二年级上册数学课件-5.1 几何小实践(角与直角)(16)

角有一个顶点,两条直边.
√×
××
×√
√
×
下面的角，哪个是直角？
1 大
不是直角
钝角
2
是直角
3 小
不是直角
锐角
4
是直角
折一折 拿一张不规则的纸折出直角
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下面图形中一共有几个角？其中有几个直角？ （标出直角）
4 4 共有（ ）个角，其中有（ ）个直角
共有（ ）个角
3 0 共有（ ）个角，其中有（ ）个直角
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4 2 共有（ ）个角，其中有（ ）个ห้องสมุดไป่ตู้角
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找角
共有（ ）个角
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通过今天的学习你有什么收获？
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(1)
(2)
(5)
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直角
(7)
(8)
角
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验证直角
合作要求： 组长分配，一人验证一个角 一个同学验证时，组内其他同学观察 说一说验证的方法
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老师三角尺上的直角比 我们小朋友三角尺上的直角 要大。
点点重合 边边重合 看另一边
验证直角
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点点重合 边边重合 看另一边
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认真 听讲
举手 发言
认真 书写
知识的 掌握
积极与同 伴交流
角与直角
找角
要求： 1、四人为一个小组 2、每人在袋子中选择一个你喜欢的七巧 板。 3、找出上面的一个角，指出它的顶点和 边并和组内同学说一说。
判断哪些是角？哪些不是角？
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

说一说
小朋友，你能说说生活 中出现的角吗？
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A B
直角符号
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角与直角
找一找，它们有什么相同的地方？
顶点
边 边
边
边 顶点
边
顶点
边
摆一摆
小朋友，你能用牙签和橡皮泥 做一个角吗？并互相指一指它的顶 点和边在哪里？
辨一辨
下列图形是不是角？
①（√ ） ④ （×）
② （× ） ⑤（ √ ）
③（ × ） （ ×）
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分享你知道了什么？
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想一想
小丁丁画的是不是直角呢？
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1、先将三角尺上的直角的顶点和角的顶点重合
2、再将三角尺上的一条直角边和角的一条边重合 3、看另一条边是否重合在一起
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找一找
小朋友，你能找到在教 室中出现的直角吗？
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剪去一个角，还剩下几个角？
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15
4
2
3
5个角
1
4
2
3
4个角
1
2
3
3个角
√
×
×
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺 上的直角去比一比。
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谜语猜一猜
两个兄弟数数字， 数来数去不停止。 一个只能到十二， 一个能算到六十。
认识角
角是由一个顶点，两条直边组成。
角
边
边
顶点
√
×
√
×
×
×
×
√
Байду номын сангаас
角的大小与角的开 口大小有关
点对点，边对边，再看另一条边。
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