泰州市初一上学期数学期末试卷带答案

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泰州市初一上学期数学期末试卷带答案

一、选择题

1.某车间有26名工人,每人每天能生产螺栓12个或螺母18个.若要使每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,则分配几人生产螺栓?设分配x名工人生产螺栓,其他工人生产螺母,所列方程正确的是( )

A.121826xx B.181226xx

C.2181226xx D.2121826xx

2.某厂准备加工500个零件,在加工了100个零件后,引进了新机器,使得每天的工作效率是原来的两倍,结果共用了6天完成了任务,若设该厂原来每天加工x个零件,则由题意可列出方程()

A.10050062xx

B.1005006x2x

C.10040062xx

D.1004006x2x

3.已知关于x,y的方程组35225xyaxya,则下列结论中:①当10a时,方程组的解是155xy;②当x,y的值互为相反数时,20a;③不存在一个实数a使得xy;④若3533xa,则5a正确的个数有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

4.如图,直线AB∥CD,∠C=44°,∠E为直角,则∠1等于( )

A.132° B.134° C.136° D.138°

5.互不相等的三个有理数a,b,c在数轴上对应的点分别为A,B,C。若:||||||abbcac,则点B( )

A.在点 A, C 右边 B.在点 A, C 左边 C.在点 A, C 之间 D.以上都有可能

6.方程3x+2=8的解是( )

A.3 B.103 C.2 D.12

7.某个数值转换器的原理如图所示:若开始输入x的值是1,第1次输出的结果是4,第

2次输出的结果是2,依次继续下去,则第2020次输出的结果是( )

A.1010 B.4 C.2 D.1

8.下列各数中,绝对值最大的是( )

A.2 B.﹣1 C.0 D.﹣3

9.估算15在下列哪两个整数之间( )

A.1,2 B.2,3 C.3,4 D.4,5

10.“植树时只要定出两棵树的位置,就能确定这一行树所在的直线”,用数学知识解释其道理应是( )

A.两点确定一条直线 B.两点之间,线段最短

C.直线可以向两边延长 D.两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离

11.如果一个有理数的绝对值是6,那么这个数一定是( )

A.6 B.6 C.6或6 D.无法确定

12.据统计,全球每年约有50万人因患重症登格热需住院治疗,其中很大一部分是儿童患者,数据“50万”用科学记数法表示为( )

A.45010 B.5510 C.6510 D.510

二、填空题

13.已知方程22xaax的解为3x,则a的值为__________.

14.根据下列图示的对话,则代数式2a+2b﹣3c+2m的值是_____.

15.把5,5,35按从小到大的顺序排列为______.

16.计算221baabab的结果是______

17.小马在解关于x的一元一次方程3232axx时,误将 2x看成了2x,得到的解为x=6,请你帮小马算一算,方程正确的解为x=_____.

18.中国古代数学著作《孙子算经》中有个问题:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?这道题的意思是:今有若干人乘车,每三人乘一车,最终剩余2辆车,若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘,问有多少人,多少辆车?如果我们设有x辆车,则可列方程_____.

19.按照下面的程序计算:

如果输入x的值是正整数,输出结果是166,那么满足条件的x的值为___________.

20.如图是一个正方体的表面沿着某些棱剪开后展成的一个平面图形,若这个正方体的每两个相对面上的数字的和都相等,则这个正方体的六个面上的数字的总和为________.

21.如图,将△ABE向右平移3cm得到△DCF,若BE=8cm,则CE=______cm.

22.众所周知,中华诗词博大精深,集大量的情景情感于短短数十字之间,或豪放,或婉约,或思民生疾苦,或抒发己身豪情逸致,文化价值极高.而数学与古诗词更是有着密切的联系.古诗中,五言绝句是四句诗,每句都是五个字;七言绝句是四句诗,每句都是七个字.有一本诗集,其中五言绝句比七言绝句多13首,总字数却反而少了20个字.问两种诗各多少首?设七言绝句有x首,根据题意,可列方程为______.

23.为了了解我市2019年10000名考生的数学中考成绩,从中抽取了200名考生成绩进行统计.在这个问题中,下列说法:①这10000名考生的数学中考成绩的全体是总体:②每个考生是个体;③从中抽取的200名考生的数学中考成绩是总体的一个样本:④样本容量是200.其中说法正确的有(填序号)______

24.若2a﹣b=4,则整式4a﹣2b+3的值是______.

三、解答题

25.解不等式组355232xxx,并在数轴上表示解集.

26.解下列一元一次方程

123xx

2113124xx

27.定义:若线段上的一个点把这条线段分成1:2的两条线段,则称这个点是这条线段的三等分点.如图1,点C在线段AB上,且AC:CB=1:2,则点C是线段AB的一个三等分点.

(1)如图2,数轴上点A、B表示的数分别为-4、12,点D是线段AB的三等分点,求点D在数轴上所表示的数;

(2)在(1)的条件下,点P从点A出发以每秒1个单位长度的速度在数轴上向右运动;点Q从点B出发,在数轴上先向左运动,与点P重合后立刻改变方向与点P同向而行,且速度始终为每秒3个单位长度,点P、Q同时出发,设运动时间为t秒.

①用含t的式子表示线段AQ的长度;

②当点P是线段AQ的三等分点时,求点P在数轴上所表示的数.

图1

28.一件商品先按成本价提高50%后标价,再以8折销售,售价为180元.

(1)这件商品的成本价是多少?

(2)求此件商品的利润率.

29.计算:﹣0.52+14﹣|22﹣4|

30.如图,OM是∠AOC的平分线,ON是∠BOC的平分线.

(1)如图1,当∠AOB是直角,∠BOC=60°时,∠MON的度数是多少?

(2)如图2,当∠AOB=α,∠BOC=60°时,猜想∠MON与α的数量关系;

(3)如图3,当∠AOB=α,∠BOC=β时,猜想:∠MON与α、β有数量关系吗?如果有,指出结论并说明理由.

四、压轴题

31.如图1,已知面积为12的长方形ABCD,一边AB在数轴上。点A表示的数为—2,点B表示的数为1,动点P从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设点P运动时间为t(t>0)秒.

(1)长方形的边AD长为 单位长度;

(2)当三角形ADP面积为3时,求P点在数轴上表示的数是多少;

(3)如图2,若动点Q以每秒3个单位长度的速度,从点A沿数轴向右匀速运动,与P点出发时间相同。那么当三角形BDQ,三角形BPC两者面积之差为12时,直接写出运动时间t 的值.

32.如图,在平面直角坐标系中,点M的坐标为(2,8),点N的坐标为(2,6),将线段MN向右平移4个单位长度得到线段PQ(点P和点Q分别是点M和点N的对应点),连接MP、NQ,点K是线段MP的中点.

(1)求点K的坐标;

(2)若长方形PMNQ以每秒1个单位长度的速度向正下方运动,(点A、B、C、D、E分别是点M、N、Q、P、K的对应点),当BC与x轴重合时停止运动,连接OA、OE,设运动时间为t秒,请用含t的式子表示三角形OAE的面积S(不要求写出t的取值范围);

(3)在(2)的条件下,连接OB、OD,问是否存在某一时刻t,使三角形OBD的面积等于三角形OAE的面积?若存在,请求出t值;若不存在,请说明理由.

33.如图:在数轴上A点表示数a,B点示数b,C点表示数c,b是最小的正整数,且a、c满足|a+2|+(c-7)2=0.

(1)a=______,b=______,c=______;

(2)若将数轴折叠,使得A点与C点重合,则点B与数______表示的点重合;

(3)点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和4个单位长度的速度向右运动,假设t秒钟过后,若点A与点B之间的距离表示为AB,点A与点C之间的距离表示为AC,点B与点C之间的距离表示为BC.则AB=______,AC=______,BC=______.(用含t的代数式表示).

(4)直接写出点B为AC中点时的t的值.

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题

1.D

解析:D

【解析】

【分析】

设分配x名工人生产螺栓,则(26-x)名生产螺母,根据每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,可得出方程.

【详解】

解:设分配x名工人生产螺栓,则(26-x)名生产螺母,

∵要使每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,每人每天能生产螺栓12个或螺母18个,

∴可得2×12x=18(26-x).

故选:D.

【点睛】

本题考查了根据实际问题抽象一元一次方程,要保证配套,则生产的螺母的数量是生产的螺栓数量的2倍,所以列方程的时候,应是螺栓数量的2倍=螺母数量.

2.D

解析:D

【解析】

【分析】

根据共用6天完成任务,等量关系为:用老机器加工100个零件用的时间+用新机器加工400套用的时间=6即可列出方程.

【详解】

设该厂原来每天加工x个零件,

根据题意得:1004006x2x

故选:D.

【点睛】

此题考查了由实际问题抽象出分式方程,分析题意,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.