七年级上册生物复习资料
第一单元 生物和生物圈
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
一、生物的特征
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废物（排泄）
4、生物能对外界刺激做出反应（应激性）
5、生物都有遗传和变异的特性
6、生物能生长和繁殖
7、（除病毒外）生物都是由细胞构成的
二、调查的步骤 （调查是科学探究常用的方法之一）
①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。
三、生物的分类
按照形态结构分 动物、植物、其他生物
按照生活环境分 陆生生物、水生生物
按照用途分 作物、家禽、家畜、宠物等
四、了解生物圈 （地球上所有的生物与其坏境的总和就叫生物圈）
1、生物圈的范围：以海平面来划分，向上约10千米，向下约10千米。
包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：
营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
五、环境对生物的影响
影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素两类。
1、非生物因素：光、温度、水、空气等（了解光对鼠妇生活影响的试验。）
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划 、得出结论 、表达和交流。
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。
2、生物因素对生物的影响： 自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食、竞争、合作等。
六、生物对环境的适应和影响
1.生物对环境的适应：每一种生物都具有其生活的坏境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 例子：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应；海豹对寒冷环境的适应；旗形树对大风环境的适应等。
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人教七年级上册生物复习提纲
第二单元 生物体的结构层次
第一章 观察细胞的结构
一、练习使用显微镜
1.显微镜的结构
① 镜座：稳定和支撑镜身；
② 镜柱：支撑载物台 和镜臂 ；
③
镜臂：握镜的部位；
④ 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
⑤ 遮光器：有光圈，调节光线强弱；需要强光时选用大光圈，需要弱光时选用小光圈。
⑥ 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的（光强时使用平面镜，光弱使用凹面镜。）
⑥ 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
⑦ 转换器:转动的转盘，下安有物镜，可以变更不同倍数的物镜。
⑧准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；
②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。
③顺时针----下降；逆时针----上升。
2.显微镜的使用
①观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和物像的移动方向相反。
②从目镜内看到的物像是倒像。显微镜放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数 2
③放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
3.目镜长的放大倍数低，物镜长的放大倍数高。显微镜放大倍数越高，视野中细胞数目越少且变暗。
4.低倍镜和高倍镜观察标本的不同点：
比较项目 低倍镜 高倍镜
细胞的大小 小 大
细胞数目的多少 多 少
视野的明暗 亮 暗
例1：在显微镜下观察临时装片时，物像偏右上，使物像到正中，应将装片（ B ）
A、往右下移 B、往右上移 C、往左下移 D、往左上移
例2：显微镜物镜放大倍数为10×，目镜为15×，它的放大倍数是（ C ）
A、10倍 B、15倍 C、150倍 D、25倍
例3: 在下列目镜和物镜的倍数组合中，看到细胞数目最多的是（ B ）
乐在其中，学有所成！
罗老师 第1 页七上第二单元生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
1）练习使用显微镜
1.显微镜的构造：镜头（目镜和物镜）反光镜，镜座，镜柱，镜臂，载物台，转换器，遮光器，镜筒，准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）
2.显微镜的使用 （1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台偏左侧
（2）对光：转动转换器和遮光器，让低倍物镜和较大的光圈分别对准通光孔，转动反光镜，直到通过目镜能看到白亮的圆形视野
（3）观察：放好玻片，双眼注视物镜，下放镜筒，直到物镜接近玻片为止。再用左眼注视目镜，缓缓上升镜筒，直到看到物象为止
（2）植物细胞
1.玻片标本的种类：（1）切片：用生物体上切取的薄片制成
（2）涂片：用液体的生物材料涂抹制成
（3）装片：用生物体上撕取或挑取的材料制成
2.制作并观察植物细胞临时装片（1）制作过程：可概括为擦、滴（清水）、撕、展、盖、染
（2）观察：用低倍物镜观察
（3）生物绘图：绘生物图时要用铅笔，较暗的地方只能用细点表示
3.植物细胞的基本结构及功能 （1）细胞壁：起保护和支持作用
（2）细胞膜：紧贴细胞壁内侧
（3）细胞质：里面有液泡，还含有叶绿体
（4）细胞核：近似球形，含有遗传物质
第三节 动物细胞
1.临时装片的制作过程：可概括为擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染
2.动物细胞的结构 （1）细胞膜：保护、控制物质进出
（2）细胞质：促进细胞内外物质的交换
XX县第三中学七年级生物一课时教学计划
班级：七年级（6,7,8,910）班
科目：生物 教师 ：XXX
课题
（项目） 七年级上册生物第二单元复习资料 课时 第一课时
授课
地点 教室 授课时间 2016年 12月 6日，第 周
教
学
目
标
知识与技能目标：
要掌握以前学过的重要知识点。
过程与方法：
讲解法、引导法、举例法，指导学生重新做习题，同时，复习主要内容。
情感态度与价值观：
培养学生正确对待任何考试，养成学生认真做习题的好习惯。
重点与
难点 重点：要掌握以前学过的重要知识点。
难点：要掌握以前学过的重要知识点。
教
学
内
容
与
过
程
（一） 检查复习。
一、选择题（每小题 1 分，共 40分，答案写在表格内）
习题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
习题 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
习题 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
习题 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案
1、下关于生物的特征的叙述，不正确的是（ ）
A、生物的生活需要营养 B、所有的生物都能吸入二氧化碳，放出氧气
C、生物能够排除体内产生的废物 D、生物能对外刺激做出反应
2、下列哪项不是单细胞生物（ ）A、草履虫 B、蚯蚓 C、衣藻D、变形虫
3、动植物细胞相比较，动植物细胞都有的结构是 ( )
A、组胞壁 B、线粒体 C、叶绿体 D、液泡
4、动物没有植物有的能量转换器是( )
A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核
5 、下列有关动物体构成正确的是 （ ）
A、组织→器官→系统→人体 B、细胞→器官→组织→人体
