《少年有梦》道德与法治七年级上册教案

1 《少年有梦》道德与法治七班级上册教案

《少年有梦》道德与法治七班级上册教案

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：从小树立幻想，并能把“个人梦”和“梦”联系在一起，以实际行动为实现幻想而努力。

力气目标：学会树立正确的幻想，把握“努力”的方法，会合理支配自己的努力方案。

学问目标：知道树立幻想应留意的问题，及如何实现自己的幻想。

【重点难点】

重点：树立幻想应留意的问题。

难点：努力就有转变。

情景导入生成问题

1.播放歌曲《最初的幻想》，同学认真倾听。

2.听完歌曲，谈谈自己的幻想是怎样的。

3.思考：假如幻想不能实现，幻想还有意义吗?

同学回答。

师：刚才大家谈了自己的幻想，首先我祝愿大家都能幻想成真。其实无论幻想实现与否，它对我们都有着乐观的意义，今日我们就对这个话题开放争辩——少年有梦。

自学互研生成力气

(一)自主预习 2 1.幻想是我们对将来奇特生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和士气，让生活更有颜色。

2.有幻想，就有期望。

3.少年的幻想总是和现实有确定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的幻想。

4.少年的幻想，与个人的人生目标紧密相连;与时代的脉搏紧密相连，与梦密不行分。

5.少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是幻想与现实之间的桥梁。

6.努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的士气，是对自我的坚决信念和对奇特的不懈追求。

7.努力，需要立志;努力，需要坚持。

(二)合作探究

学问模块一有梦就有期望

探究一：教材P9阅读感悟——我为少男少女们唱歌

(1)全班齐读《我为少男少女们唱歌》

(2)通过阅读，你感受到了什么?

答案提示：感受到了人生需要幻想。有了幻想，就有了期望，就有了前进的动力等。

探究二：教材P10探究与共享

(1)瑞恩的幻想是什么?他的幻想给自己和他人带来了什么?

(2)你从他的故事中获得了怎样的启发? 3 答案提示：(1)瑞恩的幻想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上洁净的水。他的幻想给自己带来了动力，也鼓舞感召了很多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。

(2)启发：我们要从小树立幻想，并为自己的幻想不懈努力。我们树立幻想时，要与个人的人生目标紧密相连;与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融入到实现中华民族宏大复兴的“梦”之中等。

学问模块二努力就有转变

探究三：教材P11中间探究与共享

关于“幻想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。

1.从小努力，经过长时间的奋斗，幻想才能实现。

2.幻想与现实是平行线，永久无法相交。

3.幻想即使实现不了，也能引领方向。

4.现实经常会把幻想战胜。

5.总有一个幻想会在现实中开花。

探究四：教材P11下面探究与共享

(1)实现幻想需要付出努力，但付出努力就确定能实现幻想吗?

(2)从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示?

答案提示：(1)不愿定。

(2)启示：努力，是幻想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的士气，是对自我的坚决信念和对奇特的不懈追求。努力，需要立志，我们要从学校习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人 4 民联系在一起;努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再困难，也有机会离幻想更近一步;等等。

探究五：教材P13方法与技能、拓展空间

(1)为了幻想而努力，你有哪些好方法，与大家共享一下。

(2)在生活中，你会为实现幻想付出怎样的努力?制订出你的努力方案。

答案提示：(1)各人方法不一，如：合理规划、科学用脑、努力坚持、团结合作等等。

(2)结合教材提示，让同学自己制订实现幻想的方案，要求行动要具体，有可操作性等。

沟通呈现生成新知

1.分组分别呈现自主预习的内容，此部分可以一组呈现，另一组负责评价，同学呈现完后，必需有确定时间强化记忆，巩固基本学问点。

2.合作探究部分，组与组之间开放竞争、评比。

当堂演练达成目标

1.下列对幻想的生疏不正确的是(D)

A.幻想是对生活的期望B.有幻想的日子，就有期望在生长

C.幻想可以使生活更有颜色D.幻想总是指向现在，表现为奋斗目标

2.“千里之行，始于足下。”这句话告知我们，抱负的实现(D)

A.只要靠运气就行B.只要制订人生规划就行 5 C.只要有热忱就行D.要靠脚踏实地的努力

3.少年强则国强。青少年要敢于有梦，勤于追梦，擅长圆梦，为实现中华民族宏大复兴的梦增加强大的青春力气。

(1)青少年要敢于有梦，那么什么是幻想?

答案提示：幻想是我们对将来奇特生活图景的愿望。

(2)我们确立自己幻想时，应留意哪些问题?

答案提示：①少年的幻想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够关怀我们在茫茫大海中找到前进的方向。②少年的幻想，与时代的脉搏紧密相连，与梦密不行分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有幻想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

4.“梦”是中华民族的宏大复兴之梦，一个国家的富强幻想，是建立在一般民众人生奋斗的基础上的。小华一家人在参与宜昌某社区组织的“梦·我的梦”主题宣扬活动时，分别说出了自己的幻想：

开出租车的爸爸：交通更畅通一点，乘客更敬重人一点，收入多增长一点。

当售货员的妈妈：生意更火一点，房子更宽一点，孩子成果更好一点。

退休在家的爷爷：儿女多陪伴一点，身体更健康一点，医疗更有保障一点。

结合上述材料，回答下列问题：

(1)幻想对一个人的成长有什么作用? 6 答案提示：幻想反映了我们对生命的态度。有了幻想就会有明确的人生目标，就会有前进的动力。

(2)你的幻想是什么?你预备如何实现自己的幻想?

答案提示：结合自己实际状况回答。(略)

课后反思查漏补缺

这节课我学会了：

这节课我未解决的怀疑：

初一新生新学期学习方案

一、课堂上认真听讲做好笔记

每堂课都是老师传授学问的时候，都是特殊重要的，因此我要留意每堂课的学习，在每节课之前做好该节课程的预习，目的是把老师要讲的内容做个了结，明白其中的一些细节问题，把握好上课的时间，通过预先的预习把自己不明白的东西挑出来，然后老师在将的过程中，认真听讲，哪怕自己已经预先看过了也不放松，尤其是那些自己没有弄明白的地方，确定要在上课的时候弄明白，在课堂上我们会学到很多的学问要点，这些学问要点都是老师提炼出来的重点学问，都是需要我们认真学习的，光靠脑子去记忆是不行能完全把握的，好记性不如烂笔头，想要不遗忘就必需把这些重点学问通过笔记，把他们登记来，这样我们可以利用课余时间复习，这样的复习效率是特殊高的，做好这些支配才会让一节课不成为泡影，才能够让一节课的重点学问都能够登记来，以后遗忘了也好有地方复习学习，这样是特殊有利的更便利以后的复习。 7 二、上午记忆背诵下午练习题目

必需要利用好时间，我们学习的课程是有多重的但是可以大致分为两类，一类是需要记忆的，比如语文需要背诵的课文，英语单词，语法之类的都是需要记忆的，因此这些我们就需要用早上的时间来复习来记忆，早上是头脑最清楚的时候，记忆效率也相对来说更高，记忆起来也更加简洁，可以削减时间的铺张。

像一些需要练习的如数学之类的需要通过大量的练习题来练习的科目我们可以把他们支配在晚上，比如放学回家后，我们可以在家里都做这些习题，由于这些不需要记忆，需要的是练习，通过多次的练习让自己把握学问中的诀窍，把握这些方法，提高自己的学习成果。

三、做好错题收录和总结

我们上课时会遇到一些我们练习的题目，会遇到自己听不明白的题目，这些题我们完全可以把他们挑出来，不会做是由于自己没有做好，是由于自己没有把握这些重要的学问点，对其还比价生疏。在做试卷，考试，和作习题中我们多会遇到很多的我们不会的问题题目，把这些经常出错的题目整理出来用一个笔记本特地的记录，特地存放，这让我们在复习的时候可以削减翻找时间，也可以让我们提高复习效率，让大家复习的都是我们需要复习的问题，而不用为一些自己把握的学问铺张时间。