第四章 行为与态度
理论要点
1.态度的基本理论
2.态度可以预测行为
3.集群行为与社会运动
第一节 社会态度概述
1.态度的定义及其分析 2.态度与行为的关系 3.偏见形成的原因
第一节 社会态度概述
人们对于自然现象和社会现象都会有各种各样的态度。社会心理学主要研究人们对社会现象的态度，称为社会态度（social attitude）。因此，我们所阐述的社会态度和态度是同义词。
心理学界最早肯定“态度”的是19世纪末期的心理学家朗格（Lange,1888）他把实验过程中，被试心理上的准备状态（或预备状态）称之为态度（attitude）,这是态度的古典含义 。
一、态度的定义
所谓态度是对人、观念和事物产生的肯定与否定的情感。
西方社会心理学界关于态度的定义有几十种，观点上也各有侧重，其中，G.W.Allport，G.Fridman，D.G.Myers，等人的观点最具有代表性。
①G.W.Allport的定义
Allport在《社会心理学手册》（1935）中指出，态度是“根据经验而系统化的一种心理和神经的准备状态，它对个人对与某一对象有关的所有事物和情景的反应具有指导新的或动力性的影响，” 这种影响是直接的，而且是动态的。
分析：Allport的定义是态度的经典定义，他强调态度是根据经验而组成的一种内在心理结构，强调态度是个人行为的倾向。
②G.Fridman的定义
弗里德曼认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的、由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。
分析：这一定义是西方社会心理学界后期主要采用的定义。
③D.G.Myers的定义
迈尔斯（1993）认为，“态度是对某物或某人的一种喜欢与不喜欢的评价性反应，它在人们的信念、情感和倾向性行为中表现出来”。这种反应倾向由情感（affect）、行为意向(behavior intention)和认知(cognition)组成，故此三者又称态度的ABC.
社会心理学教案
第四章 社会角色
本章学习目标
角色的含义
角色理论的概念与来源
角色的行为模式
角色学习
角色扮演
角色冲突
角色偏差
性别角色差异
个人的社会属性通过人们的社会认同高度影响人们的社会心理和行为，那么个体的人是怎样与整体的社会发生联系的呢？社会心理学从个人水平的分析过渡到群体和更高水平的宏观分析的一个桥梁就是人之所以成为社会人的角色问题。在现代社会心理学中，社会角色已经成为一个十分流行的概念。我们可以将社会角色视为个体在群体或社会中的一种功能，这样可以帮助我们解释人的社会行为的模式；同时，我们也可以将社会角色考虑为一种人格状态，或完整人格的一个侧面，从这样的意义上说，一个人就像在社会生活中学习各种习惯和掌握各种品质特性一样学习他的社会角色。因此，可以这样说，社会角色的概念为我们弥合以个体和以群体或社会为中心的社会心理学这两种研究途径之间的鸿沟提供了现实的可能性。
第一节 社会角色概述
一、角色的含义
角色（role）最初是由拉丁语rotula派生出来的，这一概念最初在学术著作中出现是在20世纪20年代社会学家齐美尔（G.Simmel）的《论表演哲学》一文中，当时他就提到了“角色扮演”的问题。但直到20世纪的30年代，“角色”一词才被专门用来谈论角色问题。在此之前，角色一直是戏剧舞台中的用语，是指演员在戏剧舞台上按照剧本的规定所扮演的某一特定人物，但人们发现现实社会和戏剧舞台之间是有内在联系的，即舞台上上演的戏剧是人类现时社会的缩影。莎士比亚在《皆大欢喜》中这样写到：“全世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员；他们都有下场的时候，也都有上场的时候，一个人一生中扮演着好几个角色。” 而美国社会学家米德（R.H.Mead）和人类学家林顿（R.Linton）则较早地把“角色”这个概念正式引入了社会心理学的研究，角色理论也就成为社会心理学理论中的一个组成部分。
什么是社会角色呢？社会学家以及社会心理学家对这个问题都进行过专门的研究，并提出了自己的看法。莱威（M.J.Levy）将角色等同为社会地位，他在《社会结构》一书中将角色定义为“由特定社会结构来分化的社会地位” ；纽科姆（T.M.Newcomb）在其《社会心理学》将角色理解为行为本身，他认为“角色是个人作为一定地位占有者所做的行为”；林顿在《个性的文化背景》将角色理解为行为期望或规范，他认为“角色——这是地位的动力方面。个体在社会中占有与他人地位相联系的一定地位。当个体根据他在社会中所处的地位而实现自己的权利和义务时，他就扮演着相应的角色”；角色理论研究者彼德尔（B.J.Biddle）将角色视为行为或行为的特点，他在《角色理论：期望、同一性和行为》的著述中强调，“角色是一定背景中一个或多个人的行为特点”；森冈清美把角色分为两种，把地位分为“群体性角色”与“关系性角色”。以家庭为例，所谓“群体性角色”是观察家庭内的各个位置与家庭群体的整体关系时的概念．如户主、主妇、户成员的区别那样；所谓“关系性角色”是从家庭关系角色来观察各个位置时的概念，如妻子对于丈夫、儿子对于母亲那样。这样，如把家庭成员数作为n的话，一个位置就会伴随（n-1）个关系性角色 ；台湾的社会心理学家李长贵把社会角色定义为“个人行动的规范、自我意识、认知世界、责任和义务等的社会行为” ；安德列耶娃把角色要素分为下面这样三个方面，即社会角色是社会中存在的对个体行为的期待系统，这个个体在与其他个体的相互作用中占有一定的地位；角色是占有一定地位的个体对自身的特殊期待系统，也就是说，角色是个体与其他个体相互作用的一种特殊的行为方式；角色是占有一定地位的个体的外显行为 ；我国学者指出，社会角色包含了角色扮演者、社会关系体系、社会地位、社会期望和行为模式五种要素，于是，他们把社会角色定义为“个人在社会关系体系中处于特定社会地位、并符合社会要素的一套个人行为模式” 。正如彼德尔所说，这些角色定义都无所谓对和错，它们都从一种视角强调了角色现象的一个侧面。
社会心理学第四章思考
1人们怎样形成对他人的印象？
2什么是晕轮效应？它对我们认识他人有什么样的影响？
3人们通过那些线索形成对他人的知觉？
4什么是图式，它可以分为哪几类？
5社会认知对我们的健康有什么样的影响？
6试述Heider、Weiner、Kelly和Bem的归因理论。
7人们在归因中会有什么样的偏差？
1人们怎样形成对他人的印象？
对他人形成印象的过程也叫印象形成，指我们把他人若干有意义的人格特性进行概括、综合，形成一
个具有结论意义的特性的过程。这个过程的特性如下：
1第一印象
在与陌生人交往的过程中，我们所得到的有关对方的最初印象叫第一印象。第一印象并非总是正确的,
但总是最鲜明，最牢固的，它决定着人们对他人的知觉。评定人或事物时，有三个基本维度：
评价(evaluation)：指对他人或事物从好与坏的方面加以评定
力量(potency)：指对他人或事物从力量的强弱方面加以评定
活动性(activity):指对他人或事物从主动与被动方面加以评定
2整体印象的形成
尽管第一印象很重要，但随着我们对他人认识的深入，我们会逐渐形成对他人的整体印象。人知觉他
人的时候往往会获得许多信息，对于如何组织这些信息，心理学家们提出了几个加工处理的模型，包括：
(1)平均模型
Anderson在1965年提出，该模型认为，在印象形成的过程中，我们以简单平均的方式处理所
获得的有关他人的信息。
(2)累加模型
指人们对他人片段信息的整合方式是累加的而非平均
(3)加权平均模型
Anderson于1968年提出，按照这一模型，人们对他人形成整体印象的方式是将所有特质加以
平均，但对较重要的特质给予较大的权重。相对前两个模型而言，加权平均模型能够解释的范围广，
它是人们对他人形成整体印象时最常使用的模型。
3个人知觉中的偏差
在知觉他人的过程中，人们常常会出现一些偏差(bias),这些偏差是知觉过程的特性，人们可以注
Chapter4 Behavior and Attitudes
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名词解释
1.Attitude：个体对事情的反应方式
2.Role:处于特定社会位置的人被期望表现出的行为
3.Foot-in-the-door phenomenon：如果想要别人帮你一个大忙，一个有效的策略是：请他们帮一个小忙。
4.Self-perception theory:当我们观察自己的行为时我们会做出类似的推断。
填空题
1.The “ABCs” of attitudes: affect behavior cognition
2.Daryl Bem put forward the self-perception theory
3. To reduce and eliminate cognitive dissonance we can: Change cognition Change
behavior Increase third party cognition
4.self-presentation theory assumes that for strategic reasons we express attitudes that
make us appear consistent.
5.self-presentation also names Impression Management
单选题
1.Which of the following options is not one of the ABCs of Attitudes?（ C）
A. affect B. behavior C. belief D. cognition
2. Which of the following options is the function of attitude on behavior（B）
A．decide B. predict C. change D. strength
