给妈妈洗脚教案

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2016 1 / 11 给妈妈洗脚教案 活动目标： 1、感受妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。能用自己的行为表示对妈妈的感恩之心。 2、能向妈妈说一句感谢的话，以此表达自己对妈妈的爱。 活动准备： 幼儿人手一只洗脚盆和毛巾 、 幼儿自己绘画的妈妈图像 、音乐《妈妈的吻》、《感恩的心》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》。 活动过程： 一、班主任主持发言 “各位敬爱的妈妈们，很感谢你们在百忙之中抽空参加今天的家长会。也许你们已经发现我们今天的家长会有些与众不同。我们将开展《妈妈我为你洗脚》的活动。我知道有的家长可能很好奇？为什么要开展这个活动呢？首先，我们这一主题是《关爱你我他》，在这一主题中，我们要求幼儿能知道： 1、父母等长辈为自己的成长付出了许多心血，能用多种形式表达自己对亲人的尊重和体贴，懂得长大后要回报长辈的养育之恩。 2、在日常生活中懂得尊重、关爱长辈、关心帮助同精品文档

2016 2 / 11 伴。 3、乐意做大家的小帮手，积极为大家服务，为集体做好事。根据主题要求，觉得为妈妈洗脚的活动能给幼儿具有一定的教育意义。其次，在我们少儿频道中，也有妈妈我为你洗脚的广告。幼儿喜欢这一广告，他们在平时也谈论这一广告。说实在的，这一广告具有挺大的教育意义。如果能让孩子真实地感受体验一次，我想对孩子来说是非常由意思的。所以，今天就请妈妈们坐在位子上，让孩子为你们服务一次，也希望你们能配合孩子做好这次的活动。让他们帮你脱袜子，洗脚，擦脚这一系列事情，请你们不要过多地帮助他们。 [page] 二、幼儿端水帮助妈妈洗脚，引导幼儿仔细帮助妈妈按摩脚。 三、活动感言。 班主任发言： 各位妈妈，刚才孩子们为你们洗了一次脚，不管他们洗的好不好，舒服不舒服，这都蕴涵了孩子们对你们的一片孝心。我想现在妈妈们心里有很多的感慨吧。就请哪位妈妈说说你的感想。 1、请2位家长发言。 2、幼儿代表发言。 四、向妈妈赠送画像。 班主任发言： 精品文档

2016 3 / 11 昨天我们小朋友为妈妈们画了一幅画像，今天他们要亲自将这幅画像送给亲爱的妈妈，还要向你们说一句话。现在就让我们这些可爱的孩子完成他们的美好心愿。 幼儿进入班级，向妈妈赠送画像。 五、齐唱《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》。 六、班主任总结发言 “各位敬爱的妈妈，今天的家长会时间或许短暂了一些，但是我们知道孩子们是非常有收获的，他们了解了最基本的感恩，就是为妈妈做一些力所能及的小事。让孩子学会感恩是我们这一学期对孩子最主要的品德教育目标。 《感恩的心》 教学目标： 1、重温父母厚爱，渗透传统美德教育，使学生学会感恩，培养责任感。 2、通过实践活动，培养学生深入生活，搜集处理信息的能力和对信息进行在创造的能力。 3、通过课堂展示，培养合作意识，在展示中体验成功的快乐，增强成就感。 课时安排：第二课时 教学流程: 一、课前准备。 学生准备：搜集感恩父母的故事、名言、诗歌、短剧精品文档

2016 4 / 11 等，并根据自己的兴趣进行在加工。 教师准备：上网搜集图片、音乐等资料制作课件，设计教学流程。 二、创设情境，导入新课。 师利用多媒体播放《感恩的心》：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”同学们，听着这首熟悉的旋律，你的心灵深处是否有某种触动，生活中需要我们感谢的人很多很多，我们首先要感激的是我们的父母，今天我们就怀着一颗感恩的心走进父母，学会感恩。 出示教学目标，一生读学习目标。 三、欣赏图片，重温厚爱。 师:母爱如水，细腻悠长，父爱如山，厚重深沉，观看图片，用母爱是什么，给了我什么;父爱是什么，给了我什么的句式谈感受。学生观看图片，在校组内交流感受，然后在班内展示交流结果。 师：总结，是啊，母爱就是一句关爱的话语，一个温柔的抚摸，却给了我们无尽的温暖；父爱就是一个默默的眼神，一个淡淡的微笑，却给了我们无尽的力量。 四、展示学习成果，体验父母恩情 师：羊有跪乳之意，鸦有反哺之恩。滴水之恩，当以涌泉相报，下面我们就根据自己准备的材料，用自己喜欢的精品文档

2016 5 / 11 方式来表达对父母的理解和感激。 多媒体出示展示要求，让父母谈出自己的感受，学生写出自己的心得体会。 教学安排：1课时 活动过程： 1、创设情境 播放歌曲《母亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？ 教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。 2、初步感受 在大屏幕上出示具有代表性的父亲和母亲的图片，从视觉上感知父母的光辉形象。 3、筛选交流收集到的有关“母亲十月怀胎”的资料，让学生谈感受，教师作总结。 4、筛选交流给父母洗脚的感受。 5、感恩父母：请每位同学写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？读给家长代表点评。 6、歌曲升华 师生及家长同唱《感恩的心》 7、教师总结 精品文档

2016 6 / 11 刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最基本的道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候陪父母聊聊天、一个祝福、一句问候、一个拥抱、一次洗脚，甚至只是一个微笑，对父母来说都满足了。虽然父母爱我们并没有想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，是不公平的。 8、作业：心灵表白《爸爸妈妈我想对你说》，周末回家后交给父母或读给父母听。 《让我们体谅父母》 教学目标： 1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。 2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的 良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。 教学安排：1课时 教学过程： 精品文档

2016 7 / 11 一、 激情引入。 1、 播放《感恩的心》歌曲。 2、 过渡：你们知道这首歌的名字吗？我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。 提问：什么是感恩？学生交流。 3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？ 师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。 二、回忆被爱。 1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。 例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？ 你穿过妈妈织的毛衣吗？ 2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？ 活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 3、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。 精品文档

2016 8 / 11 三、表达感谢。 1、随乐《好妈妈》，诗歌朗诵：甲：是谁把我们带到这个世界上？乙：是母亲。甲：是谁从小把我们养育？乙：是父母。甲：是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。乙：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，甲：傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀，甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 2、诗歌：《游子吟》。 3、歌曲表演《小乌鸦爱妈妈》。 四、承诺爱心 1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？谁来说一说：在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了。爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还要送上一份自己制作的礼物。 2、母亲节和父亲节介绍。母亲节和父亲节给妈妈和精品文档

2016 9 / 11 爸爸送上一份特别的祝福。 3、宣誓：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举手握拳做出承诺：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始， 在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。 师总结：通过今天的活动，同学们知道了父母养育我们很辛苦，也懂得了我们应该从小事做起，孝敬父母。《感恩的心》歌曲声中结束队会。 《感恩身边的人》 教学目标： 1、通过游戏的方式，面对痛苦两难的抉择，让学生的心里有些许的感动和震撼，懂得在我们的生命中，我们的父母亲、我们将来的爱人、我们将来的孩子、我们生命中一些重要的人都是我们难以割舍的人。 2、我想通过本节主题班会课的教育，让学生理解亲情的宝贵、友情的纯洁、爱情的美丽、人生的美好、生命的可贵、责任的重大。 3、启发学生学会思考亲情、爱情、友情、责任、爱心等人生的重要命题，懂得尊重长辈和老师；珍惜亲情和友情；热爱生命和生活。 教学过程 导入：同学们，今天我们一起来做一个游戏。哪位同精品文档

2016 10 / 11 学愿意上讲台来和老师配合一下？ 老师请学生上讲台黑板前面来。 老师说：“请你在黑板上写下20个你认为最为割舍不了人。” 学生开始写他最为割舍不了的人。 老师说：“请你经过慎重考虑，依次划去你认为不太重要的人，直到在黑板上只留下一个人。你的每一次划去的人代表你将永远也见不到了。” 学生开始依次划去。 老师说：“请上讲台配合游戏的同学谈自己的深切感受。” 老师说：“请大家谈自己这节课感受。” 小结：同学们，虽然这只是一个游戏，但是我希望大家通过本节班会课懂得，在我们人生的道路上，我们会有许许多多不能割舍的人，他们就是我们的父母亲、孩子、爱人、兄弟姐妹、朋友、同学、同事??。小时候，我们离不开父母无私的抚育和教导、长辈悉心的关心和爱护、哥哥姐姐诚挚的爱护和照顾；上学后，我们离不开老师的谆谆教诲、朋友的热情帮助、同学的真诚相待；走上社会后，我们离不开爱人的体贴和照顾、同事热心的鼓励与帮助、领导精心的重视和培养；再后来，我们离不开我们寄以全部希望的孩子、我精品文档

2016 11 / 11 们孩子的爱人、我们孩子的孩子。我们要学会感恩，感谢曾经无私地养育过我们的父母；感谢曾经谆谆地教导过我们的老师；感谢曾经真诚地帮助过我们的朋友；感谢给我们生命带来希望与快乐的孩子。 布置作业:“请同学们把这节课的过程和自己的切身感受写在日记本里。”