语音学作业
第一节 语音概说
1.什么是语音？语音同自然界的声音有什么不同？
答案：语音是语言的物质外壳，是指人类用发音器官发出来的有一定意义目的的，用来进行社会交际的声音。
区别：语音具有社会性质，自然界的其他声音没有。
2.什么是音高、音强、音长、音色？它们在现代汉语语音里有什么作用？
答案：音高是指声音的高低，决定于发声体振动的频率。
音强是指声音的强弱，决定于发声体的振幅。
音长是指声音的长短，决定于发音体振动持续的时间长短。
音色是指声音放入个性和特色，决定于声波振动的形式。
它们在现代汉语中的作用是：
音高决定音调，音强决定轻声。
3.隔壁有几个熟人在说话，热部门为什么能说话者是张三还是李四？
答案：是由于每个人的音色不同。
4.写出下列图中发音器官各部分的名称(图略)
1.上唇 2.下唇 3.上齿 4.下齿 5.齿龈 6.硬腭 7.软腭 8.小舌 9.舌尖 10.舌面
11.舌根 12.鼻腔 13.口腔 14.咽头 15.会厌 16.食道 17.气管 18.声带 19.喉头
5.学习和研究语音为什么要理解语音的社会性质？
答案：因为语音的社会性质是语音的根本属性，是语音区别于自然案界声音的根本原因。否认或忽略语音的社会性质就难以说明许多语音现象，也无法合理的语音上的各种问题。
6.试谈汉语拼音方案在学习现代汉语语音以及其他方面的作用。
由于汉字字形不能准确表音，学习汉字就需要一套注音工具。人们学习现代汉语语音、学习普通话也需要记音工具来记录普通话语音，拼注普通话读物，这两方面都需要运用汉语拼音方案。此外，汉语拼音方案还可作为我国少数民族创造和改革文字的共同基础；用于译写我国人名地名，转写外国人名、地名和部分科技术语；用于电报、旗语、工业产品代号、盲字及聋哑人“汉语手指字母”以及编制音序检字等。
汉语拼音方案在汉字和拉丁字母间起到桥梁作用，我们现在将汉字输入电脑多用拼音输入法，母语使用拉丁字母的学生学习汉语时借助汉语拼音方案也有利于掌握普通话语音。
第一节语法概说目录
1.语法和语法体系
2.语法的性质
3.语法单位和句法成分
4.现代汉语语法特点
第一节
语法概说
一、语法和语法体系
语法是语素、词、短语、句子等语言单位的结构
规律。
语法术语有两个含义，一个指语法结构规律本身；另一个
指语法学。
语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的
语法系统的认识和说明。
语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类
和各类词的构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短
语、句子的结构规律和类型。
一个含义是语法系统，即客观存在的语法事实、语法规
律的系统性；
另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。语法体系也有两个含义：
二、语法的性质
（一）抽象性
1.
任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括
归纳而来的。
2.
具体的词、短语、句子是无限的，而语法规则
是有限的。人们正是依赖这有限的、抽象的规
则去驾驭无限的语言事实。
3.
语法中的意义也是高度抽象的。
（二）稳固性
1.
语法的抽象性决定了语法的稳固性。
2.
语法与人的社会生活没有直接联系。
（三）民族性
三、语法单位和句法成分
1、什么是语法单位
语法单位是能够表达一定语法意义的语言单位。
2、语法单位的分类
共分四级：语素、词、短语、句子。
语素是语言中最小的音义结合的构词单位，是
语言的备用单位。
词是最小的能够独立运用的语言的单位，是构
成短语和句子的备用单位。
短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的
一组词，是造句的备用单位。
句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整
的意思的语言的单位。（一）语法单位
根据语气分出来的句子类型叫做句类。
①我们学习现代汉语。（陈述句）
②你们学的是现代汉语吗？（疑问句）
③咱们快走吧。（祈使句）
④这棵树多高哇！（感叹句）
❖根据句子的结构分出来的句子类型叫句型。
句型单句
复句主谓句
非主谓句动词谓语句他家养了一群鸡。
太阳出来了。
形容词谓语句天气真冷。
名词谓语句
主谓谓语句鲁迅绍兴人。
北京我去过。
动词性非主谓句
形容词性非主谓句
语音
一、概说
1. 性质:语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说，是语言的物质外壳。
(1) 物理属性：物体振动产生音波
➢ 音高：（声调）声音的高低，取决于发音体振动的快慢。
➢ 音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
➢ 音长：声音的长短，取决于发音体振动时间的久暂。
➢ 音色：又叫“音质”，指的是声音的特色，取决于音波波纹的曲折形式不同。
(2) 生理属性：由人的发音器官的生理活动发出
➢ 呼吸器官：气流是语音的动力
➢ 喉头和声带（嗓子）：声带振动，控制音调
➢ 咽腔、鼻腔和口腔：共鸣器 扩大声音
(3) 社会属性：语音的本质属性
2. 语音单位
(1) 音素：最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。
➢ 辅音：气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的因素，又叫字音。
➢ 元音：气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。
辅音vs元音
① 从受阻与否看：发辅音时，气流通过咽头、口腔的时候受到某个部位的阻碍；
发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。
这是元音和辅音最主要的区别。
② 从紧张度看：发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。
③ 从气流强弱看：发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。
④ 从响亮度看：发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。
(2) 音节：由音素构成的语音片断，是听话时自然感到的最小的语音单位。
语音的基本单位，语流里最自然的语音单位。
(3) 声母：位于音节前段，主要由辅音构成
(4) 韵母：位于音节后段，由元音或元音加辅音构成
(5) 声调：依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式
(6) 音位：按语音的社会属性（辨义功能）划分出来的，是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。社会属性是决定音位的重要依据。
3. 记音符号：用汉字记音 用“注音符号”记音
使用教材:《现代汉语》黄伯荣、廖序东著 高等教育出版社
教学大纲：自编《现代汉语教学大纲》
第一节 语音概说
一、语音的性质
语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。
（一）．语音的物理性质
语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。
1音高 指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。此外，同一个人发音时声带的松紧不同，声音也有高低之别。汉语的声调，主要是由不同的音高构成的。
2音强 指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。并且，声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用，比如“地道”中的“道”，分别读为轻声和非轻声时，所表示的意思是不一样的。
3音长 指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。时间长，音长就长；时间短，音长就短。在普通话和多数汉语方言中，在语句感情的表达上有一定作用。
轻声音节中的音长较短。例如：读单字“亮”与读轻声词“月亮”的“亮”是有差别的，“月亮”里的“亮”音长较短。
4音色 指声音的特色，是由声波的不同形状决定的。它是每个声音的本质，所以也叫音质。发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同，都会造成音色的不同。在任何语言中，音色是区别意义的最重要的要素。
（二）语音的生理性质
语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。发音器官及其活动决定语音的区别。
发音器官可以分为三个部分。
1．肺和气管
2．喉头和声带
3．口腔和鼻腔
三．语音的社会性质
语音是一种社会现象，具备社会性质。语音的社会性是它的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。在不同语种或方言中，同一个意思会用不同语音来表示。此外，各语种或方言都有自身独特的语音系统，这也是语音社会性的表现。即使从物理属性和生理属性上看完全一致的语音单位，在不同语种或方言中也可有不同地位或作用，因而形成不同的语音体系。比如在普通话中有z c s和zh ch sh两组声母：私人≠诗人、桑叶≠商业，而在粤方言和吴方言中只有一组z c s声母，没有zh ch sh声母。
