少先队队会活动主题少先队队课

少先队活动课优秀教案

一、活动主题

“传承红色基因，争做新时代好队员”

二、活动背景

习近平总书记强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”为了引导少先队员们铭记历史，传承红色基因，增强他们的使命感和责任感，特设计本次少先队活动课。

三、活动目标

1、 让队员们了解中国共产党的光辉历程和伟大成就，激发他们的爱党爱国情感。

2、 引导队员们学习革命先烈的英勇事迹，传承红色精神，培养他们坚韧不拔的意志品质。

3、 鼓励队员们在日常生活中践行社会主义核心价值观，争做新时代好队员。

四、活动时间

具体活动时间

五、活动地点 详细活动地点

六、活动对象

具体班级或年级

七、活动准备

1、 收集中国共产党的历史资料、革命先烈的事迹、红色歌曲等。

2、 准备相关的视频、图片、PPT 等多媒体素材。

3、 制作活动道具，如小红旗、五角星等。

4、 布置活动场地，营造浓厚的红色氛围。

八、活动过程

（一）队会仪式

1、 整队、报告人数。

2、 出旗、敬礼。

3、 唱队歌。

（二）导入主题

播放一段中国共产党成立以来的历史视频，让队员们直观地感受党的光辉历程。

（三）知识竞赛

1、 将队员们分成若干小组，进行中国共产党历史知识竞赛。 2、 竞赛题目包括党的成立时间、重要会议、历史事件等。

3、 对表现优秀的小组进行奖励，激发队员们的学习积极性。

（四）故事分享

1、 请队员们上台分享自己收集到的革命先烈的英勇事迹。

2、 如刘胡兰、董存瑞、黄继光等，让队员们感受先烈们为了革命事业英勇献身的精神。

（五）红色歌曲传唱

1、 教队员们学唱红色歌曲，如《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》等。

2、 通过歌声表达对党的热爱和敬意。

（六）情景表演

1、 编排一些与革命历史相关的情景短剧，让队员们进行表演。

2、 如红军长征途中的艰难险阻、抗日战场上的英勇斗争等，让队员们身临其境地感受历史。

四年级少先队活动

小学少先队主题队会活动方案

四年级 杨运宏

主题：心理健康教育

地点：四年级教室

一、活动目的：

1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

二、活动准备：

1、《心理健康教育手册》

2、心理健康咨询台。

3、心理健康教育咨询网站

4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、办心理健康手抄小报。

三、活动过程：

1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。

2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性四年级少先队活动

化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。

3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

学校少先队活动课教案（通用12篇）

学校少先队活动课教案1

一、活动目的：

通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3布置教室。

三、活动过程：

1、宣布开始

2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。”)

3、出旗

4、中队辅导员讲话

5、中队活动过程

男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。 男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

女主持：尊师长,爱同学。

男主持：文明礼仪我做到

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，二(2)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。

男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?

(一) 小品

(二)相声《说话》

(三)集体拍手儿歌

(四)朗诵儿歌《校园美》

(五)现场采访

(六)文明礼仪小标兵活动启动仪式

(七)齐唱歌曲

6、辅导员讲话

7、呼号

8、退旗(全体队员敬礼，鼓号齐鸣。)

9、宣布活动结束。

学校少先队活动课教案2

活动目的：

为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。

— 1 — 课时教学设计

课题 团结就是力量

1.活动内容分析

“诚实、勇敢、活泼、团结”是少先队的作风，学生通过本模块学习，了解“团结”的意义，知道“团结”的力量；在生活和学习中学会团结同学，热爱集体；初步树立集体荣誉感，知道自己是集体的一份子，能够团结起来，为集体增光添彩；知道团队协作的力量，能够与他人友好合作，在集体中快乐成长。

2.学情分析

经过一个学期的相处，一年级下学期的同学们已经能够比较好地适应小学生活，融入到集体中。但是在面对一些问题或者处理和同学的矛盾时，还是会从自己的角度出发，不能够体会他人的心情。同时，一年级的学生对于自己的行为对集体产生的影响还不是很明确，通过活动课，让学生在游戏与合作中明白团结的意义，知道自己是集体的一份子，能都与同学和谐相处，为集体做贡献。

3.活动课目标

1.了解“团结”的意义，知道“团结”的力量。

2.在生活和学习中学会团结同学，热爱集体。

3.初步树立集体荣誉感，知道自己是集体的一份子；

4.知道团队协作的力量，能够与他人友好合作，在集体中快乐成长。

4.活动课准备

1.PPT课件；

2.团结小故事、小游戏

3.歌曲《五十六个民族五十六朵花》

5.活动课形式

队课 — 2 — 6.活动课主要过程

辅导员活动 队员活动

环节一：团结奖章我来争

1. 辅导员：预备队员们，今天，我们一起上“团结就是力量”主题队课。首先，让我们了解一下如何争取“团结章”。（辅导员介绍团结章）

2. 辅导员：一年级的“团结章”要求预备队员们参与集体活动，维护集体荣誉；知道中国是由56个民族组成的大家庭。

3. 辅导员：今天，就让我们一起认识“团结的力量”，共同为集体增光添彩。

（课件出示“团结章”争章要求）

1.预备队员认识“团结章”，为争取“团结章”做准备。

设计意图：该环节通过认识“团结章”，明确争章要求，引导学生积极上好队课，争取“团结章”。

环节二：团结故事我来讲