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人教版八年级物理下第十二章滑轮基础练习题(附答案)

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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

1/5人教版初二物理八年级下第十二章第2节滑轮

一．选择

1.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对这个滑轮的

说法，正确的是（）

A.这是一个动滑轮，可省力B.这是一个定滑轮，可省力

C.这是一个动滑轮，可改变力的方向D.这是一个定滑轮，可改变力的方向

2．关于滑轮，下列说法错误的是()

A．使用定滑轮不省力，但能改变力的方向

B．使用动滑轮能省一半力，还能改变力的方向

C．定滑轮实质是个等臂杠杆

D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆

3.如图中利用了动滑轮的是（）

A.

B.

C.

D.

4．用如图所示的动滑轮拉重为30N的物体匀速上升1m，则拉力F的大小和拉力作用点移

动的距离分别是(不计绳重、摩擦及动滑轮重)()

A．15N、1m

B．30N、2m

C．15N、2m

D．30N、1m

5.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是()

甲乙

A．甲是动滑轮，使用时不能省力

B．乙是动滑轮，使用时可以省力

C．甲是定滑轮，使用时可以省力

D．乙是定滑轮，使用时不能省力知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

2/56.如图所示，用力F匀速提起重为4牛的物体A。若不计滑轮重及摩擦，关

于所用滑轮的种类和力F的大小，正确的判断是（）

A.定滑轮，F=4牛B.定滑轮，F=2牛

C.动滑轮，F=2牛D.动滑轮，F=4牛

7.如图所示，建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，目的是为了（）

A.减少拉力大小B.减少物体重力多少

C.改变拉力方向D.减少物体移动距离

8.如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，

拉力分别为F

1、F

2、F

3，比较它们的大小，其中正确的是（）

A．F

1=F

2=F

3B．F

1＜F

2＜F

3

C．F

1＜F

3＜F

2D．F

3＜F

1＜F

2

9．如右图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮、

绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（）

A．F＝60N，s＝0.2mB．F＝30N，s＝0.2m

C．F＝60N，s＝0.1mD．F＝30N，s＝0.1m

10．如图所示，不计滑轮质量及摩擦，当水平拉力F＝30N时，物体m恰能沿水平作匀速运

动。则地面对物体m的阻力大小是（）

A．15NB．30NC．60ND．无法判断

11．图所示的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同的方法，动滑轮质量不计，其中最省力的

使用方法是(

)知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

3/5A．甲图B．乙图

C．丙图D．一样大

12.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F

1、F

2、

F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是()

A．F

1较小

B．F

2较大

C．F

1、F

2、F

3的大小不能确定

D．如果将钩码提升相同的高度，那么力F

1、F

2、F

3做的功相等

13.如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F

1、F

2、F

3、F

4之间的

大小关系正确的是（）

A.F

1=F

2B.F

3=F

4C.F

1=31

2FD.F

2=41

2F

14.如图所示，分别用F

1、F

2、F

3、F

4

匀速提升同一重物，若不计滑轮自身的重力及摩擦，则

（）

A.F

1=F

2＞F

3=F

4B.F

1＞F

2＞F

3＞F

4

C.F

1=F

2＝F

3＞F

4D.F

1=F

2＞F

4＞F

3

15.如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F

甲、F

乙、F

丙、

F

丁，比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦)，正确的是

()知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

4

/

5A．F

甲＞F

乙B.F

乙＝F

丙

C．F

丙＜F

丁D．一样大

16．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用

力（如图所示），力的大小分别为：F

1、F

2、F

3，则（）。

A．F

1最大B．F

2最大

C．F

3最大D．三个力一样大

17.用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力,如图所示,三个力的大小关

系是（）

A.F

1>F

2>F

3B.F

1=F

2=F

3C.F

1

2

3D.F

1>F

3>F

2

二．填空

18．小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，

则人拉绳子A端的动力为N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑

轮重为N。

19、如图所示，小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升，如不计摩檫和滑轮重，则重

力G

甲_______G

乙（“＜”、“=”、“＞”）。FF

F知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

5

/

5

甲

乙

图420、如图3所示，物体A和B所受重力都为120牛，绳重、滑轮重

力不计，摩擦力不计。当分别用力匀速提升物体A和B时，F

A为

牛，F

B为牛。

21、一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图4所示的甲、乙两种方法

安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的重力为10000N,汽车所受阻力为800N，

则甲图中人拉动汽车的拉力至少为，乙图中人拉动汽车的拉力至少

为，其中比较省力的是图。（绳与滑轮间的摩擦不计）

参考答案

一．

1.D2.B3.C4.C5.B6.C7.A8.C9.B10.A11.B12.D13.B14.C

15.B16.D17.C

二．

18.10020

19.<

20.60120

21.800400乙

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人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习

人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习

人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习

一、单选题

1.如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙．若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是（ ）

A.F甲＜F乙、P甲=P乙 B.F甲＞F乙、P甲＞P乙

C.F甲＞F乙、P甲=P乙 D.F甲＜F乙、P甲＜P乙

2.小明利用如图所示的简单机械移动物体A时．当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ）

A.F1=F2＜F3 B.F1＜F2＜F3 C.F1＞F2＞F3 D.F1=F2=F3

3.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该（ ）

A.小于200N B.等于200N C.大于200N D.大于300N

4.如图所示，使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是F1、F2、F3，则下面说法中正确的是（ ）

A.F1最小 B.F2最小 C.F3最小 D.三个力一样大

5.山间公路往往环绕山坡盘山而上，这样可以使上山的汽车（ ）

A.提高功率 B.减小所需牵引力

C.提高机械效率 D.减小所需的功

6.如图所示，甲、乙两斜面（不计摩擦）高度均为h，但甲比乙长，现把质量相等的两个物体从斜面底端匀速推到斜面顶端，则推力F1与F2的关系为（ ）

A.F1＞F2 B.F1＜F2 C.F1=F2 D.无法确定

7.如图，工人要将一块重900N的建材运到10m高处，装置中每个滑轮重100N，建材上升的速度是0.8m/s．在施工过程中，下列说法正确的是（ ） A.工人的拉力为500N B.人拉绳的速度为1.6m/s

人教版八年级下册物理第十二章 机械效率(有答案)

人教版八年级下册物理第十二章 机械效率(有答案)

人教版八年级下册物理第十二章 机械效率（有答案）

1 / 12 人教版八年级下册物理第十二章 机械效率

一、单选题

1．用如图所示的装置研究滑轮组机械效率，下列说法不正确的是

A．弹簧测力计要竖直向上匀速拉动

B．测量机械效率的原理00=100WW有用总

C．机械效率与动滑轮重力的大小有关

D．提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现

答案：D

2．如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度，与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程

A．额外功较小

B．额外功较大

C．总功较小

D．总功较大

答案：D

3．如图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab＞tcd，运动距离sab=scd，比较两种情况下拉力所做的功和功率（ ＞

A．ab段做功较多 B．ab段与cd段的功一样多

C．ab段功率较大

D．ab段与cd段的功率一样大

答案：B

4．下列有关起重机提升货物时机械效率的说法，正确的是（ ＞

A．有用功越多，机械效率越高

B．同一起重机提起的货物越重，机械效率越高

C．额外功越少，机械效率越高

D．同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高

答案：B

5．甲乙两个滑轮组如图所示 ，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ）

A．若G1= G2，拉力做的额外功相同

B．若G1= G2，拉力做的总功相同

C．若G1= G2，甲的机 械效率大于乙的机械效率

D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

答案：C

6．如图所示,张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力,将质量为30kg的物体在5s时间内匀速推到1m高的平台上, 斜面长s=2m。(g取10N/kg)则

A．推力的功率为40W B．推力做的总功300J

3人教版八年级物理(下册)第六章《电压_电阻》练习题(含答案)

3人教版八年级物理(下册)第六章《电压_电阻》练习题(含答案)

1 图6-31 人教版八年级物理（下册）《第六章电压 电阻》练习题

一 。选择题(40分)

1．小新用西红柿制作了一个水果电池，他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极，做好该西红柿电池后，小新用电压表测量了它的电压，你觉得它的电压有多高？（ ）

A．3V B．220V C．1.5V D．0.2V

2．关于电源，下列说法中正确的是( )

A．是提供电荷量的装置 B．是提供电流的装置

C．是提供电压的装置 D．是提供用电器的装置

3．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（ ）

A．一定是串联 B．一定是并联

C．串联、并联都有可能 D．无法判断.

*4．如图6-31所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一灯泡发光，且电压表示数为6V，产生这一现象的原因可能是（ ）

A．灯L1处短路 B．灯L2处短路

C．灯L1处断路 D．灯L2处断路

5．图6-32所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能（ ）

A．L1短路 B．L2短路

C．L1断路 D．L2断路

6．由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系L1＞L2＝L3，横截面积的关系为S1=S2＜S3,现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是（ ）

八年级物理下册同步课时练：滑轮(人教版附答案)

八年级物理下册同步课时练：滑轮(人教版附答案)

八年级物理下册同步课时练：12.2滑轮（人教版附答案）

一、填空题

（中）1．如图1所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的

重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G的拉力为____牛。

图1

（中）2．如图2所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1=____G，F2=____G。

（中）3．如图3所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5kg，那么M2应等于

________kg。

图2M1M2图3

二、选择题

（中）4．如图4所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分

别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ）

F1F2F3

图4

A、F1＞F2＞F3

B、F1＜F2＜F3

C、F2＞F1＞F3

D、F2＜F1＜F3

（中）5．如图5所示，动滑轮重2N，弹簧秤的示数为10N，则拉力F和物体的重为（ ）

图5

A．20N，18N

B．10N，18N

C．18N，10N

D．20N，20N

（中）6．如图6所示不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G，用它们分别将物重相同的甲、乙

两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。则下列

关系正确的是( )

图6

A．F甲F乙C．η甲

等的重物提升到相同的高度，则( )

图7

A．力F1做功的功率小

B．甲滑轮组的额外功较小

C．乙滑轮组的机械效率高

D．甲、乙两个滑轮组的总功相同

（难）8．如图8甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G，滑轮重及摩擦均不计。当绳端拉力分别为F甲和F乙时，物体匀速上升。则F甲与F乙之比是（ ）

图8

A．l∶l

B．2∶3

C．3∶2

D．4∶5

（难）9．如图9所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为

600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（ ）

图9

A．218N

B．220N

C．210N

D．236N三、作图题

（中）10．用滑轮组提升重物，请在图10中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法。（不计动滑轮、绳重和