八年级下册语文复习计划表
1. 第一单元：《写景的方法》
- 复习课文：仔细阅读课文，理解作者运用的写景方法，包括描写自然景物和描写人物的方法。
- 归纳总结：总结写景的方法，例如运用比喻、拟人等修辞手法，创造生动形象的描写。
- 阅读练习：选择一篇描写景物或人物的作文，分析其中运用的写景方法。
- 写作练习：模仿课文中的描写方法，写一篇自己喜欢的描述景物或人物的文章。
2. 第二单元：《陈毅之书》
- 复习课文：回顾课文，理解陈毅的人生态度和家风家训，思考对自己有何启示。
- 名言名句：整理陈毅的名言名句，理解其中的哲理和思想。
- 读后感：写一篇读后感，表达对陈毅的敬佩和感悟，并结合自己的实际，提出自己的人生态度和目标。
3. 第三单元：《心灵的巧克力工厂》
- 复习课文：重读课文，理解故事情节和主题，思考亚细亚对人们心灵的影响。
- 主题思考：思考巧克力工厂所代表的寓意和主题，写下自己的理解和感受。
- 小说分析：选取故事中一段描写或对话，分析其中的修辞手法和情感表达。
- 问答练习：准备几个问题，与同学进行讨论，探讨对这个故事的理解和感受。
4. 第四单元：《南京的冬天》
- 复习课文：仔细阅读课文，理解作者运用的描写手法和表达方式，感受南京的冬天。
- 文学鉴赏：对比其他描写冬天的作品，分析《南京的冬天》独特之处。
- 写景练习：选择一个自己熟悉的场景，运用课文中的描写手法，写一篇描写冬天的文章。
- 情感应用：思考冬天给人们的感受和启示，写下自己的体会和感悟。
5. 第五单元：《暗香》
- 复习课文：回顾课文，理解故事情节和主题，思考暗香的品格与命运。
- 人物分析：分析暗香的性格特点和命运转折，理解他的坚持和努力。
- 口语实践：模拟暗香的角色，与同学们进行对话演练，表达对命运的理解和态度。
八年级下语文第二单元复习课
一、复习内容：
本单元所选的散文诗，都是作者由事物激起的心灵之声。《雪》生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，并在比较中表现了作者追求独立与张扬的个性精神。《雷电颂》是主人公屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的独白，也是一首激越澎湃的抒情散文诗。《短文两篇》（《日》《月》）表现了作者对人生、对生活的希望和信念。高尔基的《海燕》，作者以象征大智大勇的无产阶级先驱者的“海燕”形象，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。《组歌》采用拟人化手法，借海浪、雨的形象表达了对美好事物“守护者”及“奉献者”的赞美。
二、复习目标：
了解散文诗的有关知识
掌握赏读散文诗的方法
提高阅读散文诗的能力
三、知识梳理
散文诗，是介于散文与诗之间的一种文体。是诗的散文，散文中的诗，说到底，还是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。
散文诗兼有散文和诗歌的特点，第一个特点是篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。第二个特点是内容的跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意。第三个特点是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。
高尔基说：“真正的诗，永远是心灵的诗，永远是灵魂的歌。”诗歌是最富情感的，诗人把自己的情感表达出来，而他的目的总是要在读者的心目中引起同样的感情作用的。作者写作散文诗，其根本就是要抒发内心充溢的情感，而这种情感往往借助于具体的形象来传达，具体的形象与情感的水乳交融就形成了诗的意象，也就是说，诗的形象（意象）之中渗透着诗人的情意。
四、课文回顾
雪（鲁迅）
1．字音。
磬．口(qing4) 忙碌．(lu4) 脂粉奁．(Iian2) 灼．灼(zhuo2)
嘻．笑(xi1) 褪．尽(tui4) 朔．方(shuo4) 凛冽．．(lin3lie4)
2．解词。 2 博识：见识广博。
凛冽：刺骨的寒冷。
八年级下册第二单元知识点
5.大自然的语言
说明文类型：事物说明文、事理说明文。
常见说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
常见说明方法：打比方、作比较、分类别、下定义、摹状貌、引用等。
作者
竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。《物候学》是竺可桢多年研究物候的结晶。他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理、我国古代的物候知识、世界各国物候学的发展、物候学的基本定律、利用物候预告农时的方法等。
自主探究
1.“大自然的语言”指什么？本文的标题有何妙处？
标题“大自然的语言”指“草木荣枯、候鸟去来”等物候现象。作者运用比喻的修辞手法，将丰富多彩的物候现象比作“大自然的语言”，生动形象地点明了说明的对象，激发了读者的阅读兴趣。
2.文章运用了什么说明顺序？
逻辑顺序
1. 本文讲了哪些内容？
1.什么是“物候”和“物候学”。
2.物候观测对农业生产的意义。
3.决定物候现象的主要因素。
4.物候学研究的意义。
分析讨论
1. 阅读第一部分(1—3)，回答下面的问题。
1）第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？
描绘四季变迁的景象。
说明草木枯荣、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在关联。
最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。
1. 结合文章内容，说说什么叫物候，什么叫物候学。
物候
草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。
物候学
利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。
2.阅读第二部分第4段，说一说中“物候对于农业的重要性就在这里”一句中的“这里”具体指什么。
“这里”具体指代物候观测的手段复杂灵敏，物候观测的数据综合性强，应用到农事活动中简单而易掌握。
3.阅读第三部分(6—10)，回答下面的问题。
（1）第6段在文中有什么作用？
过渡。提出疑问，引起读者的注意和思考，引出下文对决定物候现象来临的因素的说明。
第 1 页 共 2 页 教育界一直强调“温故而知新”，因为只有对旧知识进行全面、深入的回顾，才能更好地消化并掌握新的知识。八年级语文下册第二单元的复习教案，正是针对这一观点而编写的，它不仅系统地回顾了学生在前一学期中所学的知识点，而且帮助学生掌握新的知识，使货币学科之基础更加扎实。
针对这个教案，我们从以下四个方面进行详细解构：
一、教材回顾
教材回顾是复习教案最重要的一部分。对于学生来说，回顾前面所学的知识是巩固这些知识的良好途径，对于课程单元的学习进度也是十分关键的。这次课堂回顾将主要围绕八级语文下册第一单元的知识点展开，分别是《再别康桥》、《黄鹤楼》和《风筝》三首诗歌，同时，也会将前面的课程内容进行全面的复习确保同学们都能掌握好前一学期的基础知识，从而更好地学习新的内容。
二、知识点讲解
在完成了教材回顾以后这个复习教案就是对讲解新知识的部分，本教案将讲解有关新课的五个知识点。具体分为：诗歌基本要素、想像力基础、文学语言基础、审美趣味培养和排比和描写技巧。这些知识点是在前一学期后期开始学习的，而在下一学期也是必不可少的内容，掌握好这些知识点会对课程的整体学习产生重要意义。
三、阅读材料 第 2 页 共 2 页
阅读材料是本教案中很重要的内容，它的目的是帮助学生更好地掌握阅读技巧。详细介绍几种不同类型的阅读材料：
1. 经典名著：此类书籍概括了所有中学学生应该读过的经典名著，例如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等。
2. 诗歌：此类材料主要是为了帮助学生更好地掌握阅读诗歌的技巧。老师可以让同学用读诗的方法将这些诗歌读出来，也可以让同学们自己来创造自己的诗歌。
3. 校园文化：学生可以在这些材料中了解校园文化，并对其中的内容进行讨论和分析，从而加深对文学知识的理解和掌握。
四、文学剪纸
文学剪纸是本教案中最有趣的部分，也是让学生在课堂上更好地发挥他们的想像力和创造力的一个环节。老师可以在黑板上绘制出一个模板，让学生根据这个模板创造自己的文学思想，让每个学生发挥自己的文学才智。这样不仅可以增强学生的创造力和审美能力，还能将学生在课堂上的写作想象力更加发挥到了极致。
