中国有五千年的文化历史，书就传承了这一段辉煌的人类文明。在悠悠岁月里，我们的先人给我们留下了不同的文化，读不同的书籍，会使我们增长不同的见识。我喜欢毕淑敏谈读书的散文，她说书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子。当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。这，就是阅读带给我们的快乐。最近在网上也看了不少有关心理方面的文章，觉得很受启发，有些观点很是认同，可以尝试着去做做。每天都有读书的愿望，每天必定读书。当读书成为一个人生命中不可缺少的一部分，也便体会到了毕淑敏的阅读的感觉一种伟大的孤独感，一种自得其乐的境界，一种穿越历史寻求真理的艰辛。我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。这是多么真切的读书体验啊！
是的，读书能让我们感知美好的事物，享受生活的乐趣。阅读是一种精神的按摩，当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。温家宝总理在每次记者招待会上都表现得从容镇定，古人诗句哲言信手拈来而恰到好处，也是因为他在青少年时期饱读诗书而打下了坚实的国学功底。诸葛亮之所以料敌如神能掐会算，是因为他蜗居隆中时，发奋苦读博览群书，从前人智慧结晶的书中，汲取了知识，丰富了自己，从而帮助刘玄德成就了一番霸业。现在是一个信息时代，快速运转的时代，虽然网络的便捷已在催发人的惰性，但我不会被同化。我要在烦燥时端书阅读，让心归于宁静；我要在休闲时品茗静读，用书为自己的心美容。
我们常说，书籍是精神食粮。生活里没有书籍，就好像没有阳光。读书增加人的思想深度，读书是超越的前提，是自我思想诞生的产床。生命中里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书是读者与著者的心灵之镜,光明互相渗透，使光之强度增加。高尔基也说过，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。法国军事家、将军拿破仑说：书就是力量，因为书可以帮助工作，可以增加工作力量。老百姓有句话说：三代不读书，犹如一圈猪;郭沫若说：能读书才必博。初读荀子的《劝学》，不觉得有什么稀奇之处，只觉得是一篇泛泛的论学习之类的诗句，与平日的劝学文章一个样都没有新鲜感。但细细的品读这篇《劝学》时，不禁被其中耐人寻味的道理与真实的生活事例所感染，不禁令我深思于其中。
英国哲学家培根在《随笔录.论读书》中说：读史使人聪慧；诸葛孔明说：非学无以广才；列宁说：书籍是巨大的力量。无论伟人还是草民，都站在不同角度，用自身体会或当时的社会背景共同诠释着一个道理，即：只有通过读书，才能使人变得聪颖睿智。打开书，便打开了一扇心灵的窗口；打开书，便打开了一座智慧的宝藏。先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双壁，唐宋的诗词歌赋，元明清的戏曲小说，这些都是我们读之不尽、用之不竭的营养品。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的天鹅。在阅读中，我们被征服，我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。读书使人品行端正，精神富有，从而能自觉地遵纪守法，消灾灭祸。读书的人，较少刻毒与卑劣，因为书中的光明，日积月累浸染着节操。当我们把一个不读书者和一个读书者的生活上的差异比较一下，这一点很容易明白。那个没有养成读书习惯的人，以时间和空间而言，是受着他眼前的世界所禁锢的。
读书使人懂得万事有得必有失，不再优柔寡断贻误战机；读书让人牢记一个人只是沙粒沧海一粟，平平淡淡才是真，胜不骄败不馁；读书可以修身养性，可以改变人的形象重塑自我，开阔眼界丰富生活。读书是一种精神上的按摩,尤其是阅读经典,它让我们在这个急功近利的浮躁年代能够沉淀自己的内心，放松心情好好感知生活，品味生活；读书，可以提升自己的内心修养，更好地认知世界，体会多变的世界。读书不仅能增加你的知识，广博你的学问，还能提高你的修养，陶冶你的情操。真正的读书人，一卷在手，平添几分儒雅，字里行间，阅尽人间苍桑。阅读，可以思接千载，情通四海，品智者心语，度伟人胸怀，这是一件多么幸福的事啊！所以说，阅读是最优雅的姿态。
培根曾说过一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。读书，可以让你如春雨一样细腻；读书，可以让你像夏菏一样清醇；读书，还可以让你像秋菊一样坚强；读书，可以让人像冬松一样挺拔。读书让人不浮躁，对于时常处于焦虑状态的人，这当是养生方法之一种，且可使自己的行动从容。读书是对一种信念和生活方式的坚守。读书可以把人带入另一种境界，让贫乏者富有，空虚者充实，卑琐者高大。阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口&&当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。书读的多了，便会有一种脱俗之感，超然物外，在物欲横流的尘嚣之中，不为五斗米折腰，不随波逐流，出淤泥而不染；读书让人精神饱满而变得充实有涵养；读书使人心地思善、务善，以德作为心灵的岗哨，永远保持一颗炎热思进之心。
阅读下面材料，根据要求作文。 美国苹果公司乔布斯说：“苹果电脑之所以领先，其中一个重要原因是，创造它的是一群音乐家、诗人、艺术家、动物学家和历史学家，而他们恰恰还是世界上最好的计算机科学家。” 中国吉利控股集团李书福说：“我们必须静下心来，要能够耐得住寂寞，经得起诱惑。要有工匠精神，把每一个零部件，每一辆汽车，都制造得无可挑剔，要把每一个用户都服务得满意。” 有人认为，新的时代日新月异，只有具有跨界能力的多面手，才可以发现“新大陆”，成就新高度；有人认为，不管时代如何变化，懂得潜心深耕，练就工匠精神，才能彰显品质，铸就不凡…… 作为新时代的新青年，对此，你有怎样的思考和感悟？写一篇不少于800字的文章。 【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③明确文体，不得写成诗歌。④不得抄表、套作。 【答案解析】 范文：工匠精神，执着专一 “工匠精神”的理念就是从容独立、踏实务实；摒弃浮躁、宁静致远;精致精细，执着专一。我们作为新时代的青年相信，不管时代如何变化，懂得潜心深耕，练就工匠精神，才能彰显品质，铸就不凡。 当下，“中国制造”正在向“中国智造”强力迈进，我们要补上“工匠精神”这一课，让它为中国腾飞，做出积极担当。 从容独立、踏实务实。“欲速则不达”、“萝卜快了不洗泥”告诉我们，无论是企业发展、人的发展，太强调“快”和“立竿见影”，注定会留下粗糙、浮躁的印记。无法让人永久记住。因此，需要在踏踏实实方面下功夫：不贪多求快，不好高骛远，不眼花缭乱，不惜力，不怕费事。甚至费尽周折没有收获也无怨无悔，不轻言放弃，用一步一个脚印的精神，艰苦磨练，产品和技能才能不断攀越，走向精致。比如“大国工匠”胡双钱，在自己的行业干了35年，“在车间里，他从不挑活，什么活都干，通过完成各种各样的急件、难件，他的技术能力也在慢慢积累和提高”。 摒弃浮躁、宁静致远。也就是所谓的职业心境的从容淡泊：外边的世界很热闹，自己却不轻易盲从;灯红酒绿中的诱惑很多，自己却坚守“初心”，一切“走心”，像田野一样安静，像诗歌一样平和。“静能生慧”，“静能生乐”，所以，工匠们才能把更多的时间投入到枯燥的专业发展中，拥有不知疲倦的技术性快乐。让技术发展，离浅入深，不断飞跃。比如“大国工匠”毛腊生，是给导弹铸造衣服的人，在现实生活中，却“很无趣，甚至连个爱好都没有，有时甚至连表达都成问题”。“39年，他只做了一件事——读懂砂子，铸好导弹”。他将“木讷”当做淡定，将“无趣”当做安静，浮躁少了，当然就能造就技术的辉煌。
推拿学试题（A） 一、名词解释：（5 分） 1 、伤筋 2 、扳机指 3 、水底捞明月 4 、三关 5 、腕管综合征 二、填空题：（每空0.5分，共15分） 1、推拿古称________ 、________ 、________ 等，而推拿这一名称首见于我国____ 代。 2、祖国医学“通则不痛”的理论，在伤筋的推拿治疗中可具体化为____ 、____ 、____ 三个方面。 3、在推拿临床中，更须注意因人制宜。一般情况下，如患者体质强，操作部位在________ 病变部位在________ 等，手法刺激量大。 4、施行推拿手法时，对风寒外感，用________ 的强刺激，步步深入，使全身汗透，达到祛风散寒的目的。 5、握拳尺偏试验阳示提示________ ；屈腕试验阳性提示________ ；臂丛神经牵拉试验阳性提示。 6、成人推拿挤压类手法包括________ 、________ 、________ 、________ 、________ 等。 7、髂胫束劳损又可称为________ ，推拿治则是________ 。常选用________ 、________ 、________ 等手法治疗。 8、颈椎病的推拿治则是________ 、________ ，被动运动颈部可选用________ 手法。 9、小儿推拿常用腧穴天门的位置在，天柱骨位置在________ ，小天心位置在________ 。 10、踝关节扭伤以________ 位置常见。 三、判断题：（10 分，正确者“√”号，错误者打“×”号） 1、肱骨内上髁炎与肱骨外上髁炎推拿治则不同，手法操作方法也不一样。（） 2、上肢被动后扳法治疗肩周炎的作用是松解粘连，滑利关节。（） 3、痛经的推拿治疗应在行经腹痛时操作，缓解痛疼症状，效果明显。（） 4、膝关节创伤性滑膜炎手法治疗应配合膝关节屈伸与股四头肌功能锻炼。（） 5、斜扳法治疗腰椎间盘突出症，可拉宽椎间隙，降低椎间盘内压力。（） 6、推拿治疗腰肌劳损，可横擦腰骶部，拍击两侧骶棘肌，以皮肤微红为度。（） 7、胃脘疼痛剧烈者可选缓解疼痛后辨证施治。（） 8、失眠的推拿的总则是镇惊安神。（） 9、捏脊法操作时捏起皮肤多，用力轻则易于操作。（） 10、小儿推拿穴位不仅有“点”状，还有“线”状及“面”状穴位。（） 四、单项选择题：（20 分） 1 、直腿抬高试验阳性可见于：（） A 、增生性膝关节炎 B 、髂胫束劳损 C 、腰肌劳损 D 、腰肌扭伤 E 、以上都不是 2 、“一旦临证，机触于外，巧生于内，手随心转，法从手出”见于：（） A 、《医宗金鉴》 B 、《黄帝岐伯按摩十卷》 C 、《肘后方》 D 、《医林改错》 E 、《黄帝内经》 3 、下列哪一种病可用捻法治疗：（） A 、高血压病 B 、痛经 C 、癃闭 D 、痹证 E 、胃脘痛
一份上触热点下接地气的中考试题——2016年海南省中考语文试题及答案解析（2016.7.15） 2016年海南省初中毕业生学业水平考试早已尘埃落定，中考改卷工作也已画上了圆满的句号。细阅今年的语文中考试题，有如一阵清风拂面而来，感觉清新而惊喜！这是一份上触热点，下接地气的中考试题，试题内容既紧扣时代脉搏，又彰显时代精神，处处充斥着满满的正能量。个人的几点拙见如下： 1、命题者的思想导向很清晰。 从去年起，高考命题就要求贯彻落实习总书记重要讲话中的“一点四面”精神，“一点”即坚持立德树人这个基本点；“四面”即体现这个基本点的四个方面，包括社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化和创新能力的培养。而这种精神在中考语文试题中也处处留影。如：四大题的24小题，这则作文题，选用三篇课文材料，启发学生思考：是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限？都说“百善孝为先”，讲孝道、懂感恩，重真情，是中华民族传承下来的美德，也是为人之道。所以说，作文题体现了“立德树人”这个基点；而且“责任担当”，也体现出当今社会主义的核心价值观。 2、基础知识与应用题扣热点，接地气。 如：2题，阅读语段取材于与海南祁连的“西沙群岛”，颇有“自家门前唱大戏”的亲切感；又如：3题，语病判断题，内容既囊括三亚大东海景点旅游资源、琼中女足代表中国参加锦标赛夺冠、海南乡村好青年评选等地气新闻，又紧扣校园开展“国学经典诵读”和“书法进校园”等热点问题；再如：4题的语序排列题，内容来自“长征七号火箭在文昌市首发”这一海南盛事，中考时间与长征七号首发吻合，同为6月26日，多接地气啊！命题者多独具匠心啊！还如：7题（2）应用文改错题，题干设为“希望中学捐献给你校经典文学名著、科普类书籍共三百本。”能很好地切合今年省宣传部、省教育厅举办的活动主题，今年举行的中学生征文、演讲比赛，主题就是“传承中华文化，共筑精神家园”，可见，试卷中能紧扣这一热点主题来设题。 3、阅读材料新颖，时代气息强。 如：三大题（一）现代文阅读《那年花开》选自2016年2期《中学生阅读》，文章的思想导向很明确，即启发学生如何对待人生的成败，如何走出人生的低谷。所以说，这样的选文，既是对学生进行一次毕业检测考试，又是对学生进行一次精神洗礼！再如：（二）议论文阅读《有一种精神叫专一》，与选文（一）有异曲同工之妙，选文最后文段为“在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力，有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐，即使仍然可能面临失败。”这些文句，传递的都说一种人生的智慧，一种面对人生挫败该拥有的情怀。 4、作文题贴近生活，角度宽泛。 这两道作文题很贴近考生的生活，同时植入孝道，渗透社会主义核心价值观，具有社会性和教育性。且作文材料或题目可供写作的角度宽泛，具有选择性和开放性，有利于考生发挥，考生有景可绘、有话可说、有情可抒，能尽情抒发爱与温暖、阐述责任与感恩，亦可叙述平凡生活中的深刻哲理。总之，中华文化的传
针灸推拿科“三基三严”考核试卷2011年第3季度 姓名得分 一、判断题（对者打“ν”，错者打“×”，每题1分，共5分） 1．拇、食、中、无名、小指罗纹面，依次为脾、肝、心、肺、肾经穴。 ( ) 2．经行先期的月经不调症，推拿宜用调经治本，温经散寒法。( ) 3．梨状肌综合征直腿抬高试验>60。为阳性。( ) 4．网球肘常见肘前外侧痛。( ) 5．肺胃实热型小儿发热，推拿宜用清泻里热，理气消食。 ( ) 二、单选题（每题2分，共80分） A．隔姜灸B．隔蒜灸C．隔盐灸D．隔附子灸E．细辛灸 1．治疗急性寒性腹痛宜选 2．治疗未溃疮疡宜选 3．治疗疮疡久溃不敛宜选 A．隔附子灸 B．非化脓灸 C．化脓灸D．隔蒜灸E．灯火灸 4．治疗皮肤疣常选 5．治疗小儿痄腮宜选 A．温和灸B．温针灸Ｃ．雀啄灸D．直接灸E．间接灸 6．将艾条点燃一端在施灸部位皮肤上下活动施灸的是 7．将大小适宜的艾炷，放在皮肤腧穴上施灸的是 8．在施灸腧穴上放置药物，然后在其上放艾炷施灸的是 A．煮罐法B．走罐法Ｃ．刺血拔罐法D．闪罐法E．药罐法 9．在面积较大、肌肉丰厚处拔罐时，多选用 10．在肌肉松弛，吸拔不紧处或留罐有困难者以及局部皮服麻木、功能减退的虚证患者拔罐时多选用 A．点刺法B．散刺法Ｃ．刺络法D．埋针法E．挑刺法 11．若需要在十宣、十二井穴、耳尖等部位放血时，多选用 12．用三棱针针法治疗急性吐泻、中暑发热时，多选用 13．对于临床上一些疼痛性疾病和久治不愈的慢性病证多选用 A．密波B．疏波Ｃ．疏密波D．断续波E．锯齿波 14．针刺麻醉应选择的波型是
15．痿证、瘫痪应选择的最佳波型是 16．刺激膈神经、抢救呼吸衰竭应选择的波型是 A．0．1ml以上 B．0．3～0．5ml Ｃ．0．5～1m1以内 D．1～2m1 E．2～5ml 17．四肢部作穴位注射的一般剂量为 18．头面部作穴位注射的一般剂量为 19．腰臀部作穴位注射的一般剂量为 A．密波B．疏波Ｃ．疏密波D．断续波E．锯齿波 20．动力作用较强，能提高肌肉组织的兴奋性，对横纹肌有良好的刺激收缩作用的波型是21．能降低神经的应激功能，对感觉和运动神经均能起抑制作用的波型为 22．动力作用较大，治疗兴奋效应占优势，能增加代谢促进气血循环，改善组织营养，消除炎性水肿的波型为 A．耳垂 B．耳舟Ｃ．对耳轮体部和对耳轮上、下脚 D．耳甲 E．耳轮脚 23．与躯干和下肢相应的耳穴分布在 24．与头面相应的耳穴分布在 25．与内脏相应的耳穴分布在 A．交感B．内分泌Ｃ．肾上腺D．皮质下E．脑干 26．在对耳屏内侧面，即对耳屏4区的耳穴为 27．在耳屏游离缘下部尖端，即耳屏2区后缘处的耳穴为 A．耳垂B．耳舟Ｃ．耳轮脚周围D．耳甲E．对耳轮体部和对耳轮的上、下脚28．与躯体和下肢相应的耳穴分布在 29．与消化道相应的耳穴分布在 A．对耳轮 B．耳轮结节Ｃ．耳甲腔D．耳甲艇E．耳轮脚 30．耳轮脚以上的耳甲部是 31．耳轮深入耳甲的横行突起部分是 32．耳轮脚以下的耳甲部是 A．天枢B．中脘Ｃ．期门D．章门E．京门 33．肾之募穴 34．肝之募穴 35．脾之募穴 A．丰隆B．光明C．公孙 D．通里E．偏历
有一种精神叫死磕 杭州有一位50多岁的电焊工人，掌握了一种国内领先的电焊技术。他学历不高，也没有工程技术人员指导，是硬靠不断琢磨钻研得来，用大白话说就是死磕出来的。做任何事情，只要持续、热忱、死磕，就像一个匠人一样，耐得住寂寞，锲而不舍，则金石可镂。 前几天看了一篇医学方面的报道，有些感慨。说的是全国著名的华西医院在抗感染方面全国领先，并不是华西医院的杀菌设备有多先进高超，也不是他们的医疗流程有多么的严密，他们的秘诀就是让医卫人员规范地洗手。也许很多人不明白了，抗感染和洗手有什么关系？洗手人人都会，难道这竟是一家大医院的秘诀？ 答案是肯定的。 洗手的确非常容易，但如果严格规范地按“七步洗手法”来进行，就不容易了，这先要用杀菌皂涂抹，双手交叉不断揉搓，再用清水至少冲洗二三十秒，用灭菌毛巾擦干手……医院若没有要求医卫人员规范洗手的死磕精神，怎么可能做得到？ 这世上有许多事情就是这样，一天两天的大家觉得容易，但用一生去做，像匠人一样死磕去做，又有几人能做到呢？他们往往会在公认的“医疗常识”中败下阵来，明明知道不彻底清洁手部卫生，可能会给患者带来生命危险，但最后还是会败给惰性和侥幸。 “常识”是需要死磕的，往往没有变通余地。因为这种常识是经过生命和鲜血的代价换来的。 “七步洗手法”源于1846年，当时维也纳妇产科医生泽梅尔魏斯敏锐观察到:同在一家综合性医院的两个产科病房，产妇的死亡率有明显区别。其中，第一产房产妇主要由医生接生，死亡率达到16%；而第二产房的产妇由助产护士接生，死亡率为7%。经过仔细观察后发现，医生在解剖室完成尸体解剖后就直接为产妇接生，故推测医务人员的手在其中起了决定性作用。于是，泽梅尔魏斯医生要求医生在为产妇接生前，必须用漂白水清洗双手。几年之后，第一产房产妇死亡率明显下降。泽梅尔魏斯因此也被公认为手卫生的“鼻祖”。 关于医疗界的“手卫生”，早在上个世纪80年代，国外就出版了第一版的国家手卫生指南。而世界卫生组织手卫生指南已连续出了三版，以期在全球范围内推广手卫生。 实际上，这样的医疗常识对普通人来说，可能在认识上存在误差，但对于接受过专业训练的医卫人员来说，“洗手”与医疗感染之间的关联不可能不知道。问题在于，如果执行规范的洗手方法，那么，医生每天就会耗费大量时间来清洗自己的双手，没有“死磕”精神，不可能做到。 而“死磕”精神并不能靠外力奏效，往往是出于对常识的尊重，对患者生命的尊重。之所谓“医者佛心”，心有怜悯，即便牺牲自己，也要成全他人。唯有如此，才会生发出死磕的精神。
推拿科出科试题 姓名_______________ 班级_______________ 成绩___________ 一、填空题（每空1分，共10分） 1、梨状肌起点：、止点：。 2、胸锁乳突肌起点：、止点：。 3、颈椎病临床上分为____________.____________.____________.____________.交感神经型五型。 4. 肩胛骨下角平________棘突,髂嵴最高点平________棘突。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、我国第一部推拿学专著是（） A.《小儿按摩经》 B.《小儿推拿秘诀》 C.《黄帝歧伯按摩》十卷 D.《小儿方脉活婴秘旨圣书》 2.直腿抬高试验阳性可见于（） A、增生性膝关节炎 B、腰肌劳损 C、腰椎间盘突出症 D、腰肌扭伤 3.一指禅推法讲究（） A.沉肩.悬肘.垂腕.掌虚.指实 B.沉肩.悬肘.悬腕.掌虚.指实 C.沉肩.悬肘.垂腕.掌实.指虚 D.沉肩.垂肘.悬腕.掌虚.指实 4.臂丛N牵拉试验阳性,提示（）
A.颈N受压 B.臂丛N受压 C.腰N根受压 D.以上均是 5.梨状肌损伤的临床表现是（）。 A.腰痛及活动受限 B.臀部困痛及下肢坐骨N痛 C.腰部脊柱侧弯 D.托腹试验阳性 6.最常见的腰椎向盘突出的类型是（）。 A.向前突出 B.向椎体内突出 C.向后突出单侧型 D.向后突出中央型 7.椎动脉型颈椎病易出现的症状有（）。 A.颈部痉痛 B.眩晕恶心.头晕视物不清 C.头痛胸闷.心慌.肢冷或热 D.上肢或下肢麻木.酸软甚至瘫痪 8.床边试验阳性提示：（） A.腰椎病变 B.腰骶关节病变 C.髋关节病变 D.骶髂关节病变 9.肩外展过程中疼痛，上举时反而不痛，可能为（）
《皇帝的新装》阅读语段 （一） “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” 于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 1．“两位诚实的官员”指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是（） A．为了蒙骗皇帝 B．替骗子说谎 C．他们相信别人都能看见布料 D．为了表明他们可以看见布料，因而是聪明的，称职的 2．“难道我是一个愚蠢的人吗？”“难道我不够资格当一个皇帝吗？”这是两个_____句。这两个句子既写出了皇帝的__________，又写出了他的__________。 3．这段文字对皇帝的描写主要采用了__________、__________描写。 4．《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（） A．指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。 B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。 C．揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。 D．指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。 参考答案：1．C 2．反问恐惧骄横 3．语言心理 4．C （二） 皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的 大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝 的影子也看不见。 “你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
阅读下面的文字，完成1～3题。 以“工匠精神”锻造文学语言 文学界存在一种误解，认为文学创作就是虚构故事，把故事编得好看就行，似乎越来越少有人提及文学语言；兼之网络化、娱乐化用语的大量运用，使得文学语言渐有粗鄙化、简单化和平庸化之嫌。对叙事文学而言，构思故事当然是必需，但故事是通过语言传达出来的，语言才是文学的全部肌体，是文学的活的灵魂。 文学之美首先体现为语言之美。一个成熟的作家，首先应该是一个语言使用的方家。作家贾平凹每天练笔，三五个句子，随想随写。其实文学语言就是这么积淀来的。语言积淀另一个重要途径是阅读文学经典。对于有志于文学的人来说，读文学经典，关键在于品出语言的味道、语言的魅力、语言的美感。古往今来的经典文学作品，往往一开头就能见出作家语言的功力和语言风格的取向。 譬如鲁迅的《故乡》，开头一段写景，即用了大量具有拟人化特征的词组：深冬、阴晦、冷风、呜呜作响、篷隙、苍黄、荒村、活气、悲凉。这寂静的荒村，马上就活起来了。鲁迅的语言体系，是对绍兴官话和现代白话的融会与改造，虽已属纯然的现代白话，但这白话，并非一般的俗语和口语，而是经过高度修饰、提炼和改造了的文学语言。鲁迅对现代白话进行了文学的改造，并形成了自己风格鲜明的语言范式。 与之相异，魔幻现实主义作家马尔克斯长于情景跳跃式和时空交错式的语言。《百年孤独》的开篇就为我们呈现了这样一种荒诞式的情境：“多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。”马尔克斯将过去、现在和未来发生的事在一句话中呈现，以这种荒诞叙事为开端，奠定了《百年孤独》的文学基调。此种突兀的文学语言，在《百年孤独》中比比皆是。 文学大师就像建筑巨匠，一定对语言有一种如琢如磨的“工匠精神”。反观我们的语言态度，一个越发明显的事实是，我们的文学语言乃至生活语言，似乎正变得越来越贫乏、干瘪，汉语本身的简洁之美、音律之美和灵动之美，已然十分难得。比如表示“看”这个动作的词汇，今天的文学作品中，一般只有三五种，而在古代汉语中，则有数十种之多，诸如睨、瞟、瞄、眨、瞪、眺、睬、瞥、盯、睹、瞭、眦、瞋、眴、睇、觑等等，且不同词汇皆有微妙的动作差异，生动形象，姿态万千。
小儿推拿师试题（高级） 本试卷满分 100 分；考试时间：120分钟；考试方式：闭卷 题号一二三四五六七总分核分人题满分 得分 一、A型题（单选题，每题1分，共30分） 1.中医学的基本特点是 A.五脏为中心的整体观 B.阴阳五行和脏腑经络 C.整体观念和辨证论治 D.望闻问切和辨证论治 E.辨证求因和审因论治 2.“动极者，镇之以静；阴亢者，胜之以阳”是 A.阴阳对立制约 B.阴阳互根互用 C.阴阳消长平衡 D.阴阳相互转化 E.阴阳相互交感 3.五行中“木”的“母”行是 A.木 B.火 C.土 D.金 E.水 4.被称为“娇脏”的脏腑是 A.肝 B.心 C.脾 D.肺 E.肾 5.心的经络名称是 A.手少阴 B.足少阴 C.手太阴 D.手厥阴 E.足太阴 6．诊断小儿疾病，尤为重要的是 A．按诊 B．脉诊 C．闻诊 D．望诊 E．问诊 7.望小儿食指指纹，指纹淡滞的意义是 A．分表里 B．定虚实 C．辨寒热 D.测轻重 E. 估预后 8.小儿睡眠露睛，多由于 A脾胃虚衰 B津液不足 C肝风内动 D肝经风热 E.肾经耗竭 9.某患者咳嗽，痰稠色黄，鼻流浊涕，舌尖红，脉浮数，证属 A．风热犯肺 B热邪壅肺 C暑热犯肺 D痰湿阻肺 E燥邪犯肺 10.湿热蕴结在肠，其大便可见 A.下利清稀，完谷不化 B．泻下不爽，粪质腥臭 C. 溏结不调，时干时稀 D．五更泄泻，泻后痛减E．便次增多，便质稀薄 11．小儿推拿手法特点强调 A．轻快 B．柔和 C．平稳 D．着实 E．以上都是 12．在临床运用中，对小儿推拿手法描述错误的是
A．手法经常和具体穴位结合在一起 B．手法刺激强弱不会影响补泻效果 C．手法操作时，常使用介质 D. 每个操作，常常规定具体操作时间或次数E．手法操作方向决定补泻效果 13．旋推法主要应用部位是 A．头面部 B．胸腹部 C．腰背部 D．手指指面 E．下肢部 14．掐法操作时，着力部位是 A．拇指指甲 B．拇指指腹 C．拇指指间关节突 D．拇指桡侧缘 E．以上都不是15．按法在临床上很少单独运用，多配合应用 A．摩法 B．推法 C．揉法 D．掐法 E．运法 16．水底捞明月的功效是 A．健脾消食、温中理气 B．清热凉血、宁心安神 C．开胸顺气、退热通便 D．养阴清热、退热通便E．退热镇静 17．能治疗高热烦躁，神昏抽搐又能治疗上肢麻木等实热病症的操作是 A．摇斛肘 B．苍龙摆尾 C．飞经走气 D．打马过天河 E．水底捞明月18．小儿特定穴多分布在 A．头面 B．上肢肘以下 C．下肢膝以下 D．腰背 E．胸腹 19．肾经位于 A．拇指螺纹面 B．食指螺纹面 C中指螺纹面 D．无名指螺纹面 E．小指螺纹面20．能宣通气血，发汗解表，多用于治疗结束手法是 A．开天门 B．推坎官 C．拿肩井 D．拿风池 E．揉耳后高骨 21．下列可主治一切虚寒病证的推拿法是 A．补脾经 B．补肾经 C．清天河水 D．推三关 E．运内八卦 22．小儿肝经穴宜清不宜补，肝虚应补时，应取什么代之 A．补肺经 B．补肾经 C．补小肠 D．补大肠 E．补脾经 23．治疗小儿疳积的要穴是 A．小横纹 B．四横纹 C．掌小横纹 D．大横纹 E．以上都不是 24．按揉足三里常配合推上七节骨、补大肠治疗 A．便秘B．腹胀 C．呕吐 D．腹泻 E．咳嗽 25．咳声重浊，痰黄质稠，多为 A．外感风寒 B．外感风热 C．燥邪伤肺 D．脾胃虚寒 E．气阴两伤26．患儿，15个月，昨晚吃奶油蛋糕2块，夜间阵阵哭闹，呕吐两次，至今晨大便3次，便稀薄，便后哭闹减轻，不思进食，舌苔厚腻。其治法是 A．消食化滞 B．温经散寒 C．健脾益气 D．清热化湿E．温补脾肾27．引起秋季腹泻最常见的病原是 A．腺病毒 B．埃可病毒 C．轮状病毒 D．柯萨基病毒E．冠状病毒28．面有青色，啼哭呈恐惧状，或睡中时作惊惕不安，猝然啼哭惊叫，指纹青色为 A．脾脏虚寒型夜啼 B．惊吓型夜啼 C．心热型夜啼 D．伤食型夜啼 E．缺钙夜啼 29．小儿桡骨头半脱位的治疗方法是 A．内外用药 B．局部按摩 C．热敷疗法 D．包扎固定 E．手法复位30．佝偻病活动早期主要表现为 A．睡眠不安，多汗，易惊 B．方颅 C．低热 D．肋骨串珠 E．鸡胸
《皇帝的新装》同步训练答案及解析 1.下列加粗字的读音有误的一项是( ) A ．勋章(x ūn) 派遣(qi ǎn) 骇人(h ài) 呈报(ch éng) B ．头衔(xi án) 称职(ch ēn) 妥当(tu ǒ) 炫耀(y ào) C ．赏赐(c ì) 爵士(ju é) 授予(sh òu) 御聘(p ìn) D ．滑稽(j ī) 愚蠢(ch ǔn) 陛下(b ì) 大款(ku ǎn) 2．请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。 （1）骇人听闻： （2）不可救药： （3）随声附和： （4）盖世无双： 3.关联词语使用恰当，表意明确的是（ ） 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（ ）不关心他的军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。 A.既 又 又 B.既 也 也 C.不但 也 也 D.不但 还 还 4．下列句中标点符号运用正确的一项是( ) A ．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。 B ．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！” C ．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！” D ．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。 5.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( ) A ．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化．．．． 的。 B ．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．． ，药品市场非整顿不可。 C ．理想主义者是不可救药．．．． 的：如果他被扔出了他的天堂，他会再创造出一个理想的地狱。 D ．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和．．．． ，纷纷表示赞同。 6．对本文结构划分正确的一项是( ) A ．爱新装、做新装、穿新装、展新装 B ．爱新装、看新装、穿新装、夸新装 C ．喜新装、看新装、穿新装、展新装 D ．喜新装、做新装、夸新装、穿新装
现代文阅读带答案
阅读一读永恒的书周国平 人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。 然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地将天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。 应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。 在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼?罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。” 费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
推拿学试题及答案 （E）1.以下哪种手法不是“正骨八法”之一 A摸 B提 C按 D推 E拍 （B）2 根据推拿应用目的的分类，哪一项不是 A医疗推拿 B 生活推拿 C保健推拿 D运动推拿 E康复推拿 （B）3 小儿推拿的适宜年龄是 A3岁以下 B6岁以下 C8岁以下 D7岁以下 E5岁以下（D）4下列哪种疾病不是推拿的适应症 A骨伤科疾病 B小儿肌性斜颈 C遗尿 D肺结核 E头痛（D）5 下列哪种疾病是推拿的禁忌症 A胃脘痛 B腰椎间盘突出症 C便秘 D恶性肿瘤 E 失眠（B）6 在患者肩背、腰臀及下肢后侧进行推拿时常采用哪种体位 A仰卧位 B 俯卧位 C侧卧位 D端坐位 E俯坐位（E）7 在患者项肩部及上背部操作时常采用哪种体位 A仰卧位 B 俯卧位 C侧卧位 D端坐位 E俯坐位（C）8 两眉至前发际成一直线，此线是 A坎宫 B 太阳 C 天门 D 山根 E 天柱骨 （A）9坎宫穴的功效是 A疏风解表醒脑明目止头痛 B开关通窍醒目定神 C 疏风解表安神除烦 D 降逆止呕去风散寒 E 以上都不是
（C）10 用拇指甲掐两目内眦之间称 A 推坎宫 B开天门 C 掐山根 D 推眉弓 E推太阳（B）11项后、枕骨后、后发际正中至大椎成一直线为 A山根 B 天柱骨 C 大抒 D 风府 E耳后高骨 （C）12乳外旁开2分为 A乳根 B乳中 C乳旁 D膻中 E 天池 （D）13分推腹阴阳不能治疗哪个病证 A 恶心 B呕吐 C 腹胀 D脾虚泄泻 E 乳食停滞 （C）14 位于脐下2寸与3寸之间的是 A 气海 B 关元 C 丹田 D石门 E肚角 （A）15 肚角和十四经穴中哪个穴位置相同 A天枢 B水道 C大巨 D 归来 E 气冲 （C）16脊柱的定位是 A身拄至长强成一直线 B大椎至命门成一直线 C大椎至长强成一直线 D陶道至长强成一直线 E以上都不是 （A）17 用食、中二指指面自脊柱穴由上而下直推称 A推脊 B捏脊 C拿脊 D按脊 E揉脊 （B）18 第4腰椎至长强是什么穴的定位 A脊柱 B七节骨 C腰阳关 D鬼尾 E命门 （B）19 自七节骨由上至下推称作 A推上七节骨 B推下七节骨 C推七节骨 D捏七节骨 E以上都
初一语文《皇帝的新装》语段精读 语段一、 阅读第一段思考下列问题： 1.给这一段分层，并写出每一层的意思。 2.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？ 3.这段在全文中起什么作用？ 4、按要求用课文中的词语填空： A、极力突出皇帝爱穿新衣这一癖好的词语是： B、照应后面皇帝受骗的词语是： C、暗示故事高潮与结局的词语是： 5、“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。”有何作用： 6、这段文字从哪几个方面描写皇帝只图穿得漂亮： 语段二 [这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着----事实上他也这样做了。] 1.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可看出老大臣是一个的人。 2.这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。（注意人物形象的刻画） 3.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（）A.感慨害怕怀疑坚定 B.悲叹害怕坚定犹豫C.悲叹害怕犹豫坚定 D.高兴怀疑否定坚定 13.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？15.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是（） A.为了突出表现老大臣的虚伪。 B.为了讽刺老大臣的“称职”。 C.看新装能推动情节发展。 D.呈报皇上不能推动情节发展。 语段三 [这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。-----他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。] 1.“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是（结合语境准确把握词义） A.形容声音甜美 B.形容单纯幼稚 C.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌 2.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？ 3文段中加粗句子是什么描写？这样描写有什么作用？[“我必须把这游行大典举行完毕。”] 4童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？ 语段四 [当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。-----皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。]他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。 “您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。 “这是怎么会会事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”
梅是一种精神背景张佐香我无法说清我何以如此挚爱梅花。阳春三月，有关梅的消 息触动我的心灵，似乎空气中都弥漫着梅的气息。我连连于梦中置于梅林。一日，我与友人去游南京梅花山。梅花山上游人如织。梅花品种繁多，花色纷呈，有淡红色的梅花重重叠叠地开满凌空的枝桠；有火红的梅花成簇地挂在低垂的细长的枝梢上；有些纤细的像垂柳一般的枝条上布满洁白的花儿。它们一朵朵，一团团，一簇簇地怒放着，一株连着一株，不断地怒放着。秀丽的身姿不时地拽住穿行于花树下赏梅的脚步。我屏息凝望着循时序逐渐缤纷的梅苞。火红的花瓣，淡红的花瓣，洁白的花瓣以其充沛的张力盛放着，仿佛将它体内贮藏已久的能量猝然释放出来似的，让人感受到了生命的律动。此刻，我用心灵的耳朵凝神谛听，便是盈耳的花儿争着竟放的瑟瑟声，仿佛我的心里也开满了花。新颖的和风漾过梅花的面颊，它在金色的阳光中临风而舞，湛蓝的天空是它的幕景。鸟儿时而穿过，把畅快的乐曲跌落在梅林之中，能够捡拾到这乐音的，是一颗颗没有被世俗纷扰的纯净的心灵。梅植根于中国文艺史的沃土里，已有千年。梅是有思想有灵性的，它兼有诗人和哲人的气质。梅斑驳的古干，曲虬的疏枝呈现一种百折不挠的傲气，一种铮骨凌寒的坚贞与豪迈。梅花凛寒缤开时，只有古干疏枝，不着一片绿叶，无需任何杂物的烘托。“梅以曲为美，直则无姿，以欹为美，正则无景，以疏为美，密则无态。”较之其它花树，梅是那样的高洁端庄，那样的神清骨秀，那样的幽雅超逸。它不以姿态媚人，而以气韵清人心，静人气，给人以思想的灵光。梅的高洁，梅的神韵，梅的坚贞滋养了先哲诸贤的心灵。一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许，宁可“零落成泥碾作尘”，也绝不向权贵卑躬屈膝。那位“梅妻鹤子”的林和靖先生则以种梅养鹤为人生乐趣。那横斜的疏枝浮动的幽香，映照出的正是他孤高圣洁的节操，淡泊超逸的情怀。中国革命领袖毛泽东也曾经从“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的梅花中汲取精神力量，从而叱咤风云，扭转乾坤。扬州的梅花岭上葬有民族英雄史可法的衣冠冢。忠烈曾有遗言，“我死，当葬梅花岭上。”梅花如雪芳香不染，与忠烈亘古相依相伴。我的耳畔响起了左忠毅公在狱中对史可法的铮铮劝导：“汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？”这是怎样一种高贵的忧患意识，坦荡如高山流水，圣洁如雪中寒梅。它埋植在古贤人内心并外化为摄人的人格魅力。站立于梅林中，仰望着云来云去的蓝天，我的心中油生一种虔敬。如同虔敬天体、大地、河流、艺术、先贤圣哲一样，我虔敬每一株梅树每一朵梅花。梅是一种精神背景，定格在历史和心灵深处。（选自《张佐香文集》）1．“我无法说清我何以如此挚爱梅花”，试分析本文这样开头的妙处。 ____________________________________________________________________ _______2．本文语言极具表现力。请分析下列句中加点词的妙处。①秀丽的身姿不时地拽住穿行于花树下赏梅的脚步 ____________________________________________________________________ ____②鸟儿时而穿过，把畅快的乐曲跌落在梅林之中 ____________________________________________________________________ _____3．根据第四自然段，概括作者笔下梅的特点。 ____________________________________________________________________
推拿考核试卷 科室：姓名： 一、单项选择题（本大题共35题，每题1分，共35分） 1、“推拿”一词首见于（） A.《幼科发挥》 B.《引书》 C.《五十二病方》 D.《汉代医简》 E.《金匮要略》 2、“大抵按摩法，每以开达抑遏为义，开达则壅蔽者以之发散，抑遏则慓悍者有所归宿”。此语出自（） A.《金匮要略》 B.《世医得效方》 C.《肘后备急方》 D.《汉代医简》 E.《圣济总录》 3、古代官方推拿教学体制起源于（） A.宋代 B.隋代 C.唐代 D.清代 E.汉代 4、重视推拿手法的分析，并对推拿手法的理论进行全面总结的时期是（） A.宋金元时期 B.明清时期 C.隋唐时期 D.两晋南北朝时期 E.以上均非 5、“夫手法者，谓两手安置所伤之筋骨，使修复于旧也。”可能是有关推拿手法最早的定义，其出自（） A.《黄帝内经》 B.《厘正按摩要术》 C.《圣济总录》 D.《医宗金鉴》 E.《小儿按摩经》 6、推拿手法的运动学特征是指（） A.手法动作形式差别的特征 B.手法动作运动状态发生的原因 C.手法的动作结构 D.手法的“动力型式” E.手法的“动力定型” 7、除应力的直接作用外，还有明显热效应的手法是（） A.摆动类手法 B.按压类手法 C.摩擦类手法 D.振动类手法 E.叩击类手法 8、若依手法的医疗作用分类,主治手法是指（） A.使用频率最多的手法 B.放松肢体的手法 C.能减少推拿后不适的手法 D.医疗效果比较明显，临床使用频率最多的一类手法 E.以上都不是 9、作用于骨关节类的手法包括（） A.摇动、摆动、振动三类 B.摇动、扳动、振动四类 C.摇动、扳动、按压、叩击、平端五类 D.摇动、扳动、拔伸、叩击、平端五类 E.摇动、扳动、拔伸、抻展、平端五类 10、对于软组织损伤疾病，在损伤的早期，推拿治疗要（） A．刺激量宜小 B．刺激量宜均匀 C．刺激量宜大 D．刺激量宜持久 E．以上都不是 11、若病变范围较广，部位较深，肌肉比较丰厚的部位，推拿治疗时应选用（） A.接触面积大，刺激量小的手法 B.接触面积大，刺激量大的手法
有一种精神叫实干 ——致全体项目人 “嗨，你今天怎么有空带小家伙出来玩啊，没有加班啊！”这是十月的某 个周末，我碰见项目部一位女同事问的第一句话。同事哈哈一笑，“怎么你们 都这么问啊，好几个人都这么问来着，这周有个项目通过了一个单项验收，领 导放了一天假，明天继续加班”。女同事的答话虽短，却让我突然意识到一件 事情：原来在我的印象中，凡是和项目打交道的人都特别忙，为了推进项目建 设如期完工，加班成了他们的常事，要是周末看到他们的身影反而觉得奇怪了。 今年是项目建设年，因为工作的关系，与参与项目建设的人员多了一些接触。几大项目建设如火如荼，每个项目人身上的担子都不轻，从年初到现在， 加班加点，周末照常上班更是他们的家常便饭。从他们忙碌的身影当中，我被 一种实干精神深深打动。 实干体现在哪里？体现在锻造精神、凝心聚力上。 每一个项目，从立项、实施到竣工投产，都是一个艰苦的系统工程，没有 强劲的动力和一股子精神是难以实施好的。为了做好储运安改项目、环保项目、军民结合项目及综合技改技措项目，中间付出的辛劳与汗水，项目人最有体会。问起项目人的感受，很多人说的最多的是“累啊，真想歇歇，可是不能歇啊， 全厂都看着我们，一定要把项目做好，才能对得起自己的良心和领导的重托”。就是“要把项目做好，才能对得起自己的良心和领导的重托”这句话，成了项目人实干敬业的精神源泉和不竭动力。项目人把做项目的这股精神劲最终提炼 为“树正气，有激情，讲团结，顾大局；抓落实，善总结，守规矩，有办法”，这不仅为项目的建设指引了方向，而且从精神层面统一了思想，更从执行层面 明确了要求。在这种精神的感召下，项目人日夜奔忙在灰尘滚滚的工地，常年 加班加点，牺牲节假日，为项目建设倾心尽力。靠着这种实干精神，2011年 12月8日，我们顺利完成储运安改项目并通过了国防科工局组织的现场竣工验
第21课《皇帝的新装》 一、基础训练 (一)给下列多音字注音。（注意字音、字形、词义） 1．更衣更多 2.称职自称 3.系上关系 4.钦差差别 5.随声附和生丝和金子 (二)根据拼音写出汉字。 御pìn （）花wén（） jué（）士 cì（）给 头xián（） xūn（）章愚chūn （）滑jī（） (三)解释下列词语。 1．不可救药—— 2．骇人听闻—— 3．精致—— 4．陛下—— 5．御聘—— 6．无双—— 二、课时达标 (一)阅读文段，回答问题。 皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。 “你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。 “这是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!” 皇帝说，“我十分满意!” 于是他就点头表示他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西，不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是_____的!______的!_______的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 1．文中横线上应依次填写的词语是( ) A．精致美丽无双 B．美丽精细无双 C．华丽精致无双 D．精细华丽无双 2．文中加粗的两处“可是”，前者用来表示_________，后者用来表示___________。 3．文中画线句子运用了什么修辞手法?两个“难题”表现了皇帝怎样的心理? 4．皇帝其实什么也没看见，但他却说：“真是美极了”，“我十分满意”。这揭示了皇帝怎样的性格特性? 5．皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么? 6．“每个人都随声附和着，每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人?“随声附和”“快乐”的具体内容是什么?