六年级下册第二单元【7年级下册历史第二单元知识点】
7年级下册历史第二单元知识点的掌握了多少。学习的过程在于知识点整理。接下来X为你整理了7年级下册历史
第二单元知识点，一起来看看吧。
7年级下册历史 第二单元知识点：重文轻武
一、“重文教”
宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而有一系列尊崇文人的措施出台。宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。范仲淹、李纲、岳飞、宗泽、文天祥、陆秀夫等皆科举出身。而这些寒门出身的士子一旦登第，多怀忠君爱国之心。宋朝统治者对文人极其尊重，不得杀士大夫及上书言事人，俸禄也极丰厚。世人多称宋朝为士大夫政治。
在一系列重文措施的鼓励下，宋朝开始盛行读书风气，宋代儿童启蒙教育念的开篇就说：万般皆下品，唯有读书高。这一政策极大地促进宋朝科学文化事业的发展，诸如天文学、数学、医药学、火药、指南针、活字印刷术、造船技术等方面成果累累，对世界科学技术的发展做出了巨大的贡献。文学艺术也发展到新的水平，涌现出的众多的文学家、画家和词人，宋代的名著和名作成为世界文化宝库中璀璨的 明珠。
二、“轻武事”
北宋轻武政策具体表现在其军事领导体制，将握兵权、调兵权与统兵权分而为三：殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司。三衙平列分立，全都握有兵权，却无调兵权。枢密院掌握调兵权。这样就形成了统兵权和调兵权的相互制约，两者都由皇帝直接管辖。保证了军权从属于皇帝。同时军队实行更戍法，让统兵的将帅定期调动，互换防区，避免将帅培植自己的势力，形成小的集团。
轻武政策，虽然有效地防止了将领的拥兵自重，巩固了中央集权，但它也产生了不利影响，武官的积极性受到了致命的打击，严重削弱了军队的战斗力和国防力量。因此，在对辽、西夏、金的战争中屡战屡败，只能屈辱忍让、纳币求和。即使面对国难，皇帝对武将的猜疑始终如一，致使岳飞的精忠报国之愿未遂，以“莫须有”的罪名，被朝廷杀害。
精品文档
. Unit 5 I'm watching TV. 单元测试
一、根据句意及首字母填词:
1. Look! Jack is swimming at the p_____. 2. I like p_____ basketball at school. 3. There are many books in our school l__________. 4. It’s six o’clock in the afternoon. They’re e_____ dinner.
5. Would you like to go s_________ with me? We need something to eat.
6. ----What are the students in the picture doing now? ----They are c_________ their classroom. 7. Look! The reporter is taking a photo with a c_________. 8. ---What are the boys doing?---They are t__________ about the pictures.
9. ---What is the girl doing?---She is w__________ a letter. 10. Here is a photo of my f__________. There are five people in it.
11. Look! There is a b__________ in the tree. 12. Let's p__________ computer games. B)用所给词的适当形式填空: 1. Look! What _____ they _____ (do)? 2. They want _____ (clean) the room now. 3. Let’s _____ (swim) together.4. _____ they _____ (play) soccer now?
Module2unit2Iwenttoalibraryyesterday.
教学目标：
1，知识目标：learnthelettersandpasttense.
2，技能目标：thestudentscanwritelettersandintroducetheplace.
3，情感目标：knowotherplacesinthewestcountries.
教学重难点：
writetheletters
学情分析：
Accordingtothelevelofthestudents,choosethebestwaytoteachtheknowledge.
教学准备：
tapeletterspicures
教教学设计
Step1:Warmer
1.Readthewordsandmakeasentenceswiththewords.
2.Readtheletterandtrytoreciteit.
3.Revisethepasttense.
Do-didspeak–spokeeat---atelike—
likedHave-hadgo—wentare-werewrite—
wroteIs,am-wasget-gotmeet-met4.The
teacherreadthelettersandhavethestudentsguesswhowrotethe
lettersandwhowillgettheletters.
Step2:Learnthepart1:Read.Thenlistenandmatcheachemail
toitssender.
1.Theteacherdrawthethreepersonsandhavethestudentsdescribethem.
Thenfillintheblanks.Atlast,theteacherdescribethemsothathave
thestudentsknowtheinformationaboutthreepersons.
三年级数学 第1页 （共2页） 五年级英语六七八单元测查试卷
一、按字母表顺序给下列字母排序,然后再写出它们的小写形式(30分,每个字母的大小写各1分)
J E B H L D I N K G A F C M O
二、这些句子都站错位置啦,你能帮它们找对自己的位置吗？按前后顺序在括号内填入数字序号，1项已给出(10分，每题2分)
( ) Do you like apples , Amy?
( 1 )Good morning, Amy.
( )I have two apples. This one is for you. Here you are.
( )Good morning, Xiao Mao.
( )Thank you .
( )Yes, I do.
三、从下列各组中选出不同类的一项(10分，每小题2分)
( )1、 A . apple B . pear C . meat D . orange
( )2、 A. have B. chips C. eat D. drink
( )3、 A. beef B. milk C. juice D. water
( )4、 A. breakfast B. lunch C. dinner D. food
( )5、 A. radio B. email C. telephone puter
四、下列选项中只有一个是正确的哦，请把它找出来（20分，每题2分）
( )1、She is English teacher.
