临床心理学-概论

《心理学概论》各章复习

第一章 导论

第一节心理学的研究领域和学科性质

1、认知过程

2、情感过程意志过程

3、个性心理特征

4、实验心理学

实验心理学是在实验室控制条件下，借用科学的实验方法，研究人及动物心理和行为的一门心理学分支。

5、心理学的自然科学属性

自然科学的性质，可从研究对象、历史渊源和研究方法方面得到说明。

6、自然科学研究的属性

社会科学的性质，如社会、管理、消费心理学都强调对人的社会关系和社会互动，对人们所处的社会环境和文化历史背景等社会状况进行研究。

7、心理学的超科学的人文性质

超科学的人文性质，研究人的幸福感、美感和价值观等主观性很强的问题。

第二节、心理学的研究方法

1、实验法及其特点、分类

实验法，是按研究的目的控制或者创造条件，主动引起或改变被试的心理活动，并对其进行研究的方法。实验法可分为实验室实验法和现场实验法。

2、个案研究法及其分类

个案研究法，把任何社会个体，包括个人与社会群体作为一个研究单位，以这些单位的某一个或几个特性为研究对象，探讨和研究相关因素及其相互关系，是对个体进行直接研究的方法。根据研究对象的特点，可将个案研究法分为以个人为单位的个案和以社会群体为单位的个案两种类型。

3、抽样的方法

4、内省法及其分类

内省法，是依靠对自己意识经历的反省，来寻找心理学问题的答案，它是心理学家们最早采用的基本研究方法之一。

5、心理学研究中的伦理问题

避免研究中可能存在的一些伤害，不能强迫被试参加研究或实验，严格保护和尊重被试的个人隐私。凡是有可能引起持久危害的东西都不能对被试进行实验，即使被试同意，也不应该让其在有潜在危害的条件中接受实验。

第三节 心理学的发展历史与流派

1、心理学诞生的标志及冯特的主要贡献

1879年德国的冯特在莱比锡建立世界上第一个心理实验室标志着科学心理学的诞生。

2、精神动力学派以及弗洛伊德的主要研究成果

精神动力学派：产生于19世纪末20世纪初，由奥地利医生弗洛伊德于1896年创立，被成为“心理学界的第一势力”。1920年的理论称为早期理论，包括前意识理论、梦的解释和泛性论。弗洛伊德把人的意识分为意识、前意识和潜意识。他还认为梦不是偶然地、无缘无故地产生的，而是存在于人的前意识中的被压抑的本能或欲望的变相满足。后期理论包括本能学说和人格理论。弗洛伊德认为人具有两个带有两极性的本能，即生的本能与死的本能。他把人格分为本我、自我和超我三个部分。

第一章 临床心理学概论

几个数字（Kessler et al.,

1994,1997,1999）：

– 30%=7000万

– 1000万：心境障碍

– 1500万：焦虑障碍

– 100万：精神分裂

– 50万：进食障碍

1.临床心理学是科学吗？

2.临床心理学家是什么形象？

3.临床心理学家都做什么工作？

对临床心理学的攻击

1.临床心理工作是一门艺术，而不是科学

2.精神疾病是临床心理学家编造的名词

3.心理治疗对患者几乎没有疗效

4.心理疾病的根源在于生理学，心理治疗无法医治

对临床心理学的支持

1.精神分析疗法的成功

2.行为主义与认知疗法良好的治疗效果

3.元分析表明，心理治疗能改善病人的状况

一、什么是临床心理学？

1. 临床的含义

“临床”（Clinical）这个词起源于古希腊语klinikos，意思是“医生在患者的病床边进行医学的照料，但在当今，“临床”并不只是将意思限定在医生在患者的床边进行医学治疗。

2.临床心理学的定义

– 1912年Lightner Witmer的定义：通过观察与实验了解个体学习的基本原理，促进个体发展

– 1935年APA的定义：强调运用观察与测量等心理学方法，目的是促进个体适应

– 1981年APA的定义：临床心理学家运用原理和方法来理解、预测和改善人们在智力上的、情绪上的、精神上的和行为上的问题。

– 2000年APA的临床心理学分会的定义：强调临床心理学的关注焦点包括各个方面，适应各种人群。

定义上的变化：

– 从智力到多层次领域

– 从学习与教育到重视心理病理机制

– 从重视人类行为的观察与理解到改善人类行为

临床心理学：是心理学的分支学科，它既提供心理学知识，又运用这些知识去理解和促进个体或人们的心理健康、身体健康和社会适应。

临床心理学同其他心理学分支学科一样是以心理学的基础研究为基本依据。

课程结构

临床心理学基础、临床评估、临床干预、儿童临床心理学

1.临床心理学概念与发展简史 2.临床心理学的研究方法 3.临床评估

4.行为评估 5.临床判断 6.心理干预 7.心理动力学观点的心理治疗

9.现象学与人本存在主义观点的心理治疗 11.行为主义和认知-行为主义观点的心理治疗

13.团体治疗、家庭治疗、夫妻治疗 14.其他心理治疗 15.心理督导

16.临终关怀与居丧安抚 17.儿科心理学与儿童临床心理学

第一部分 临床心理学基础

第一章 临床心理学的概念与发展简史

概念：什么是临床心理学

临床心理学综合运用科学的理论和实践，来理解、预测和改善人们的适应不良、能力缺乏、情绪不适，并促进人们的适应、应对和个人发展。——APA（2000）

临床心理学是运用心理学的知识和原理，帮助心理障碍者纠正自己的心理和行为问题，通过心理治疗和心理咨询，指导和培养健全的人格，以使之有效地适应环境并且更加具有创造力的 一门应用心理学的分支学科

临床心理学者 相关的工作者：

精神科医生、咨询心理学工作者、学校心理学工作者、康复心理学工作者、健康心理学工作者、精神科护士、其他人员

临床心理学者的主要活动：

治疗/干预、诊断/评估、教学、临床督导、研究、咨询、管理

从业要求

1.美国：科学家开业者训练模式（英、加、澳、新、H、M）

Ph.D.; Psy.D.（哲学博士；心理学博士）：课程、实习工作、研究、资格考试、住院医实、习

2.德语国家（德、奥、瑞）：

（1）指定的学位：社会学、哲学、神学、心理学、医学等

（2）培训：心理治疗的理论培训；精神病学诊断培训；关系的培训包括小组督导；治疗实践；自我分析或自我体验。

3.中国大陆：心理治疗师、心理咨询师

学科关系：

普通心理学、变态心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学、生理心理学、神经心理学、健康心理学、行为医学、咨询心理学

目 录

内容摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

关 键 词 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

Abstract „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

Key Words „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

1．前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

1.1军事心理学的概念 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

1.2 军事心理学的分类 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

1.3 军事心理学的特征 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

2．西方军事心理学的发展 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

2.1 美国军事心理学发展 „„„„„„„„„„„„„„„„„2

2.2 英国军事心理学发展 „„„„„„„„„„„„„„„„„„3

2.3 德国军事心理学发展 „„„„„„„„„„„„„„„„„„4

3．中国军事心理学的发展 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

2.1 起步阶段 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

2.2 低谷阶段 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

2.3 健康发展阶段 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

4．总结 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

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内容摘要：本文阐述了美国、英国和德国西方主要发达国家军事心理学的发展历程，同时对我国军事心理学发展过程进行了概述，总结了军事心理学的研究意义和军事心理学发展的主要特点。

关键词：军事心理学 历程 发展 思考

Abstract: This paper describes the military psychology’s development