练地看懂和翻译电工电子的手册、资料和说明书；能够阅读简单的电工电子科普文单元；能根据实际需要查阅相关的英文资料；学习和巩固电工电子专业的基本概念和知识。

（2）教学实践法：整合所学的知识，适当带上一些教学涉及到的电子产品进入课堂，进行实例教学。

任务（1）在高职英语教学的基础上，经过40左右学时的教学，使学生巩固基础知识的同时提高专业词汇的掌握及科技文章的翻译能力。

（2）注重情感教学：以良好的情感状态进行课堂教学，使学生感到和谐、平等和友善的课堂氛围，激发学生积极向上的情绪。

（3）注重培养学生运用英语结合实际进行交流的能力，借助词典阅读和翻译相关英语业务资料的能力，培养学生在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交流能力打下基础。

8. 考核及成绩评定考核方式：闭卷考试成绩评定：（1）平时成绩占40 %，包括平出勤、听课状态和作业完成情况。

《电子信息技术行业英语》课程标准一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务1.课程性质《计算机行业英语》课是电子信息技术学院电子信息工程技术专业课程体系中的一门选修的专业基础课程，通过本课程的学习，使学生获得计算机和通信方面的相关的英语词汇，掌握科技类文章阅读和翻译方法和技巧，便于了解通信事业发展的概况，为学习后续其它相关课程和专业知识以及毕业后从事通信工程技术工作打下基础。

2.目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握较多的计算机、通信专业词汇、术语和基本概念，提高使用英语获取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，为进一步学习专业课程,熟练阅读计算机专业文献、资料和书籍奠定良好的基础。

同时为在以后的工作中解决与计算机专业英语相关的问题提供知识基础，也为学生学习通信技术等相关专业后续课程打下坚实的基础，为以后从事通信方面，移动通信等方面的实际工作打下扎实的理论知识基础。

三、课程教学的基本要求四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：计算机硬件，软件相关词汇和缩略词，网络，网络设备和协议和网络安全方面相关词汇和缩略词，移动通信专业相关词汇，术语和缩略词，电子商务相关词汇和缩略词教学难点：相关词汇在专业类文章中的理解和词义问题，课文中长难句的理解和翻译课程学时分配一览表五、相关课程的衔接本课程在第三学期开设，为交通通信方向和移动通信方向的专业基础程，其前置课程为《基础英语》，后续课程为移动通信方向《TCP/IP路由技术》等相关的其他专业核心课程。

六、其它课程的考核与评价。

考核中注意课程考核和职业技能认证考试相结合、理论与实践相结合，注重过程考核，发挥考核促进教法和学法改进的作用，力争科学全面地评价学生的综合素质，逐步强化实践能力、应用能力和创新能力的考核。

考核方式为理论考核+过程考核。

注重过程考核，考核内容除了考查学生对该门课程基础知识的掌握情况以外，还考查学生运用所学课程知识分析问题和解决问题的能力。

《专业英语》课程教学大纲一、课程基本情况屮文名称：专业英语英文名称：Specialty English课程号：1020046授课对象：电了信息工程专业、电了信息科学与技术专业木科生开课学期：秋学时数：36学分数：2. 5课程性质：选修专业课考核方式：考查先修课程：大学英语后续课程：无开课教研室：电了信息教研室执笔人：李红二、课程教学目标1.任务和地位木课稈是对于电了专业学生专业英语能力训练和培养的一门重要课程，是对大学高年级学生继公共英语课程Z后的一个重要补充和提高。

2.知识要求木课稈着重从实用角度出发，使学生掌握电子信息类专业中大量的专业词汇、英语术语及用法, 提高学生阅读和撰写英文科技文章的能力。

3.能力要求通过教师讲解，结合学生课后杳阅英文资料，培养学生听、说、写的综合能力，掌握本专业的当前动态和前沿发展。

三、教学内容的基本要求和学时分配1.教学内容及要求(1)Unit 1 Electronic DevicesLesson 1 VLSI Technology； Lesson 2 Memory Devices；Lesson 3 Microprocessors； Exercises基木要求：掌握超大规模集成技术、存储器件和微处理器的基木知识。

(2)Unit 2 Electronic CircuitsLesson 4 Operaticnal Amplifiers； Lesson 5 Low pass Filters；Lesson 6 Analog to Digital Converters； Exercises 基木要求：掌握常用的放大器、低通滤波器、模数转换器的基木结构及原理。

(3)Unit 3 Electronic System ComponentsLesson 7 Switching Power Supply； Lesson 8 Clock Sources；Lesson 9 Intercorinect； Exercises 基木要求：掌握常用的开关电源、时钟信号源和互连器件的基木结构。