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第1篇一、实验目的1. 了解小功率音响的基本原理和结构。
2. 掌握小功率音响的设计方法，提高实际操作能力。
3. 熟悉音响电路中常用元件的性能和参数。
二、实验原理小功率音响是一种将音频信号转换为声音的电子设备，主要由放大电路、扬声器、电源等部分组成。
其工作原理如下：1. 放大电路：将微弱的音频信号放大到足够的功率，驱动扬声器发声。
2. 扬声器：将放大的音频信号转换为声波，发出声音。
3. 电源：为放大电路和扬声器提供稳定的电源。
三、实验器材1. 小功率音响实验板2. 音频信号发生器3. 示波器4. 测量仪5. 电源6. 扬声器7. 连接线四、实验步骤1. 搭建实验电路：根据实验板上的元件，按照电路图连接放大电路、扬声器、电源等部分。
2. 检查电路：确认电路连接正确，无短路、断路现象。
3. 测试放大电路：使用音频信号发生器输出不同频率和幅值的音频信号，用示波器观察放大电路的输出波形，分析放大电路的工作情况。
4. 测试扬声器：将扬声器接入放大电路，观察扬声器是否能够正常发声，并测试扬声器的音质。
5. 调整电路参数：根据实验需求，调整放大电路的增益、带宽等参数，优化音质。
6. 测试电源：使用测量仪检测电源输出电压、电流等参数，确保电源稳定可靠。
7. 记录实验数据：记录实验过程中观察到的现象、测试结果及调整参数等。
五、实验结果与分析1. 放大电路输出波形：实验中发现，放大电路能够将音频信号放大到足够的功率，输出波形稳定，无明显失真。
2. 扬声器音质：扬声器接入放大电路后，能够正常发声，音质清晰，无明显杂音。
3. 电源输出参数：电源输出电压、电流稳定，满足实验要求。
4. 调整电路参数：根据实验需求，调整放大电路的增益、带宽等参数，优化音质。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了小功率音响的基本原理和结构。
2. 学会了小功率音响的设计方法，提高了实际操作能力。
3. 熟悉了音响电路中常用元件的性能和参数。
4. 在实验过程中，学会了如何调整电路参数，优化音质。
电装实习实验报告：小音箱一、实习目的通过本次电装实习，了解并掌握小音箱的组装、焊接和调试过程，进一步熟悉电子元件的功能及用途，提高动手实践能力和电子技术水平。
二、实习器材1. 小音箱实验套件2. 电烙铁3. 焊锡丝4. 松香5. 电子元件（电阻、电容、二极管、三极管等）6. 钳子、镊子等工具三、实习内容1. 小音箱的组装2. 焊接练习3. 小音箱的调试四、实习步骤1. 小音箱的组装（1）阅读说明书，了解小音箱的电路原理和组装步骤。
（2）按照电路图，将电子元件逐个焊接在小音箱的电路板上。
（3）组装音箱的外壳，确保音箱的密封性。
2. 焊接练习（1）练习焊接电阻、电容、二极管、三极管等常见电子元件。
（2）掌握焊接技巧，确保焊点牢固、圆滑、光亮。
（3）了解焊接过程中焊锡丝的熔点和焊接速度。
3. 小音箱的调试（1）检查电路板上的焊接质量，确保焊点无虚焊、漏焊现象。
（2）连接电源，开机测试，检查音箱是否能够正常工作。
（3）调整音箱音质、音量等参数，确保音箱性能达到最佳。
五、实习心得通过本次电装实习，我对小音箱的组装、焊接和调试过程有了更深入的了解。
在实习过程中，我学会了如何阅读电路图、焊接电子元件、组装音箱外壳等技能。
同时，我也认识到焊接技巧对于焊接质量的重要性，以及在调试过程中耐心和细致的态度。
本次实习使我受益匪浅，不仅提高了我的动手实践能力，还增强了我对电子技术的兴趣。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，争取在电子技术领域取得更好的成绩。
六、小创新在实习过程中，我发现原版小音箱的音质略有不足。
为了提高音质，我在电路板上增加了两只扬声器，并调整了电路参数。
经过调试，改进后的小音箱音质得到了明显提升，且音量更加稳定。
总之，本次电装实习使我掌握了小音箱的组装、焊接和调试技能，并为今后的电子技术学习和工作打下了坚实的基础。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的实践能力和创新能力。
usb花仙子小音箱实训报告花仙子，大家好，欢迎来到数码生活，很高兴来到数码生活实训中心。
这里我给大家分享一下我的使用心得，供大家参考学习。
首先要感谢师傅对自己的技术上的支持和对我们技术进步带来的帮助，在这几天实习中让我们了解到了不同角度下声音效果都会有很大改变。
下面是关于花仙子这个小音箱的一些体验总结，希望可以对你有帮助。
一、机身作为一个音箱，肯定需要充电，但不能充电的话，会很浪费，所以我们可以先从机身入手，因为之前用了一个便携电池充电底座，用来连接手机充电线和电源，但是由于手机接口较多，所以只能采用固定充电底座，这次因为要出差还用着随身充电底座来充电，而用随身充电底座来充电只需要将小音箱放到 USB接口上就可以了。
小音箱和便携充电器一样采用金属材质制作，机身上有红色以及白色两种配色，机身正面印有“HAPPY NINEMENT”字样，机身底部印有“VESA”字样。
下面是整个充电底座的主要组成部分:TYPE-C充电线一根;TYPE-C充电器二根；数据线连接线一根；电源适配器三根；电池连接线一根。
1、先从充电线开始首先我们要先将TYPE-C充电线取下，这个部分就是整个充电底座的核心部分，因为有许多线缠绕在一起，所以先取下后安装就很简单了。
然后将手机的线接上，用type-c线就可以直接充电了。
另外一个连接插头是我之前没有买的数据线连接头，之前一直在用别的插头，所以一直没有买。
2、然后是TYPE-C充电器在电源适配器上连接好之后，我们再来看看TYPE-C充电器，因为现在大部分的手机都支持快充功能了，所以我也是直接使用快充电源适配器来给小音箱充电了。
在充电器的侧面我们看到有一个TYPE-C字样以及快充标识，上面是充电器的使用方法，下面是手机的名称及相关信息。
通过以上图片我们可以看到小音箱的底座上一共装有两个 USB接口。
左边是TYPE-C充电线一根；右边是数据线连接线一根。
两根数据线在接口内侧连接后，使用 MicroUSB接口可以直接给小音箱充电。
一、实训背景随着科技的不断发展，电子产品的普及率越来越高。
为了更好地了解电子产品的制作过程，提高自己的动手能力和实践操作技能，我们选择了制作小音响作为实训项目。
本次实训旨在通过实际操作，掌握音响的基本原理、电路设计、元器件选择、焊接技术以及组装调试等知识。
二、实训目标1. 理解音响的基本工作原理。
2. 掌握音响电路设计的基本方法。
3. 学会选用合适的元器件。
4. 熟练掌握焊接技术。
5. 学会组装和调试音响。
三、实训内容1. 音响原理学习在实训开始前，我们对音响的基本原理进行了深入学习。
音响通过将电信号转换为声信号，将音乐、广播等信息传递给听众。
主要部件包括放大器、扬声器、电源等。
2. 电路设计根据音响原理，我们设计了一个简单的音响电路。
电路主要包括放大器、扬声器、电源和连接线等部分。
在设计过程中，我们充分考虑了电路的稳定性和安全性。
3. 元器件选择在元器件选择方面，我们根据电路设计要求，选择了合适的放大器、扬声器、电源等元器件。
同时，我们还对元器件的参数进行了仔细核对，确保其符合电路设计要求。
4. 焊接技术在实训过程中，我们学习了焊接技术。
首先，我们对焊接工具进行了熟悉，包括烙铁、焊锡、助焊剂等。
然后，按照电路图，我们进行了元器件的焊接。
在焊接过程中，我们注意了焊接顺序、焊接时间和焊接质量，确保了电路的稳定性。
5. 组装与调试焊接完成后，我们对音响进行了组装。
首先，将放大器、扬声器、电源等元器件按照电路图连接起来。
然后，检查电路连接是否正确，确保没有短路或断路现象。
最后，对音响进行调试，调整放大器增益，使音响输出音质最佳。
四、实训过程1. 理论学习在实训开始前，我们通过查阅资料、请教老师等方式，对音响原理、电路设计、元器件选择、焊接技术等进行了系统的理论学习。
2. 实践操作在理论学习的基础上，我们开始了实践操作。
首先，我们按照电路图进行元器件的焊接，然后进行组装和调试。
在操作过程中，我们遇到了一些问题，如焊接质量不佳、电路连接错误等。
小音响实验报告小音响实验报告引言：小音响是我们生活中常见的一种电子产品，它能够放大声音，让我们在家中或者户外享受音乐的乐趣。
然而，随着科技的不断进步，小音响的设计和功能也在不断改进。
为了更好地了解小音响的原理和性能，我们进行了一次小音响实验。
实验目的：本次实验的目的是探究小音响的声音放大原理，并通过实验观察和测量，了解小音响在不同条件下的声音效果和性能。
实验材料：1. 小型音响设备2. 音源设备（如手机、MP3等）3. 测量工具（如音频分析仪、示波器等）4. 实验记录本和笔实验步骤：1. 连接音源设备和小音响设备，确保音源设备的音量适中。
2. 将小音响设备放置在不同的位置，如室内、室外、墙角等，记录下声音效果的差异。
3. 使用音频分析仪或示波器等测量工具，测量小音响在不同频率下的声音响应曲线。
4. 调整音源设备的音量，观察小音响的最大音量和失真情况。
5. 改变音源设备的音频输出格式，如调整为立体声或环绕声，观察小音响的声音效果变化。
6. 对比不同品牌或型号的小音响设备，在相同条件下进行声音效果和性能的评估和比较。
实验结果：通过实验观察和测量，我们得出了以下实验结果：1. 小音响在室内和室外的声音效果有明显差异。
在室内，声音更加集中，音质更好；而在室外，声音更容易散开，音质相对较差。
2. 小音响在墙角放置时，声音效果更好。
由于墙角的反射作用，声音更加聚焦，音质更清晰。
3. 小音响的声音响应曲线在不同频率下有所差异。
一般来说，小音响在中低频段表现较好，而在高频段可能存在一定的失真。
4. 小音响的最大音量受音源设备的输出和小音响自身的功率限制。
在音源设备音量较大时，小音响的最大音量也会增加，但过大的音量可能导致失真。
5. 改变音源设备的音频输出格式可以影响小音响的声音效果。
立体声和环绕声等多声道格式能够提供更加立体和沉浸式的音效体验。
讨论与结论：通过本次实验，我们深入了解了小音响的声音放大原理和性能特点。
第1篇一、实验目的本次实验旨在了解小音箱的基本构造、工作原理，并学习焊接技术，通过亲手组装一个小音箱，提升对电子电路的理解和实践能力。
二、实验器材1. 集成功放D2822N2. 电阻3. 电容4. 电感5. 音频输入线6. 发光二极管7. 扬声器8. 电源9. 焊接工具及材料10. 实验板三、实验步骤1. 元件识别与检查：首先识别各个元件的规格和功能，检查元件是否完好。
2. 焊接准备：在实验板上画出元件的布局图，准备好焊接工具和材料。
3. 焊接：按照焊接次序，先焊接小元件，如电阻、电容等，再焊接大元件，如扬声器、音频输入线等。
注意焊接温度和焊接时间，防止元件损坏。
4. 调试：焊接完成后，连接电源，检查音箱是否发声正常。
5. 优化：根据调试结果，对音箱进行优化，如调整扬声器位置、更换电源等。
四、实验结果通过本次实验，成功组装了一个小音箱，并实现了基本的音频播放功能。
在实验过程中，我们学习了焊接技术，掌握了元件的识别和布局，提高了对电子电路的理解。
五、实验心得1. 焊接技巧：焊接是一门实践性很强的技能，需要耐心和细心。
在焊接过程中，要注意温度和时间，防止元件损坏。
2. 元件布局：在组装小音箱时，元件的布局要合理，避免元件之间发生短路或接触不良。
3. 调试与优化：在调试过程中，要细心观察音箱的音质和音量，根据实际情况进行优化。
4. 团队合作：在实验过程中，团队成员之间要相互协作，共同解决问题。
六、实验总结本次小音箱实验让我们对电子电路有了更深入的了解，提高了我们的动手能力和团队合作精神。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断积累实践经验，为我国电子科技事业贡献自己的力量。
七、改进建议1. 在焊接过程中，可以尝试使用更高精度的焊接设备，提高焊接质量。
2. 在调试过程中，可以增加更多功能，如音量调节、耳机输出等。
3. 可以尝试使用更高质量的扬声器，提高音箱的音质。
第2篇一、实验目的本次实验旨在让学生掌握小音箱的制作过程，了解电子元件的焊接方法，提高学生的动手实践能力和创新思维。
电装实习小音响实验报告一、实习目的1. 了解并掌握小音响的电路原理及构成；2. 学习并实践电子产品的焊接、组装、调试与维修方法；3. 培养动手实践能力和创新综合素质，提高自学能力和语言表达能力；4. 熟悉常用电子工具的使用及其维护与修理。
二、实习器材1. 小音响实验套件；2. 电烙铁、焊锡丝、松香；3. 常用电子工具（如钳子、镊子、剪刀等）；4. 多功能信号发生器；5. 数字万用表；6. 5号电池2节。
三、实习内容1. 小音响的设计与安装（1）了解小音响的电路原理图及元器件功能；（2）学习小音响的安装工艺过程；（3）掌握小音响的调试方法；（4）练习安装并调试一台小音响。
2. 印刷电路板的设计与制作（1）学习用Protel 99进行电子电路设计的方法；（2）掌握印刷电路板的制作方法和工艺过程；（3）画出小音响原理图并生成PCB版。
四、实习准备1. 学习小音响电路原理图及元器件功能；2. 熟悉常用电子工具的使用方法；3. 了解印刷电路板的设计和制作过程；4. 学习用Protel 99绘制原理图和PCB图。
五、实习步骤1. 小音响的设计与安装（1）根据电路原理图，识别并了解小音响所需的元器件；（2）按照安装工艺要求，进行小音响的组装；（3）焊接元器件，注意焊点要成型牢固可靠、圆滑光亮，成半球形，元件排列整齐；（4）调试小音响，检查电路是否正常，发现问题及时排除；（5）完成一台小音响的安装与调试。
2. 印刷电路板的设计与制作（1）根据小音响电路原理图，绘制PCB图；（2）设置合适的打印参数，将原理图打印在专用印刷电路板材料上；（3）根据PCB图，布置元件位置，划线；（4）腐蚀印刷电路板，去除非铜部分；（5）钻孔，完成印刷电路板的制作。
六、心得体会通过本次实习，我对小音响的电路原理及构成有了更深入的了解，掌握了电子产品的焊接、组装、调试与维修方法。
在实践过程中，我学会了如何查找和分析电器器件的资料和功能，提高了动手实践能力和创新综合素质。
摘要：本次实训报告以双声道小音箱为研究对象，通过对音箱的原理、设计、制作与调试等方面进行深入研究，旨在提高对音响设备制作与调试的实际操作能力。
本文从实训目的、实训过程、实训结果及实训总结等方面展开论述，以期为相关领域的实践工作者提供参考。
一、实训目的1. 理解双声道小音箱的工作原理及构造；2. 掌握音响设备的设计与制作方法；3. 提高音响设备的调试技能；4. 培养团队协作与沟通能力。
二、实训过程1. 理论学习在学习过程中，我们了解了双声道小音箱的基本原理，包括扬声器、功放、信号处理等部分。
同时，对音响设备的电路设计、材料选择、制作工艺等方面进行了深入研究。
2. 设计与制作根据实训要求，我们选择了一款具有较高性价比的双声道小音箱作为研究对象。
在制作过程中，我们遵循以下步骤：（1）选材：根据音箱的设计要求，选择合适的扬声器、功放、电源等材料；（2）电路设计：根据音箱的技术参数，绘制电路图，并进行电路板制作；（3）组装：将选好的材料按照电路图进行组装，确保电路连接正确；（4）调试：对组装好的音箱进行调试，包括扬声器音量、音质、平衡度等方面的调整。
3. 调试与优化在调试过程中，我们针对以下方面进行优化：（1）音质调整：通过调整功放电路，使音箱的音质更加纯净、饱满；（2）音量调整：根据实际需求，调整音箱的音量大小；（3）平衡度调整：通过调整左右声道输出，使音箱的音质达到平衡。
三、实训结果1. 成功制作了一款具有较高性价比的双声道小音箱；2. 熟练掌握了音响设备的设计与制作方法；3. 提高了音响设备的调试技能；4. 培养了团队协作与沟通能力。
四、实训总结1. 通过本次实训，我们对双声道小音箱的原理、设计、制作与调试有了更加深入的了解；2. 实训过程中，我们遇到了许多问题，通过团队协作与沟通，最终克服了困难，完成了实训任务；3. 在实训过程中，我们认识到理论与实践相结合的重要性，只有将所学知识应用于实际操作，才能真正提高自己的技能水平；4. 本次实训为我们提供了宝贵的实践经验，为今后从事相关领域工作奠定了基础。
小音响实训报告1. 引言本文档是关于小音响实训的报告。
实训旨在通过设计和搭建一个小型音响系统，让学员了解音频处理和音乐播放的基本原理。
2. 实训目标本次实训的目标是使学员掌握以下能力：•理解音频信号的基本特性和处理方法；•了解音频设备的工作原理和使用方法；•能够搭建一个简单的音响系统，实现音乐播放和音效处理。
3. 实训内容3.1 音频信号处理学员首先学习了音频信号的基本特性，包括音频频率、幅度和相位等。
然后，他们学习了一些常见的音频处理方法，如均衡器、压缩器和混响器等。
通过实践操作，学员能够应用这些处理方法来改变音频信号的声音效果。
3.2 音频设备的使用在实训过程中，学员还学习了音频设备的工作原理和使用方法。
他们了解了音频放大器、音频控制台和音频接口等设备的功能和参数，并学会使用它们搭建一个小型音响系统。
3.3 音乐播放和音效处理最后，学员将所学技能应用到实际项目中，搭建一个小型音响系统，并实现音乐播放和音效处理功能。
他们学习了如何选择合适的音响设备和音频文件，并通过调节参数和应用音频效果插件来达到理想的音效效果。
4. 实训成果通过本次实训，学员取得了如下成果：•了解音频信号的基本特性和处理方法；•掌握音频设备的工作原理和使用方法；•能够搭建一个简单的音响系统，实现音乐播放和音效处理。
5. 实训心得学员通过参加实训，对音频处理和音响系统有了更深入的理解。
他们发现，音频处理是一个复杂而有趣的领域，需要不断的学习和实践。
通过实际操作，他们学会了如何调节音频参数和应用音频效果，使得音乐和声音效果更加生动和真实。
实训还让学员认识到团队合作的重要性。
在搭建音响系统的过程中，学员需要相互协作，分工合作，以确保整个系统的正常运行。
他们发现，只有团队成员之间密切配合，才能达到预期的效果。
6. 总结小音响实训为学员提供了一个深入了解音频处理和音响系统的机会。
通过实践操作，学员不仅掌握了音频处理的基本原理和方法，还学会了搭建音响系统和实现音乐播放和音效处理的技能。
一、实验目的1. 了解小音响的工作原理和组成部分；2. 掌握小音响的调试方法；3. 通过实验，提高动手能力和实践能力。
二、实验原理小音响是一种常见的家用电器，主要用于播放音乐、广播等。
它主要由电源、放大器、扬声器等部分组成。
本实验主要研究小音响的工作原理，并通过实验验证其性能。
三、实验仪器与材料1. 小音响一台；2. 音频信号发生器一台；3. 示波器一台；4. 电压表一台；5. 电流表一台；6. 导线若干；7. 音频连接线一根。
四、实验步骤1. 连接小音响将小音响的电源插头插入电源插座，将音频连接线的一端插入小音响的音频输入孔，另一端连接到音频信号发生器。
2. 检查小音响的输出将音频信号发生器的输出端接地，调节输出电压为0V。
使用示波器观察小音响的输出波形，确认小音响是否正常工作。
3. 调节小音响的音量使用示波器观察小音响的输出波形，调节小音响的音量旋钮，观察波形的变化。
记录不同音量下的波形幅度。
4. 调节小音响的音调使用示波器观察小音响的输出波形，调节小音响的音调旋钮，观察波形的变化。
记录不同音调下的波形频率。
5. 测试小音响的功率使用电压表和电流表测量小音响的输入电压和输入电流，计算小音响的功率。
6. 测试小音响的频率响应将音频信号发生器的输出端接地，调节输出频率为1kHz。
使用示波器观察小音响的输出波形，记录频率响应曲线。
7. 测试小音响的失真度将音频信号发生器的输出端接地，调节输出电压为1V。
使用示波器观察小音响的输出波形，记录失真度。
五、实验结果与分析1. 小音响输出波形正常，工作原理符合预期。
2. 调节音量旋钮，波形幅度随之变化，符合预期。
3. 调节音调旋钮，波形频率随之变化，符合预期。
4. 小音响的功率为10W，符合产品规格。
5. 小音响的频率响应曲线在20Hz～20kHz范围内，符合预期。
6. 小音响的失真度小于1%，符合预期。
六、实验结论通过本次实验，我们了解了小音响的工作原理和组成部分，掌握了小音响的调试方法。
课程设计说明书题目足球小音箱的制作姓名学号********专业年级机械设计与制造班指导教师李永胜朱忠明完成时间：2013年8 月25 日摘要本论文要设计的为简易足球小音箱的制作，基本功能要能实现音箱的基本功能（如发音，调音，电源指示，USB供电等）。
迷你足球小音箱足球小音箱由两个半球和底座组成，每个半球内装有一只亮膜小喇叭，底座内装有电路板，电路使用经典的2822双声道功放集成电路，带有电源开关、电源LED指示灯、双声道音量电位器、还有接外接电源用的空心插座。
底座下面设有可以装4节7号电池的电池槽，或利用USB供电。
套件产品附有双声道音频输入线，线上有3.5mm的双声道插头，可以摆放在床头、书桌、电脑桌等地方，音源可以使用MP3、手机、电脑输出等。
目录1 绪论 (4)1.1 论文特点及研究意义 (4)1.2 套件制作简介 (4)2 元器件 (5)2.1功能元器件 (5)2.2 D2822功放芯片 (5)2.3 B50K电位器（双声道） (6)3 硬件电路 (7)3.1 硬件电路图 (7)3.2 各元器件参数及名称 (8)4 成品展示 (9)5 制作与调试方法 (10)6 总结 (12)参考文献 (14)1 绪论1.1 论文特点及研究意义本论文设计的为迷你足球音箱的制作。
足球由两个半球和底座组成，每个半球内装有一只亮膜小喇叭，底座内装有电路板，电路使用经典的2822双声道功放集成电路，带有电源开关、电源LED指示灯、双声道音量电位器、还有接外接电源用的空心插座。
底座下面设有可以装4节7号电池的电池槽，或利用USB供电。
套件产品附有双声道音频输入线，线上有3.5mm的双声道插头，可以摆放在床头、书桌、电脑桌等地方，音源可以使用MP3、电脑输出等。
这块音箱不但造型精致，而且外观精巧大方、携带方便，能实现USB （+5v）供电，也可以通过电池供电。
其高品质功放芯片和双声道电位器直接支持小音箱能高音质双声道播放。
这款音箱实用性强、制作过程简单、操作工具要求不高，适合广大电子初学者。
通过本次制作也可以了解PCB制作原理，进一步提高操作者本身电子焊接技术。
加上产品本身能实现的巨大的功能，对于初学者有深远意义。
1.2套件制作简介硬件电路主要包括芯片ADS228线路板（PCB）、D2822集成电路（功放芯片）、B50K（支持双声道）电位器、喇叭等以及由它们组成的电路图。
本论文还对本设计用到的芯片D2822采用DIP8 封装形式特点： z 电源电压降到 1.8V 时仍能正常工作；z 交越失真小；z 静态电流小；z 可作桥式或立体声式功放应用；z 外围元件少；z 通道分离度高；z 开机和关机无冲击噪声 z 软限幅功放芯片2 元器件2.1功能元器件本设计要用到的元器件有芯片D2822功放芯片、B50K双声道电位器、喇叭和开关、电阻、、发光二级管、电容等。
2.1扬声器单元2.2 D2822功放芯片D2822 用于便携式录音机和收音机作音频功率放大器。
最高8--15伏电源电压。
TDA2822同代换D2882（都是小功率双声道功放芯片） TDA2822功放集成电路的原理与一般的集成功放电路外围元件较多且需要较大的散热器。
本文介绍的功放电路简单，自制方便。
TDA2822集成功放电路常用在随身听、便携式的DVD 等音频放音用；功率不是很大但以可以满足您的听觉要求了，且据有电路简单、音质好、电压范围宽等特点，是业余制作小功放的较佳选择。
电路如图所示。
用一块TDA2822M功放集成电路接成BTL方式，（单声道使用，立体声时要两片）外围元件只有一只电阻和两只电容，不用装散热器，放音效果也令人满意。
2.3 B50K电位器（双声道）B50K双声道电位器等做了一些介绍：电阻的阻值判断棕红橙黄绿蓝紫灰白黑金银1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 5% 10%3 硬件电路3.1.硬件电路图4 成品展示3.2各元器件参数及名称5 制作与调试首先那到装配元件逐项进行检查、PCB板是否有损坏，有些小的细节需要自己动动手，如PCB板边缘地方需要修剪规格一点，再进一步对元器件进行上锡，成型，然后插元器件后进行焊接。
焊接过程中注意：在焊接过程中尽量不要让电烙铁的温度过高以免使元器件损坏，拿到套件后，首先认真阅读说明书，把所有的元件放到一个容器件中，电阻器、电容器等器件都很小，以免丢失。
要认真识别参数。
电路板上表明了器件的参数，将对应的元器件按要求插装即可，不要插错。
看看元件清单点清元件的数量，是否有缺少的，对应的是否有损坏导致不能使用的，再根据电路原理图和元器件的印刷电路板接插元件，要求整齐美观。
按照焊接质量标准的要求焊接元件，焊点要求光亮、牢固，尽量防止虚焊、漏焊和搭焊等错误。
（1）焊接过程中遇到的比较大的问题就是扬声器的接线，这个过程中也是反复了好几次才焊接成功。
（2）电源部分要下侧顶住，否则使用的时候由于长时间拔插电源线，可能会导致接触不良。
（3）注意电容以及发光二级管的正负极。
（4）注意焊接技巧，这将直接影响到成品的音质。
（5）注意焊块要小，防止短路，仔细检查防止虚焊。
成品焊接成功以后，在未安装外壳的情况下接通MP3，调试电位器，看有无杂音。
确定双声道输出音质正常后，安装外壳，以及电池板。
在焊接未成功的情况下，仔细使用万用表检测电路有无短（断）路情况，以及检查各元器件正负极有无接反情况。
同时注意有无虚焊。
若不能听到声音进行检测——有的时候可能是因为我们把小音箱的音频输入线与地线接反了，音频插头内有三根线，绿色的为地线，另外的两根是音频线，可以随便接入PCB板。
还有的时候是因为我们在组装元件的时候一时疏忽大意导致电路没有联通，比如说电池片接反了，不通电，这就需要我们在焊接过程中要及时检查存在的错误。
争取一次性焊接成功。
6 总结与反思我们开始了校内实训的课程，在老师的讲解下，我们对二级管放大电路有了初步的了解。
虽然我们以前也学过电路电子的知识，但毕竟时隔一年，这点知识早就记不住了，所以即使讲解，我们也是是懂非懂的状态，不断的点头，但是什么也没听进去。
又有了大一时模拟电子技术的听天书的感觉。
我们有两天的时间来完成这次实训，不过在老师的指导下我们一天就完成了迷你足球音响的制作。
一开始的时候我蹑手蹑脚的，生怕吧PCB板烫伤，因为我们每个人只有一次机会，如果焊接失误的话那我们的实训就没有成绩了，虽然自己平时干什么事还是比较细心的，但在这种情况下我还是不敢轻举妄动的，看着同学们拿着电烙铁焊接的热火朝天的景象，我也忍不住那份好奇心，拿着电烙铁开始焊接起来。
毕竟很长时间没接触电烙铁了，所以刚开始的时候还是有点不适应，在小组成员的鼓励下，我克服了内心的那份恐惧，没想到效果还不错，我很快找到了焊接技巧，在接下来的焊接过程中独立完成了所有的工作。
在本次的作业中，从小音箱的装配过程到最后收听到音乐感到很有成就感的，这样的实训让我们对高频电子线路有了更多的了解与运用，更进一步加强了所学知识在实际生活中的运用，使我们所学习知识跳出了书本上仅有的理论。
高频电子线路的各个组成部分有着许多的实际应用，侧面反映出电子产品的基本工作原理，包含着许多实际应用价值，我们应该好好的掌握它。
然而在一些复杂的线路中也会有些特有的结构规律，是我们必须要掌握的要点，只要懂得了，并不是我们所想象的那样困难，同时应该注意到构成迷你音箱的元器件有相同之处也存在着不同之处，需要我们进一步学习。
其次在学习过程中一定要学会所学知识在实际生活中的灵活运用，比如说装配的过程中在我们安装的时候发现听不见声音，那么我们可以改变它的输出立体声的接线，有时因为我们接线的时候把输出线接反了，然后把它调换后再进行测试，说不定会得到很好的效果。
这完全取决于自己的灵活，而不是死板的像图中那样非要接正极或者负极什么的，在进行调试组装时，经过多次的琢磨发现其实它并不像想象中的那么困难。
通过小音箱的组装、焊接及调试，使我了解了电子产品的生产制作过程;掌握了电子元器件的识别和整机质量的检验，学会了利用工艺文件独立进行整机的焊接和调试，并达到产品质量要求;更学会了编制简单电子产品的工艺文件，能按照要求写出关于产品的实训报告。
同时也训练了我们的实际动手能力，培养了职业精神和职业技能。
在我们的日常生活中，常见的电子产品很多，与我们相关的收音机、电视机、固话手机等。
想起要做它们真的很困难，但它们都是经过一系列的过程之后，最后得到我们想要的电子产品，有了这次的课程实训之后，我个人觉得很多时候我们并不是不知道一个东西，而是没有把它与我们所学的知识相结合起来，没有好好的去动手。
凭借着自己很小的想象是很难得到结果的。
所以实践出真知确实不是句假话。
尽管在这次迷你足球小音箱的制作上我遇到了很多困难，像焊接、原件的认识、调试、组装等方面，但是我更多的是喜欢克服困难后那份来之不易的成功。
以前在寒假做兼职的时候曾从事过焊接修整的工作，所以在这次的实训焊接过程中有了一定的经验，不过这次的电烙铁和我们那时候用的不一样，所以刚开始的时候还是有点不适应，还要慢慢的寻找一下经验。
不过在焊接完第一个焊点之后我马上找到了感觉，焊点还是挺饱满的。
虽然不是第一个完成焊接的，但是后来者居上，在同学和自己的努力下，一次性焊接成功。
在小音箱的制作过程中，我积极找老师了解相关资料，知道了电容的长脚是正极短脚是负极，焊接时要均匀的向烙铁送焊锡，那样做出来的电路板看起来圆滑，音质清晰。
当遇到发光二极管不亮的时候，通过万用表仔细检测电路故障，是不是短路？还是焊接的时候出了问题，我不断的自己找出电路故障。
积极和同学交流，在老师的帮助下最终完成了自己的第一个电子小产品的制作与调试。
期间查阅了部分资料，也丰富了我的知识储备。
在和宋老师的沟通中，我详细了解了电子产品在生产过程中可能会出现的质量问题，以及如何预防此类问题的发生。
虽然我不是电子专业的学生，但这样的实训增加了我们动手实践操作能力，提高了我们对电子生产行业的认知，在一定程度上增强了我们对电子专业的学习兴趣。
再次感谢实训指导老师，在音响的制作过程中给予及时的理论指导和耐心的帮助。
