【冀教版】三年级语文下册《2.燕子【第2课时】》课件

2 燕子
春光美 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂 着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。青的 草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集 似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 小燕子从南方赶来，为春光平添了许多 生趣。
光彩 夺目
2 燕子
蒙蒙细雨
各色鲜艳的花
2 燕子
伶俐可爱的燕子
2 燕子
小草儿，绿叶儿，各种美的花儿，都一起 赶到春天里来了，课文中是怎样写的？
星期天，我在动物 园观看了动物表演。
燕子报春
识字游戏
荡漾
蒙蒙 活泼赶集 聚拢 偶尔
2 燕子
词语解释
光彩夺目：目：耀眼。形容 鲜艳耀眼。本课指春天的景 色非常鲜艳明媚。
夜晚，马路边的霓虹灯格外 光彩夺目。
2 燕子
波光粼粼：形容波光明净。 本课指湖面被阳光照射，非 常明净。
阳光洒在湖面上，湖面波光 粼粼。
2 燕子
歇息美
齐读第四自然段，说说哪些语句给你留 下了深刻印象，画一画。
2 燕子
几对燕子飞倦了，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆 之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子 成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
比喻
由燕子写到春天，表达了 作者对春天的热爱
2 燕子
五线谱
多么像 五线谱啊！
2 燕子
按照什么叙述顺序来写的？
2 燕子
部分
一身乌黑光亮的羽毛，一对 俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似
的尾巴 凑成了 那样 活泼机灵 的尾巴，凑成了那样活泼机灵 的小燕子。
整体
2 燕子
外形美
尾巴 剪刀似的
羽毛 乌黑光亮
翅膀 俊俏轻快
可爱活泼
2 燕子
比较词语
句子中的“凑”字可以换成 “组”吗？为什么？

比喻
由燕子写到春天，表达了 作者对春天的热爱
五线谱
多么像 五线谱啊！
几对燕子飞倦了，落在电线上，蓝 蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像 五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一 支正待演奏的春天的赞歌。
为什么说“几痕细线”而 不是“几条细线”呢？
“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几
条细细的痕迹。
燕子图片
朗读课文 扫清障碍
我会认
jùn juàn
qiào
jī
yàng
俊俏
疲倦
唧唧
hén
荡漾
pŭ
fú
细痕
乐谱
音符
多音字
yàn
yān
燕 杆
春天到了，燕子飞回来了。
gān
燕山
电杆之间连着几痕细线。
găn 给我一个杠杆，我可以翘起整个世界。
我会写
燕 俊 俏 凑 赶 增 杆 演 奏
生字归类
左右 结构 半包围 结构 上下 结构
通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子
的？表现了燕子怎样的特点？ 外形 飞行 停歇 活泼可爱
轻快灵巧
娴静优雅
结构梳理
外形美：活泼机灵
春天美：燕子增添生趣 燕子 春天迷人 燕子可爱
飞行美：轻快
歇息美：有趣的图画
主题概括
这篇课文描写了燕子 活泼机灵 的形态，以 及它在 天空 、 湖面 ，在 电线 上休息的优美 姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对 大自然的喜爱。
俊 俏 凑 增 杆 演
赶
奏
识字方法
加一加：亻+夋=俊
亻+肖=俏 字理识字： 燕
会意字。表示一种鸟。
易写错

分析文章结构，理解段落之间的 联系
体会作者表达的情感和态度，把 握文章中心思想
提高阅读速度和准确性
通过大量阅读，提高阅读速度和语感
注重阅读准确性，避免理解偏差和误 读
掌握快速阅读技巧，如扫读、跳读等
05
语言表达与写作训练
仿写优美句子，提升表达能力
仿写比喻句，如“燕子的尾巴像一把剪刀”，练习使用生动的比喻来描 述事物。
郑振铎一生坚持革命的现实主义文学 理论，强调文学在社会改革中的功能， 提倡文学为人民服务。在文学研究方 面，20年代初即提倡和从事中外古今 文学综合的比较研究；较早提出和着 手用新的观点、方法整理和研究中国 文学史，特别是一贯重视民间文学和 小说、戏曲的资料收集和研究，做了 大量属于开拓性的工作。
时代背景与文学地位
“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细 雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的 花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成 了烂漫无比的春天。”
这句话通过对外形特征的描写，展现了小燕子的可 爱和活泼。
这句话通过描绘春天的景象，为小燕子的出现营造 了美好的背景。
主题思想和情感表达
主题思想
小学语文三年级下册《燕子》 ppt课件
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 阅读方法与技巧指导 • 语言表达与写作训练 • 课堂活动与互动环节
01
课文背景与作者简介
《燕子》创作背景
1927年“四一二”蒋介石背叛革命，工农运 动陷入低潮，郑振铎被迫离开上海。旅居巴 黎期间，依然忘不了惨遭屠杀的工农群众， 心中十分愤慨。虽在异域他乡，却不曾忘怀 祖国的山河破碎和民生凋敝的情景。在呼啸 的地铁中，由见到小燕子而勾起对故乡深深 的思念之情，于是创作了这篇文章。

三月、下过雨、风吹拂着柳，草、叶、 花聚拢来、形成了春天。 看到了这样的美景，你们心里想说什么？ 哪一个词把小燕子这种急切的心情表达 出来？
花儿、草儿赶来了，小燕子也赶来了， 为什么说“为春光增添了许多生趣”呢？
Байду номын сангаас
看图说说燕子飞行时的特点 想象作者是怎样描写的。 抓住重点词语理解句子。
燕 子
观察落在电线上的燕子读读第4自然段。 抓住重点词语深入理解课文“五线谱”、 “音符”各指什么？ 读一读比喻句，体会这样写有什么好处。
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。