临床心理学概述

一、单项选择题：（共15题，每小题1分，共15分）

1、临床心理师的一项重要的工作任务是通过各种 来处理心理健康方面的问题（ ）

A 药物 B药物配合心理治疗 C 心理治疗方法 D 心理治疗配合药物

2、在对冠心病患者的调查中发现，大多数患者表现A型行为特点，例如急燥无耐心、强烈紧迫感和竞争性以及对人的敌意等，由此可以推断（ ）

A A型行为是造成冠心病一种重要的心理因素。B A型行为同冠心病有联系，但仅凭这类研究还不能确定联系的性质 C A型行为是冠心病造成的一种心理变化D A型行为同冠心病没有联系

3、马斯洛认为心理病态的原因是（ ）

A 习得的无助感 B 存在空虚 C 自我实现劲力受阻 D 精神创伤

4、临床心理师在心理评估时宜采用的提问方式是（ ）

A 辩论式 B 讨论式 C 质问式 D 判断式

5、根据所依据的理论和使用技术的不同，心理治疗可分为（ ）

A 心理疗法和生物学方法 B 心理分析疗法、行为疗法、人本-存在主义疗法和认知疗法等

C 个别心理治疗和集体心理治疗 D 长程心理治疗和短程心理治疗

6、终末期病人面临的主要问题是：（ ）

A 焦虑 B 痛苦与不适 C 信仰 D 如何面对死亡

7、认为神经症是个体自我完善的潜能遭到压抑、发生歪曲的外在表现的理论观点是（ ）

A 人本主义观点 B 行为心理学观点 C 心理动力学观点 D 认知观点

8、考试不及格就说老师出题太难，或自己太忙没有很好准备。该学生所用的自我防御机制是（ ）

A 转移 B 理想化 C 反向形成 D 合理化

9、一个孩子遭到一条黑狗咬，此后他不仅怕这条黑狗，也怕见其他黑狗，甚至怕见到白狗、黄狗等所有狗，进而甚至怕见到所有小动物。这种情况属于（ ）

A 强化 B 分化 C 泛化 D 习惯化

心理咨询与临床心理学

在现代社会中，心理健康成为人们格外关注的话题，越来越多的人倾向于接受心理咨询来帮助他们解决心理问题。心理咨询与临床心理学，作为心理健康领域中的两个专业，具有不同的特点和应用场景。

心理咨询是指专业人士通过面对面的交流，帮助他人解决难题、解除痛苦、提高生活质量的过程。通过心理咨询可以让人们更清晰地认识自己，找到解决问题的方法和途径。在婚姻、家庭、职业、情感等方面，心理咨询都有着广泛的应用。

心理咨询的过程需要专业人士的指导，对于咨询师而言，他们需要具备一定的心理学知识和技能，才能更好地为求助者提供咨询服务。另外，咨询师在咨询过程中应区别于医生，不得做出诊断和治疗等过于专业的干预措施。

另一方面，临床心理学是一门应用心理学领域的典型代表，它可以对异常心理状态（如精神疾病、儿童发展障碍等）进行诊断、治疗和预防。临床心理学需要具有更加深入的心理学知识和技能，以便应对各种类型的心理问题。与心理咨询不同，临床心理学需要进行更加详细和全面的评估，以确保诊断准确无误。

在临床心理学中，专业人士需要使用各种评估工具和技术来确诊和治疗疾病。例如，用于诊断抑郁症的汉密尔顿抑郁量表、用于对儿童发展障碍进行评估的父母和教师的行为问卷等。临床心理学是一门相对复杂的学科，需要投入更多的时间和精力进行研究和实践。

心理咨询和临床心理学在实践上有很多区别，尽管两者都可以解决心理健康问题，但是它们的应用场景和方法都有所不同。心理咨询注重的是心理健康的预防和维护，强调支持、理解和倾听；而临床心理学加重的是心理疾病的治疗，注重的是诊断和治疗的效果。

总之，心理咨询和临床心理学这两个领域具有各自的优点和特点，人们可以根据自己的需求选择不同的方式来解决自己的心理问题。无论是选择哪种方式，专业的心理学技能和知识都是不可或缺的条件。

临床心理学名词解释

1、临床心理学：临床心理学被看作是既提供心理学知识，也运用这些知识去理解和促进个体或群体的心理健康、身体健康和社会适应的心理学分支学科之一，它更加偏重于对个体和群体的心理问题的科学研究和严重心理障碍的治疗。

2、心身医学：它以人类疾病中的心身关系问题为核心，以心身疾病作为主要研究对象．着重探讨躯体疾病中的心理因素及其致病的机制和条件。

3、行为医学：行为医学是涉及(与健康和疾病有关的)行为科学同生物医学知识和技术的开发与整合，以及将这些被整合了的知识和技术用于疾病的预防、诊断、治疗和康复的多学科交叉领域 精神病学—精神病学—用来探讨精神疾病的发病原因、机制以及精神疾病的预防、诊断和治疗的医学分支学科。

4、健康心理学：健康心理学强调强调身体疾病的预防，主张采用心理学的方法改变或矫正人们的有碍身体健康的生活方法、行为和习惯。

5、心理卫生学：是预防医学的一个分支学科，重点研究如何根据不同年龄阶段、不同职业和不同环境中的人的特点，维护和增进他们的心理健康水平，预防心 理疾病的发生。

6、归因风格：个体惯常使用的归因方式,体现了个体的人格质.

7、防御机制：人对付体内外各种紧张性刺激、维护康宁的无意识的心理手段。

8、合理化机制：给自我行为或处境寻找可接受的理由．

9、调节因素：是指影响两个相关事物之间联系的方向和大小的因素。

10、中介因素：是指介于两个相关事物之间、能够说明这两个事物相互联系的机制的因素。

11、应激原：向集体提出适应和应对的要求并进而导致充满紧张性的心理和生理反应的各种环境刺激物称作应激原。

12、灾难化：反复思考消极事件可能会造成的不良后果.

13、心理应激：心理应激是一个人在察觉到或认识到自己正面临着至关重要而又难以应对的环境要求时产生的一种倾向于通过各式各样的心理和生理反应而 表现出来的心身紧张状态。

14、全身适应综合症(GAS)：机体对各种应激原的生理反应是“非特异性的” 即各种应激原都可以引起个体同样的生理反应

心理学所有分支学科

心理学是研究人的心理现象、行为和思维的学科，它涉及到许多分支学科。以下是心理学所有分支学科的概述。

1. 发展心理学

发展心理学是研究人类成长与发展的学科。它涉及到人类在不同年龄阶段的心理变化和发展规律，例如儿童的认知、语言、情感和道德发展。

2. 社会心理学

社会心理学是研究人类在群体和社会环境中的心理现象和行为的学科。它涉及了人类对群体、人际关系、道德和文化的认知和影响，例如群体心态、领导力、交际技巧和社会标准等。

3. 临床心理学

临床心理学是研究精神疾病和心理问题的学科。它涉及到精神障碍的诊断、治疗和预防等过程，例如抑郁症、焦虑症、精神分裂症和人格障碍等。

4. 认知心理学

认知心理学是研究人类认知过程，特别是相关的信息处理、思考和记忆能力的学科。它涉及了人类的思维模型、决策制定、判断能力和思维误区等。

5. 神经心理学

神经心理学是研究神经系统与行为、认知和情感之间的关系的学科。它涉及到神经学、生理学、解剖学和心理学等领域，例如神经系统的结构和功能，以及神经系统与人类行为和感受的联系等。

6. 认知神经科学

认知神经科学是一门跨学科的研究领域，旨在理解认知过程与神经机制之间的关系。它涉及到神经影像学、神经物理学和计算神经科学等领域。

7. 心理计量学

心理计量学是应用数学、统计学和测量学等方法研究心理现象的学科。它涉及到心理测试的开发和评估、心理量表的构建和分析，以及心理数据分析等。

8. 教育心理学

教育心理学是研究学习和教育行为的学科。它涉及到学习过程、教育方法和教育政策等方面，以促进学生的学习和发展。

9. 工业与组织心理学

工业与组织心理学是研究工作场所的心理学。它涉及到职业选择、职业发展、员工管理和团队协作，以提高企业竞争力和员工满意度。

综上所述，心理学涉及到许多领域和分支学科，这些学科的发展为我们理解人类行为、思维和心理健康提供了很大的帮助。