重庆市2023年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(A卷)

重庆市2023年初中学业水平暨高中招生考试语文试题（A卷）

一、填空题(共 4 分)

1.填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。

①_________ ②_________ ③_________ ④_________

【答案】 (1). qìn (2). jiàn (3). 澈 (4). 淌

【详解】

本题考查字音字形。

沁（qìn）：指香气、液体等渗入或透出。

溅（jiàn）职业医受冲击向四外射出。

澈（chè）：意为“水清”。

淌（tǎng）：意为“液体往下流”。

二、基础知识综合(共 8 分)

汉字博大精深，是华夏民族创造的令人_________的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。②汉字起源甚早，经过数千年的淡变，形成了丰富的字体与书风。③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。”

2. 填入语段横线处最恰当的词语是（ ）

A.叹为观止 B.富丽堂皇 C.附庸风雅 D.眼花缭乱

3. 语段中画波浪线句子语序排列最合理的一项是（ ）

A.①④②③ B.②④①③ C.④③①② D.③①②④

【答案】2. A 3. B 【2题详解】

本题考查词语的理解和运用。

A.叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点；

B.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大，也形容诗文词藻华丽；

C.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子；

D.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱；

结合空白横线前“汉字博大精深”和空白横线后的“文化瑰宝”可知，此处形容汉字让人感到赞美惊叹，“叹为观止”最符合语境。

故选A。

【3题详解】

本题考查词句的衔接和排序。

②句“汉字起源甚早，经过数千年的淡变，形成了丰富的字体与书风”承接首句，是对汉字的时间长度进行说明，故排在第一处的是②；

④句“从字体的古今演变中”紧接着中的②中的“形成了丰富的字体”，故排在第二处的是④；

①句“汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候”承上启下，承接④句中对汉字漫长演变的介绍，又转入对汉字的流传空间范围广的描述；故排在第三处的是①；

③句中“这种问候”中的“这种”指代①中的“作乡音晤谈般的亲切问候”，故③紧排在①之后，故排在第四处的是③，所以这四个句子的正确排序是②④①③；

故选B。

三、语言表达(共 4 分)

4.参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。

备选汉字：人 旦 云 灯

示例一

一

站着是1

倒下也是一 示例二

雨

夜中的雨

丝丝的

织就了诗人的情绪 小诗创作

【答案】示例：人 ：一撇一捺互相支撑，站起来，帮助他人，做一个成熟的人。

【详解】

本题考查语言表达。题干要求从备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗，可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。

示例：人：一笔写得到，一笔写失去。人生在世，没有永久的得到，也不会永远失去。得失总是相伴而行的。你在得到的同时也在失去，得失之间，莫要太过计。

旦：火红的太阳，一点点从地平线升起，早晨来到，阳光照耀大地，我们也要迎接属于我们的美好明天。

云：天空的云，白白的，随风而动，逍遥自在，是诗人笔下安贫乐道的生活态度。

灯：一片漆黑，我们抹黑前行，恩师如灯，温暖我们，给我们带来勇气，也给我们指明方向。

四、名著阅读(共 8 分)

5.教材建议《傅雷家书》的阅读方法是选择性阅读，请你为小渝推荐书中最值得阅读的部分，并说明理由。

【答案】示例：我觉得最值得阅读的部分是教子之道。做事先做人。傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。比如衣食住行的规矩比如饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音等等方面。傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。这些内容对我们如何做人也有着积极意义。

【详解】

本题考查名著阅读与理解。根据《傅雷家书》内容，结合具体情节，说出推荐的内容及理由即可。

示例：我觉得最值得阅读的部分是音乐方面。作为艺术家，要求儿子真诚地爱艺术，发扬艺术，提高艺术的品味鉴赏力；作为音乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐；作为钢琴家就更要细水长流，不断演绎不同风格的新乐曲，不浮于演奏技巧而多注重意志对整个乐曲的把握控制。这不仅能提高我们的艺术修养，也能帮我们树立正确的世界观和价值观。

6.老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的看法？试举例说明。

【答案】示例：我赞同老舍的看法。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。祥子从农村来到城市，生活环境发生了变化，但他还保持着在农村时勤劳的旧习惯。

【详解】

考查名著阅读。对于老舍的这种评价，应持赞同的态度。原著中提到“在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻的去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里靠常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了”，从这一段中可以看出，祥子从农村来到城市，生活环境发生了变化，但他还是保持着在农村时勤劳淳朴的旧习惯。

五、综合性学习(共 8 分)

年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。

【栏目设计】

7. 展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。

栏目一：_______________

栏目二：革命故事荟萃

栏目三：_______________

【前言撰写】

8. 请根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言。（80字以内）

【答案】7. (1). 红歌传唱竞赛 (2). 观看革命影片

8. 示例：新中国是个红色的国家。之所以说她是个红色的国家，是因为她是无数革命先烈用鲜血凝结成的。这些伟大的英雄，留下了红色的革命文化。

【7题详解】

本题考查活动设计。

要围绕“革命文化”的主题设计活动栏目，如“红色课堂”建设，“红色之旅”实践活动。

【8题详解】

本题考查撰写前言。

根据“革命文化”的主题写前言，如围绕“英雄的流血牺牲换来今天幸福生活”来写，符合主题即可。

如：革命红旗永不倒，红色文化润人心。传承薪火，与时俱进。在这片炽热的土地上，革命先烈用鲜血谱写了壮丽的诗篇。让我们走进革命文化，聆听先辈的爱国心声。

六、情景默写(共 4 分)

9.古典之音，萦萦在耳，请按提示填空，

古典之“音”

百鸟在鸣 “①_______，在河之洲”（《二首》），鸟鸣引发了爱情的希冀，回响千年；“②_______，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），鸟鸣寄托着友人的牵扯，直抵人心：“感时花溅泪， ③_______”（杜甫《春望》），鸟鸣承载着诗人的忧悲，感人至深。

流水汤汤 “④_______，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）。沧海的水波见证了曹操的雄心：“不闻爷娘唤女声，⑤________”（《木兰诗》），大河的流水伴随着英雄的出征；“峰峦如聚，⑥_______，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），黄河的浊浪激荡着作者的悲愤。

沙场之声 “⑦_______，⑧_______”（李贺《雁门太守行》），激战又起，号角催征，响彻云霄：“⑨_______，⑩_______”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），战马奔腾，箭矢如雨，震天动地。

【答案】 (1). 关关雎鸠 (2). 杨花落尽子规啼 (3). 恨别鸟惊心 (4). 水何澹澹

(5). 但闻黄河流水鸣溅溅 (6). 波涛如怒 (7). 角声满天秋色里 (8). 塞上燕脂凝夜紫

(9). 马作的卢飞快 (10). 弓如霹雳弦惊

【详解】

本题考查古诗填空。

作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雎鸠、澹澹、溅溅、燕脂、霹雳”等字容易写错。

七、课内阅读(共 16 分)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

曹刿论战

《左传》

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

10. 下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（ ）

A.曹刿请见． 见．缝插针

B.弗敢加．也 雪上加．霜

C.下视其辙． 如出一辙．

D.公问其故． 故．弄玄虚

11. 用现代汉语翻译下面的句子。

（1）小信未孚，神弗福也。

（2）彼竭我盈，故克之。

12. 下列对选文的理解与分析不当．．的一项是（ ）

A.选文开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃全文“眼目”。

B.“将鼓”“将驰”刻而出庄公的急躁冒进：“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的精准把掘，表现了他高超的军事才能。

C.选文将曹刿与乡人进行对比，以突出曹刿爱国、护国的责任感和政治热忱。

D.全文剪裁合理，笔墨精练，详写战争起因、曹刿首论，略写战争经过、取胜原因。

13. 曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇”在哪里？请结合选文和链接材料分析。

【链接材料】

曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来