四年级下册英语Unit 6 Whose dress is thisA译林版

1 4B Unit6 Whose dress is this?

施教时间： 年 月 日

学习内 容 Unit6 Whose dress

is this? 共几课时 5

课

型 新授 执教 第几课时 1

学习目 标 1.能初步听懂、会说、会读单词dress, trousers, party, gloves.

2.能听懂、会说、会读、会运用句型Whose ... is this/that? Whose ...are

these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。

3.能初步理解故事，运用有关课程的词汇和句型进行对话。

教 学重 难

点 教学重点 1. 能初步听懂、会说、会读单词dress, trousers, party,

gloves.

2. 能听懂、会说、会读、会运用句型Whose ... is this/that?

Whose ...are these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。

教学难点 1. 能听懂、会说、会读、会运用句型Whose ... is this/that?

Whose ...are these/those? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。

教学资 源 1. 学生已有的学习经验：在三、四年级上学期的学习中已经学过有关的衣物类单词，并对其进行描述。

2. 学生已有的生活经验：在生活中初步积累过一些关于课程的词汇。

3. 学生学习本课内容时可能出现的错误：gloves, jeans ,shorts, trousers这些单词一般以复数形式出现。

4. 教学策略：注意教授学生们记忆单词的方法。

5. 教学准备：PPT,录音机

预习作 业 1.听录音，试着朗读课文，大致理解课文意思。

2.跟读U6单词表。

学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思

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Unit 6 Whose dress is this?

第四课时

【教学目标】

1．能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 Whose … is this/that? Whose … are these/those?

及其回答It’s/They’re my father’s/ … . I think so. What’s the matter?

2．能听懂、会说、会读、会写单词dress, party, coat, shirt, sweater, hand

3．能听懂、会说、会读单词too, trousers, gloves, so, jeans, shorts, wrong, move, hurt

4．能诵读歌谣Whose cake is this?

5．学习字母i在单词中的读音/ɪ/，能听懂、会说、发音准确。

【教学重点】

在听说读练中，学会句型Whose … is this/that? Whose … are these/those? It’s/ They’re …’s.

2．在听说训练中，学会单词trousers, gloves, shorts

【教学难点】

通过听说训练，能正确听读、辨认字母i在单词中的发音/ɪ/。

【教学准备】

挂图、录音机

【教学过程】

一、 Cartoon time

1. 教学It can move. What’s the matter? Hurts

用run等动词替换练习。

It can move

It can run

It can…

2．What’s the matter?

了解意思。

同桌一问一答。

3．hurts 疼痛 2 / 2

4．请两位同学练习表扬。

二、Checkout time.

Read and write

S1:Whose (外套)is this?

It’s (李老师的).

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资料来源于网络 仅供免费交流使用 Unit 6 Whose dress is this? 教案

一、教学目标：

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词：too, trousers, gloves, so, jeans, shorts, wrong, dress, party等

2、能听懂、会说、会读日常交际用语: I think so./What’s the matter.

3、能听懂、会说、会读和会写句型：Whose …is this/that? Whose … are these/those? It’s /They’re my

father’s/…

二、教学重点：

1、句型：Whose ...is this/that? Whose...are these/those?及其回答It’s /They’re…’s.

2、词汇：dress, party, coat, shirt, sweater, hand

3、语音：字母i在单词中的发音

三、教学难点：

1、句型：Whose ...is this/that? Whose...are these/those?及其回答It’s /They’re…’s.

2、词汇：dress, party, coat, shirt, sweater, hand

3、语音：字母i在单词中的发音

四、教学过程：

1、复习服装类词汇

教师可以利用实物、图片会幻灯片，结合Look at… 句型，复习服装类词汇，以旧带新，引入目标词汇。教师也可以讨论自己的穿着和学生的穿着，引入目标词汇。如：

T: Look at me. I’m wearing something new. Can you see?

Ss: Shoes?

T: Yes. I’m wearing a pair of new shoes. Are they nice?

译林版四年级下册英语Unit 6 Whose dress is this?知识梳理

一、 语音：

i在单词中的发音 [ І ] English fish him music pig

二、 单词：

1. dress 连衣裙 2. party聚会 3. coat外套

4. shirt（男士衬衫） 5. sweater毛衣 6. hand手

7. jeans牛仔裤 8. shorts 短裤 9. too 太，过于

10. so 如此 11. glove手套 12. wrong错误的

13. right正确的 14. move移动 15. hurt疼痛

16. trousers裤子

三、 词组：

1.look at 看，瞧 2. too short太短

3. too long太长 4. so big 如此大

5. by the lake 在湖边 6. try these\those试穿这些\那些

7. try this\that 试穿这个\那个 8. so beautiful 如此美丽

9. listen to some English听一些英语 10. all right好的

四、 句型：

1. Whose dress is this?这是谁的裙子？

2 It’s Helen’s. 这是海伦的。

3. Whose shirts are these?这些是谁的衬衫？

4. They are Mike’s.它们是麦克的。

5. Let’s go to the party.让我们去聚会。