第9课 民族政权并立的时代

第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展

第9课 民族政权并立的时代

班级 小组 姓名

学习目标

1、 辽、西夏与北宋，南宋与金等政权的建立、对峙及战和的基本史实。

2、辩证地看待各族并立政权之间战与和的关系及影响。

3、认识到民族友好、民族交融始终是我国多民族国家发展主流。

学习过程

【基础链接】

杨家将和岳飞的故事在我国家喻户晓，他们精忠报国的精神时刻激励着我们。他们是哪个朝代的？他们的敌人是谁？为什么会发生这些战争？战争造成了什么结果？今天就让我们走进这段历史，去感悟和探讨那一时期的血雨腥风。

【新课学习】

一、契丹、西夏的兴起和北宋的建立

阅读教材P50-51文字和插图

完成下列表格，在p52形势图上圈出各族政权的统治范围和都城。

政权 建国时间 民族 建立者 都城

契丹（辽）

北宋

西夏

二、辽、北宋、西夏之间的和战

阅读教材P51-P52文字和插图：

1、 澶州之战的起因是什么？当时北宋在位的皇帝是谁？力劝皇帝亲征的宰相是谁？

2、 （小组合作完成）澶州之战，北宋取得了胜利，为什么却要以岁币求议和？

3、 西夏建立后连年与北宋交战，后来议和。议和的条件怎样，结果如何？

三、金和南宋的对峙

阅读教材P52—54页文字和插图：

1、 完成下列表格，在金、宋对峙图上圈出金和南宋的统治范围及都城。

政权 建国时间 民族 建立者 都城

金

南宋

2、 请你讲一讲与岳飞有关的故事。岳飞收复建康后又在哪里取得大捷？杀害岳飞的权臣是谁？

3、宋金议和的具体规定怎样？宋金和议后形成了怎样的局面？

【我的疑惑】请你写出自己还没弄明白的问题，向同学或老师请教。

【拓展探究】 探究主题一：如何看待两宋（北宋、南宋，简称“两宋”）的“议和”

最新教育资料精选

1 / 10

2019-2020学年度初中历史六年级下册第9课 民族政权并立的时代鲁教版知识点练习第七十七篇

第1题【单选题】

下列宋、金、西夏并立时期的古代地名与现代地名搭配中，错误的是( )

A、东京―开封

B、临安―南京

C、兴庆―银川

D、中都―北京

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

袁腾飞在《百家讲坛》讲到“塞北三朝”，这指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权。它们分别是( )

A、辽、西夏、清

B、大理、金、元

C、金、西夏、元

D、辽、西夏、金

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】 最新教育资料精选

2 / 10

下列哪个人物属于南宋的( )

A、秦始皇

B、张骞

C、玄奘

D、岳飞

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

统一契丹各部，于916年建立政权的是( )

A、耶律德光

B、耶律阿保机

C、元昊

D、完颜阿骨打

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

北宋在消除地方割据经济基础的重大举措是( )

A、“黄袍加身”

B、“杯酒释兵权”

C、设置通判

D、设置转运使

【答案】： 最新教育资料精选

3 / 10

【解析】：

第6题【单选题】

下面为辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是( )

A、B

B、A

C、C

D、D

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

郭靖和杨康是《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是( )

A、西夏建立

B、金灭北宋

C、澶渊之盟

D、元朝建立

【答案】： 最新教育资料精选

4 / 10

【解析】：

第8题【单选题】

为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》、《陈桥兵变》和《辽、西夏、宋的战与和》等书籍，对此你认为他论文的题目应是( )

A、民族政权的并立

B、国家的统一

第9课：民族政权并立的时代

备课人：王建辉

【课前延伸】：

【学习目标】：

1．掌握契丹族、党项族、女真族的兴起与建国；

2．记住“陈桥兵变”、“辽宋战争”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“宋金战争”、“南宋的建立”、“郾城大捷”、“岳飞抗金”和宋金议和等重大历史事件，理清本课的发展线索；

3．探究复杂的民族关系，正确评价“澶渊之盟”和“岳飞抗金”；

【本课学习重点与难点】：

学习重点：（1）契丹的兴起 （2）契丹与北宋的关系 （3）金的建立 （4）岳飞抗金

学习难点：（1）如何正确评价澶渊之盟 （2）正确评价岳飞抗金

（3）正确认识辽、宋、西金、金之间复杂的民族关系

【导入新课】：

同学们，你们知道我国历史上杨家将抗辽和岳飞抗金的故事吗？请两位同学分别起来讲一讲。然后，根据学生的讲述，进一步引导学生：这两个故事分别发生在哪个朝代时期呢？期间还发生了哪些重要事件呢？这一节课我们继续学习第9课：《民族政权并立的时代》。

【课前预习，课内探究】

第一部分：契丹的兴起和陈桥兵变

（请同学们仔细阅读教材P50页——P51页前两段的图片和文字材料，害羞下列问题）

（一）契丹的兴起：

1．隋唐时期，契丹逐步强大起来；

2．契丹族强大的原因有哪些？

（1）契丹人与汉人接触，接受汉族先进文化 （2）逐步学会农耕生活

3．契丹建国（根据课文内容，完成下表）

民族 建立国家 建立时间

建立者 都城 与宋的重大事件

契丹族 辽国 10世纪初 阿保机（辽太祖） 上京 澶渊之盟

4．哪一个皇帝在位时，辽国占领了幽云十六州？造成了什么结果？

（二）北宋的建立

1．唐朝灭亡以后，我国出现了割据混战的局面。黄河流域相继由五个朝代统治，合称“五代”。

2．五代后期，黄河流域地区面临着怎样的形势？

（统一趋势不断加强）

3．北宋建国（根据课文内容，完成下表）

国家 建立时间 建立者 都城

最新教育资料精选

1 / 11

2019-2020学年度初中历史六年级下册第9课 民族政权并立的时代鲁教版知识点练习第九十二篇

第1题【单选题】

人物评价是历史学习的重要内容，对右图历史人物赵匡胤，评价错误的是( )

A、发动“陈桥驿兵变”，建立北宋

B、通过“杯酒释兵权”，加强了中央集权

C、定都临安，结束了中原和南方的分裂局面

D、采取“重文轻武”政策，提高士人地位

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

蒙古军队先后于1227年和1234年灭掉的政权是( )

A、西夏、金

B、金、西夏

C、西夏、南宋

D、南宋、金 最新教育资料精选

2 / 11

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

某中学课题组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到下列信息：“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”、“回族的形成”。这些信息反映出宋元时期的阶段特征是( )

A、国家的产生和社会的变革

B、统一国家的建立

C、繁荣与开放的社会

D、民族关系的发展

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

我国历史上曾经出现许多杰出的少数民族首领，按照他们在历史上出现的先后顺序排列( )

①铁木真 ②松赞干布 ③阿骨打 ④阿保机

A、①②③④

B、②③①④

C、③①②④

D、②④③①

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

3 / 11

第5题【单选题】

金朝建立后，为了适应对高度发展的农耕地区统辖管理，金朝1153年迁都燕京（中都），实行一系列改革。燕京（中都）是今天的( )

A、天津

B、开封

C、南京

D、北京

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列朝代中，曾出兵夺取幽云十六州地区，并同辽两次作战的是( )

A、后唐

B、后晋

C、南宋

D、北宋

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

辽和北宋被金国灭亡的共同原因是( )

A、国家统治者不得人心