教师日常行为规范

中小学教师行为规范

作为中小学教师，我们的行为规范至关重要。作为孩子们的榜样和引路人，我们对自己的行为举止负有更高的要求。以下是中小学教师行为规范的一些重要方面。

1.尊重学生：中小学教师应该尊重学生的个人尊严和权利，不歧视、不羞辱、不体罚学生。尊重学生的独立思考能力和情感需求，给予他们平等对待和公正评价的机会。

2.教学专业：中小学教师应热爱教育事业，具备扎实的学科知识和教育教学理论知识。教学要激发学生学习的兴趣和创造力，关注学生的个体差异，针对学生的特点制定个性化学习计划。

3.诚实守信：中小学教师应该诚实守信，言行一致，对学生和家长诚实。不随意承诺无法实现的事情，不隐瞒必要信息，不对学生隐瞒学习情况。

4.独立管理：中小学教师应该独立管理学生，对学生的纪律与卫生进行有效管理，保证课堂秩序和学校环境的良好。要主动发现和解决学生的问题，为学生提供必要的帮助和指导。

5.关爱学生：中小学教师应该关爱学生的身心健康，建立良好的师生关系，耐心倾听学生的困扰与忧虑。鼓励学生积极参与课堂活动和校园生活，引导学生正确处理人际关系。

6.遵守职业规范：中小学教师要恪守职业道德，不利用职务之便谋取私利。教师应遵守学校纪律和教育法规，不参与教学纲要外的商业活动，不接受学生或家长的特殊待遇。

7.不断学习：中小学教师应不断学习提升自己的教育教学水平，积极参加教师培训和学术研讨，关注教育教学前沿的理论与实践，不断更新教育观念和教学方法。

8.团队合作：中小学教师要积极参与学校、年级、科组的会议和活动，与同事进行沟通和协作，共同完善教学计划和学校管理工作。互相帮助、互相支持，共同促进学校的发展。

9.保护学生隐私：中小学教师应当严格保护学生的个人隐私，不泄露学生的个人信息和家庭情况。在学生表现不佳或出现问题时，应与学生和家长进行私下沟通，确保不公开披露。

10.积极反思：中小学教师应该保持积极的态度，接受学生和家长的反馈和建议，不断反思自己的教育教学方法，积极改进自己的不足之处。通过不断的反思和提高，让自己成为更好的教师。

1 幼儿园教师行为规范

一、日常行为规范：

1、上班时间使用普通话交流

2、上班时间穿工作服，不留长指甲、不披散头发、不穿高跟鞋、不穿拖鞋。

3、上班时间将手机存放在门岗室，携带手机入园扣。

4、上班时间不看非业务书、不写教案，不做私事、不串岗、不接打电话、不发短信、不上网、不发微信、不吃零食、不聚众闲聊、非规定时间不到办公室打文件等。

二、仪容仪表:

1、面部不化妆或只化淡妆。

2、长发要用发绳系好，不可随意胡乱挽起。刘海最长不要遮住眼睛，头发要梳理顺滑，不烫蓬乱的短发，染发仅限于深褐色和黑色。

3、 工作时间穿着工作服和工作鞋，不穿高跟鞋或拖鞋。

4、 不留长指甲，不染彩色指甲。除结婚戒指外，不佩戴戒指、手镯、摇摆式耳坠和过长的项饰。

5、 注意个人形象，保持个人服装和仪表的卫生。

三、语言表达：

1、运用礼貌词语：您、请、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、说话声不高，语不俗，声音甜润柔和。

3、语言规范，上班时间使用普通话交流。

四、行为举止：

1、为人师表，谈吐文雅礼貌，行为举止稳重得体，符合教师身份。拒绝喧闹、爆粗口、传是非。

2、举止端正，不两手抱肩、不翘腿、不叉腰、不背手、不插兜。

3、不在别人身后急速超行；不在面对面交谈的人中穿行；不在教学活动区以跑代走，不拖地行走。

4、上班时间不吃零食，不吃幼儿点心；不吃、不拿、不用幼儿物品，不在幼儿床上睡觉。

5、在走廊内或上下楼梯要靠右侧行走，在狭窄的地方遇到孩子或其他人要热情问候并礼让对方。

6、与人前后进出门应拉开门让走在后边的人先行，进门时对面与人相遇应拉开门让对方先行。

2 7、吃饭时保持良好的进食习惯，并及时纠正幼儿的不良习惯。（使用筷子姿势正确，不剩饭，不挑食，不当着幼儿的面评论自己不喜欢吃的食物。吃饭时不发出不雅的声音，不在菜盘里挑来捡去等。）

五、人际关系：

1、与同事建立友好、互助、互敬的合作关系；与家长建立友善、平等的共育关系。

最新教师日常行为规范(2023年修订)

教师是学校教育事业中的重要组成部分，他们的行为和言行举止直接关系到学生的研究效果和全面发展。为了提高教师的专业素养，维护良好的教师形象，特制定了以下教师日常行为规范。

1. 尊重学生和家长

- 对待学生和家长应保持礼貌、尊重、平等和善意的态度。

- 不歧视、欺负或侮辱学生和家长。

- 尊重学生和家长的个人隐私和权益。

2. 专业教学

- 遵守教学大纲和教学计划，按时完成教学任务。

- 注重教学方法和手段的多样化，适应学生的不同研究需求。

- 严禁以滥用权威、剥夺学生权益和破坏师生关系为手段进行教学。

- 给予学生公正、客观、高质量的教学评价。

3. 教师操行

- 以身作则，成为学生研究和生活的榜样。 - 自觉遵守法律法规和学校的规章制度，遵循职业道德。

- 不从事有损师德和学术诚信的行为，包括抄袭、作弊等。

4. 工作时间和职责

- 按时到岗，不早退、不迟到。

- 认真履行各项教育教学工作职责，不推诿、不草率。

- 不擅自调整课表和调课，如有必要应事先报备。

5. 师生关系

- 建立良好的师生关系，保持适当的亲和力和互动。

- 遵守师生关系的界限，不搞婚恋、经济交往等不当行为。

- 对学生进行适当的教育指导和关怀。

6. 学术研究和教育创新

- 持续研究、更新知识和教学方法，提高教学质量。

- 积极参与学科研究和教育创新活动，推动教育事业的发展。

- 尊重知识产权和学术道德，不侵犯他人的研究成果。

以上日常行为规范适用于所有教师，希望教师们认真遵守，以身作则，共同为学生的成长和发展贡献力量。

教师日常行为规范

为了进一步规范我市广大教师的职业行为，增强责任意识，树立良好形象，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，制定我市中小学教师日常行为规范。

一、遵纪守法，依法执教。要认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。不得散布、传授违背党和国家方针政策、影响学生身心健康的言论。

二、爱岗敬业，乐于奉献。要热爱学校，热爱本职工作,树立甘为人梯、乐于奉献精神，不得损害学校利益和集体荣誉，不得刻意索取待遇，不得擅自迟到、早退和缺课，不得不备而教、不批改学生作业。

三、服从分工，讲求团结。要服从学校分工安排，维护集体利益，同事之间要互敬互谅、讲求团结协作，不得拉帮结派闹小团体。

四、爱护学生，平等相处。要关心爱护、公平对待每一位学生，要尊重学生的人格，保护学生的合法权益。不得讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，强迫学生休学、转学、退学。

五、严谨治学，遵章守纪。要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教育教学水平，不得以个人名义在校外兼职，不准参与赌博、邪教、传销等违法违纪活动。

六、廉洁从教，严于律己。要坚守高尚的道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响。不准利用职务之便索要或变相索要、收受学生和家长礼物，不准接受学生及学生家长的宴请，不准利用职务之便谋取私利，不准向学生和家长推销或暗示学生到指定地点购买课外书籍、教辅资料等，不准在职教师组织和参与有偿家教，或通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构、退休教师提供有偿家教生源并从中获利。

七、尊重家长，相互信任。要建立家校联系制度。教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，不准训斥、指责、刁难和侮辱学生家长。

八、以身作则，为人师表。教师要在政治思想、道德品质、言行举止等方面以身作则，自觉为学生率先垂范，做到行为规范、为人师表、教学相长。不得巧立名目乱收费，不得向学生施以任何名目的罚款，不得在评优、晋级、晋职、调动、招生等工作中弄虚作假。