《供应链管理》教学大纲
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《供应链管理》课程教学大纲
一、 课程性质及教学目标
供应链管理是信息管理与信息系统专业学生的专业基础课课程。通过本课程的学习，使学生掌握供应链管理的基本概念和理论，供应链模型的构建，供应链管理理论在采购、生产、物流和库存控制等领域的应用和供应链资源的优化方法。使学生建立起供应链管理知识结构。本课程的教学目的主要包括以下几个方面：
1．通过供应链管理的学习，使学生掌握供应链管理的基本概念、基本原理。
2．通过供应链管理的学习，使学生掌握供应链模型的构建、供应链管理理论在采购、生产、物流和库存控制等领域的应用以及对供应链资源的优化方法。
3．通过供应链管理的学习，使学生掌握供应链管理的基本分析思路和分析方法，逐渐形成观察、思考、分析和解决有关理论、实践问题的能力，从而提高学生基本素质。
二、 教学内容及要求
（一） 供应链管理导论（3学时）
1.1 供应链管理的概念
1.2供应链管理模式的产生及基本思想
1.3供应链管理研究的进展
基本要求
了解： 供应链发展过程与基本思想。
理解：供应链管理模式与传统管理模式的区别与联系。
掌握：供应链、供应链管理的内涵。
教学重点：掌握供应链管理的有关概念，新的竞争环境的特点及对企业管理的影响。
教学难点：新的竞争环境对企业管理的冲击。
（二） 供应链系统的类型与特征（4学时）
2.1 供应链的类型分析
2.2 供应链成长理论与运营机制
2.3 供应链管理与企业扩展
2.4 集成化供应链管理
2.5 供应链管理与业务外包
2.6 供应链管理的战略性问题
基本要求
了解：供应链类型。
理解：集成化供应链管理。
掌握：供应链与产品的匹配关系，供应链的运行策略与机制。
教学重点：集成化供应链管理的模型构建及实施策略。
教学难点：供应链管理的战略性问题
（三） 供应链模型的构建与优化（4学时）
3.1 核心竞争力与关键资源分析
3.2 几种常见的供应链体系结构模型
3.3 供应链运作的框架
3.4 供应链体系的设计原则和策略
3.5 基于产品的供应链设计的步骤
基本要求
了解：常见的供应链体系模型。
理解：核心竞争力的内涵。
掌握：核心竞争力理论与供应链管理的关系。
教学重点：基于产品的供应链设计策略及步骤。
教学难点：基于成本核算的供应链设计策略。
（四） 供应链合作伙伴选择与评价（4学时）
4.1 供应链战略合作伙伴关系
4.2 供应链合作关系的形成及制约因素
4.3 供应链合作伙伴的选择
4.4 供应商关系管理和客户关系管理
基本要求
了解：供应链合作伙伴的含义。供应链合作关系的概念及产生过程。
理解：供应链合作关系与传统供应商关系的差异。
掌握：供应链合作关系建立的路径与优化。
教学重点：供应链合作关系的评价体系及合作关系建立的路径。
教学难点：供应链合作关系发展过程中常见问题的处理方法。
（五） 供应链资源计划（4学时）
5.1 基于供应链资源的企业观
5.2 供应链资源计划概述
5.3 供应链战略计划
基本要求
了解：供应链资源计划的企业观念。
理解：供应链运作模式。
掌握：供应链资源计划的概念、范围及要求，供应链战略计划的特征及影响因素。
教学重点：供应链运作计划。
教学难点：APS与ERP的有效集成。
（六） 供应链环境下生产计划与控制（5学时）
6.1 现行生产计划与控制和供应链管理思想的差距
6.2 供应链管理环境下的生产计划与控制的特点
6.3 供应链管理环境下的生产计划与控制系统的总体模型
6.4 供应链环境下生产系统的协调机制
基本要求
了解：传统企业的生产特点。
理解：供应链管理下生产与传统企业生产的差异性。
掌握：供应链管理环境下同步化计划与现行的生产计划与控制模式的差异，根据集成生产与控制系统模型分析同步化计划的新特点。
教学重点：供应链信息跟踪机制对传统企业职能的冲击及对同步化计划运行的指导。
教学难点：供应链环境下生产系统的协调机制。
（七） 供应链环境下的库存控制（4学时）
7.1 库存管理的基本原理和方法
7.2 供应链管理环境下的库存问题
7.3 供应链管理环境下的库存策略
7.4 供应链管理环境下的库存方法
基本要求
了解：传统库存管理与供应链下库存管理的区别。
理解：传统库存控制模型的牛鞭效应概念。
掌握：供应商管理库存、联合库存管理、多级库存控制的概念与方法。
教学重点：供应链环境下的库存策略。
教学难点：多级库存控制方法
（八） 供应链环境下采购与物流管理（5学时）
8.1 物流管理的基本概念
8.2 物流网络与供应链管理
8.3 供应链管理环境下物流组织与管理
8.4 供应链管理环境下采购管理
8.5 准时采购策略
基本要求
了解：与物流有关的基本概念。
理解：物流管理在供应链管理中的地位与作用。
掌握：准时采购与传统采购在流程及思维方面的差异。
教学重点：供应链环境下的物流组织与管理。
教学难点：物流战略渠道的设计。
（九） 供应链企业绩效评价与激励机制（3学时）
9.1 供应链绩效评价特点及原则
9.2 供应链绩效评价框架体系
9.3 供应链绩效评价体系的建立
9.4 供应链企业激励机制
基本要求
了解：供应链绩效评价的原则、特点、方法。
理解：为什么要建立供应链企业的激励机制。
掌握：供应链绩效评价体系的建立，供应链企业的激励机制。
教学重点：绩效评价理论、供应链企业的激励机制。
教学难点：供应链绩效评价框架体系
三、考核方式
课程采取平时成绩与期末成绩相结合的方式进行，平时成绩占30%，包括考勤、作业完成情况，课堂表现、学习态度等，期末成绩占70%，采取理论知识闭卷考试方式进行。
四、教学方法与手段
利用多媒体教学，采取学练结合的方式进行教学
五、各教学环节学时分配
授课内容（知识点） 课堂讲授 课外自学 实验 实践（上机） 合计
导论 3 3
供应链系统的类型与特征 4 4
供应链模型的构建与优化 4 4
供应链合作伙伴选择与评价 4 4
供应链资源计划 4 4
供应链环境下生产计划与控制 5 5
供应链环境下的库存控制 4 4
供应链环境下采购与物流管理 5 5
供应链企业绩效评价与激励机制 3 3
总学时 36
六、参考书
教材：
马士华 《供应链管理》 高等教育出版社。
参考资料：
1．J•鲍尔索克斯《供应链物流管理》机械工业出版社
2．赵林度《供应链与物流管理》机械工业出版社
七、说明
讲授本课程时，应抓住难点和重点，结合案例深度剖析，切忌部分轻重，做到详略得当。本着理论联系实际原则组织教学。
