体育教师绩效考核细则及考核制度

2023教师绩效考核细则最新

2023教师绩效考核细则最新1

一、指导思想

根据（教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见）（教人（__）1 5号）、（广西壮族自治区义务教育学校绩效考核工作实施意见）（桂教人（__）6 8号）、（南宁市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行））和（横县务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行））（横教发（__）11号）及（云表镇义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见）精神，结合我村委小学实际情况，特制定本实施分配方案，经教职工代表大会讨论，在教职工中公示通过，报镇中心学校批准后实施。

二、实施对象

横县云表镇南康村委小学在编在岗教职工。

三、考核细则

1、考勤（基分10分）

上课、例会及各种会议：

迟到：每次扣分。

请假：超出（横县中小学教职工管理条例）所规定的节数每节扣分。

旷课：每节扣1分。

以上分数扣完为止。

2、工作量（基分20分）

量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数。教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20分。

3、职业道德（基分10分）

教职工不得体罚或变相体罚学生，不得歧视后进生，否则每次扣2分。

造成后果或不良影响的每次扣5分；不顾全大局，不按时完成学校布置的工作的每次扣2分；闹不团结，挑拨离间的每次扣5分。以上分数扣完不止。

4、教育教学过程（基分30分）

①上课： （1）认真上课，严格实行点名制度，保持教室纪律良好（体育课学生不能在校园内乱跑），否则，每次扣1分。

（2）上课期间出现不安全事故，由任课教师负全部责任，并根据情节轻重扣10——15分。

教师奖励性绩效工资考核分配的方案

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。

教师奖励性绩效工资考核分配的方案1

一、指导思想。

以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。

二、分配原则。

1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。

2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。

3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。

三、分配办法及实施步骤。

（一）计算特殊岗位津贴。 1、班主任津贴：

按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。只计算5个月。此项由政教处操作。

2、领导岗位津贴：

按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。其中校长的绩效工资由教育局考核。

（二）计算人平总数工资。

人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。

（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。

1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。

2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。 3、代课人员的绩效工资，严格地说，代课人员不参与绩效工资，但学校要考虑，由校委会集体研究决定作出一定的补偿。但补偿的金额不得高于历年来的金额。

老师工资绩效考核方案4篇

老师工资绩效考核方案4篇

根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的鼓励机制，标准学校内部分配方法，探索建立科学标准的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，表达干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，鼓励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快开展。

1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原那么，津补贴发放以工作绩效考评结果（教师量化积分）作为主要分配依据，适当拉开分配间隔，向一线教师，骨干教师和成绩突出的教师倾斜。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效。

2、根据岗位职责科学分配，实行相应职称就近分配。

3、坚持“公正、公平、公开”的原那么，实行阳光操作，分配方案经教师大会或教代会通过后实施。学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务能力、履行职责、工作成绩等，每月进展一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，总分为100分（不包括加减分）考核后及时公示，确保教职工有知情权，参与权和监视权。

4、实行全乡统筹，兼顾各校实际的原那么，统筹部分适当向薄弱学校倾斜。各村小参照本方案就近考核教师。

1、每月完毕，由校行政组织教诲处、教研组相关人员组成考评小组，按考评细那么，对照过程进展检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进展公示，无异议后累计分配一学期绩效工资。

2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级完小、教学点，依照考评方法进展抽查复评，对各校教职工的工作绩效进展评定，进展津贴发放 . 3、中心完小副校长和各村小校长由中心完小校长考核，中心完小教师由教学副校长按照方案组织考核，各村小教师由各村小校长以学区为单位，参照本《绩效考核方案》，结合各自实际。制定本校考核细那么量化考核本校教师，然后把考核结果报中心小学审查。

第1页共8页 2024年中学绩效考核制度

一、工作量考核

1.所有教职工都应承担一定的工作量。教师的工作量以标准课时为单位计算，标准课时数____实授课时____学科系数(实际课时数不包括早读、辅导课和晚自习等)。

2.根据各年级、各学科的特点，制定我校各年级、各学科的课时系数。

(1)学生选科前，高一、高二年级语、数、外系数为1.3，理、史系数为1.2，化、生、政、地系数为1.1，体育、艺术、信息技术、研究性学习等折算系数为1.0。

(2)学生选科后高一、高二年级语、数、外系数为1.3，选考科目(理、化、生、政、史、地)系数为1.2，学业水平测试科目(理、化、生、政、史、地)系数为1.1，体育、艺术、信息技术、研究性学习等折算系数为1.0。

(3)高三年级语、数、外：系数为1.5，选考科目(理、化、生、政、史、地)系数为1.4，美术(整班)：系数为1.2，其它课目:系数为1.0。

3.关于工作量认定，教师每周担任____个标准课时为满工作量，超过____个标准课时的部分为超工作量，低于____个标准课时的视为工作量不足，必须服从学校安排。

4.设立课时津贴，课时津贴分为二类，一类为基本课时津贴，即____个标准课时以内的课时津贴，每节课____元；另一类为超课时津贴，即超过____个标准课时数的津贴，每节课____元。 第2页共8页 5.学校根据工作需要安排教师工作，补助一定量的标准课时，具体情况如下：

(1)在一线教学岗位的男教师年满____周岁、女教师年满____周岁，每周补助____个标准课时；

(2)跨年级任教的，因不同教材、不同进度的每周超过____个教案的，每超过____个教案折算____个标准课时；

(3)体育教师组织广播操和体育活动，每周补助____个标准课时；

(4)其它情况由学校研究决定。

6.工作量及工作量津贴的计算办法。

(1)标准课时数____实授课时____学科系数(实际课时数不包括早读、辅导课和晚自习等)+补助课时数。