人教版语文八年级下册《再塑生命》导学案
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《再塑生命》导学案
教学目标：
（一）培养学生的概括复述能力。
（二）感悟作者的思想感情。
（三）在探究作者成功的原因的同时，使学生认识到与困难做斗争是一个人必须具备的精神品质。
知识链接：
海伦·凯勒(1880--1968)，美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。后来，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。在她的爱和智慧的引导下，海伦自强不息，学会了写字和手语并且克服巨大困难考上了哈佛大学。经过坚韧不拔的努力，海伦·凯勒终于成为著名作家。她的自传体著作《生活的故事》被认为是“世界文学史上无与伦比的杰作”。
学习过程：
一、 1、用自己喜欢的方式读课文，标段序，圈点勾画生字词，借助课后注释和手中的工具书自主、互助扫清本文的文字障碍。
2、请学生展示自己收集到的有关作者的文字资料和有关的图片资料。
二、速读课文，整体感知：
学生自读课文，准备复述课文内容：
提问：本文主要写了老师的2事迹，请同学们作出概括
三、研读课文，合作探究：
在这些事件中，作者表现出来的老师是怎样一个人。请结合具体的语句进行分析。
概括莎丽文老师的形象：
四、品读课文，探究作者的精神品质
海伦·凯勒的成功得力与老师的教诲，但她本人的努力。也是不容忽视的重要方面。请再读课文，找出直接描写作者本人语言、心理和动作的语句，体会作者的精神品质。
五、谈收获：可引导学生从知识的掌握、写法的借鉴、情感的熏陶等方面来谈。
六、当堂检测：
（1）在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。
（2）海伦·凯勒的一生给了你怎样的启示？
