部编版三年级上册语文教学进度表

小学2018-2019年度上学期教师授课计划

教学科目：语文 授课班级： 三年级 任课教师 ： 钟裕华

教材选本 部编版

教

材

分

析 大纲要求及内容特点 一、教材分简析：

本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。 “语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

二、 教学目的和要求：

1、识认字250个，写字250个。

2、掌握字的间架结构和书写规则。

3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。

4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。

重点难点 学会正确读写250个生字，利用多种方法理解难懂的词语，借助关键句理解一段话的意思，学习书面表达，体会习作的乐趣。

学生现状分析 本班共有学生 人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完,书写能力不强。部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。

采取方法措施 1、引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。

部编版人教版三年级语文上册语文教学进度表

部编版人教版三年级语文上册语文教学进度表

一、引言

语文教学是小学阶段的重要课程，对于培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力都具有重要意义。部编版人教版三年级语文上册教材作为小学阶段的重要教材，其教学进度的合理安排对于学生的学习效果具有重要影响。本文将根据教材内容，制定详细的三年级语文上册教学进度表，为教师提供参考。

二、语文课程总体安排

本教材按照模块划分，每个模块包含若干单元，每个单元围绕一个主题展开。针对每个模块，我们将制定详细的教学计划，包括教学内容、教学目标和教学时间。

三、各模块进度表

1、第一模块：共计20课时

第一单元：神话故事单元，包括《盘古开天地》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》等课文，旨在让学生了解中国传统文化和神话故事。

第二单元：寓言故事单元，包括《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《画龙点睛》等课文，旨在让学生通过寓言故事学习生活中的道理。 2、第二模块：共计24课时

第三单元：动物单元，包括《古诗三首》、《燕子》、《翠鸟》等课文，旨在让学生了解动物的习性和特点，培养爱护动物的意识。

第四单元：环保单元，包括《一个小村庄的故事》、《绿色记事本》等课文，旨在让学生了解环保知识，培养环保意识。

3、第三模块：共计22课时

第五单元：童话单元，包括《稻草人》、《寓言两则》、《地球的故事》等课文，旨在让学生了解童话的魅力，激发想象力。

第六单元：科普单元，包括《太阳》、《月球之谜》等课文，旨在让学生了解科学知识，培养科学素养。

四、教学资源需求

在教学过程中，我们需要以下教学资源：

1、教材：部编版人教版三年级语文上册教材。

2、教学辅导材料：包括教师用书、教学辅导资料等。

3、教具：如多媒体设备、教学图片、模型等。

4、网络资源：如互联网教学视频、在线课程等。 五、教学反思与总结

在教学过程中，我们需要不断反思和总结教学效果，针对学生的学习情况及时调整教学策略。我们还需要对自身的教学方法和技能进行反思和总结，不断提高教学质量。

三年级语文第一学期教学进度表

年级:三年级 学科：语文 任课教师：***

周次 章节（课）至章节（课） 教学内容 重难点分析 课时 备注

第1周

（9.01-9.05） 第一单元1、2课 1《大青树下的小学》

2《花的学校》

机动 学习书面表达，体会习作的乐趣。 2 课时

2 课时

1 课时

第2周(9.06-9.12) 第一单元3课，口语交际、语文园地 3*《不懂就要问》

《口语交际：我的暑假生活》

《习作：猜猜他是谁》

《语文园地》

机动 学习书面表达 1 课时

1 课时

2 课时

2 课时

1 课时

第3周

(9.13-9.19) 第一单元4、5、6课 4 古诗三首《山行》 《赠刘景文》《夜书所见》

5《铺满金色巴掌的水泥道》

6《秋天的雨》

机动 利用多种方法理解难懂的词语。 1 课时

1 课时

1 课时

2 课时

2 课时

第4周

(9.20-9.26) 第一单元7课，口语交际、语文园地 7*《听听，秋的声音》

《习作：写日记》

《语文园地》机动 体会作者丰富的想象和独特的感受 1 课时

2 课时

2 课时

2 课时

第5周

(9.27-10.03) 国庆放假

第6周

(10.04-10.10) 月考复习 月考复习 月考复习 3-9年级 月考

第7周

(10.11-10.17) 第8、9课 8《去年的树》9*《那一定会很好》

10《在牛肚子里旅行》机动 感受童话中生动有趣的形象 2 课时

1 课时

2 课时

2 课时

第8周

(10.18-10.24) 第11课、口语交际、语文园地 11*《一块奶酪》

《习作：我来编童话》

《语文园地三》

《快乐读书吧》

机动 学会讲故事、演故事、编写童话故事 1 课时

2 课时

1 课时

1 课时

2 课时

第9周

(10.25-10.31) 第12、13、14课 12《总也倒不了的老屋》

部编版三年级语文上册教学计划及进度表

一、教学目标

1.知识与技能目标：

掌握汉字的基本笔画、笔顺和间架结构，正确书写300个生字。

能够正确、流利、有感情地朗读课文。

能够运用词语、句式进行简单的表达和交流。

2.过程与方法目标：

培养学生独立阅读的能力，提高阅读理解水平。

培养学生观察、分析、概括、推理的能力。

培养学生合作学习、分享交流的能力。

3.情感态度与价值观目标：

培养学生对语文学习的兴趣和热爱。

培养学生热爱祖国语言文字，传承中华优秀传统文化。

二、教学内容

1.识字与写字

学习汉字的基本笔画、笔顺和间架结构。

学习300个生字，并能正确书写。

2.阅读与写作

学习课文，理解课文内容，感悟课文情感。

学习词语、句式，进行简单的表达和交流。

练习写作，提高写作能力。

3.语文园地 学习语文园地的内容，拓展知识面，提高语文素养。

4.口语交际

进行口语交际训练，提高口语表达能力。

三、教学进度安排

第一周：单元一

1.识字与写字

学习汉字的基本笔画、笔顺和间架结构。

学习《秋天》、《树叶》、《小草》等课文。

2.阅读与写作

学习课文，理解课文内容，感悟课文情感。

学习生字，进行书写练习。

3.语文园地

学习语文园地一的内容。

第二周：单元二

1.识字与写字

学习《秋天的雨》、《小松鼠》、《小兔子乖乖》等课文。

2.阅读识分开，先学习生字

学习生字，进行书写练习。

3.阅读与写作

学习课文，理解课文内容，感悟课文情感。

4.语文园地

学习语文园地二的内容。 第三周：单元三

1.识字与写字

学习《古诗二首》、《荷叶母亲》、《小池》等课文。

2.阅读与写作

学习课文，理解课文内容，感悟课文情感。

学习生字，进行书写练习。

3.语文园地

学习语文园地三的内容。

第四周：单元四

1.识字与写字

学习《富饶的西沙群岛》、《小岛》、《小船》等课文。

2.阅读与写作

学习课文，理解课文内容，感悟课文情感。