初二第13次课UNIT8

4.回忆一下，以前我们学到过的“There be”句型，它表示_______________________，且“be”动词的形式取决于距离它最近的那个名词，这就是我们所说的，它遵循________原则。现在，请你在1b中找出编者所使用的“There be”句型并讨论一下“be”动词的形式。
三、仔细观察1b中的图片和内容，完成下列问题。
写出下边两个句子的否定句、一般疑问句及肯定否定回答。
1.There was a birthday party in my house last Friday night.
2.They hung out with their pen pals from Portland yesterday.
四,将下列动词变其为过去式。
buy___________; have________; eat________; hang_________;do_________.
二、用所给词的正确形式填空。
1.There ________(be) a book and two pens on the desk 3 minutes ago..
2.I _______(go) to the aquarium on my last school trip and ________(buy) a souvenir for my parents.
3.I often _________(stay) at home, but yesterday I_________ (hang) out with my best friend.
4.提升自己听和说的能力。
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
一、将下列动词变其为第三人称单数形式和ing形式。
例如：dodoesdoing_
are ___________ ___________ ; am __________ ___________ ; go ________ ____________;
have _______ ________; eat ________ _________ ; take _______ ________; buy _______ ________;
are________;am________;go________;have_______;eat________;take_______;buy_______;see______; hang _______;study_______; run ________;teach_________; die_______; swim ___________.
see ______ ________; hang _______ ___________;study ________ ________ ; run _____ __________;
teach _________ ____________; die _______ ____________; swim ___________ ______________ .
“hang out/around/about”表示:出去闲逛
“吊死、绞死”
Hanged/hanged
His motherhangedherself after a quarrel with her father.
beat
“战胜、打败”
beat/beat(beaten)
beat+a team/an opponent/a nation不能说战胜奖品或比赛
look__________;die_________;am/is________; are________; go_______; take________;see______;
buy___________; have________; eat________; hang_________;do_________.
A. win B.beat C.beaten D.won
教务处签字：
日期：年月日
课后
评价
一、学生对于本次课的评价
○特别满意○满意○一般○差
二、教师评定
1、学生上次作业评价：
○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价：
○好○较好○一般○差
作业
布置
教师
留言
教师签字：
家长
意见
家长签字：
日期：年月日
一对一个性化教案
学生姓名
教师
姓名
授课
日期
授课
时段
课题
Unit8How was your school trip?Section A
重难点
1.识记大量关于活动的词组；动词变过去式的多种规则的掌握；一般过去时的运用。
2.识记并能运用“get one’s autograph”等48页出现的新词组。
3.能熟练变任一一个动词为其过去式形式；在对话中熟练运用一般过去时的否定、疑问或回答来谈论过去的事件。
4.What ________you _________(do) on your last school trip?
5.Our teachers went to Lijiang for a holiday and they ________(take) many photos there.
【拓展练习】
1.将下列动词变为它们的过去式，不规则变法参照课本最后一页。
watch____________; study___________; like__________; enjoy___________;stop___________;
look__________;die_________;am/is________; are________; go_______; take________;see______;
-_______ you ________well in ______ final exam? –No, I ________.
知识链接
词语辨析。
单词
词义
过去式/过去分词
使用
hang
“悬挂”
hung/hung
The boyhunghis bag behind the door and went out or fun.
二、根据上边一题，我们知道，动词有很多种形式，它们是；动词原形、_________________________、
_____________________。思考：除了这三种形式，动词还有我们这个单元要重点学习的__________________以及我们以后要学的______________
知识链接
一、对比时态并先使用铅笔完成下列图表。最后一栏可参阅导学案第3页知识链接后完成。
基本结构
ห้องสมุดไป่ตู้适用情况
否定、疑问及回答形式
现在进行时
主语+be+Ving
表此时此刻或现阶段正在进行的动作。
She is reading books.
否定：She isn’t reading books.
一般疑问：Is she reading books?
二、根据要求完成下列各题。
1.He _______(be) a student, but now he ______(be) a teacher.(用所给词的适当形式填空)
2.Spain _______(win) the World Cup in South Africa in June,2010. .(用所给词的适当形式填空)
否定:He doesn’t go to work every day.
一般疑问:Does he go to work everyday?肯定回答:Yes, he does
否定回答:No, he doesn’t.
一般过去时
Jim went to work yesterday.
否定:
一般疑问:
肯定回答:
win
“赢得、获取”
won/won
win+a game/war/prize不能说赢得某个人或队。
根据以上信息选择填空。
1.Li Dazhao was ________ many years ago.
A. hang B.hung C.hanged D.hanging
2.Nobody knows how to _______the monster(怪物).
2.在2b中右边的两列词组里找出动词的过去式，然后在它们的旁边写出它们的原形。
3.翻译下列词组并同小组一起大声朗读识记它们。你可参照单词表的帮助。
买一份纪念品buy a souvenir;拍照______________;看见些海豹__________________;吃一个汉堡包___________________;去动物园__________________;看见一些鲨鱼________________;吃些冰淇淋__________________________;和朋友逛逛______________________________。
肯定回答：Yes, she is.
否定回答：No, she isn’t.
一般现在时
1、主语+动词原形
（主语不是第三人称单数时）
2、主语+动词第三人称单数（主语是第三人称单数时）
用于经常性或习惯性的动作;现在的特征或状态;客观存在及普遍真理;时间或条件状语从句中代替一般将来时。
He goes to work every day.
7.There were some dolphins at the aquarium.(变为一般疑问句)
________ _________ _________dolphins at the aquarium?