二年级上册数学课件-5.3 几何小实践(长方形、正方形的初步认识)(6)

对边
对边边
对边
对边
边
ห้องสมุดไป่ตู้
边
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
1cm 1cm
1cm 1cm
1cm 1cm
工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 人们是看你做什么，不是听你说什么。 努力耕耘，少问收获。 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。 书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 生命的目的是享受生命。
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。 努力耕耘，少问收获。 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？

找出下面图形中的长方体
二年级上册数学- 几何小实践（正方体、长方体的初步认 识） PPT沪教版 (38张) 二年级上册数学- 几何小实践（正方体、长方体的初步认 识） PPT沪教版 (38张)
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填空
1、长方体有（ 6 ）个面，（12 ）条棱，（ 8 ）个顶点, 所有的棱
（ 不都相等 ）;正方体有（ 6 ）个面，（ 12 ）条棱，（ 8 ）个顶点,
。
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拓展题

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二年级上册数学课件-5.3 几何小实践（长方形、正方形的初步 认识） ▏沪教版 (共13张PPT)步 认识） ▏沪教版 (共13张PPT)
对边
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对边
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（ ）根绿色小棒 （ ）根蓝色小棒 （ ）根黄色小棒
想一想：用剩下的小棒，还能搭出其他的正方体或长 方体框架吗？
长方体
有（
）个面
有（
）条棱
有（
）个顶点
正方体
有（
）个面
有（
）条棱
有（
）个顶点
4＋4＋4 ＝12（条） 3×4 ＝12（条）
1. 完成：课堂练习纸第2题 2. 思考：正方体和长方体有什么区别？
长方体
有（ 6 ）个面 有（ 12 ）条棱 有（ 8 ）个顶点
正方体
有（ 6 ）个面 有（ 12 ）条棱 有（ 8 ）个顶点
长方体 正方体
正方体是特殊的长方体
搭一个正方体框架，
要（ 8 ）个小球，（ 12 ）根小棒.
要搭成正方体框架，还缺几个小球？几根小棒？
顶点（小球）：8-6=2 棱（小棒）：12-6=6
顶点（小球）：8-7=1 棱（小棒）：12-8=4
小组合作：搭一搭
4根 8根 12根
我们小组搭了一个_____框架 用到了（ ）个小球
请你按形状给它们分类，并说出你的理由.
正方体和长方体的认识
自学课本P67，要求：
1.思考：正方体、长方体各部分名称是什么？ 2.完成：课堂练习纸第1题.
看图填空，写出各部分名称
（面 ）
（ 顶点） （棱 ）
（棱 ）
（顶点 ） （面 ）
1. 完成：课堂练习纸第2题 2. 思考：正方体和长方体有什么区别？