体育教师绩效考核细则及考核制度

教师奖励性绩效工资考核分配的方案

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。

教师奖励性绩效工资考核分配的方案1

一、指导思想。

以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。

二、分配原则。

1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。

2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。

3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。

三、分配办法及实施步骤。

（一）计算特殊岗位津贴。 1、班主任津贴：

按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。只计算5个月。此项由政教处操作。

2、领导岗位津贴：

按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。其中校长的绩效工资由教育局考核。

（二）计算人平总数工资。

人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。

（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。

1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。

2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。 3、代课人员的绩效工资，严格地说，代课人员不参与绩效工资，但学校要考虑，由校委会集体研究决定作出一定的补偿。但补偿的金额不得高于历年来的金额。

教师体育课奖罚制度内容

1. 奖励制度

- 优秀教学奖：对于教学方法创新、学生反馈良好、教学成果显著的教师，给予物质奖励和荣誉证书。

- 学生进步奖：教师指导的学生在体育测试中成绩显著提高，给予教师相应的奖励。

- 团队协作奖：鼓励团队协作，对于在团队项目中表现突出的教师团队，给予团队奖励。

- 创新实践奖：鼓励教师进行体育教学创新，对于实施有效创新教学方法的教师，给予奖励。

2. 惩罚制度

- 教学事故处罚：若教师在教学过程中出现重大失误，导致学生受伤或教学事故，根据情节轻重进行处罚。

- 教学态度不端：对于教学态度不端正，经常迟到、早退、无故缺席的教师，给予警告或扣罚奖金。

- 教学成果不达标：对连续两个学期学生体育成绩普遍不达标的教师，进行绩效考核扣分。

- 违反教学规定：对于违反教学规定，如私自增加或减少教学内容，未经批准擅自更改教学计划的教师，给予相应的处罚。

3. 考核标准

- 教学计划执行：教师是否严格按照教学计划执行教学任务。

- 学生满意度：通过学生问卷调查等形式，了解学生对教师教学的满意度。

- 教学成果：学生体育成绩的提高情况，以及体育竞赛中的表现。

- 教学创新：教师在教学方法、内容等方面的创新情况。

4. 实施细则

- 奖励实施：明确奖励的申请流程、评审标准和发放时间。

- 惩罚执行：明确惩罚的依据、程序和执行标准。

- 考核周期：设定考核周期，如每学期或每学年进行一次奖罚制度的执行和评估。

- 申诉机制：设立申诉机制，教师对奖罚有异议时，可以提出申诉。

5. 监督与反馈

- 监督机制：建立监督机制，确保奖罚制度的公正执行。

- 反馈渠道：设立反馈渠道，鼓励教师和学生提出对奖罚制度的意见和建议。

6. 持续改进

- 定期评估：定期对奖罚制度进行评估，根据反馈进行必要的调整。

教师绩效考核细则

教师绩效考核细则

某某学校教师绩效工资月考核细则（第一篇）

一、师德奖考核

1．热爱教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，全面贯彻党的教育方针。如发现师德问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，经调查核实的，扣发当月全部师德考核奖。

2．热爱关心全体学生，尤其是学困生，不体罚或变相体罚学生。如发现体罚和变相体罚学生的，扣发当月全部师德考核奖。

3．热爱学校，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强，造成较大影响的，酌情扣除。

4．按时参加升旗仪式和教师广播操，积极参加学校组织的各项活动。及时搞好办公室的清洁卫生。违反上述规定，经两次指出后无改正的，第三次起扣发20元。

5．认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。认真做好学习笔记，不做与政治学习无关的事。如一月内连续违反三次的扣20元。

6．上班时间保持办公室安静，不串岗闲聊，不利用电脑做与教育教学无关的事（如打游戏、看网上电影、上网聊天、上与教育教学无关的网）。如发现一次扣50元。

7．教师间团结协作。不做不利于团结的事，不在教师中散布不利于团结的言论。如有以上行为者一次扣发50元。

8．搞有偿家教的扣发当月全部师德考核奖。

师德奖考核由学校党支部负责。

二、全勤奖考核

1．遵守劳动纪律，不迟到、早退，有病有事先请假，手续齐全。中途外出向办公室负责人请假。半天内向教导处请假，半天以上向校长室请假。如迟到早退一个月累计三次以上算事假一天，因公因私外出未及时办理请假手续的发现一次扣10元（以记事本为准），未办手续无故不上班者作旷工处理，一次扣60元。 病假一天扣20元，事假一天扣40元。婚假、法定假每个工作日扣20元。每月如事假累计5天以上、病假累计15天以上，不发绩效工资。病假累计10天以上到15天，发当月绩效工资的1/3。病假累计5天以上到10天，发当月绩效工资的`1/2。法定假（产假）学期奖按月扣1/3。

体育教师绩效评定标准与考核体系

1. 引言

为了更好地激励和引导体育教师提高教育教学质量，加强师资队伍建设，根据我国教育法律法规和教育教学实际，特制定本绩效评定标准与考核体系。本体系旨在科学、公正、全面地评价体育教师的工作绩效，促进教师专业发展，提高体育教育水平。

2. 绩效评定标准

2.1 教育教学质量

- 课堂教学：教学目标明确，教学内容科学、合理，教学方法生动、有效，注重学生个体差异，课堂组织有序，师生互动良好。

- 教学成果：学生体育成绩提高明显，学生体质健康状况得到改善，学生体育兴趣和运动技能得到提升。

- 课程建设：积极参与课程改革，创新教学方法，开展课程研究，提高课程质量。

2.2 师德师风

- 职业道德：遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，关爱学生，尊重学生，为人师表，廉洁从教。

- 教学态度：认真备课、上课，积极参加教育教学活动，关心学生的成长，及时给予指导和帮助。

- 师生关系：建立良好的师生关系，注重师生沟通，关心学生心理健康，为学生提供良好的成长环境。

2.3 教育教学研究

- 教育教学改革：积极参与教育教学改革，探索适应新时代要求的教学方法和管理模式。

- 教育教学研究：开展教育教学研究，撰写教育教学论文，分享教育教学经验。

- 教育教学培训：参加教育教学培训，提高自身教育教学能力和素养。

2.4 团队协作与继续教育

- 团队协作：积极参与学校教育教学团队建设，协同其他教师共同提高教育教学质量。

- 继续教育：参加继续教育，提高自身专业水平和综合素质。

- 教育教学交流：积极参与国内外的教育教学交流活动，拓宽视野，提高自身教育教学水平。

3. 考核体系

3.1 考核方式

- 定量考核：通过教育教学质量、师德师风、教育教学研究、团队协作与继续教育等方面的具体数据进行定量考核。

- 定性考核：通过教育教学质量、师德师风、教育教学研究、团队协作与继续教育等方面的具体表现进行定性考核。